2026年四川乐山市五通桥区九年级适应性研修化学试题

**基本信息** 结合五通桥地方文化（如传统制盐）与科技前沿（如北斗铷原子钟），通过基础题与探究题梯度设计，全面考查初三化学核心素养，适配毕业复习模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/35分|化学变化、原子结构、燃烧条件等|以“西坝豆腐亮氨酸”考查化学式计算，体现生活化学| |填空题|4题/16分|化学用语、元素周期表、物质推断|结合航天材料考硅原子表示、钛酸亚铁化合价，强化化学观念| |实验与探究题|2题/11分|气体制取、果蔬洗盐成分探究|项目化设计“果蔬洗盐”定性定量实验，培养科学探究与实践能力| |计算题|1题/8分|纯碱样品纯度计算|三次实验数据对比，考查科学思维与数据处理能力|

五通桥区 2026 届初三毕业复习适应性研修 化学 2026.4 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 第一部分（选择题 共 35 分） 一、选择题（每小题只有一项符合要求，每小题 2.5 分） 1．五通桥是重要的井盐产地，其传统制盐工艺以“煎煮法”为主，主要流程包括：凿井取 卤、过滤卤水、燃煤熬煮等。以下制盐过程中涉及化学变化的是 A.铁锥钻井 B.竹筒取卤 C.滤缸滤卤 D.烧煤制盐 2．每年的 6 月 5 日是“世界环境日”。下列做法符合环保理念的是 A．废弃塑料可以焚烧处理 B．将铝质易拉罐投入可回收垃圾箱 C．推广使用一次性餐具 D．夏季使用空调时，将温度调至最低 3．化学与生产生活密切相关，下列说法正确的是 A．发现煤气泄漏时及时关闭阀门并开窗通风 B．为提高粮食产量，可以大量使用化肥和农药 C．生活中可以用过滤的方法除去水中的异味 D．塑料、合金、合成纤维都属于合成材料 4．北斗卫星使用了中国自主研发的铷（Rb）原子钟，精度达到每 300 万年误差一秒。铷原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A．x=18 B．铷原子的相对原子质量为 85.47g C．铷原子在化学变化中容易得到 1 个电子 D．铷元素位于元素周期表中第五周期 5．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示， 下列判断正确的是 A．a 点时容器内氮气的体积分数为 85% B．此实验能证明空气由氧气和氮气组成 C．此实验测得空气中氧气的质量分数为 18% D．此实验说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差 6．西坝豆腐闻名于嘉州，豆腐营养丰富，能提供人体所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2)下列说法正确的是 A．亮氨酸中含有氧分子 B．亮氨酸属于氧化物 C．亮氨酸由四种元素组成 D．亮氨酸中氢元素的质量分数最大 7．如图所示，杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的 CO2气体，稍后再倒入澄清的石灰水（液面不接触乒乓球）。下列说法正确的是 A．通入 CO2气体后，左端乒乓球下降 B．整个过程中乒乓球位置始终没有变化 C．倒入澄清的石灰水轻轻震荡后，杠杆逐渐恢复原状 D．其他条件不变，将 CO2 换成 CO 会产生相同现象 8．部分水果及饮料的 pH 如下表所示，下列说法正确的是 A．西瓜汁酸性最强 B. 向橘子汁中加入石蕊溶液，变红 C．纯净水与苏打水混合后 pH 一定等于 8 D.适当饮用柠檬汁可以缓解胃酸过多 9．如图为 SO2 的转化和利用。下列说法正确的是 A．转化①中硫元素化合价升高 B．转化②中的催化剂一定是二氧化锰 C．转化③一定属于化合反应 D．转化④的方程式为 SO2+ 2H2S=3S↓+ 2H2O 10.常温下探究燃烧的条件改进实验如图所示。用胶头滴管加过氧化氢溶液一段时间后，烧杯中导管口有气泡冒出。下列说法正确的是(白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃) A.该实验只探究了可燃物燃烧需要与氧气接触 B.一段时间后，可以观察到白磷①不燃烧，白磷②燃烧 C.烧杯中 80℃热水的作用只提供热量 D.若将白磷②换成红磷也会出现相同的实验现象 11．如图 1 通过针筒改变瓶内压强，如图 2 为 pH 随气压变化的关系，下列说法正确的是 A．pH 随压强的增大而增大 B．当活塞吸气时，pH 变大，发生了反应② C．当气压小到一定程度时，瓶内 pH 会大于 7 D．将剩余的水换成 NaOH 时，CO2 的质量会增大 12．室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是 A．根据压强变化推测 b 点温度大于 a 点温度 B．产生氢气的质量：①>② C．将等质量的锌换成等质量的铜也会出现图中的关系 D．反应结束后 Mg 一定有剩余 13．兴趣小组利用如图装置模拟拉瓦锡实验验证水的组成实验。让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃气体”和一种黑色固体。将“易燃气体”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃。下列说法正确的是 A．黑色固体是 Fe2O3 B．该实验证明水是由氢气和氧气组成 C．肥皂泡能被点燃说明“易燃气体”是氧气 D．参加反应的铁和水蒸气的质量比是 7：3 14．向一定质量的 MgCl2、FeCl2 和 CuCl2 混合溶液中加入 Zn 粉，过滤后，再向滤渣中加入稀硫酸，反应过程中部分生成物的质量与加入锌粉或稀硫酸的质量的关系如图所示。下列说法正确的是 A．从 o 点到 a 点溶液质量增大，从 a 点到 b 点溶液质量减小 B．M 对应的数值是 12g C．b 点对应的溶液中只含一种溶质 D．c 点和 d 点中固体物质组成相同 第二部分（非选择题，共 35 分） 二、填空题。（本大题包括 4 个小题，每空 1 分，共 16 分） 15．（4 分）“神舟飞天、嫦娥奔月”，标志着我国航空航天事业已取得重要进展。化学知识在中国航空航天领域起着重要作用，其中空间站核心舱内的气体成分与空气基本一致，空间站的建设中使用了含有硅以及钛合金等材料，“嫦娥五号”取回的月岩的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中铁元素显+2 价。 回答下列问题： （1）供给航天员呼吸的气体的化学式为 ▲ 。 （2）2 个硅原子 ▲ 。 （3）2 个亚铁离子 ▲ 。 （4）钛酸亚铁中钛元素的化合价为 ▲ 价。 16．（4 分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。 回答下列问题： （1）画出①所示原子结构示意图： ▲ ； （2）图中②的元素符号为 ▲ ； （3）图中③所示的元素属于 ▲ （填“金属”或“非金属”）元素 （4）写出由图中②和④所示元素形成化合物的化学式 ▲ 。 17．（4 分）甲、乙、丙、丁都含有同一种元素，甲是红色固体单质，丙常用于配制波尔多液。它们的转化关系如图所示。图中“→”表示物质间的转化能一步实现(部分反应物、生成物和反应条件均已略去)。 回答下列问题： （1）乙物质的化学式为 ▲ 。 （2）物质丁的类别是 ▲ （填“酸、碱或盐”）。 （3）反应④的基本类型为 ▲ 。 （4）写出反应③的化学方程式 ▲ 。 18．（4 分）世界光伏看中国，中国光伏看四川，四川硅谷在乐山，乐山硅谷在五通。“绿色硅谷五通桥”让中国“芯”走向世界。芯片的基材主要是高纯硅，如图是用硅原料（含氧化镁等杂质，不考虑其他杂质与酸反应）制备高纯硅的一种简易流程。 回答下列问题： （1）写出操作m的名称 ▲ 。 （2）溶液中含有的金属阳离子为 ▲ （填离子符号）。 （3）上述流程中可循环利用的物质是 ▲ 。 （4）写出 SiCl4 与 H2 反应的化学方程式为 ▲ 。 三、实验与探究题（本大题共 2 个小题，每空 1 分，共 11 分） 19．（5 分）根据下列实验装置回答问题。 （1）仪器②的名称是 ▲ 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ▲ ，完成该实验不需要标注的下列图标是 ▲ 。（填字母序号） （3）用装置 D 收集氧气时，气体应从 ▲ 导管(填“a”或“b”)通入。 （4）实验室选择 C 装置制取二氧化碳与装置 B 相比较，装置 C 的优点是 ▲ 。 20．（6 分）生活中经常会用“果蔬洗盐”清洗蔬菜和水果，某小组同学对此产生了极大兴趣，于是踏上了揭秘“果蔬洗盐”的项目化学习之旅。 【查阅资料】食用级 pH 调节剂可能是碳酸钠、碳酸氢钠、乳酸、柠檬酸中的一种或两种。 任务一：定性探究“果蔬洗盐”组成 【实验初探】 （1）取少量该“果蔬洗盐”溶于水，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性。小组同学对其组成提出如下猜想。 【提出猜想】 （2）猜想一：NaCl、Na2CO3 猜想二：NaCl、NaHCO3 猜想三： ▲ 。 【查阅资料】Na2CO3 受热不易分解：NaHCO3 加热后易分解生成 Na2CO3、H2O 和 CO2。 【实验再探】 （3）填写下表实验 步骤 现象 结论 ①取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水。 澄清石灰水变浑浊 “果蔬洗盐”中含有NaHCO3 ②向步骤①加热后残留的固体中加入足量的 ▲ 产生气泡 “果蔬洗盐”中含有Na2CO3 【实验分析】 （4）小组同学认为步骤②中不能证明“果蔬洗盐”中含有 Na2CO3，理由是 ▲ （用方程式表示）。 任务二：定量探究果蔬洗盐组成 （5）为进一步确定“果蔬洗盐”的组成，小组同学又运用定量思想补充了下列实验： 操作一：装置 B 中放有 10g“果蔬洗盐”样品，完全反应后测得装置 D 增重 m1g。 ①装置 C 的作用是 ▲ 。 ②实验前和实验后都要鼓入一段时间空气，实验后鼓入空气的作用是 ▲ 。 操作二：向装置 B 完全反应后的固体中加入足量的稀硫酸，若实验操作无误，测得产生CO2 的质量为 m2g，若 m1 ▲ m2(选填“>”或“<”或“=”)，则该“果蔬洗盐”中一定含有 Na2CO3。 任务三：揭秘果蔬洗盐杀菌原理 （6）当环境中盐水浓度高于细胞液的浓度时，水会从细胞内流出，因此，用果蔬洗盐水浸泡 一段时间，表面的细菌便会脱水而死。 四、计算题。（本大题共 1 个小题，共 8 分） 21．（8 分）为测定某纯碱样品（杂质只含氯化钠）中碳酸钠的质量分数，某同学进行了三次实验。实验数据如下表所示： 序号 第一次 第二次 第三次 所取固体样品的质量/g 15 12 12 加入氯化钙溶液的质量/g 100 100 150 反应后生成沉淀的质量/g 10 10 10 （发生反应的方程式为：Na2CO3 + CaCl2＝CaCO3↓ + 2NaCl） 据以上数据请完成下列计算（计算结果精确到 0.1%） （1）上述三次实验中第 ▲ 次是碳酸钠和氯化钙恰好完全反应； （2）样品中碳酸钠的质量分数； （3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。 参考答案及评分标准 1—14 DBADD CCBDB BDDB 15.（1）O2 （2）2Si （3）2Fe2+ （4）+4 16.（1） （2）Na （3）非金属 （4）Na2S 17.（1）CuO （2）盐 （3）置换反应 （4）CuSO4 + BaCl2= BaSO4↓+CuCl2 18.（1）过滤 （2）Mg2+ （3）HCl （4）SiCl4 + 2H24HCl + Si 19.（1）长颈漏斗 （2）A B （3）a （4）可以控制反应的速率 20. （2）猜想三：NaCl、Na2CO3、NaHCO3 （3）稀盐酸或稀硫酸 （4）2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑ （5）①吸收装置内的水蒸气 ②使产生的 CO2全部进入 D 装置 ③< 21.（8 分） （1）第二次（1 分） （2）（3）解：设样品中碳酸钠的质量为 x，生成氯化钠的质量为 y Na2CO3 + CaCl2 == CaCO3↓+ 2NaCl 106 100 117 x 10g y …………………………（1 分） = …………………………（1 分） x =10.6g …………………………（1 分） = …………………………（1 分） y=11.7g …………………………（1 分） Na2CO3%=×100%=88.3% m(NaCl )=11.7g+（12g-10.6g）=13.1g m(溶液)=12g+100g-10g=102g NaCl%=× 100%=12.8%……………（2 分） 答：样品中碳酸钠的质量分数为 88.3%；所得溶液中溶质的质量分数为 12.8% 学科网（北京）股份有限公司 $