1.1 国家是什么（表格式教学设计）政治统编版选择性必修1

该高中思想政治教学设计聚焦“国家是什么”核心内容，涵盖国家的产生、构成要素、本质属性、双重职能及国体与政体关系。通过播放2026世界人工智能大会视频，以“国家”一词为切入点设问，搭建从时政热点到理论探究的学习支架，衔接后续知识。 以议题式探究为主线，结合2026世界人工智能大会素材设计三个议题，引导分析国家要素、本质、职能及国体政体关系。突出政治认同（如理解我国对外举措的制度根源）、科学精神（区分国家职能），采用小组合作等方法，提升学生时政分析能力，为教师提供清晰逻辑与鲜活素材，助力高效教学。

1.1 国家是什么（教学设计） 课题 1.1 国家是什么 课时安排 1课时 教材分析 本框是统编版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》的开篇核心内容，是全书知识体系的奠基模块，为后续学习国家利益、国际关系、世界格局等内容筑牢理论基础。 教材内容分为两大目、层层递进：第一目“国家的本质”，系统阐释国家的产生根源、基本构成要素、阶级本质属性，区分民主与专政的关系，解读国家双重职能；第二目“国体与政体”，明确国体、政体的核心内涵，剖析二者辩证统一的关系。 本框核心育人价值在于引导学生跳出感性认知，用马克思主义国家观科学认识国家本质，区分不同性质国家的职能差异，树立正确的国际政治认知。 学情分析 授课对象为高二学生，学生具备基础的生活认知，对国家领土、政府、主权、国际会议等具象事物有感性了解，日常关注新闻时政，具备开展议题式探究的基础条件。 但学生知识体系存在明显短板：缺乏系统的马克思主义国家理论储备，对国家的阶级本质、双重职能、国体与政体的辩证关系等抽象理论理解浅显，容易混淆政治统治职能与社会管理职能，难以将时政热点与课本理论深度结合，无法从国家性质角度解读国家对外行为，辩证思维和理论迁移能力有待提升。 核心 素养目标 政治认同：依托2026世界人工智能大会“弥合数智鸿沟”的时政素材，运用国家本质理论分析我国对外举措的制度根源，深刻认同我国人民民主专政的社会主义国家性质，坚定中国特色社会主义制度自信。 科学精神：精准识记国家的产生、构成要素、本质属性，清晰区分国家政治统治职能与社会管理职能，能够结合时政素材举例论证，辩证理解国家双重职能的统一性，理性辨析不同国家的本质差异。 公共参与：主动关注我国国家职能的对外履行，理解中国作为“国际公共产品提供者”的大国担当，树立全球视野，自觉关注国际治理与国家发展，提升时政分析和公共认知能力。 重点 国家的阶级本质；国家的双重基本职能；国体与政体的辩证关系 难点 理解国家职能的两重性及其统一 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：2026世界人工智能大会介绍。 在视频中反复出现一个词“国家”。 什么是国家？国家怎么产生？国家有什么作用？ 引入课题: 1.1 《国家是什么》 观看视频，教师鼓励学生积极参与。 通过时政热点设问引发学生思考，自然导入本节课核心议题——探究国家的本质、职能与属性。 讲授新课 一、国家的本质 (PPT图片+材料呈现) 议题一：一场盛会——一个国家的“缩影” 议学材料：2026年7月17日至20日，2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海举行。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨讲话。 这是一场什么样的盛会？ ——规模空前：102个国家和国际组织的官方代表与会，1100余家企业参展，展览面积首次突破10万平方米。展品覆盖了从算力底座到AI终端的全链条，超300款产品将在大会期间全球首发，累计达成162亿元意向合作。 ——规格极高：多国元首、政府首脑、国际组织负责人出席。这是中国首次在人工智能领域举办的高规格主场外交活动。大会由我国外交部、国家发展改革委、工业和信息化部等多部委与上海市人民政府共同主办。 ——成果丰硕：29个国家现场签署《关于成立世界人工智能合作组织的协定》，成为创始成员国，该组织总部设在上海。同时，大会还发布《中国智·惠世界（2026）》案例集及《人工智能合作发展行动计划》《智能体互信互联互操作全球合作倡议》《国际人工智能伦理治理行动计划》等一批重要成果。 议学任务： 1.观察这次活动的相关报道，找出活动的组织者是谁？参与者是谁？涉及哪些政府部门和机构在协调配合？