江西省宜春市上高县2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

上高县2024—2025学年度第一学期期末质量监测 九年级历史 考试时间：75分钟 试卷满分：80分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置） 1. 建筑，是可以感知的历史，要探究“国王地位与权力”的历史奥秘可以去看（ ） A. B. C. D. 2. 某班同学在历史学习中制作了如图思维导图，图中①所代表的文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古巴比伦文明 D. 古罗马文明 3. 某同学为历史小讲堂搜集了以下材料，据此可以判断他的学习主题是（ ） A. 文学艺术发展 B. 佛教的创立和传播 C. 中外文化交流 D. 民族交往交融 4. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 5. 老子认为国家最理想的形态是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，小国寡民”以下符合老子心目中理想国家标准的是（ ） A. 西欧封建庄园 B. 雅典、斯巴达等城邦 C. 罗马共和国 D. 西欧封建城市 6. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 7. 韩非主张依法治国，认为“法者，编著之图籍，设之于官府，而布之于百姓者也”！法律要明确、公开，让民众知晓并遵守，要避免权贵对法律的曲解和滥用。罗马共和国时期，也曾颁布过一部体现韩非这一思想和意图的法律，它是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《罗马民法大全》 C. 《法学汇纂》 D. 《拿破仑法典》 8. 某班同学在进行跨单元主题学习时，知识列表如下，她们的学习主题是（ ） 类别 西周的分封 法兰克王国的分封 权利 诸侯具有较大的独立性，可在自己的封地内进行再分封。 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封臣受到外来攻击时，可要求封君必须提供保护。 义务 需要向封君进纳贡物，并服从封君调兵。 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等。 特点 授予管理土地和人民的权力，建立诸侯国，从而确立了严格的社会等级制度。 以土地为纽带；层层分封，等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系。 A. 西欧封建庄园 B. 封建时代的欧洲社会 C. 北美奴隶制种植园 D. 分封制与采邑制的异同 9. 经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础，就会有什么样的政治及法律制度。西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭，是一个独立的政治单位，是因为庄园（ ） A. 是西欧中世纪乡村的典型组织形式 B. 土地均为领主的“直领地” C. 是由若干散落居住的家庭组成的小群体 D. 是一个独立的自给自足的经济单位 10. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 11. 与中世纪西欧的城市相比，尽管宋代的城市比欧洲的城市规模大得多，热闹得多，也出现了市民阶层的崛起，但宋代城市却缺少西欧中世纪城市的（ ） A. 发达的商品经济 B. 科学的城市规划 C. 大学的兴起 D. 自由和自治（自治权） 12. 人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”这段话讲述的主要是《罗马民法大全》的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 影响 D. 缺陷 13. 拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 传承了古代文明 B. 推动了民法建设 C. 建立了封建制度 D. 形成了地域文化 14. 观察图政治体制示意图，它体现了（ ） A. 古印度的种姓制度 B. 古希腊城邦的特点 C. 日本大化改新的内容 D. 俄国农奴制改革措施 15. 西欧有句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”，据此可知（ ） A. 阿拉伯人开创了东西方贸易通道 B. 阿拉伯人创造了独具特色的文化 C. 阿拉伯人推动了亚非人民友好往来 D. 阿拉伯人促进了东西方文化交流 16. 刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由，最大限度地发挥个人的潜能；要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”“这种新文化思想”（ ） “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” ——但丁 “对自己不信任，还会信任什么真理。” ——莎士比亚 ①体现对人的价值的尊重 ②以理性主义作为指导思想 ③促进了人们思想的大解放 ④斗争矛头直指封建专制制度 A. ①③④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 17. 1565年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝——银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”，欧、亚、美开始建立直接的商业联系。这得益于（ ） A. 海上丝绸之路 B. 文艺复兴 C. 新航路的开辟 D. 工业革命 18. 下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的部分内容的比较，对以下列表材料解读正确的是（ ） 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 1787年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 ①进步性与局限性并存 ②种族歧视现象有其历史根源 ③要消除种族歧视现象必先摒弃奴役思想 ④体现了天赋人权的理念 A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③ 19. 跨单元主题学习是一种学习历史的基本方法。请给下面示意图命名一个最合适的学习主题（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 国王“统而不治” C. 反抗君主专制统治的胜利 D. 封建制度的推翻 20. 1920年，毛泽东从北京返回湖南后，创办了一个文化书社。在开业初期，最热卖的中文书刊有《马克思〈资本论〉入门》《新俄国之研究》，以及《新青年》《新生活》和《劳动界》等杂志。这一材料可说明（ ） A. 《新青年》主要宣传马克思主义 B. 李大钊积极推动马克思主义传播 C. 马克思主义的传播 D. 中共宣传影响巨大 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 某中学初三年级历史社团举办“人类文明的发展与演变”为主题的手抄报比赛，小宋同学以世界古代史、近代史知识为内容，其作品设三个栏目。浏览栏目内容，回答问题： 栏目一 大河文明（农耕文明） 这是苏美尔人在软泥板上刻压出的，线条由粗到细形似楔子的一种文字。用这种文字写成目前存世的历史文物是① 栏目二 海洋文明（手工、商业文明） 古希腊雕塑成果丰硕，希腊的人物雕刻艺术达到一种完美境界。 栏目三 工业文明（蒸汽时代） 蒸汽机的广泛应用，推动人类社会进入到“蒸汽时代”。 （1）浏览栏目一，结合所学知识，填写①处历史文物及出处。 （2）浏览栏目二，结合所学知识，从自然地理环境的角度分析②③所代表的文明产生的原因。 （3）浏览栏目三，分析这个时代对人类社会的影响。 （4）结合所学知识，说说影响人类文明发展的主要因素。 22. 阅读下列材料，回答问题。 历史兴趣小组开展以“中外历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱： （1）请从五人中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹。 （2）请在上面人物图谱中任选两位为一组，说说他们相同或不同之处；并谈谈如何去评价历史人物。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图是“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图。 （1）根据材料一并结合所学知识，推知该地区人口锐减的主要原因或相关的历史事件。 材料二 英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831～1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析上述情况发生的重要原因。 材料三 据统计，在16世纪的前25年中，每年有12000名奴隶被贩运；在之后的25年中这一数字达到了每年40000人；在1550年至1575年间更是超过了每年60000人。15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。 （3）根据材料三，分析非洲这一时期丧失大量人口的主要原因。 （4）综合上述材料，结合所学历史知识，归纳出造成人口减少的因素。 24. 利用多种课程资源，有助于我们学习和感悟历史。阅读下列材料，回答问题。 【历史文物】 （1）图一是英国为纪念《权利法案》颁布300周年发行的纪念币。这部文献颁布确立了什么政治体制？该文献的颁布有何意义？ 【历史图片】 （2）图二所示会议颁布了哪一部重要的法律文献？该文献的发表有何意义？ 【历史文献】 （3）图三所示文献反映了哪些进步的思想主张？ 【历史年表】 阅读下表，回答问题。 1689年 英国议会颁布限制王权的法律文献 1776年 大陆会议通过法律文件，宣告美利坚合众国诞生 1787年 美国制定宪法 1804年 法国政府颁布实施民法典 （4）1804年法国政府颁布实施民法典，它成为后来许多国家民法的参照蓝本请写出这部民法典的名称。 （5）综合上述材料，结合【历史年表】内容来看，三个国家人民共同的追求是什么？ 上高县2024—2025学年度第一学期期末质量监测 九年级历史 考试时间：75分钟 试卷满分：80分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）文物：《汉谟拉比法典》石柱。出处：古老的两河流域（古巴比伦王国）。 （2）原因：古希腊地区地少山多，岛屿密布，优良港口众多，为航海事业和商业的发展提供了条件。 （3）影响：①创造了巨大的生产力；宣告了工业化时代的到来。②引发社会结构的巨大变化，工业革命后，整个社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级。③城市化速度加快，资源也开始被大规模开发，由此带来的生态破坏和资源、环境问题也开始出现。④殖民扩张加剧，世界市场形成；造成东方从属于西方。⑤妇女地位提高，开始进入工厂，走向社会，人们的思想观念也发生了深刻变化。⑥使资产阶级积累了更多的财富，为资产阶级最终战胜封建统治和资产阶级统治的巩固奠定了雄厚的物质基础。 （4）因素：自然地理环境（地理位置）经济发展模式、政治制度等。 【22题答案】 【答案】（1）示例： 华盛顿：为美国独立战争的胜利和国家的初创做出了卓越贡献，如：领导制定了1787年宪法，确立了美国比较民主的政治体制——联邦制，开创了美国民主政治制度的先河。被誉为“合众国之父”。 拿破仑：①其制定的《法典》以法律的形式肯定了资产阶级的胜利，促进了法国资本主义的发展，确立了资本主义的立法规范，对各资本主义国家的法律制定产生了深远影响。②对外战争既打击了欧洲的封建势力，又损害了被侵略国家人民的利益。 孙中山：中国近代民族民主主义革命开拓者、中华民国和中国国民党的缔造者、三民主义倡导者，成立中国同盟会，领导发动辛亥革命并创建中华民国，颁布《临时约法》；领导“二次革命”，维护护国运动开展，推动第一次国共合作，死后被尊称为“中华民国国父”。 袁世凯：中华民国首任总统，北洋军阀的创始人；窃取辛亥革命果实；复辟帝制。 左宗棠：晚清洋务派代表人物，创办福州船政局等近代企业；率军收复新疆，维护了国家领土主权完整。 （2）异同比较 示例一：拿破仑、左宗棠：都是杰出军事家，维护国家利益。 示例二：孙中山、华盛顿：都是资产阶级革命的领袖，都领导所在国家通过民族民主革命建立了资产阶级民主共和国；都具有坚定的革命意志、不屈不挠的革命精神和崇高的个人品质。 示例三：华盛顿、拿破仑：都是资产阶级革命新时代的革命领袖，都领导所在国家进行法制建设，巩固了资产阶级的革命成果。都具有崇高的个人威望。 如何评价历史人物：①一分为二，客观全面；把人物放在当时的历史时代背景下评价； ②看历史人物的历史活动是否推动社会进步；论从史出，不能脱离史实主观评判。 【23题答案】 【答案】（1）原因：殖民屠杀以及传染病致死。 （2）原因：城市环境污染严重/工业革命造成环境恶化。 （3）原因：罪恶的三角贸易/欧洲殖民者将非洲黑人奴隶贩卖到美洲。 （4）因素：战争、饥荒、屠杀、疫病、人口贩卖、生态环境污染和恶化、气候变化和各种自然灾害等。 【24题答案】 【答案】（1）政治体制：君主立宪制； 意义：为限制王权提供提供了法律保障，具有宪法性质；以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制；从此分歧可以在议会中协商，避免了不必要的内战和暴力，使英国逐渐由人治社会过渡到法治社会，为世界上其他国家限制专制王权提供了一个范式。 （2）文献：《独立宣言》； 意义：标志着美利坚合众国的诞生。 （3）思想：人权、法治、自由、分权、平等、保护私有财产。 （4）《拿破仑法典》。 （5）共同追求：民主、自由、法治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $