精品解析：福建厦门市集美区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

班级：__________ 姓名：__________ 座号：__________ （在此卷上答题无效） 2025-2026学年第二学期七年级期末综合练习 语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意：1．全卷共6页，共22题； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 第一站：诗文雅韵 【摘句诵章】 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）当朋友陷入困境、想要放弃时，你可用陆游《游山西村》中的“__________，__________”劝慰他，鼓励其勇往直前、不惧艰难。 （2）老一辈退居幕后仍悉心培育后辈，恰如龚自珍《己亥杂诗（其五）》“__________，__________”，尽显无私奉献的情怀。 （3）周敦颐《爱莲说》中借莲花的形态，比喻君子品行端正、不攀附他人的句子是：_________，_________。 （4）刘禹锡《陋室铭》以环境清幽衬托主人高雅志趣的句子是：__________，__________。 （5）春天百花争艳，草木尽情舒展风姿，正如韩愈《晚春》中所写：__________，__________。 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 中通外直 ⑥. 不蔓不枝 ⑦. 苔痕上阶绿 ⑧. 草色入帘青 ⑨. 草树知春不久归 ⑩. 百般红紫斗芳菲 【解析】 【详解】注意“疑”“作”“蔓”“痕”“菲”等字词的写法。 【观景品诗】 稻田 [唐]韦庄 绿波春浪满前陂①，极目连云䎬稏②肥。 更被鹭鹚③千点雪，破烟来入画屏飞。 [注]①前陂（bēi）：前面的池塘。②䎬（bà）稏（yà）：水稻的别称。③鹭鹚（cí）：白鹭。 2. 诗歌前两句写景由近及远，请发挥想象，用生动的语言描绘诗句展现的画面。 3. 中国古典诗词常以动静相生之法营造意境。“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”与《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”都运用了这一手法，请分别赏析。 【答案】2. 示例：春风吹过，门前池塘碧波翻涌，放眼望去，一望无际的稻田禾苗肥美，仿佛与天边云彩相连。 3. 《稻田》：连天稻田是静景，白鹭冲破云烟飞舞是动景，动静结合，为宁静田园增添生机，表达对田园美景的喜爱。《竹里馆》：幽深竹林是静景，弹琴长啸是动景，以声响反衬环境幽静，体现诗人闲适淡泊的心境。 【解析】 【导语】韦庄的《稻田》以清灵笔调铺展春日水田景致，绿浪连陂、肥稻连云是静穆底色，白鹭穿烟飞掠添灵动生机，将乡野田畴晕染成鲜活画屏，满溢悠然恬和的田园意趣，不着刻意雕琢却清韵自生。 【2题详解】 诗句“绿波春浪满前陂，极目连云䎬稏肥”大意是：眼前池塘里春水荡漾，绿波如浪，一眼望去，远处的稻田青翠丰茂，仿佛与天边的云彩相连。这两句由近及远，先写近处池塘的“绿波春浪”，再写远处稻田的“连云”之景，意象有“绿波”“春浪”“前陂”“稻田”“云”，共同构成一幅春水满塘、稻苗连天的田园画卷。 示例：近处，池塘春水盈盈，微风拂过，漾起层层绿波；极目远望，无垠的稻田青翠欲滴，一直铺展到天边，与悠悠白云相接，满是蓬勃的春意与丰收的希望。 【3题详解】 《稻田》后两句“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”，意为又有许多白鹭像千点白雪一般，冲破淡淡雾气，飞进这幅如画屏般的田园之中。这两句运用了动静相生的手法：连天铺展的稻田、烟雾迷蒙的原野是静景，白鹭骤然起飞、划破烟霭是动景。静景铺开一幅广阔的画屏，动景则如画笔轻点，为宁静的田园注入了无限生机。一动一静，画面愈发生动鲜活，也流露出诗人对眼前田园美景的由衷喜爱。 《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，意为独自坐在幽深的竹林里，时而弹琴，时而长啸。这里同样以动静相生之法写景：幽篁深深，人独坐其中，是一片静谧的静景；琴声泠泠，长啸悠悠，则是有声的动景。诗人以弹琴、长啸的声响，反衬出竹林的空寂幽深，愈见环境之静，也愈显诗人心境之闲。正因内心淡泊宁静，才能于独处中自弹自啸、自得其乐。 两诗都以动衬静、动静结合，但《稻田》是“静景中添动景”，让画面更生动；《竹里馆》是“以声响衬静谧”，让意境更深幽。一者写景之生机，一者写心之闲淡，各有妙处。 【阅古知理】 会稽①多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒。予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁②，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。园中有兰二盆溉之如法然叶日短色日瘁，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予问故，且告以闻。客叹曰：“误哉。夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其所谓甘与芳，子识之乎？臭腐之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰龟之灵，不食也，箧藏③之。旬④而启之，龟已饥死。由此言之，凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也。”予既归，使童子除槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。 （选自陶望龄《养兰说》，有删改） [注]①会稽：地名。②茗汁：茶水。③箧（qiè）藏：用小箱子收藏。④旬：十天为一旬。 4. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。 文言词语 方法提示 解释（填写文字） 予旧尝闻之 课内迁移： 尝射于家圃。（《卖油翁》） （1）尝：_______ 闽兰独用茗汁 联系成语解释字义。 独一无二 （2）独：_______ 皆妄也 查阅词典选择义项。 妄：①随便。②荒诞；荒谬。③行为不正；不法。 （3）妄：_______ 遂盛 根据上下文语境推断字义。 （4）遂：_______ 5. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 园中有兰A二盆B溉之C如法D然叶日短E色日瘁 6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予问故，且告以闻。 （2）以芳悦人者，百卉也。 7. 全文围绕养兰展开，请任选文中一个细节或情节角度分析作者寄托的深意。 【答案】4. ①. 曾经 ②. 只，仅仅 ③. ② ④. 于是，就 5. BDE 6. （1）我询问原因，并且把我听到的说法告诉了他。 （2）凭借芬芳使人愉悦的，是众多花草。 7. 示例：作者轻信传闻，用茶水养兰致使兰花衰败，改用粪肥后兰花才繁茂。这个情节寄托深意：做事情不能仅凭主观想象，要遵循事物客观生长规律，不能迷信不切实际的说法。 【解析】 【导语】《养兰说》以养兰的亲身经历为引，不事雕琢却理趣盎然：起初作者固守“闽兰独用茗汁”的刻板认知，反令兰株日渐枯瘁，后经客以灵龟饥死的譬喻点醒，悟得“臭腐之极，复为神奇”的物理，改以粪沃兰便长势繁茂。文本借日常闲趣破脱离实际的执念，暗讽拘守清名、违逆物性的迂阔，寄寓顺物之性、务实行事的哲思，平实叙事中见深意。 【4题详解】 （1）根据课内迁移法：“尝射于家圃”的意思是曾经在自己家的园子里射箭。“尝”意思是“曾经”。据此推断“予旧尝闻之”中的“尝”理解为“曾经”。“予旧尝闻之”句意：我以前曾经听说过这个。 （2）根据成语推断法：“独一无二”的意思是没有相同的；没有可以相比的。“独”意思是“只，仅仅”。据此推断“闽兰独用茗汁”中的“独”理解为“只，仅仅”。“闽兰独用茗汁”句意：福建的兰花只（仅仅）用茶水浇灌。 （3）根据查阅词典法，“妄”应选择义项②（荒诞；荒谬）。“皆妄也”句意：都是荒谬的。 （4）根据语境推断法，作者听完客人的劝告后，回家让童子“除槁沃枯，运粪而渍之”，兰花“遂盛”——于是（兰花）就茂盛起来。因此“遂”译为“于是，就”。 【5题详解】 句意：园中有两盆兰花，我按照听到的方法浇水，可是叶子却一天比一天短，颜色一天比一天憔悴。 “园中有兰二盆”点明园中有两盆兰花，“溉之如法”写按所说方法浇灌，“然叶日短”以“然”字转折，写叶子反而日渐短小，“色日瘁”进一步写颜色日渐憔悴，四部分按“有兰—浇灌—叶短—色瘁”的先后顺序展开。 故断句为：园中有兰二盆/溉之如法/然叶日短/色日瘁。 【6题详解】 注意重点字词： （1）予：我；故：原因；且：并且；以闻：把听到的话。 （2）以：凭借；芳：芬芳；悦：使……愉悦；百卉：众多花草。 【7题详解】 文章最耐人寻味的细节是“我”轻信“闽兰独用茗汁”的说法，以茶水浇兰，结果兰花日渐憔悴甚至枯死；后听从客人劝告，改用粪土浇灌，兰花反而茂盛。这一“以茶养兰”到“以粪养兰”的转变，表面写养兰之法，实则寄寓深意：世间许多看似高洁雅致的事物，其养分往往来自最朴拙甚至污浊之处；盲目相信“特殊之物必有特殊养法”的传言，反而会背离事物的本性。 示例答案：作者借“以茗汁浇兰而兰枯，以粪土养兰而兰盛”的对比，告诉我们：许多看似高雅之物，恰恰需要最朴素的滋养，不可迷信“特殊”之说，而应顺应事物本性。这是对“洁癖式”养兰的讽刺，也暗含做人做事不可矫情、贵在务实求真的哲理。 【点睛】参考译文： 会稽有很多兰花，而福建出产的兰花很名贵。养兰的方法，是喜欢湿润而忌讳过于潮湿，喜欢干燥而害怕日晒，喜欢通风而避免寒冷。我以前曾听说，别的花都喜欢用粪土浇灌，唯独福建兰花要用茶水浇，因为草树清香没有比得上兰花的，洁净之物没有比得上茶气的，二者同类相合，应该适宜。园中有两盆兰花，我按照这个方法浇水，可是叶子却一天比一天短，颜色一天比一天憔悴，不久其中一盆枯死了。而别人家种的兰花，却长得茂盛而且开花很多。我询问原因，并且把我听到的说法告诉了他。客人感叹说：“错了。凭着甘甜养育人的，是百谷；凭着芬芳取悦人的，是各种花草。那所谓的甘甜与芬芳，你懂得吗？腐臭到了极点，又能化为神奇，万物都是这样。从前有人捕到一只龟，说龟是有灵性的，不吃东西，便用小箱子把它收藏起来。十天后打开一看，龟已经饿死了。由此说来，大凡说动物有不吃东西的，和草木有不爱粪土的，都是虚妄的。”我回家以后，让童子除去枯叶，浇灌枯萎的兰花，运来粪土浸泡它，兰花于是茂盛起来。 第二站 习惯养成 材料一： 习惯是一种在长期重复中形成的自动化行为模式。它不需要经过深思熟虑，而是在特定的情境下自然而然地发生。心理学家将习惯定义为“在特定情境下反复出现的行为反应，这种行为反应通常是为了达到某种目标或满足某种需求”。研究显示，我们日常行为的三分之二是由习惯支配的，只有少数行为是经过深思熟虑后做出的选择。美国心理学家威廉·詹姆斯在《心理学原理》中直言：“我们的一生，不过是无数习惯的总和。” 材料二： 习惯形成的神经通路由三部分构成：信号、惯性行为、奖励。这三部分循环往复，不断推动行为固化为习惯，如下图： ①信号 即触发大脑切换至自 动化模式、选定对应习惯的 诱因。如时间、地点、情绪 状态、身边的人、事件等。 ③奖励 即惯性行为完成后的积极效果，如吃爆米花等不健康零食带来的愉悦感等。奖励会强化信号与惯性行为之间的关联，使习惯更牢固。 ②惯性行为 即习惯本身，可以是身体上的，例如拿起零食等外在行为，也可以是心理上的，比如拖延等。 了解习惯形成的神经通路，能帮我们有效培养好习惯、改正坏习惯。想要养成好习惯，可顺应大脑的奖赏机制，不断强化正向行为，让好习惯逐步内化。而想要戒除坏习惯，可以隔绝行为触发源，比如远离容易让人沉迷手机的环境；也可以在执行坏习惯后给自己适度的约束或惩戒，抵消原本的愉悦反馈，循序渐进地打破旧的行为惯性。 材料三： 养成好习惯小贴士 1.基于身份的习惯 想要养成一个好习惯，关注点不是“我想养成什么习惯”，而是“我想成为什么样的人”。当一个人的行为和自己的价值观、自我认知一致时，这个行为就更容易坚持下来。 2.习惯叠加 习惯叠加法是借助原本已养成的旧习惯，来带动并培养新习惯。比如每天早上刷完牙后，立刻去记一个新单词，长期坚持下来，记单词也会慢慢变成自然而然的习惯。 （摘编自网络） 8. 下面对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 习惯通常是为了达到某种目标或满足某种需求，在特定情境下反复出现的一种行为反应。 B. 研究显示，只有少数行为是深思熟虑后做出的选择，大部分时间里我们都在做错误的事。 C. 神经通路中的“惯性行为”，是信号触发后产生的行为，拖延等心理行为也属于其范畴。 D. 习惯形成的神经通路原理说明，人不是只能被动接受自己的习惯，而可以主动塑造习惯。 9. 上初中以来，小宇总在校门口的小卖部买辣条等零食。一学期下来，养成了贪吃不健康零食的习惯。请结合习惯形成的神经通路原理，简要分析他的这一习惯是如何养成的。 10. 下面是小宇和同学小文的对话，请你结合材料与生活经验，补全相关内容。 小宇：听说你最近在看跟“习惯”有关的材料，快教教我，该怎么改掉爱吃零食的坏习惯呢？ 小文：你可以先从触发习惯的诱因入手，比如①____________；如果还是没忍住，可以主动采取减少玩乐时间等约束或惩戒方式，让它抵消吃零食带给你的快感，相信你慢慢就能“管住嘴”啦。 小宇：谢谢你，我今天就试试。对了，我还想养成每天阅读的习惯，你能帮我支些小妙招吗？ 小文：你可以把书放在显眼的地方，让它成为触发阅读的信号。你也可以②____________；还可以③____________。 小宇：太感谢你了！我今天就行动起来。 【答案】8. B 9. “放学后”这个特定的时间和“小卖部”这个特定的地点触发了大脑的自动化模式，看到辣条等零食后，小宇不假思索地掏钱购买并食用，吃辣条带来的美味和愉悦感，让大脑获得了正向反馈。这种愉悦感反过来强化了“信号”与“惯性行为”之间的关联，使得每次放学走到校门口，大脑就会自动触发购买零食的行为。经过一学期的反复循环，这一行为逐渐固化为习惯。 10. ①. 放学后绕开小卖部走另一条路回家，从而隔绝触发吃零食的诱因 ②. 运用习惯叠加法，把每天阅读和已有的旧习惯绑定，比如每天晚上刷完牙后立刻读10分钟书 ③. 基于身份来培养习惯，告诉自己“我想成为一个爱读书的人“，当阅读行为与自我认知一致时，就更容易坚持下来 【解析】 【导语】这组关于习惯的科普材料兼顾专业性与实用性，以清晰的层级排布，从习惯的定义本质切入，拆解习惯形成的神经闭环逻辑，再落地到可直接复用的习惯养成实操方法，说理浅白不晦涩，将心理学知识转化为普通人能直接参照的行动指南，兼具知识密度与生活指导价值。 【8题详解】 B.根据材料一“研究显示，我们日常行为的三分之二是由习惯支配的，只有少数行为是经过深思熟虑后做出的选择”可知，这句话只是说明多数行为由习惯支配，并没有说“大部分时间里我们都在做错误的事”，选项曲解了原文意思。 【9题详解】 根据材料二“信号即触发大脑切换至自动化模式、选定对应习惯的诱因，如时间、地点、情绪状态、身边的人、事件等”可知，小宇每天“放学后”这个时间和“校门口小卖部”这个地点，共同构成了触发他大脑自动化模式的信号。 根据“惯性行为即习惯本身”可知，当小宇走到小卖部，看到辣条等零食时，这个信号便启动了他的惯性行为——不假思索地掏钱购买并食用。 根据“奖励即惯性行为完成后的积极效果……吃爆米花等不健康零食带来的愉悦感等”可知，辣条的重口味和吃后的满足感，给小宇的大脑带来了愉悦的奖赏，这种积极的情绪反馈强化了“放学、小卖部”这个信号与“买辣条吃”这个行为之间的关联。 如此“信号—惯性行为—奖励”循环往复，经过一个学期的不断重复，小宇购买并食用辣条的行为便逐渐固化下来，最终形成了一走到校门口就自然想吃辣条的习惯。 【10题详解】 根据材料二“想要戒除坏习惯，可以隔绝行为触发源，比如远离容易让人沉迷手机的环境”可知，小宇爱吃零食的诱因是“放学”和“小卖部”，所以①处可以从“隔绝信号”入手，建议他放学后绕开小卖部走另一条路回家，从而切断触发买零食的信号。 根据材料三“习惯叠加法是借助原本已养成的旧习惯，来带动并培养新习惯”可知，②处可以建议小宇运用习惯叠加法，把“每天阅读”和一个已经稳定的旧习惯绑定，比如每天晚上刷完牙后立刻读10分钟书，让旧习惯带动新习惯慢慢形成。 根据材料三“基于身份的习惯……关注点不是‘我想养成什么习惯’，而是‘我想成为什么样的人’”可知，③处还可以建议他从身份认同出发，告诉自己“我想成为一个爱读书的人”，让阅读行为与自我认知一致，从而更容易坚持下去。 第三站 花木情思 一树红焰半城春 李晓明 ①周末午后，我正埋头写报告的时候，忽然听到了窗外“啪”的一声，好像是有什么东西重重地掉在地上了。抬头一看，小区里角落那棵木棉，不知何时已开得满树猩红。 ②于是我搁下笔，大步流星地走了出去。 ③这棵木棉已生长多年，树干笔直如剑，足有三层楼高，通体无一丝弯折，稳稳托起满树殷红，像一团燃烧的火焰。花儿密密麻麻地挤在枝头，没有一片叶子来点缀，红得不管不顾，要把整个春天都燃尽。风一过，枝头的花朵就簌簌地抖动起来，好像无数只红蝴蝶振翅欲飞。忽然间，有几朵坚持不住了，整朵儿旋着落下来，“啪”——沉甸甸地砸在尘土中，腾起了一小团灰雾。我弯下腰去拾起一朵，花瓣厚实得像皮革一样，边缘微卷，还有太阳晒过的温度。五片肥厚的花瓣围成一个碗形，里面盛满了密密麻麻的棕色花蕊，花蕊顶部沾着金黄色的花粉。凑近了闻，一股淡淡的草木香，不浓烈但是很清新。古人称其为“浓须大面好英雄”，倒也贴切。 ④这满树的红，忽然让我想起儿时二婆家门前的木棉，那时我们等待的不是花开的绚烂，而是花落的甜蜜。三月花开的时候，我们就整天在树下玩耍，等花落。刚掉下来的花还是新鲜的，捡起来把花瓣去掉，在花蒂的地方会留下一段嫩白的蕊柱，放进嘴里一抿，就是甜丝丝的蜜水了。那时候的甜可以记一年。 ⑤后来读到舒婷的诗，她说：“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。” ⑥原来英雄树也有着温柔的心事。它的影子被拉得很长，它站在那里。我想它不单是在等人仰望，也是在等另一棵树，等一个可以并肩走进云里的名字。比满树的红花还要动人的就是等待。 ⑦但是最后还是孤独了。我所见到的木棉大多孤零零地立在那里，方圆几十米之内都没有其他树木靠近。许是气势太盛，又或许，它本就不愿与寻常草木为伍。春天开花的时候，它对着蓝天；夏天长叶子的时候，它形成一片浓荫；秋天叶子落下的时候，它露出坚强的枝干；冬天枝叶凋零的时候，它依然挺立在苍灰的天空下。它就那样孤零零地立着，不见其他树木的影子，风来花动，风去花静，仿佛早已习惯了与蓝天、夜色为伴，把心事藏在每一片花瓣里。 ⑧傍晚时分，斜阳给木棉镀上金边，红花愈发艳丽。再看那落满一地的花，忽然觉得它们不像英雄了。花瓣依旧饱满鲜艳，似是倦了，寻一方尘土，静静歇息。 ⑨几个孩子在远处玩耍，跑过来时发现满地都是落花，于是弯腰去捡。最小的那个女孩把花一朵朵串起来，挂在脖子上，蹦蹦跳跳地跑走了。一串花环在她胸前摇曳，像一团跳跃的火焰，慢慢消失在巷子口。孩子们的笑声如同落花一般，飘散在城市的缝隙之中。 ⑩转身要走的时候，身后又“啪”地一声，又一朵花落了。 ⑪我没有回头，那一声“啪”的轻响，混着孩子们的笑声，慢慢沉入夜色里。远处高楼林立，岁月流转，唯有这木棉，依旧守着自己的花期，燃着热烈，落得从容，把一座城市的温柔与风骨，藏进每一次花开与花落里。 （有删改） 班级拟开展“花木寄情”读书沙龙分享会，请完成系列活动。 活动一：预热·内容辨析 11. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“啪”的一声开头，由声音自然引出描写对象，巧妙而不突兀。 B. 第⑤段引用舒婷的诗，引出下文对木棉“温柔的心事”的联想与思考。 C. 第⑦段描写木棉四季的变化，是为了体现木棉在不同季节的观赏价值。 D. 文章以木棉为线索，眼前实景与回忆交织，虚实结合，行文脉络清晰。 活动二：探究·概括特点 12. 古人为何称木棉为“浓须大面好英雄”？请根据第③段的内容简要分析。 活动三：品鉴·佳句赏评 13. 结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。 （1）风一过，枝头的花朵就簌簌地抖动起来，好像无数只红蝴蝶振翅欲飞。（从修辞手法的角度赏析） （2）刚掉下来的花还是新鲜的，捡起来把花瓣去掉，在花蒂的地方会留下一段嫩白的蕊柱，放进嘴里一抿，就是甜丝丝的蜜水了。（从加点字角度赏析） 活动四：研讨·语段探究 14. 有人认为第⑨段是赘笔，没必要写。你是否同意？请结合上下文说明理由。 活动五：收官·解密花语 15. 人们常将花木人格化，并赋予其专属花语。如莲花象征高洁、正直，梨花代表纯洁、奉献。结合全文来看，作者赋予木棉哪些花语内涵？请简要分析。 【答案】11. C 12. 木棉树干笔直挺拔、高大粗壮，花朵硕大饱满，花蕊繁密粗壮，花色红艳热烈，气势昂扬，外形刚强豪迈，因此古人称它为“浓须大面好英雄”。 13. ①运用比喻，将抖动的木棉花比作振翅欲飞的红蝴蝶，生动写出木棉花红艳灵动的姿态，表现木棉花开繁茂热烈，饱含作者对木棉的喜爱。 ②“抿”是轻含吸吮的细微动作，精准写出儿时品尝花中蜜水轻柔的姿态，细腻还原童年采摘落花尝蜜的美好场景，留存清甜纯粹的童年回忆。 14. 不同意。第⑨段写孩童捡拾落花、编织花环嬉戏的画面，增添温暖鲜活的烟火气息；落花与孩童欢笑呼应木棉热烈又温柔的特质；承接前文满地落花，为文末木棉藏城市温柔风骨做铺垫，丰富文章层次，并非赘笔。 