大会选址在哪里？综合上述观察，你认为“国家”应该具备哪些条件？ 2.中国有权决定是否举办该次会议，这种权利来自于什么？ 教师总结：1. 国家并非从来就有，是生产力发展、私有制产生、阶级分化后，阶级矛盾不可调和的产物； 2. 国家四大基本构成要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是国家的生命和灵魂，是最重要的要素； 3. 国家拥有独立的政权机关，能够统筹社会资源、组织大型公共活动，是国家政权属性的直接体现。 议题二：一份承诺 —— 一个国家的“本质” (PPT图片+材料呈现) 议学材料：大会由外交部、国家发展改革委、工信部等多部委与上海市人民政府共同主办。大会发布《2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议主席声明》。29国签署协定，世界人工智能合作组织总部设在上海。 在大会开幕式主旨讲话中，习近平主席提出“帮助全球南方国家加强能力建设，弥合数智鸿沟，促进可持续发展”。中国宣布未来五年为发展中国家提供5000个人工智能研修培训名额，与东盟、非盟、阿盟等共建国际人工智能应用合作中心。 习近平主席在讲话中指出：“中国人常讲，单弦不成音，独木不成林。人工智能发展不应该是某个国家的独奏，而应当是全球合作的交响。” 面对中国的开放与分享，也有西方媒体发出疑问：中国为什么要主动帮助其他国家发展人工智能？这真的符合中国自身的利益吗？ 议学任务： 1.中国在大会上提出“帮助全球南方国家弥合数智鸿沟”，这反映了国家的什么本质？ 2.大会由国家多部委联合主办、发布主席声明、签署国际协定，这些分别体现了国家的什么职能？ 教师总结：1. 阶级性是国家的本质属性，国家本质是阶级统治的工具。我国是人民民主专政的社会主义国家，代表最广大人民根本利益，致力于全球共同发展； 2. 国家具备双重职能：政治统治职能、社会管理职能，两大职能辩证统一，统一于国家的阶级本质。我国统筹举办国际盛会、开展国际合作、助力全球发展，是国家社会管理职能对外延伸的重要体现。 二、认识国体与政体 议题三：一种能力 —— 一个国家的“底色” (PPT图片+材料呈现) 议学材料：这场盛会之所以能成功举办，背后有深层的制度逻辑： 战略引领：“十五五”规划纲要明确提出全面实施“人工智能+”行动，统筹发展与安全。据预测，“十五五”末人工智能相关产业规模将增长到10万亿元以上。 产业支撑：中国人工智能产业综合实力稳居全球第一梯队。中国人工智能开源大模型全球累计下载突破100亿次。 治理保障：习近平主席指出，中国坚持发展和安全并重，不断完善相关法律法规、政策制度、应用规范、伦理准则。 习近平主席指出，本次大会是“人工智能发展史上的一个重要里程碑”。 议学任务： 1.中国为什么能成功举办如此高规格的国际盛会？这背后的制度根源是什么？ 2.有外媒说“中国能办成这件事，是因为国家体制不同”。你如何理解“国家体制”与“国家能力”的关系？ 教师总结：国体决定政体，政体体现国体，政体服务于国体。我国人民民主专政的社会主义国体，决定了我国实行人民代表大会制度的政体，能够集中力量办大事，高效统筹人力、物力、财力，承办重大国际活动、履行大国对外责任，国家性质从根本上决定了国家的对外行为和治理能力。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 小组合作 展示 材料阅读 思考感悟 各抒己见 小组合作 展示 材料阅读 思考感悟 各抒己见 小组合作 展示 材料阅读 思考感悟 各抒己见 小组合作 展示 材料阅读 思考感悟 各抒己见 小组合作 展示 了解国家的产生、构成要素。 理解国家的性质、本质，辨别国家职能。 辩证理解国体与政体的辩证关系 课堂小结 板书设计 第一课 国家是什么 一、国家的产生与构成 1. 产生：阶级矛盾不可调和的产物（生产力→私有制→阶级→国家） 2. 构成要素：人口、领土、政权、主权（核心、灵魂） 二、国家的本质与职能 1. 本质：阶级统治的工具 → 阶级性（唯一本质属性） 2. 双重职能（辩证统一） 　① 政治统治职能（根本职能） 　② 社会管理职能（基础职能，可对外延伸） 三、国体与政体 1. 内涵：国体=国家性质；政体=政权组织形式 2. 关系：国体决定政体，政体体现并服务于国体 3. 我国实践：人民民主专政→人民代表大会制度→集中力量办大事 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $