1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”，通过“小宇的三段追梦路”情景设问导入，衔接空想社会主义“空想”原因分析，搭建从生活现象到理论探究的学习支架，梳理空想社会主义、科学社会主义理论条件及实践历程的知识脉络。 其亮点在于采用议题式与情景化教学，通过“空想与科学”对比、社会主义实践历程（巴黎公社到中国特色社会主义）梳理，培养政治认同（如中国特色社会主义实践）、健全人格（理性分析小宇失败）。课堂小结分理论条件与实践历程系统整合，学生能深化理论理解，教师可提升教学互动性与知识系统性。

比较 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 生产工具 新旧石器 金属工具 铁制工具、农耕 机器生产 劳动对象 天然食物，原始畜牧业、农耕 手工艺、商业、城市繁荣 范围扩大 范围进一步扩大 劳动者 劳动技能低下 脑体分工出现文字 农民农耕技术进步 工人劳动技能提高 生产关系 生产资料 归谁所有 生产资料原始公有 奴隶主占有 生产资料 封建土地所有制 资本家占有生产资料 人与人之间关系 平等互助 奴隶主完全占有奴隶 相对于奴隶，农民有一定人身自由，但不得不依附于地主 劳动者出卖劳动力，受雇于资本家 产品如何 分配 平均分配 奴隶主支配，奴隶主只给奴隶最低限度生活资料 地主阶级通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果 资本家占有工人创造的大量剩余价值 温故知新 筚路蓝缕——改革开放的进程 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论与实践 社会主义是如何从空想到科学、从理论到实践 空想社会主义为何“空想”？ 议题一 在《我的高中梦想》这篇作文里，小宇写下了美好的期许：我要自律、勤奋，考入心仪的大学。可文字写完之后，生活依旧如故。梦想仅仅停留在美好的想象之中，缺少通向目标的路径。 意识到光有梦想远远不够，小宇精心绘制了一张详尽的作息计划表。几点起床、何时背书、怎样刷题，每一个时段都安排得滴水不漏。然而，这份完美的计划脱离了他自身的学情，忽视了学习本身的客观规律，仅仅坚持了三天便宣告失败。   计划落空之后，小宇选择埋头苦学。他牺牲休息时间，熬夜刷题，付出了大量的时间与精力。可由于没有科学的方法作为指引，只是盲目地付出，成绩始终没有明显的起色。 设问：小宇拥有美好的梦想、周密的计划、不懈的努力，为什么依然难以取得成功？ 小宇的三段追梦弯路 思考： (1)阅读教材，分析空想社会主义不同时期的特点并归纳共同之处? 空想社会主义发展的三个阶段及代表人物 情景探究 文学层面 法律层面 制度层面 特点： (2)空想社会主义者看到了资本主义的弊病，也付出了实践，为什么终究只能是“空想”？ 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源——空想社会主义 （1）空想社会主义的意义 ①空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 ②看到了资本主义的弊端，对其进行揭露和批判； ③表达了对未来理想社会的诉求； 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源——空想社会主义 （2）空想社会主义的局限性 ①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发. ②主张阶级调和，反对阶级斗争 ③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 2.科学社会主义的历史前提—资本主义的发展和工人运动的兴起 英国宪章运动 德意志西里西亚纺织工人起义 法国里昂工人起义 标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头直指整个资产阶级和资本主义制度 历史没有给与空想主义者们实现理想的土壤 但无产阶级面对的现实却更为严峻 2.科学社会主义的历史前提—资本主义的发展和工人运动的兴起 失败 三大工人运动为什么会最终失败？ 缺乏科学理论的指导，缺乏思想理论的斗争 无产阶级的斗争迫切需要科学理论指导，科学社会主义应运而生 社会主义是如何从空想到科学、从理论到实践 科学社会主义为何“科学”？ 议题二 二、科学社会主义的创立 1.科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说 唯物史观 马克思和恩格斯通过研究社会历史，批判吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 揭示了人类历史发展的一般规律 揭示了人民群众的历史主体作用（强大力量） 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用（正确途径） 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上。 二、科学社会主义的创立 1.科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说 剩余价值学说 马克思剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说，揭示了资本主义运行的特殊规律。 揭示了剩余价值的来源 揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 唯物史观和剩余价值学说奠定了理论基石， 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 揭示了人类社会发展的一般规律 剩余价值学说 唯物史观 揭示了资本主义运行的规律 1848年2月，《共产党宣言》发表， 标志着科学社会主义的诞生 2.科学社会主义的诞生标志 ——《共产党宣言》发表 第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则。无产阶级是真正的革命阶级，是旧社会的埋葬者和未来社会的创造者。 无产阶级的性质 无产阶级在进行革命过程中，首先必须建立自己的政党来组织和领导革命运动 建立无产阶级政党 无产阶级革命的最终目标：建立共产主义社会，实现人的自由全面发展，实现全人类的解放。 革命最终目标 让我们一起感受《共产党宣言》的力量 随着生产力的发展，资产阶级和无产阶级的斗争日益尖锐，结果导致资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利 两个必然 剩余价值学说 唯物史观 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了资本主义运行的特殊规律 马克思主义三大组成部分 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 理论基石 理论基石 社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 意义 马克思主义是科学的理论 sorg “马克思主义犹如壮丽的日出， 照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路” 科学的 人民的 实践的 不断发展的开放的 马克思主义 的鲜明特征 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 ——习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会的讲话 科学社会主义经得起实践检验吗？ 01 初试 02 飞跃 03 发展 04 曲折 05 上升 请根据下图提示，阅读书本17-19页，梳理、讲述社会主义的实践历程。 探究思考： 1.初试 法国巴黎公社工人运动 无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。 措施：摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式，防止社会公仆变为社会主人。 结局：仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 三、社会主义从一国到多国的实践 2.飞跃 俄国十月革命 三、社会主义从一国到多国的实践 意义：建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 1917年10月 布尔什维克党 无产阶级推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 时间： 政党： 结果： 拓展：社会主义生产关系 生产资料所有制： 人们在生产中的关系和地位： 产品的分配关系： 劳动者共同占有生产资料 消灭了人剥削人的制度，在生产中建立起互助合作的关系 个人消费品实行按劳分配 3.发展 从一国到多国 三、社会主义从一国到多国的实践 二战后，有十多个国家在无产阶级政党的领导下，建立起了人民民主的国家，走上了社会主义的道路。社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 4.曲折 东欧剧变、苏联解体 三、社会主义从一国到多国的实践 20世纪80年代末90年代初随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 1987年 社会主义国家分布 2024年 社会主义国家分布 共产党宣言、巴黎公社、十月革命、二战后社会主义实现了从一国到多国实践的历史性飞跃，但是，社会主义也遭遇了挫折—— 20世纪 80年代末 90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折…… 那么，从十月革命到“苏联解体”是否意味着科学社会主义经不起实践检验？ 不是 结合教材P19页内容及人类社会发展规律的相关内容，回答议题： 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。面对风云变幻的当今世界， 而从实践层面看，科学社会主义在 21世纪焕发出了何等强大的生命力证明了科学社会主义的强大生命力。 所以，我们要坚定社会主义必然胜利的信念！ 5.上升 中国特色社会主义的伟大实践 三、社会主义从一国到多国的实践 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。 ——中华人民共和国宪法第四十二条 为了实现宪法赋予公民的劳动权利，我国制定了以中华人民共和国劳动法为代表的一系列劳动法律、法规。这些劳动法律、法规为公民合法的劳动权益提供了有力的法律保障，让劳动者的合法权益得到保障成为现实。 科学社会主义三次飞跃 ： 第一次飞跃：科学社会主义的创立（唯物史观与剩余价值理论奠定理论基石）——使社会主义由空想到科学的历史性飞跃 第二次飞跃：俄国十月革命 ——社会主义由理论、运动到实践、制度的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元 第三次飞跃：二战后包括中国特色社会主义的伟大实践在内 ——社会主义由一国实践到多国实践的历史性飞跃 课堂小结 理论 实践 科学社会主义创立的条件 1.初试——巴黎公社工人运动 2.飞跃——俄国十月革命 社会主义从一国到多国实践 3.发展----二战后，一国到多国 1.思想来源： 2.历史前提： 4.诞生标志： 3.理论基石： 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 4.曲折----东欧剧变、苏联解体 5.上升----中国特色社会主义 1. 空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级斗争。(   ) 2．空想社会主义者科学论证了资本主义灭亡的历史必然性。(   ) 3．揭露和批判资本主义的空想社会主义是科学社会主义的理论基石。(  ) 4．唯物史观揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。(   ) 5. 唯物史观与剩余价值学说的发现是科学社会主义产生的历史前提。(   ) 6．《共产党宣言》是科学社会主义产生的客观前提，实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃。(   ) 7.剩余价值学说总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。(  ) 8.中国特色社会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段，冷战结束后世界社会主义运动低潮状态得到了根本改变。(   ) $