15. ①英雄风骨：木棉树干挺拔、花开浓烈，四季独立挺立，刚强豪迈，象征热烈不屈、独立自持的英雄气概；②温柔深情：木棉有清甜花蜜，暗含并肩相伴的温柔期许，代表细腻柔软的浪漫情意；③从容豁达：花开热烈绚烂，花落安然沉静，四季坚守花期，寓意热烈绽放、坦然落幕的从容心境。 【解析】 【导语】这篇散文以木棉落瓣的“啪”声为引，将实景描摹、童年忆趣与人文哲思相融，既绘出木棉如燃焰的热烈形貌，又揉进舒婷诗意的浪漫想象，于四季伫立的孤绝姿态里藏风骨，于孩童串花的软萌细节中见温柔，把城居日常里的花木意趣写得鲜活厚重，满是松弛又动人的共情张力。 【11题详解】 C.根据第⑦段“它就那样孤零零地立着，不见其他树木的影子，风来花动，风去花静，仿佛早已习惯了与蓝天、夜色为伴，把心事藏在每一片花瓣里”可知，写木棉四季变化，主要是表现它孤独而坚韧的品格，而非为了说明其“观赏价值”，选项理解有误。 【12题详解】 根据第③段“树干笔直如剑，足有三层楼高，通体无一丝弯折，稳稳托起满树殷红”可知，木棉树干笔直高挺，有顶天立地之姿，正如英雄的伟岸身姿。根据“花儿密密麻麻地挤在枝头，没有一片叶子来点缀，红得不管不顾”“像一团燃烧的火焰”可知，木棉花色红艳浓烈，开得热烈奔放，有英雄血性般的气概。根据“花瓣厚实得像皮革一样，边缘微卷”“五片肥厚的花瓣围成一个碗形，里面盛满了密密麻麻的棕色花蕊，花蕊顶部沾着金黄色的花粉”可知，木棉花朵硕大饱满，花瓣厚实，花蕊繁密粗壮，显得雄壮有力，恰似“浓须大面”的形容。 【13题详解】 （1）从修辞角度看，这句话运用了比喻的修辞手法。作者把风中簌簌抖动的木棉花比作“无数只红蝴蝶振翅欲飞”。红蝴蝶的意象，既写出木棉花红艳的色泽，又写出它被风一吹时轻盈颤动、仿佛即将飞离枝头的姿态。一个“振翅欲飞”，把原本静止的花写得满含动势，好像满树都是展翅的蝶。这个比喻生动传神地表现出木棉花开得繁茂、热烈而灵动，也自然流露出作者初见满树红花时的那份惊喜与喜爱。 （2）加点字“抿”用得极细腻。它不是“吃”，也不是“嚼”，而是双唇轻合、微微吸吮的小动作。这里写儿时摘下木棉落花，“放进嘴里一抿，就是甜丝丝的蜜水了”，一个“抿”字，既写出花中蜜水少而珍贵，须得轻轻吸吮才能尝到，又写出孩子小心翼翼、满心珍惜的样子。这个细微的动作，把童年尝花蜜时那种清甜、纯粹的快乐写得可感可触，也暗含着时光流转后，作者对那段天真岁月的温柔怀想。 【14题详解】 我不同意“第⑨段是赘笔”的说法。第⑧段刚写到地上铺满落花，那些花“似是倦了，寻一方尘土，静静歇息”，第⑨段立刻写几个孩子跑来，弯腰捡花，把花串成花环挂在脖子上，蹦蹦跳跳地跑走。前后承接自然，是把“落花”这一场景继续铺展开来，并非突兀。 前文写木棉多侧重于它的热烈、孤高与等待的寂寞，而第⑨段忽然转入孩童捡花的画面——笑声、花环、奔跑的火焰，整座城市的生活气息一下子浓了起来。木棉不再只是“英雄”“孤独”的象征，它也温柔地落下来，成了孩子们手中的玩具、颈间的花环。这正呼应了前文“英雄树也有着温柔的心事”，使木棉的形象更丰富、更可亲。 文末写道，木棉“把一座城市的温柔与风骨，藏进每一次花开与花落里”。而“温柔”与“风骨”正是通过孩子捡花的画面得以具体呈现：落花是温柔的馈赠，孩童的笑声是城市里鲜活的暖意。若删去第⑨段，结尾的“城市温柔”便会空泛无依。 因此，第⑨段并非赘笔，它既承接了落花，又丰满了木棉的形象，还为结尾点题蓄势，是全文不可或缺的一环。 【15题详解】 根据第③段“树干笔直如剑，足有三层楼高，通体无一丝弯折”“像一团燃烧的火焰”“红得不管不顾”及第⑦段“它依然挺立在苍灰的天空下”可知，木棉高大挺拔，花色浓烈，四季独立不屈，象征热烈奔放、刚强不屈、独立自持的英雄气概。这正是“浓须大面好英雄”的形象内涵。 根据第④段“放进嘴里一抿，就是甜丝丝的蜜水了”可知，木棉刚烈的外表下，藏着清甜的花蜜，恰如英雄心中自有柔情。第⑤⑥段又借舒婷的诗，写木棉“以树的形象与你并肩而立”“等一个可以并肩走进云里的名字”，赋予木棉一份对平等之爱、并肩之情的温柔期许。因此，木棉也代表细腻而深沉的浪漫情意。 根据第⑧段“花瓣依旧饱满鲜艳，似是倦了，寻一方尘土，静静歇息”及第⑪段“燃着热烈，落得从容”可知，木棉花开时倾尽热情，花落时安然沉静，不怨不悔。无论是花开还是花落，都守着生命的节奏，坦然自若。这又赋予木棉一种热烈绽放、从容落幕的人生况味。 综上，作者借木棉寄寓了“英雄风骨、温柔深情、从容豁达”三重花语，托物言志，由花及人，使其成为一座城市温柔与风骨的化身。 第四站 经典品读 16. 成长路上总有他人相伴，名著中的人物亦是如此。请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著中选取一位人物，结合原著情节，谈谈他（她）给主人公带来的启发与改变，并联系自身经历，说说从中获得的启示。 【答案】示例一：我选朱赫来。他引导保尔走上革命道路，教会保尔反抗压迫、坚守理想，造就了保尔坚强不屈的钢铁意志。一次我学习受挫想要放弃，在同学鼓励下重新坚持。这让我明白，贵人能指引方向，更重要的是自己要有毅力，迎难而上，不轻易认输。 示例二：我选曹先生。他善良包容，体谅、帮助落魄的祥子，让祥子短暂重拾生活希望。但旧社会的压迫最终还是让祥子彻底堕落。这件事启示我要常怀善心帮助他人，同时自身也要意志坚定，依靠自己守住本心，不被困难打倒。 【解析】 【详解】先从两部名著中选定一个对主人公产生重要影响的人物，如《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来，或《骆驼祥子》中的小福子；再结合原著情节说明他（她）如何影响主人公——改变其思想、选择或命运；最后联系自身经历，写自己曾受谁的影响、获得了怎样的启发。答案按“名著人物+具体情节+给主人公的改变+联系自我启示”四步组织，做到有据、有悟。 《钢铁是怎样炼成的》——朱赫来对保尔的启发与改变。 朱赫来是保尔革命道路上的引路人。保尔原本只是一个出身贫寒、性格倔强的少年，对革命并无清晰认识。朱赫来在保尔家暂住时，常给他讲革命道理，使他第一次懂得“为什么而斗争”。后来保尔为救朱赫来被捕，在狱中宁死不屈，正是受朱赫来影响后革命信念的萌芽。此后，保尔参加红军，修铁路，病中坚持写作，一生都在践行朱赫来所传递的信仰。朱赫来让保尔从一个莽撞少年，成长为钢铁般的战士。这启示我：人生路上，一位好的引路人至关重要，他能点燃我们心中的理想之火，让我们在迷茫时找到方向。 示例一：朱赫来是保尔的精神导师。他给保尔讲革命道理，让这个少年第一次明白了斗争的意义。保尔后来救他、参军、在病中写作，都是在用一生践行这份信仰。这让我想起我的语文老师，是他在我作文最糟糕时依然鼓励我，让我相信文字有力量。好的引路人，会在我们心里种下光。 《骆驼祥子》——小福子对祥子的影响与警示。 小福子是祥子生命中最后的温暖。她善良、要强，虽身处底层却始终牵挂祥子。祥子曾答应带她离开，却因自己的软弱和贫困而迟迟不敢行动，最终小福子被卖入下等妓院后自杀。小福子的死，成了压垮祥子的最后一根稻草——他彻底失去了生活的希望，从勤劳要强的车夫堕落成麻木的行尸走肉。小福子本可以成为祥子重新振作的力量，但祥子错过了她，也错过了最后的救赎。这启示我：在困境中，既要珍惜身边人的善意，更要有抓住希望的勇气，否则一旦错过，便可能万劫不复。 示例二：小福子是祥子最后的牵挂。她那么善良，那么想和祥子好好过日子，可祥子却因软弱一再退缩，最终小福子自杀。她的死，让祥子彻底堕落了。这让我懂得，面对重要的人和事，不能只等“以后”，一定要勇敢抓住。我曾因胆怯错过一次比赛报名，结果后悔了很久。有些机会，错过就是一辈子。 第五站 科技成就 班级开展“中国科技成就”主题活动。你们小组搜集、整理“中国深地工程”的相关信息，并制成展板向同学们做介绍如下。请完成以下任务。 掘进地下万米 前言 新疆塔克拉玛干沙漠腹地， ① （chù）立着一座红白相间、20多层楼高的钻机。地下，千余根钻杆相连，钻入12套地层，通往地球深处，这就是中国首口超万米科探井——中国石油深地塔科1井。 上天，下海，入地，被视作人类探索自然的三大壮举。万米深井攻坚团队以英雄的气 ② （pò），破岩层，向地下要油气；越万米，为民族刻丰碑，被称为“楷模”，他们（ ）。中国深地工程不断取得新突围，在钻探深度、技术装备、科学认知等领域实现跨越发展，是举世 ③ （zhǔ）目的钻探成果。 展板一：一深万难 要在地下打一口深井，在8000米以深的超深层进行油气探测，业界公认难度好比站在珠穆朗玛峰顶，看清雅鲁藏布江上的游船。因此，中国深地工程也被誉为“地下珠峰”。 一深带万难。困难首先来自严峻的作业环境。塔克拉玛干沙漠腹地常年干旱少雨、风沙弥漫，夏季最高气温达50多摄氏度，冬季最低气温接近零下30摄氏度，对施工人员挑战极大。再看地下。万米钻探要面对复杂的地层岩性变化，从地面到万米深地，钻穿地层层系越多，岩性越复杂。在深地塔科1井，自上而下要穿透12套地层，尤其是越接近目标井深的地层，岩性变化就越快。而每一次地层岩性变化，都需要更换与之适应的钻头、调整钻井液的各项配比。超高温、超高压，也是极致挑战。深地塔科1井井下最高温约达220摄氏度，随之而来的，是145兆帕的超高压，这相当于在指甲盖大小的面积上施加1.45吨重量。 展板二：科技破局 塔里木盆地是中国最大含油气盆地，但也因其超深层极其复杂的地质情况，被世界公认为“勘探禁区”。在这样的“勘探禁区”成功掘地万米，有何秘诀？ 深地塔科1井的每一米钻进都伴随着科技的支撑。钻井离不开钻机。科研团队自主研制了全球陆上首台12000米自动化钻机，其提升能力达900吨，可轻松吊起2列动车组。钻井对钻头（如右图）的要求也很高。__________。团队还研制了移动式岩样成像系统，现场给岩芯“做CT”“核磁”，及时发现油气显示，快速识别储层。 展板三：__________ 掘进深地，难度不小，为何中国要不断推进这项工作？ 一方面，这与保障能源安全密切相关。中国人口数量庞大，能源消耗量大，但“富煤贫油少气”的资源禀赋，决定了石油、天然气对外依存度较高的能源格局。另一方面，深地工程也肩负着“打开地球密码箱”的期待。科研人员根据岩芯、岩屑以及测录井等地质样品和数据，绘制出亚洲第一份万米地质剖面图，有力支撑地球深部结构与物质组成、地球演化、气候变迁等重大基础科学问题研究。 结语 历经“一深万难”的重重考验，凭借“科技破局”的硬核实力，__________。 （摘编自《人民日报》） 任务一：完善前言 17. 请按要求完善展板的前言。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：承受得起某种荣誉或称号，无须感到惭愧。 （3）文中画波浪线的句子动宾搭配不当，请修改。 任务二：信息甄别 18. 以下对展板内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 业界把在地下深处寻找油气比作站在珠峰顶看清江上游船，极致反差凸显勘探难度。 B. 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地腹地，寒暑温差极大，所以被公认为“勘探禁区”。 C. 展板中使用了设问句，既引出对内容的介绍，又设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。 D. 地球的深地密码箱里蕴藏着地球深部结构与物质组成、地球演化、气候变迁等信息。 任务三：展板命名 19. 请结合文本内容为“展板三”拟写一则四字标题。 任务四：特点介绍 20. 展板二横线处要向观展同学介绍钻头的特点，下面哪一个语段更适合，请简要分析。 A．为了适应不同岩性地层，项目团队自主研制了超硬复合片及高端钻头，这好比破碎深地极硬岩石的“铁齿铜牙”，全力保障钻井提速。 B．为了适应不同岩性地层，项目团队自主研制了超硬复合片及高端钻头，金刚石含量提升至92%以上，预压密实度提高约20%，抗冲击性、耐磨性和热稳定性显著提升，满足深地钻探作业需求。 任务五：结语拟写 21. 展板的结语部分有待完善，请你结合文章和生活进行续写。要求：①提炼出“中国深地工程”体现的精神；②将“中国深地工程”与自身、国家或未来联系起来。③不少于80字。 【答案】17. （1）①矗 ②魄 ③瞩 （2）当之无愧 （3）把“突围”改为“突破”。 18. B 19. 示例：深地之益 20. 示例：选A。理由：A句运用比喻，把钻头比作“铁齿铜牙”，语言生动通俗，适合观展的同学阅读理解；B句有大量专业术语和数据，晦涩难懂，不适合学生科普。 21. 示例：历经“一深万难”的重重考验，凭借“科技破局”的硬核实力，中国深地团队展现出不畏艰险、自主创新的可贵精神。这启示我们青少年，要努力学习科学知识，敢于攻坚克难，将来为祖国科技事业贡献力量。 【解析】 【17题详解】 （1）略 （2）“当之无愧”意为承受得起某种荣誉或称号，无须感到惭愧。放在句中，是说万米深井攻坚团队被称为“楷模”，他们完全担得起这个称号，毫不惭愧。 （3）原句“中国深地工程不断取得新突围”存在动宾搭配不当的语病，“突围”侧重“从包围中冲出来”，与“取得”搭配不协调，且语境没有“被围困”的意思。“突破”指打破、超越某种界限、限制或障碍，取得新的进展、成就。因此，应把“突围”改为“突破”，使句子改为“中国深地工程不断取得新突破”。 【18题详解】 B.根据展板二“塔里木盆地是中国最大含油气盆地，但也因其超深层极其复杂的地质情况，被世界公认为‘勘探禁区’”可知，塔里木盆地被称为“勘探禁区”的原因是超深层地质情况极其复杂，而非“寒暑温差极大”，选项混淆了原因。 【19题详解】 拟写标题前，先看前两则展板标题的命名方式——“一深万难”“科技破局”，都是四字短语，高度概括该展板核心内容。再看展板三通过“为何要不断推进”的设问，分别从“保障能源安全”和“打开地球密码箱”两方面回答，核心讲的是深地工程的意义与价值。因此标题宜用四字，点明“意义”或“价值”主旨，与前两则风格统一。 示例：深地意义。 【20题详解】 展板二主要向观展同学介绍深地工程中的科技支撑，前文写12000米自动化钻机时，用了“可轻松吊起2列动车组”这样具体、生动的说明方式，便于观展者直观理解。因此介绍钻头时，也应选择既专业又通俗易懂、适合展示性介绍的语段。A段用“铁齿铜牙”打比方，语言形象，能让人一听就明白钻头的威力，适合面向同学做展板介绍；B段数据翔实、专业性强，更像技术报告，观展的同学不易快速理解。 示例：A段更适合。它把钻头比作“铁齿铜牙”，语言生动形象，能让观展同学直观感受到钻头的超强威力，与展板面向大众介绍的特点相契合；B段虽数据精准，但过于专业，不适合展板简介。 【21题详解】 从前言“万米深井攻坚团队以英雄的气魄，破岩层，向地下要油气；越万米，为民族刻丰碑”及展板三“保障能源安全”“打开地球密码箱”等内容可知，中国深地工程体现了攻坚克难、敢为人先、自主创新、为国担当的精神。结语应把这些精神与青少年自身成长、国家发展或民族未来联系起来，使介绍升华到启示层面。 示例：中国深地工程以攻坚克难、自主创新的精神，在“地下珠峰”上刻下中国高度。作为新时代青少年，我们要学习这种敢于向极限挑战的气魄，脚踏实地、勇于探索，把个人成长融入国家发展的洪流，为民族复兴积蓄自己的“深地力量”。 第六站 妙笔抒怀 22. 作文 我们常以草木为载体，寄托内心的向往与思考。左图的诗里，三毛就在“一棵树”身上寄托着自己对理想生活的向往，对个体精神自由的执着追求。 请以“我愿做______”为题，写一篇文章。 要求：①选取一个具体的事物将题目补充完整，如一棵龙眼树、一株紫藤萝、一竿翠竹、一只白鸽、一汪清泉等； ②运用托物言志的手法，或叙写故事，或抒写情志，表达你的所思所感； ③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 我愿做一株倔强的野草 春回大地，繁花似锦。世人多以牡丹喻富贵，以莲花喻高洁，而我却愿做那墙角边、石缝间、荒原上一株倔强的野草。它没有绚烂的色彩，没有挺拔的身姿，却用最朴素的绿，书写着生命最坚韧的底色。 我愿做一株野草，因为它不择沃土，随遇而安。无论是在贫瘠的荒山，还是在逼仄的石缝，只要有一捧泥土、一缕阳光，它便能顽强地扎下根来。我见过一株野草，它从水泥地的缝隙中挤出身子，叶片上蒙着灰尘，却依然倔强地向着天空舒展。那一刻，我懂得了“随遇而安”并非随波逐流，而是无论身处何种环境，都不放弃向上的勇气。 我愿做一株野草，因为它不惧风雨，百折不挠。夏日暴雨如注，狂风将它吹得伏倒在地，叶片零落，但雨过天晴后，它总能颤巍巍地重新挺直腰杆，甚至更加青翠。这让我想起自己曾在考试失利后一蹶不振，可看到窗外那株被风雨摧残后又重新站起的野草，我便暗下决心：跌倒不可怕，可怕的是不再爬起。野草用无声的行动教会我，坚强不是坚硬如铁，而是柔软中蕴含着不屈。 我愿做一株野草，因为它平凡却从不卑怯。它从不与百花争艳，亦不因无人欣赏而自暴自弃。春去秋来，它默默绿着、枯着、荣着，用最沉默的方式装点着大地。我身边也有这样的人——清晨扫地的环卫工人、深夜执勤的保安大叔，他们如野草般普通，却日复一日守护着城市的洁净与安宁。他们教会我，生命的价值不在于是否被看见，而在于是否在属于自己的位置上努力活着。 我愿做一株野草，更因为它懂得“野火烧不尽，春风吹又生”的重生力量。一株草枯萎了，它的根还深埋地下；一片草被烧毁了，春天一到，新芽又会破土而出。这种生生不息的力量，让我懂得：人生中的低谷只是暂时的蛰伏，只要心中有根、有希望，就总能迎来复苏的春天。 平凡而不平庸，渺小却不卑微，这就是野草的哲学。我愿做一株倔强的野草，在属于自己的角落里，迎着风，向着光，活出最本真的模样。因为在生命的天平上，坚韧的平凡，从来不比耀眼的高贵轻半分。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为半命题作文“我愿做______”，核心在于通过“托物言志”的手法，借某种具体事物的形象，抒写个人内心的向往、情操或志向。审题的关键在于把握两个要素：一是要选择一个具体且能寄托情感的事物，如“一棵树”“一株紫藤萝”“一汪清泉”等；二是要找准“物”与“志”之间的契合点，即你所选事物的特征（如松的坚韧、莲的高洁、水的包容）必须与你渴望拥有的某种精神品质或生活状态高度吻合。立意可以围绕“成长中的坚韧”“喧嚣中的宁静”“平凡中的奉献”等主题展开。文章的核心要落在“我愿”二字上，它不仅是对某种品质的向往，更是对自我人生追求的宣言。因此，立意应积极向上，展现青少年对真善美的追求以及对自我生命状态的思考。 二、构思选材。 在选材方面，要选取自己熟悉的、有感触的事物，并且这个事物最好能与自身的生活经历产生关联，以便于“托物言志”。选材一：选择“一棵老槐树”，写自己回乡时看到它在村口默默伫立，以浓荫庇护乡邻、见证岁月沧桑的经历，借此表达对故乡的依恋以及对默默奉献精神的向往；选材二：选择“一株牵牛花”，写自己曾在某个清晨观察它迎风绽放，藤蔓虽柔，却始终向上攀爬，借此表达身处平凡但不甘平庸、努力向上生长的决心；选材三：选择“一汪山泉”，写自己曾在夏日登山时俯身掬水，感受其清冽甘甜，虽默默流淌却能滋润万物，借此表达对内心宁静与淡泊名利的追求。在构思上，建议采用“总—分—总”结构：开篇直接点明“我愿做______”，并简要勾勒其独特形象；中间部分分两到三个层次，通过具体的观察或经历，深入挖掘该事物的内在品质，并将之与自身的精神追求进行对照，实现“托物言志”；结尾首尾呼应，升华主题，表达自己愿以该物为榜样，活出生命姿态的坚定信念。在语言上，要善于运用比喻、拟人、象征等手法，将抽象的情感融入具体的物象之中，使文章既有画面感，又有思想深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 班级：__________ 姓名：__________ 座号：__________ （在此卷上答题无效） 2025-2026学年第二学期七年级期末综合练习 语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意：1．全卷共6页，共22题； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 第一站：诗文雅韵 【摘句诵章】 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）当朋友陷入困境、想要放弃时，你可用陆游《游山西村》中的“__________，__________”劝慰他，鼓励其勇往直前、不惧艰难。 （2）老一辈退居幕后仍悉心培育后辈，恰如龚自珍《己亥杂诗（其五）》“__________，__________”，尽显无私奉献的情怀。 （3）周敦颐《爱莲说》中借莲花的形态，比喻君子品行端正、不攀附他人的句子是：_________，_________。 （4）刘禹锡《陋室铭》以环境清幽衬托主人高雅志趣的句子是：__________，__________。 （5）春天百花争艳，草木尽情舒展风姿，正如韩愈《晚春》中所写：__________，__________。 【观景品诗】 稻田 [唐]韦庄 绿波春浪满前陂①，极目连云䎬稏②肥。 更被鹭鹚③千点雪，破烟来入画屏飞。 [注]①前陂（bēi）：前面的池塘。②䎬（bà）稏（yà）：水稻的别称。③鹭鹚（cí）：白鹭。 2. 诗歌前两句写景由近及远，请发挥想象，用生动的语言描绘诗句展现的画面。 3. 中国古典诗词常以动静相生之法营造意境。“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”与《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”都运用了这一手法，请分别赏析。 【阅古知理】 会稽①多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒。予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁②，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。园中有兰二盆溉之如法然叶日短色日瘁，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予问故，且告以闻。客叹曰：“误哉。夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其所谓甘与芳，子识之乎？臭腐之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰龟之灵，不食也，箧藏③之。旬④而启之，龟已饥死。由此言之，凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也。”予既归，使童子除槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。 （选自陶望龄《养兰说》，有删改） [注]①会稽：地名。②茗汁：茶水。③箧（qiè）藏：用小箱子收藏。④旬：十天为一旬。 4. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。 文言词语 方法提示 解释（填写文字） 予旧尝闻之 课内迁移： 尝射于家圃。（《卖油翁》） （1）尝：_______ 闽兰独用茗汁 联系成语解释字义。 独一无二 （2）独：_______ 皆妄也 查阅词典选择义项。 妄：①随便。②荒诞；荒谬。③行为不正；不法。 （3）妄：_______ 遂盛 根据上下文语境推断字义。 （4）遂：_______ 5. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 园中有兰A二盆B溉之C如法D然叶日短E色日瘁 6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予问故，且告以闻。 （2）以芳悦人者，百卉也。 7. 全文围绕养兰展开，请任选文中一个细节或情节角度分析作者寄托的深意。 第二站 习惯养成 材料一： 习惯是一种在长期重复中形成的自动化行为模式。它不需要经过深思熟虑，而是在特定的情境下自然而然地发生。心理学家将习惯定义为“在特定情境下反复出现的行为反应，这种行为反应通常是为了达到某种目标或满足某种需求”。研究显示，我们日常行为的三分之二是由习惯支配的，只有少数行为是经过深思熟虑后做出的选择。美国心理学家威廉·詹姆斯在《心理学原理》中直言：“我们的一生，不过是无数习惯的总和。” 材料二： 习惯形成的神经通路由三部分构成：信号、惯性行为、奖励。这三部分循环往复，不断推动行为固化为习惯，如下图： ①信号 即触发大脑切换至自 动化模式、选定对应习惯的 诱因。如时间、地点、情绪 状态、身边的人、事件等。 ③奖励 即惯性行为完成后的积极效果，如吃爆米花等不健康零食带来的愉悦感等。奖励会强化信号与惯性行为之间的关联，使习惯更牢固。 ②惯性行为 即习惯本身，可以是身体上的，例如拿起零食等外在行为，也可以是心理上的，比如拖延等。 了解习惯形成的神经通路，能帮我们有效培养好习惯、改正坏习惯。想要养成好习惯，可顺应大脑的奖赏机制，不断强化正向行为，让好习惯逐步内化。而想要戒除坏习惯，可以隔绝行为触发源，比如远离容易让人沉迷手机的环境；也可以在执行坏习惯后给自己适度的约束或惩戒，抵消原本的愉悦反馈，循序渐进地打破旧的行为惯性。 材料三： 养成好习惯小贴士 1.基于身份的习惯 想要养成一个好习惯，关注点不是“我想养成什么习惯”，而是“我想成为什么样的人”。当一个人的行为和自己的价值观、自我认知一致时，这个行为就更容易坚持下来。 2.习惯叠加 习惯叠加法是借助原本已养成的旧习惯，来带动并培养新习惯。比如每天早上刷完牙后，立刻去记一个新单词，长期坚持下来，记单词也会慢慢变成自然而然的习惯。 （摘编自网络） 8. 下面对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 习惯通常是为了达到某种目标或满足某种需求，在特定情境下反复出现的一种行为反应。 B. 研究显示，只有少数行为是深思熟虑后做出的选择，大部分时间里我们都在做错误的事。 C. 神经通路中的“惯性行为”，是信号触发后产生的行为，拖延等心理行为也属于其范畴。 D. 习惯形成的神经通路原理说明，人不是只能被动接受自己的习惯，而可以主动塑造习惯。 9. 上初中以来，小宇总在校门口的小卖部买辣条等零食。一学期下来，养成了贪吃不健康零食的习惯。请结合习惯形成的神经通路原理，简要分析他的这一习惯是如何养成的。 10. 下面是小宇和同学小文的对话，请你结合材料与生活经验，补全相关内容。 小宇：听说你最近在看跟“习惯”有关的材料，快教教我，该怎么改掉爱吃零食的坏习惯呢？ 小文：你可以先从触发习惯的诱因入手，比如①____________；如果还是没忍住，可以主动采取减少玩乐时间等约束或惩戒方式，让它抵消吃零食带给你的快感，相信你慢慢就能“管住嘴”啦。 小宇：谢谢你，我今天就试试。对了，我还想养成每天阅读的习惯，你能帮我支些小妙招吗？ 小文：你可以把书放在显眼的地方，让它成为触发阅读的信号。你也可以②____________；还可以③____________。 小宇：太感谢你了！我今天就行动起来。 第三站 花木情思 一树红焰半城春 李晓明 ①周末午后，我正埋头写报告的时候，忽然听到了窗外“啪”的一声，好像是有什么东西重重地掉在地上了。抬头一看，小区里角落那棵木棉，不知何时已开得满树猩红。 ②于是我搁下笔，大步流星地走了出去。 ③这棵木棉已生长多年，树干笔直如剑，足有三层楼高，通体无一丝弯折，稳稳托起满树殷红，像一团燃烧的火焰。花儿密密麻麻地挤在枝头，没有一片叶子来点缀，红得不管不顾，要把整个春天都燃尽。风一过，枝头的花朵就簌簌地抖动起来，好像无数只红蝴蝶振翅欲飞。忽然间，有几朵坚持不住了，整朵儿旋着落下来，“啪”——沉甸甸地砸在尘土中，腾起了一小团灰雾。我弯下腰去拾起一朵，花瓣厚实得像皮革一样，边缘微卷，还有太阳晒过的温度。五片肥厚的花瓣围成一个碗形，里面盛满了密密麻麻的棕色花蕊，花蕊顶部沾着金黄色的花粉。凑近了闻，一股淡淡的草木香，不浓烈但是很清新。古人称其为“浓须大面好英雄”，倒也贴切。 ④这满树的红，忽然让我想起儿时二婆家门前的木棉，那时我们等待的不是花开的绚烂，而是花落的甜蜜。三月花开的时候，我们就整天在树下玩耍，等花落。刚掉下来的花还是新鲜的，捡起来把花瓣去掉，在花蒂的地方会留下一段嫩白的蕊柱，放进嘴里一抿，就是甜丝丝的蜜水了。那时候的甜可以记一年。 ⑤后来读到舒婷的诗，她说：“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。” ⑥原来英雄树也有着温柔的心事。它的影子被拉得很长，它站在那里。我想它不单是在等人仰望，也是在等另一棵树，等一个可以并肩走进云里的名字。比满树的红花还要动人的就是等待。 ⑦但是最后还是孤独了。我所见到的木棉大多孤零零地立在那里，方圆几十米之内都没有其他树木靠近。许是气势太盛，又或许，它本就不愿与寻常草木为伍。春天开花的时候，它对着蓝天；夏天长叶子的时候，它形成一片浓荫；秋天叶子落下的时候，它露出坚强的枝干；冬天枝叶凋零的时候，它依然挺立在苍灰的天空下。它就那样孤零零地立着，不见其他树木的影子，风来花动，风去花静，仿佛早已习惯了与蓝天、夜色为伴，把心事藏在每一片花瓣里。 ⑧傍晚时分，斜阳给木棉镀上金边，红花愈发艳丽。再看那落满一地的花，忽然觉得它们不像英雄了。花瓣依旧饱满鲜艳，似是倦了，寻一方尘土，静静歇息。 ⑨几个孩子在远处玩耍，跑过来时发现满地都是落花，于是弯腰去捡。最小的那个女孩把花一朵朵串起来，挂在脖子上，蹦蹦跳跳地跑走了。一串花环在她胸前摇曳，像一团跳跃的火焰，慢慢消失在巷子口。孩子们的笑声如同落花一般，飘散在城市的缝隙之中。 ⑩转身要走的时候，身后又“啪”地一声，又一朵花落了。 ⑪我没有回头，那一声“啪”的轻响，混着孩子们的笑声，慢慢沉入夜色里。远处高楼林立，岁月流转，唯有这木棉，依旧守着自己的花期，燃着热烈，落得从容，把一座城市的温柔与风骨，藏进每一次花开与花落里。 （有删改） 班级拟开展“花木寄情”读书沙龙分享会，请完成系列活动。 活动一：预热·内容辨析 11. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“啪”的一声开头，由声音自然引出描写对象，巧妙而不突兀。 B. 第⑤段引用舒婷的诗，引出下文对木棉“温柔的心事”的联想与思考。 C. 第⑦段描写木棉四季的变化，是为了体现木棉在不同季节的观赏价值。 D. 文章以木棉为线索，眼前实景与回忆交织，虚实结合，行文脉络清晰。 活动二：探究·概括特点 12. 古人为何称木棉为“浓须大面好英雄”？请根据第③段的内容简要分析。 活动三：品鉴·佳句赏评 13. 结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。 （1）风一过，枝头的花朵就簌簌地抖动起来，好像无数只红蝴蝶振翅欲飞。（从修辞手法的角度赏析） （2）刚掉下来的花还是新鲜的，捡起来把花瓣去掉，在花蒂的地方会留下一段嫩白的蕊柱，放进嘴里一抿，就是甜丝丝的蜜水了。（从加点字角度赏析） 活动四：研讨·语段探究 14. 有人认为第⑨段是赘笔，没必要写。你是否同意？请结合上下文说明理由。 活动五：收官·解密花语 15. 人们常将花木人格化，并赋予其专属花语。如莲花象征高洁、正直，梨花代表纯洁、奉献。结合全文来看，作者赋予木棉哪些花语内涵？请简要分析。 第四站 经典品读 16. 成长路上总有他人相伴，名著中的人物亦是如此。请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著中选取一位人物，结合原著情节，谈谈他（她）给主人公带来的启发与改变，并联系自身经历，说说从中获得的启示。 第五站 科技成就 班级开展“中国科技成就”主题活动。你们小组搜集、整理“中国深地工程”的相关信息，并制成展板向同学们做介绍如下。请完成以下任务。 掘进地下万米 前言 新疆塔克拉玛干沙漠腹地， ① （chù）立着一座红白相间、20多层楼高的钻机。地下，千余根钻杆相连，钻入12套地层，通往地球深处，这就是中国首口超万米科探井——中国石油深地塔科1井。 上天，下海，入地，被视作人类探索自然的三大壮举。万米深井攻坚团队以英雄的气 ② （pò），破岩层，向地下要油气；越万米，为民族刻丰碑，被称为“楷模”，他们（ ）。中国深地工程不断取得新突围，在钻探深度、技术装备、科学认知等领域实现跨越发展，是举世 ③ （zhǔ）目的钻探成果。 展板一：一深万难 要在地下打一口深井，在8000米以深的超深层进行油气探测，业界公认难度好比站在珠穆朗玛峰顶，看清雅鲁藏布江上的游船。因此，中国深地工程也被誉为“地下珠峰”。 一深带万难。困难首先来自严峻的作业环境。塔克拉玛干沙漠腹地常年干旱少雨、风沙弥漫，夏季最高气温达50多摄氏度，冬季最低气温接近零下30摄氏度，对施工人员挑战极大。再看地下。万米钻探要面对复杂的地层岩性变化，从地面到万米深地，钻穿地层层系越多，岩性越复杂。在深地塔科1井，自上而下要穿透12套地层，尤其是越接近目标井深的地层，岩性变化就越快。而每一次地层岩性变化，都需要更换与之适应的钻头、调整钻井液的各项配比。超高温、超高压，也是极致挑战。深地塔科1井井下最高温约达220摄氏度，随之而来的，是145兆帕的超高压，这相当于在指甲盖大小的面积上施加1.45吨重量。 展板二：科技破局 塔里木盆地是中国最大含油气盆地，但也因其超深层极其复杂的地质情况，被世界公认为“勘探禁区”。在这样的“勘探禁区”成功掘地万米，有何秘诀？ 深地塔科1井的每一米钻进都伴随着科技的支撑。钻井离不开钻机。科研团队自主研制了全球陆上首台12000米自动化钻机，其提升能力达900吨，可轻松吊起2列动车组。钻井对钻头（如右图）的要求也很高。__________。团队还研制了移动式岩样成像系统，现场给岩芯“做CT”“核磁”，及时发现油气显示，快速识别储层。 展板三：__________ 掘进深地，难度不小，为何中国要不断推进这项工作？ 一方面，这与保障能源安全密切相关。中国人口数量庞大，能源消耗量大，但“富煤贫油少气”的资源禀赋，决定了石油、天然气对外依存度较高的能源格局。另一方面，深地工程也肩负着“打开地球密码箱”的期待。科研人员根据岩芯、岩屑以及测录井等地质样品和数据，绘制出亚洲第一份万米地质剖面图，有力支撑地球深部结构与物质组成、地球演化、气候变迁等重大基础科学问题研究。 结语 历经“一深万难”的重重考验，凭借“科技破局”的硬核实力，__________。 （摘编自《人民日报》） 任务一：完善前言 17. 请按要求完善展板的前言。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：承受得起某种荣誉或称号，无须感到惭愧。 （3）文中画波浪线的句子动宾搭配不当，请修改。 任务二：信息甄别 18. 以下对展板内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 业界把在地下深处寻找油气比作站在珠峰顶看清江上游船，极致反差凸显勘探难度。 B. 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地腹地，寒暑温差极大，所以被公认为“勘探禁区”。 C. 展板中使用了设问句，既引出对内容的介绍，又设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。 D. 地球的深地密码箱里蕴藏着地球深部结构与物质组成、地球演化、气候变迁等信息。 任务三：展板命名 19. 请结合文本内容为“展板三”拟写一则四字标题。 任务四：特点介绍 20. 展板二横线处要向观展同学介绍钻头的特点，下面哪一个语段更适合，请简要分析。 A．为了适应不同岩性地层，项目团队自主研制了超硬复合片及高端钻头，这好比破碎深地极硬岩石的“铁齿铜牙”，全力保障钻井提速。 B．为了适应不同岩性地层，项目团队自主研制了超硬复合片及高端钻头，金刚石含量提升至92%以上，预压密实度提高约20%，抗冲击性、耐磨性和热稳定性显著提升，满足深地钻探作业需求。 任务五：结语拟写 21. 展板的结语部分有待完善，请你结合文章和生活进行续写。要求：①提炼出“中国深地工程”体现的精神；②将“中国深地工程”与自身、国家或未来联系起来。③不少于80字。 第六站 妙笔抒怀 22. 作文 我们常以草木为载体，寄托内心的向往与思考。左图的诗里，三毛就在“一棵树”身上寄托着自己对理想生活的向往，对个体精神自由的执着追求。 请以“我愿做______”为题，写一篇文章。 要求：①选取一个具体的事物将题目补充完整，如一棵龙眼树、一株紫藤萝、一竿翠竹、一只白鸽、一汪清泉等； ②运用托物言志的手法，或叙写故事，或抒写情志，表达你的所思所感； ③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $