专题06 表现手法、技巧-备战2027年中考语文古诗词赏析知识点解读及训练（全国通用）

**基本信息** 聚焦表现手法专题，以答题模板为引领，整合中考真题与模拟题，覆盖借景抒情、用典等10余种手法，实现理论指导与实战训练深度结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|17题（★标注）|借景抒情（如《登高望楼》）、用典（如《鹧鸪天》）、动静结合（如《初见淮山》）|结合中考真题（四川、福建等），以“手法分析+情感表达”为核心，注重模板迁移与诗句语境结合|

专题06 表现手法、技巧（解析版） 【答题模板】 1. 提问方式： （1）该诗句用了什么表现手法？有何作用？ （2）诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? （3）这首诗（某某诗句）在写景（抒情、描写人物/某某）上有什么特点？ 2. 答题模板: 某诗句运用了……手法，写出了……景象，烘托……氛围，表达……情感。 （1）常见描写手法：动静结合、虚实结合、视听结合、远近结合、白描、细节描写等。 （2）常见表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、用典、直抒胸臆、反衬、乐景衬哀情等。 （3）常见修辞方法：比喻、拟人、对偶、借代、夸张、对比、设问、反问等。 模板具体运用： （1）借景抒情：借____之景，将情感寄托于景物，渲染____氛围，抒发____的情感。 （2）托物言志：借____（事物）____的品格，含蓄寄托诗人____的志向与操守。 （3）用典：引用____的典故，写出____，含蓄抒发____的感慨。 （4）虚实结合：实写眼前____；虚写____（梦境/回忆/想象），虚实对照，突出____情感。 （5）动静结合：既写出____静景，又写出____动景，动静相衬，描绘____的图景。 （6）乐景衬哀情：以____美好景物，反衬内心____的悲伤，强化悲情。 3.示例：请分析“持节云中，何日遣冯唐”的手法及其表达效果。 答题步骤：该句引用典故。词人以魏尚自比，表达了渴望朝廷能再次重用自己的愿望，含蓄地表达了词人渴望杀敌报国的壮志豪情和爱国情怀。 【中考真题】 标注★的题目考查的是“表现手法、技巧”考点。 【2026·四川乐山·中考真题】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登高望楼 （清）王士祯 风流曾说荔枝楼，栏槛高明压四州。 峨顶晚霞寒白雪，江心残照出乌尤。 云烟早暮还殊态，枫桕丹黄只似秋。 自笑心情无赖甚，清晨临眺不梳头。 1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写荔枝楼居高临下、俯瞰四方州郡的雄伟气势，奠定开阔豪迈基调。 B．颔联描写峨眉山顶晚霞映雪、江心落日映照乌尤山之景，山水相映成趣。 C．颈联写山间云烟形态不变，枫叶变红、乌桕泛黄，呈现萧瑟悲凉的景象。 D．尾联以诗人清晨登楼望远“不梳头”的细节，体现他不拘仪容、随性自在。 ★2．诗人登临荔枝楼，饱览嘉州山水。请赏析本诗在写景上的艺术特色。 【答案】 1． C 2．远近结合：诗人远观峨眉山晚霞积雪，近赏江心落日乌尤，层次分明。情景相融：以明丽的秋景烘托诗人沉醉山水、随性放达的情怀。 【详解】 1．C.“云烟早暮还殊态”意为云烟早晚形态各不相同，不是形态不变；“只似秋”只是风光仿佛秋日，并非渲染萧瑟悲凉，结合尾联的“自笑”“不梳头”，可知诗人是随性沉醉于山水，情绪是愉悦的，而非悲秋。 2．①远近结合，层次分明。远景：峨眉山顶晚霞与积雪交映，写山之高远清寒。近景：江心落日余晖洒在乌尤山上，写水之近景温润。 一远一近，俯仰之间，空间层次感极强，画面开阔而立体。   ②情景交融，以乐景写乐情。明丽秋景：云烟灵动、枫丹橘黄，色彩温暖绚烂，毫无悲秋之意。闲适心境：这样的美景让诗人忘情，以至于清晨登楼却“不梳头”，将沉醉山水、率性自在的情怀自然融入景中，情与景浑然一体。 【2026·四川广安·中考真题】 除夜宿石头驿① （唐）戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】①作者常年异地宦游，晚年任职时曾遭人诬陷入狱，平反后返乡途中留宿驿站。 ★3．请从设问的角度对首联进行赏析。 4．颈联里的“悲”字与“笑”字是否矛盾？请结合全诗分析其原因。 【答案】 3．通过自问自答的方式，表现出诗人漂泊在外，独居旅馆，深夜只有寒灯相伴的孤独。 4．不矛盾。结合“旅馆”“独”“万里未归”“悲前事”等词语可知，诗人常年异地宦游，恰逢辞旧迎新之际却客居异乡，加之感怀被诬入狱的经历，更增孤独寂寞之悲楚。“又逢春”暗含年华虚度之怅惘。“笑”流露出一世漂泊、身不由己的无可奈何，此处以笑写悲，以乐衬哀，悲情更浓。 【详解】 3．“旅馆谁相问？寒灯独可亲”的意思，在这孤零零的旅馆里，有谁来问候、关心我呢？只有那盏散发着寒意的孤灯，才是我唯一可以亲近的伴侣。首联采用自问自答的设问形式，点明诗人除夕夜独宿旅馆，无人问候，只能与寒灯为伴的处境，突出了诗人流落他乡的孤苦寂寞之情，行文婉转而富有情致。 4．“寥落悲前事，支离笑此身”的意思，回想过往坎坷落魄，满心满是悲凉；如今一身漂泊零落，只能苦笑自己这一生。结合注释可知，诗人常年异地宦游，晚年任职曾遭人诬陷入狱，如今平反后，在返乡途中住在旅店里。“悲前事”体现作者回忆自己这些年的经历，看到现在的“寒灯独可亲”，内心泛起孤独寂寞之悲。“支离”表现诗人漂泊异乡，孤苦无依。结合“愁颜与衰鬓，明日又逢春”可知，诗人现在愁容满脸，年华已逝，现在依旧在异乡辗转漂泊。“支离笑此身”的“笑”是饱经磨难后的自嘲苦笑，是无奈处境里的强自宽解，在此是以乐衬哀，体现诗人复杂深沉的悲凉心绪，因此不矛盾。 【2026·四川遂宁·中考真题】古诗词鉴赏 鹧鸪天·送廓之①秋试 辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门②已准桃花浪③，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①廓之：指范开，辛弃疾的门人。②禹门：即龙门，相传龙门为大禹所凿。③桃花浪：比喻春闱（即礼部考试）。 5. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“白苎新袍入嫩凉”描绘了学子身着白衣，在微凉、清爽的初秋季节奔赴秋试的画面。 B．“春蚕食叶响回廊”中“响”字以考生提笔书写的声响衬托考场的寂静，展现了考生专心作答的场景。 C．词中“鹏”“凤”意象豪迈，“北海”“朝阳”意境开阔，体现了辛词豪放的特点。 D．“明年此日青云去，却笑人间举子忙”词人想象范廓之登科之后嘲笑埋头备考的读书人，流露出轻蔑嘲讽之意。 ★6. “禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”两句广为流传，请从用典的角度说说这两句蕴含的深意。 【答案】 5. D 6. 这两句化用鲤鱼跃龙门与蟾宫折桂两个经典典故，借此预祝学生登科及第、金榜题名，字里行间满含真挚的祝福与殷切期盼。 【详解】 5. D.“明年此日青云去，却笑人间举子忙”意思是“等到明年今日你平步青云登科及第，再回头看世间奔波赶考的读书人，便会生出释然之感”。此句并非轻蔑嘲讽他人，是预想范廓之一举登科、平步青云后，回望当下赶考奔波的情景，饱含对弟子高中的期许与欣喜，无贬低举子之意。 6.“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”意思是“你定能趁桃花浪跃过龙门，蟾宫折桂，一举考中”。 “禹门”化用鲤鱼跃龙门的典故；“月殿收桂子香”运用月宫折桂的典故，古时以折桂象征科举高中。两句连用科举相关典故，表达词人对弟子范廓之的期许，预祝他秋试得胜，一举登科，前程远大。 【模拟练习】 标注★的题目考查的是“表现手法、技巧”考点。 【2026·福建福州·一模】阅读下面的古诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．开篇两句写朋友为李白设宴饯行，美酒佳肴价值万钱，意在表现诗人生活的奢华。 B．“停杯投箸”“拔剑四顾”连续动作，生动刻画了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡起伏。 C．“冰塞川”“雪满山”运用比喻，象征人生道路上的艰难险阻，照应标题“行路难”。 D．全诗情感波澜起伏，历经从苦闷茫然到憧憬希望的变化，体现了诗人豁达自信的品格。 ★2．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 1． A 2． 运用典故（或用典、借古抒怀），借用姜太公垂钓碧溪等待明君任用、伊尹梦日被商汤召见的典故，表达了诗人渴望得到朝廷重用、期盼建功立业的情感。 【详解】 1．A.开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用夸张手法，以美酒佳肴的昂贵反衬诗人内心的苦闷，用乐景写哀情，并非表现生活奢华，而是以隆重的饯行场面反衬诗人面对前途迷茫时的悲愤与无奈。 2．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，意思是像姜太公吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边。这两句运用了用典（借古抒怀）的表现手法。“闲来垂钓碧溪上”借用姜太公吕尚在碧溪垂钓、终遇周文王被重用的典故；“忽复乘舟梦日边”借用伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边、后被商汤征召的典故。   诗人身处“行路难”的困境，前有“冰塞川”“雪满山”的阻隔，内心苦闷茫然，但他并未因此消沉放弃，而是借这两位历史上先困顿后被明主赏识、终成大业的先贤自比，表达了自己渴望得到朝廷重用、期盼建功立业的强烈愿望，同时也暗含对未来仍抱有信心与希望。这与尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志一脉相承，体现了诗人在逆境中不屈不挠、积极进取的精神。 【2026·福建厦门·一模】阅读下面两首诗歌，完成下面小题｡ 【甲】 雁门太守行 (唐)李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 从军行七首·其五 (唐)王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 3．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲诗首句用“黑云”比喻敌军，渲染了兵临城下、战云密布的紧张气氛。 B．乙诗首句“日色昏”描绘了边塞风沙弥漫、天色昏暗的自然景象。 C．两首诗都运用了“红旗半卷”这一细节，暗示了行军的艰难与战事的危急。 D．两首诗都直接描写了双方短兵相接的激烈厮杀场面，极尽描摹之能事。 ★4．两首诗同为边塞诗，结尾抒情方式却不相同。请结合诗歌内容简要分析｡ 【答案】 3． D 4．甲诗结尾直抒胸臆，直接表达了将士们报答君主知遇之恩、誓死报国的坚定决心和慷慨赴死的英雄气概；乙诗结尾借事抒情（或侧面烘托），通过叙述生擒敌酋的捷报，间接抒发了将士们克敌制胜的豪情与喜悦之情。 【详解】 3．D.甲诗并未直接描写厮杀场面，而是通过“黑云压城”“甲光向日”“角声满天”“塞上燕脂凝夜紫”等句，从听觉、视觉等角度渲染战场的紧张气氛，属于侧面烘托。“半卷红旗”“霜重鼓寒”也是侧面暗示战事艰苦。乙诗同样没有直接描写激烈厮杀，前三句是铺垫（风沙、出征、夜战），最后一句“已报生擒吐谷浑”是战果的消息，属于侧面/间接描写，以胜利的捷报来表现战争，并未正面展现短兵相接的场面。 4．甲诗结尾直抒胸臆。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。诗人直接借用黄金台招贤的典故，以“为君死”三字掷地有声，直截了当地表达了将士们誓死报答君主知遇之恩、慷慨赴死的英雄气概，感情激昂壮烈，令人动容。 乙诗结尾借事抒情（侧面烘托）。“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，意思是先头部队已经于昨天夜间在洮河的北岸和敌人展开了激战，刚刚听说与敌人交火，现在就传来了已获得大捷的消息。该句没有直接抒发情感，而是通过叙述前军夜战告捷、已擒敌酋的捷报这一事件，间接表现将士们克敌制胜的豪情与胜利的喜悦，语简而意丰，给人以强烈的振奋之感。 【2026·山东德州·二模】阅读下面古诗，完成下面小题。 送灵州田尚书 【唐】薛逢 阴风猎猎满旗竿，白草飕飕剑气攒。 九姓羌浑①随汉节，六州蕃落从戎鞍。 霜中入塞雕弓硬，月下翻营②玉帐寒。 今日路傍谁不指，穰苴③门户惯登坛。 【注】①羌浑：羌人与吐谷浑人的合称，泛指西北的少数民族。②翻营：倾营出动。③穰苴，即田穰苴，春秋末期齐国人，是齐国著名军事家。他的家族有多人曾登坛拜将。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这虽是一首送别诗，但诗中并没有突出离情别绪，而是对田尚书极尽赞美。 B．“猎猎”写风之浩荡，“飕飕”写风吹白草之声，叠词的运用使画面有立体感。 C．边塞寒夜中，士兵倾营而出，表明田尚书善于通过夜战打击敌人，取得胜利。 D．作者把田尚书比作古代齐国的田穰苴，是对田尚书家族的肯定和赞美。 ★6．请简要分析诗歌是如何侧面描写“田尚书”这一英雄形象的。 【答案】 5．C 6．①用景物衬托。诗中运用“猎猎”“飕飕”等叠词刻画了边塞的寒冷和敌情紧张，着重表现边塞的威严和壮阔。侧面衬托出田尚书的勇猛与能力。 ②用少数民族的表现来衬托。少数民族部落都老老实实随军而行，显示了田尚书军功之大。 ③借他人衬托。田尚书经过时，人们纷纷指点，予以赞美；运用田穰苴的典故，写田尚书的军事才能卓越。 【详解】 5．C.“月下翻营”只是写全军倾营出动，仅体现军队纪律严明、军容盛大，没有体现夜战破敌、获取胜利，诗句无作战取胜的情节，赏析错误。 6．①根据“阴风猎猎满旗竿，白草飕飕剑气攒”可知，此句意为凛冽狂风吹动军旗作响，寒风吹动白草，军中杀气凝聚。诗句以叠词勾勒寒风、荒草、肃杀剑气构成的苦寒紧张边塞战地环境，环境越是严酷肃杀，越能反衬出统兵的田尚书治军威严、胆识过人、勇武坚毅的英雄形象。 ②根据“九姓羌浑随汉节，六州蕃落从戎鞍”可知，此句意为西北各少数民族部族全部遵从朝廷号令，跟随大军一同行军作战。边疆外族全部心悦诚服归顺追随军队，从侧面烘托田尚书镇守边疆威望极高，安抚、威慑各族百姓有功，军功卓著。 ③第一层百姓衬托：根据“今日路傍谁不指”可知，此句意为今日路途之上路人全都驻足指点称赞，路人交口称颂的画面，借百姓的认可侧面烘托田尚书功勋卓著，受人敬仰。 第二层用典衬托：根据注释③可知田穰苴是春秋知名军事家，将门世家，结合“穰苴门户惯登坛”可知，诗人将田尚书比作古代名将田穰苴，借用名将典故，把田尚书的军事才能与古代名将并举，侧面赞美他精通军务、将门英才，进一步丰满英雄形象。 【2026·海南海口·模拟预测】阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】五指山 丘濬（明代海南先贤） 五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。 夜盥银河摘星斗，朝探碧落弄云烟。 雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬。 岂是巨灵伸一臂，遥从海外数中原。 ★7．【甲】诗颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”历来为人称道，请从艺术手法的角度赏析其妙处。 8．【乙】诗尾联“岂是巨灵伸一臂，遥从海外数中原”与甲诗尾联表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 7． 运用了双关和对仗手法。“惶恐滩”与“零丁洋”既是地名，又巧含诗人当时悲凉惶恐、孤苦零丁的心境，语意双关，情景交融；两句对仗工整，富有节奏，深刻表达了家国破碎、身世浮沉的悲怆。 8． 甲诗尾联表达了文天祥舍生取义、视死如归的民族气节和爱国赤诚；乙诗尾联“岂是巨灵伸一臂，遥从海外数中原”，用夸张和反诘，表达了丘濬对海南大地的自豪与热爱，凸显海南虽远在海外却气魄雄浑，可傲视中原的壮志。前者悲壮坚贞，后者豪迈自雄。 【详解】 7．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，意思是惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。颈联运用了双关和对仗的艺术手法，双关方面，“惶恐滩”与“零丁洋”既是真实地名，又巧妙暗含诗人的内心感受——“惶恐”写出战败后的悲凉恐惧，“零丁”道出孤身一人的孤苦无依。地名与心境一语双关，情景交融，将外在境遇与内心悲怆浑然一体，感染力极强。对仗方面，两句结构工整，“惶恐滩头”对“零丁洋里”，“说惶恐”对“叹零丁”，词性相对，音韵和谐，节奏鲜明，读来铿锵有力。两种手法相结合，深刻表达了山河破碎、身世浮沉的沉痛悲怆，既是对个人命运的哀叹，更是对家国沦亡的悲鸣，感人至深。 8．甲诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。该句以反问直抒胸臆，表达了文天祥舍生取义、视死如归的民族气节与爱国赤诚。他身处“山河破碎”“身世浮沉”的绝境，却不惧死亡，立志以一片丹心光照史册，情感悲壮而坚贞，是忠臣义士以死明志的慷慨悲歌。 乙诗尾联“岂是巨灵伸一臂，遥从海外数中原”，意思是五指山岂是巨灵神伸出的一臂？它从遥远的海外便可俯瞰中原大地。该句以反诘与夸张手法，表达了作者对海南山河的自豪与热爱，丘濬认为五指山气魄雄浑，虽远在海外却能傲视中原，情感豪迈而自信，充满昂扬的壮志豪情。 二者一悲一豪：前者是亡国之臣的悲壮坚守，后者是乡土之子的雄健自许，各具风采。 【2026·云南昆明·二模】阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 （唐·王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 （唐·李白） 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．这是一首五言律诗，是王勃送别友人之作，题目中的“少府”是唐代对县尉的通称。 B．首联点出友人即将赴任之地被三秦辅卫，路途遥远；“望五津”勾勒出蜀州的迷蒙。 C．“同是宦游人”中，以一个“同”字，从自身角度安慰朋友，二人同是宦海浮沉之人。 D．尾联点出“送”的主题，“无为”鼓励友人，体现了诗人的豁达，给人积极向上的力量。 ★10．【甲】【乙】两首诗在抒情方式上有明显差异，请结合画线诗句作简要分析。 【答案】 9． B 10． 甲诗中画线句子直抒胸臆，表达了对友人深切的关怀；乙诗中的画线句借景抒情，借“浮云”“落日”表达对离乡友人依依不舍之情。 【详解】 9．B.首联意为：三秦之地护卫着巍巍长安，透过迷茫的烟雾遥望蜀地。选项“友人即将赴任之地被三秦辅卫”表述有误，友人即将赴任之地是蜀州，而三秦辅卫的是长安，不是蜀州。 10．根据甲诗“海内存知己，天涯若比邻”这两句可知，王勃直接说出内心的想法。他告诉友人：只要彼此心中装着对方，即便相隔天涯，也如同近在身旁。这种表达方式不依靠画面或意象的渲染，而是将强烈而坚定的情感态度正面说出来，属于直抒胸臆。诗人试图用宽慰和鼓励来化解离别的伤感，其落脚点是对友人的深切关怀与精神上的支持。 乙诗“浮云游子意，落日故人情”这两句，李白把目光投向天空与远方的景象。他看见浮云随风飘荡，无依无靠，便联想到即将远行的友人就像这浮云一样四处漂泊；他看见落日缓缓西沉，余晖中带着不舍与迟暮之感，便用它来象征自己对友人的眷恋与挽留。由此可见，诗人是将离别之情投射到“浮云”和“落日”这两个自然景物之中，让景物替自己说话，使情感变得含蓄而富有画面感。这种写法就是借景抒情，通过景物来委婉地传达对离乡友人依依不舍的心情。 【2026·四川成都·二模】阅读下面的宋诗，完成下面小题。 天台道上早行 戴昺 箯舆①轧轧②过清溪，溪上梅花压水低。 月影渐收天半晓，两山相对竹鸡啼。 （选自《唐宋诗鉴赏辞典》） 【注】①箯（biān）舆：竹轿。②轧轧：抬轿时发出的响声。 ★11．诗歌从哪两个角度表现“早行”之“早”？请结合全诗简要分析。 12．诗歌“溪上梅花压水低”中“压”字，一字传神。请结合诗意赏析“压”字的妙处。 【答案】 11． 视觉和听觉角度。视觉上，写溪边梅花低垂、天半晓时月影渐收的清晨之景；听觉上，写竹轿轧轧声、竹鸡啼鸣声，以声衬静，突出出行之早。 12． “压”字生动写出梅花枝条低垂、贴近水面的姿态，营造出清晨清冷静谧的氛围，烘托诗人早行的心境，画面感极强。 【详解】 11．视觉角度：根据诗歌第二、三句可知，诗人沿途看到溪水边梅花枝条低垂轻挨着水面，景致清幽；又望见天边月影渐渐隐去，天色才刚刚泛起微亮，还未到大亮时分。拂晓特有的朦胧天色、未褪的月影，都是清晨极早才有的画面，直观点明出行时间很早。 听觉角度：根据诗歌第一、四句可知，诗人一路能听到竹轿行进时轧轧的声响，天色微明山间寂静，随后又传来两山之间竹鸡此起彼伏的啼叫。清晨万物尚静，只有轿声与鸟鸣相伴，以清晨特有的声响环境，侧面烘托出诗人动身出行时间之早。 12．“溪上梅花压水低”意思是溪水边的梅树枝头繁花繁盛，沉甸甸的花枝被压得向下弯垂，几乎贴近、挨到了水面。“压”字运用精妙，极具表现力。既写出梅树枝繁花盛，繁花累累，把枝条沉沉压得低垂下来，贴近水面的形态；又以一个字勾勒出花枝临水低垂的柔美画面，景物姿态鲜活立体。同时渲染出清晨山野清幽静谧、清冷淡雅的意境，含蓄衬出诗人早行途中的心境。 【2026·北京延庆·一模】阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 词人以问句串联全篇。一问“江山”，寄托了对_______的牵挂；二问“兴亡”，以“ _____ ”二字，传达出作者对世事难追的慨叹；三问“英雄”借曹操之口，表达了对像孙权一样_______的英雄人物的推崇。 ★14．请简要分析“不尽长江滚滚流”一句是如何抒发词人情感的。 【答案】 13． 沦陷国土（或“中原地区”“国家命运”等）； 悠悠； 有雄才大略（或“智勇双全”“英武豪迈”等） 14． 示例：运用借景抒情的手法，通过描写长江水滚滚东流的景象，将千古兴亡的历史沧桑感和自己对时光易逝、壮志难酬的感慨融入其中，抒发了深沉的情感。 【详解】 13．第一空，“何处望神州？满眼风光北固楼”的意思，什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。在此“神州”指的是词人心中不忘的中原地区，是他一生都想收复的地方。此时词人登上北固亭向北望沦陷的国土，此时是山河破碎，国家处于风雨飘摇之中，这一问寄托词人对沦陷国土的牵挂。 第二问，“千古兴亡多少事？悠悠”的意思，千古多少兴亡事，漫长而悠远啊！“悠悠”指的是“时间之漫长久远”，在此不仅暗示了时间的缓慢流逝，还表达了对历史长河中朝代更替的深沉感慨。 第三问，“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”的意思，天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”在此“生子当如孙仲谋”这是曹操对孙权的评价，在此词人运用这个典故，表达南宋人民希望出现一位像孙仲谋那样具有雄才大略的英雄人物，领军北伐，收复失土的心声，表达作者对英雄人物的推崇。 14．“不尽长江滚滚流”的意思，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。这句运用借景抒情的手法，词人登临北固亭，望见长江滚滚奔流不息，他将千古兴亡变迁的悠悠思绪融入江景之中，以长江不停奔流喻时间的流逝，词人将自己对古往今来历史兴衰以及往事一去不返的深沉慨叹蕴含在这一景象描写中，表现词人感叹时光流逝，而自己却是壮志未酬的愤懑。 【2026·河北邯郸·二模】阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】 初见淮山 梅尧臣 游宦①久去国②，扁舟今始还。 朝来汴口③望，喜见淮上山。 断岭④碧峰出，平沙白鸟闲。 南归不厌远，况在水云间。 【乙】 浣溪沙⑤ 欧阳修 堤上游人逐画船⑥，拍堤春水四垂天⑦。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺⑧催拍盏频传。人生何处似尊前⑨！ 【注释】①游宦：离家在外做官。②去国：离开京城或故乡，此处指离开故乡。③汴口：汴河与淮河的交汇处。④断岭：高低起伏、连绵又似间断的山岭。⑤这首词是欧阳修晚年退居颍州（今安徽阜阳）时所作。⑥画船：装饰华丽的游船。⑦四垂天：天幕仿佛从四面垂下，此处写湖上水天一色的景象。⑧六幺：唐代著名的琵琶曲名，又名《绿腰》，这里指节奏欢快的乐曲。⑨尊前：酒樽前，指饮酒之时。尊，同“樽”，酒器。 15．乙词中“___________”一句与《醉翁亭记》中“往来而不绝者，滁人游也”，都描绘了百姓出游、往来不绝、热闹欢乐的景象。 16．下列对两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲诗“游宦久去国，扁舟今始还”交代了诗人长期在外做官，如今乘舟归乡的背景，为下文写“喜见”淮山作了情感铺垫。 B．乙词“绿杨楼外出秋千”中的“出”字运用了夸张手法，描绘出秋千在绿杨掩映的楼外显现的动态，烘托了春日的活泼与生机。 C．甲诗中的诗人是一位久别归乡的游子，面对淮山碧峰、平沙白鸟，内心安宁喜悦；乙词中的词人是一位白发老者，面对春日美景，戴花纵酒，与民同乐。 D．甲诗尾联“南归不厌远，况在水云间”表达了诗人对故乡山水的眷恋与归隐之乐；乙词末句“人生何处似尊前”，抒发了借酒自遣、放达洒脱的情怀。 ★17．从“动静结合”的角度，简要赏析甲诗中的“断岭碧峰出，平沙白鸟闲”或乙词中的“堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天”。 【答案】 15． 堤上游人逐画船 16． B 17． “断岭碧峰出”中“出”字化静为动，赋予静态山峰以涌现的动态感；“平沙白鸟闲”中的“闲”字写白鸟的静态安详。一动一静，相映成趣，表现了山水间的宁静与生机。 “堤上游人逐画船”写游人追逐画船的热闹场景，是动态描写；“拍堤春水四垂天”写春水轻轻拍打堤岸、水天相接的开阔景象，其中“拍”为动，“四垂天”为静。以动衬静或以静衬动，既渲染了春日游春的热烈氛围，又展现了水天相连的宁静壮阔，富有画面感。 【详解】 15．乙词开篇“堤上游人逐画船”一句，意为堤岸上的游人熙熙攘攘，追逐着湖中那些装饰华美的游船。“逐”字写出游人紧跟画船、争相观看的热闹情态，与《醉翁亭记》中“往来而不绝者，滁人游也”所描绘的滁州百姓络绎不绝、出游不息的场景高度一致。两句均以百姓为画面主体，以“往来不绝”“追逐”等动态词语展现人群的密集与欢腾，共同呈现出一幅春日里游人如织、生机盎然的太平图景。 16．B.乙词“绿杨楼外出秋千”中的“出”字，并非运用夸张手法，而是化静为动，以一字之工将秋千从绿杨掩映的楼外忽然荡出的动态画面精准捕捉，烘托出春日的活泼与生机。 17．甲诗“断岭碧峰出，平沙白鸟闲”赏析 这两句诗意为：连绵起伏的山岭间，青翠的山峰仿佛破空而出；平坦的沙岸上，白色的鸟儿悠然栖息，安闲自在。“断岭碧峰出”写山，着一“出”字，化静为动——山峰本是静止不动的，诗人却赋予它以“涌现”“拔起”的动态感，仿佛群山在眼前一瞬间次第展开，生机蓬勃。“平沙白鸟闲”写水岸，着一“闲”字，以静写动——白鸟敛翅栖于沙岸，姿态从容安详，将画面的节奏从山峰的跃动拉回到宁静的停驻。两句合观，前句动而后句静，山的挺拔与鸟的悠然相互映衬，在动静交错之间，既写出了山水的盎然生机，又烘托出诗人久别归乡、初见淮山时内心那份安恬而喜悦的情怀。 乙词“堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天”赏析 这两句意为：堤岸上的游人熙熙攘攘，追逐着湖中装饰华美的画船；春水轻轻拍打着堤岸，天幕仿佛从四面垂下，水天相接，辽阔无垠。“堤上游人逐画船”写游人，是动态描写——一个“逐”字将人群涌动、竞相追看画船的热烈场景写得呼之欲出，充满春日出游的欢腾气氛。“拍堤春水四垂天”写湖天，以动衬静——“拍”写春水轻击堤岸的动态，而“四垂天”则以天幕四合的意象铺展出壮阔而静谧的湖天空间。一句写岸上的喧闹，一句写水天的宁静，动与静相结合，既渲染了春日游春的浓郁氛围，又展现了颍州西湖水天一色的开阔意境，词人与民同乐的旷达之情也在这动静之间自然流露。 【2026·湖南长沙·模拟预测】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 马嵬二首①·其二 李商隐 海外徒闻更九州②，他生未卜此生休。 空闻虎旅③传宵柝④，无复鸡人⑤报晓筹⑥。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪⑦为天子，不及卢家有莫愁⑧。 【注】①《马嵬二首》：此诗咏叹马嵬事变。马嵬事变发生于唐玄宗天宝十四载（755）安史之乱爆发之后。②九州：古代分中国为九州，说法不一。后以“九州”泛指天下。③虎旅：随唐玄宗赴蜀之禁卫军。④宵柝：夜间巡逻时用的梆子。⑤鸡人：皇宫中报时之卫士。汉制，宫中不得畜鸡，卫士候于朱雀门外，传鸡唱。⑥筹：计时用具。⑦四纪：四十八年。岁星十二年一周天为一纪，玄宗在位四十五年，约为四纪。⑧莫愁：古洛阳女子，嫁为卢家妇，婚后生活幸福。 18．下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（    ） A．全诗以马嵬事变为核心，对唐玄宗既有同情，更含深刻的讽刺与历史反思，体现了李商隐咏史诗的典型风格。 B．首联中提到唐玄宗命方术之士寻找杨妃魂魄。在这个故事中，寄托了诗人对李杨爱情的惋惜和对其来生重续前缘的期许。 C．颈联以“笑”字传神地刻画出唐玄宗与贵妃昔日在长生殿盟誓时，自以为能永相厮守的得意与骄矜之态，为后文的悲剧埋下伏笔。 D．尾联“不及卢家有莫愁”并非表达对平民生活的向往，而是以帝王不及平民能保全妻室的残酷现实，构成强烈的反讽，将全诗的批判推向高潮。 ★19．本诗在结构上运用了精妙的对比手法来强化情感与主题。请以首联、颈联或尾联中的任一联为例，分析其是如何运用对比的。 【答案】 18． B 19． （示例一）首联：首联运用虚实对比。“海外徒闻更九州”是虚写，写方士寻得杨妃魂魄的虚幻传说；“他生未卜此生休”是实写，写马嵬坡贵妃身死、李杨缘分终结的冰冷现实。这一对比以虚衬实，冷酷戳破唐玄宗对爱情不灭的幻想，凸显悲剧的不可逆转，奠定全诗冷峻的批判基调。 （示例二）颈联：颈联运用今昔（时间）对比。“此日六军同驻马”是今，写马嵬坡前军队哗变、贵妃殒命的危急悲剧；“当时七夕笑牵牛”是昔，写长生殿中李杨盟誓、嘲笑牛郎织女相见短暂的甜蜜得意。将当初甜蜜与现实的悲剧进行对比，形成强烈反差，深刻揭示了命运的无常与帝王爱情的脆弱，强化了讽刺意味。 （示例三）尾联：尾联运用身份与结局的对比。“四纪为天子”写唐玄宗身居帝王之位，坐拥天下四十余年，身份极尽尊贵；“不及卢家有莫愁”写其最终连平民夫妻的相守幸福都无法拥有，结局极尽悲凉。以尊贵与悲凉的尖锐对立构成反讽，直指帝王权威的虚妄，将对唐玄宗昏庸误国、自食恶果的批判推向高潮。 【详解】 18．B.首联“海外徒闻更九州，他生未卜此生休”中，“徒闻”一词点明海外寻魂之事虚妄无用，今生缘分已然断绝，来生缘分也渺茫难测，诗人并无对二人来生续缘的期许，只是慨叹爱情破灭、世事无常，该项理解错误。 19．首联“海外徒闻更九州，他生未卜此生休”采用虚幻传说与残酷现实的对比。前句叙写唐玄宗派人寻访四海、寻觅杨贵妃魂魄的荒诞传闻，是缥缈虚无的空想与执念；后句直面现实，今生情缘彻底断绝，来生相守的约定也渺茫无据、无从预料。虚幻的痴心妄想，与无法更改的生死离别形成鲜明对照，强烈反衬出往事成空的悲凉，打破帝王虚幻的情爱幻想，饱含嘲讽，奠定全诗感伤又冷峻的批判基调。 颈联“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”运用今昔境遇、苦乐反差的对比。“此日”聚焦马嵬兵变当下，六军止步哗变，逼迫帝王舍弃爱人，是狼狈绝望、生死离别的惨痛现实；“当时”追忆昔日七夕之夜，二人相依盟誓，讥笑牛郎织女一年一会、不得长久，满是恩爱甜蜜与自得骄矜。昔日的恩爱圆满和此刻的凄惨破碎两两对照，反差极致，深刻凸显盛世崩塌、情爱破碎的无奈，讽刺了统治者沉溺情爱、荒废国事终酿悲剧的荒唐。 尾联“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”运用帝王与平民、权势与幸福的对比。一边是唐玄宗身居皇位，手握天下大权，执政长达四纪，拥有至高无上的地位与荣华；一边是寻常卢家百姓，身份卑微、无权无势，却能安稳相守，守护妻子莫愁，拥有平淡长久的夫妻幸福。尊贵帝王护不住挚爱，平凡百姓却能守住安稳，强烈的身份与命运对比形成尖锐反讽，深刻批判唐玄宗昏庸误国，点明强权富贵未必能留住幸福，升华全诗咏史讽世的主题。 【2026·广西贵港·二模】阅读下面这首词，完成以下题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗②，沉思往事立残阳。 被酒③莫惊春睡重，赌书消得泼茶香④，当时只道是寻常。 【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②疏窗：刻有花纹的窗户。③被酒：醉酒。④赌书泼茶：用李清照与赵明诚的典故，形容夫妻情深意笃、志趣相投。 20．词的上阕通过①“________”“黄叶”“疏窗”“残阳”等意象，描绘了②________的秋景，烘托出词人③________的心境。 ★21．本词运用多种手法表现亡妻之痛，试选择一种手法结合诗句简要分析。 【答案】 20． 西风 萧瑟凄凉、冷清孤寂 孤独寂寞、怀念亡妻、惆怅伤感 21． 示例：用典。“赌书消得泼茶香”，此句借用李清照与赵明诚赌书泼茶的典故，回忆夫妻二人志趣相投、恩爱美好的过往，以昔日欢乐反衬如今孤身一人的凄凉，含蓄抒发亡妻之痛。 【详解】 20．（1）根据上阕“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”可知，句中依次出现西风、黄叶、疏窗、残阳四个核心意象，因此第一空填西风。 （2）“西风”萧瑟、“黄叶”飘零、残阳低沉黯淡，这些景物都自带秋日衰败清冷的特点，组合在一起，描绘出萧瑟凄凉、冷清孤寂的秋日景象。 （3）词人独自迎着冷风、对着落叶残阳回想往事，结合注释本词为怀念早逝妻子所作，萧瑟秋景触景生情，烘托出词人孤身一人的落寞，以及思念亡妻、满怀惆怅悲伤的内心。 21．首先通读全词，结合注释与写作背景，锁定用典、对比、借景抒情等常见手法；接着选取一种手法，结合词句内容分析手法运用；最后联系词人怀念亡妻的主旨，阐明手法如何以昔日温情、眼前凄景反衬现实孤寂，突出丧妻的悲痛与悔恨，做到手法、句意、内容、情感四层结合，贴合词作情感内涵作答。 示例：借景抒情（情景交融/融情于景）上阕写景，深秋时节，黄叶飘落，西风萧瑟，残阳余晖。这深秋黄昏迟暮凄清之景，正和作者深思往事的心境相映衬，情景交融。 【2026·云南大理·模拟预测】阅读下面的两首诗歌，完成小题。 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 22．下列关于甲诗的学习活动设计，不正确的一项是（   ） A．表演活动中，有同学为首联设计如下动作：先作执笔书写状，再转身作披甲持枪状，以表现诗人投笔从戎的人生转变。 B．配图活动中，有同学为颔联配图：远处是残破的城墙与荒芜的原野，近处是雨中船上的人物置身飘絮之中，此画面能较好契合诗句意象。 C．仿写活动中，有同学模仿颈联，写出“明月楼头望明月，清风阁里沐清风”，该仿写同样运用了双关和情景交融的手法。 D．朗读活动中，有同学建议读尾联时前句语调低沉、语速缓慢，以此表现诗人对死亡的畏惧，后句陡然转为高亢，突出情感的强烈起伏。 ★23．甲诗和乙诗末尾两句的抒情方式有何不同？请结合诗句简要分析。 【答案】 22． D 23． 甲诗尾联直抒胸臆，直接表达诗人以死明志、忠心报国的豪情壮志；乙诗尾联借景抒情，通过想象故园菊花在战场旁开放，寄托对故乡的思念、对战争的厌恶和对百姓的同情。 【详解】 22．D.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是诗人以死明志的千古绝唱，表达的是视死如归的凛然正气，而非对死亡的畏惧。“前句语调低沉、语速缓慢表现对死亡的畏惧”的朗读建议，完全误解了诗句的情感内核，设计不正确。 23．甲诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，以反问起笔，直接抒发舍生取义的决心，属于直抒胸臆，毫无掩饰地表达出视死如归的气节与忠心报国的豪情，情感直白刚劲。 乙诗尾联“遥怜故园菊，应傍战场开”，不直接说思乡与厌战，而是通过想象故园菊花在战场旁开放的凄清景象，委婉传递对长安的思念、对战争的厌恶与对百姓的同情，属于借景抒情，情感含蓄深沉。 【2026·湖北随州·一模】阅读下面古诗，完成下面小题。 南安军① 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇②。 【注释】①祥兴元年（1278），在广东海丰县五坡岭战败被俘。五月四日出大庾岭，经南安军作《南安军》。②采薇：周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。 24．首联“梅花南北路，风雨湿征衣”中“____”字一语双关，既写出风雨打湿征衣的实景，又暗喻诗人内心的凄苦悲愤，将环境与心境融合，奠定全诗_____的基调 ★25．画横线句运用了哪种写作手法？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 24． 湿 悲苦凄凉 25． 用典。表达了诗人至死不渝，以死明志，保持爱国的节操，誓死报国的决心。 【详解】 24．“梅花南北路，风雨湿征衣”意思是：梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。“湿”一语双关，写诗人的征衣被风雨淋湿的状态，从衣服的角度写出了诗人当时身处环境的艰苦、凄苦。一切景语皆情语，表面写衣服，更是写内心，结合背景可知，此时诗人兵败被俘，内心无限痛苦，而“湿”字则写出了诗人内心的状态，如同穿着淋湿的衣服，是非常痛苦、凄苦的。首联通过“湿”字所营造出的这种风雨交加、征衣被湿的景象，以及其中蕴含的诗人内心的凄苦悲愤，为整首诗奠定了一种悲苦凄凉的基调。 25．“饿死真吾志，梦中行采薇”意思是：绝食而死是我真正的意愿，梦中也学伯夷叔齐，吃野菜充饥等死。诗人文天祥宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作。诗人常常梦见自己像伯夷、叔齐一样在首阳山采野菜为生。这句诗用了伯夷、叔齐故事，商朝亡国后，宗室伯夷、叔齐二人，不食周粟，逃进首阳山，采野菜充饥，终于饿死在山上。这两句运用典故表明自己的态度：决心饿死殉国。他出之以言，继之山行，于是开始绝食，意欲死在家乡。他希望，在梦中，也许他可以像古人一样“行采薇”了，表现了誓不投降的决心。表达了诗人视死如归、以死明志、誓死报国的精神。 【2026·江西吉安·一模】阅读下面这首宋词，完成小题。 蝶恋花·庭院碧苔红叶遍 晏几道 庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇①，粉塘烟水澄如练。 试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云②影转，谁家芦管吹秋怨。 【注】①“绿扇”比喻荷叶，因其形似张开的绿色扇子。②护霜云：指冬日欲下霜时笼罩天空的阴云，此处用来烘托秋末冬初的寒凉氛围。 26．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作以“庭院”为观察点，通过碧苔、红叶、金菊、露荷等意象，描绘了一幅秋日庭院的静美画卷。 B．“日日露荷凋绿扇”一句中，以比喻写荷叶凋零，“日日”写出衰败渐进的过程，也暗含了词人对时光流逝的感慨。 C．下片写词人凭栏远眺，恰见雁群南飞，又闻芦管悲声，“秋怨”二字直抒胸臆，点明了全词的主旨。 D．本词上片重在描摹秋日庭院之景，画面色彩鲜明、境界清幽；下片由景及人、触景生情，情景相融。 ★27．本词在写景上运用了远近结合、视听结合、动静结合的表现手法，请选择其中一种手法结合词句简要分析。 【答案】 26． C 27． 示例一：上片“庭院碧苔红叶遍，金菊开时”写庭院近处之景，细致描摹眼前景物；“粉塘烟水澄如练”写远处水塘与水光，由近及远，层次分明。 示例二：视觉上写碧苔、红叶、金菊、荷残、澄塘、雁影、护霜云等鲜明秋景；听觉上写“谁家芦管吹秋怨”，以幽怨的芦笛声烘托秋意，视听相融，意境更显凄清。 示例三：静景有庭院碧苔、红叶、金菊、烟水如练、护霜云影；动景有荷叶逐渐凋落、雁字横空、云影流转、芦管声起，动静相映，使画面既清幽又富有生机与情致。 【详解】 26．C.“秋怨”虽是情感主旨，但词人并未直接倾诉内心愁怨，而是通过雁阵、寒云、芦管声等意象委婉流露，属于借景抒情，以景物烘托哀怨，并非“直抒胸臆”。 27．远近结合：“庭院碧苔红叶遍，金菊开时”是词人立足庭院所见的近处景物，细致描绘了庭院内苔藓青绿、红叶满阶、菊花盛开的景象，景物真切可感。“粉塘烟水澄如练”则将视线推向远处的池塘，写水塘烟波浩渺、水色洁白如丝绢，由近及远展开空间层次。远近搭配，既突出庭院秋景的精致，又展现出郊野水色的开阔，使画面布局完整、意境深远。 视听结合：视觉上，词人捕捉了碧苔、红叶、金菊、残荷、澄塘、雁字、护霜云等一系列鲜明意象，色彩丰富，层次清晰，构成一幅清冷幽静的秋日画卷。听觉上，以“谁家芦管吹秋怨”一句引入幽怨的芦笛声，在视觉景致之外增添听觉氛围，以凄凉的笛声烘托内心愁绪。视听相融，让秋景更具感染力，愁思也更显深沉绵长。 动静结合：静态景物包括庭院中的碧苔、红叶、金菊，以及粉塘澄澈如练的烟水、天边缓缓移动的护霜云，共同营造出秋日宁静清冷的氛围。动态景物有“露荷凋绿扇”的荷叶慢慢枯萎飘落，有“雁字来时”的大雁列队南飞，还有芦管声起的悠扬声响。动静相互映衬，静景显秋之清幽，动景添秋之灵动，既写出秋景的自然之美，又暗合词人内心起伏不绝的秋思，情景交融，意境浑然。 【2026·陕西榆林·一模】阅读下面的诗歌，完成小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ★28．“山回路转不见君，雪上空留马行处”是千古名句，请从“留白”这一艺术手法的角度，赏析其表达效果。 29．本诗是边塞诗与送别诗的完美结合，情感丰富而深沉。结合全诗内容，分析诗人表达了哪些情感。请写出两点即可。 【答案】 28． 示例：这两句诗运用留白的艺术手法，诗人不直接抒发送别后的不舍与惆怅，而是以景结情，只描绘出山峦迂回、友人身影消失，雪地上仅余一行马蹄印迹的画面，将浓烈的情感藏于空白之中。 29． 示例：①对边塞奇丽壮阔雪景的惊叹与赞美；②边塞冬日苦寒的真切感受；③与友人相聚宴饮的惜别之情；④友人离去后，独自伫立的惆怅与牵挂。 【详解】 28．“山回路转不见君，雪上空留马行处”的意思：山路曲折回转，友人的身影很快就看不见了，雪地上只留下一行空空的马蹄印迹。诗句只写友人远去、山路回转后视线所及的雪地马蹄痕迹，没有直接抒发内心的情绪；这是运用了留白的艺术手法，以景结情。通过眼前空旷寂寥的雪景，含蓄地将送别友人后的不舍、牵挂与怅惘之情蕴含在画面之中，给读者留下广阔的想象空间，言有尽而意无穷。 29．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是：仿佛一夜之间春风吹来，千万棵树上都如同梨花盛开一般。诗人以新奇的比喻描绘边塞八月飞雪的奇丽景象，表达出对边塞壮阔雪景的惊叹与赞美。 “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意思是：将军的角弓因天寒拉不开，都护的铠甲冰冷得难以穿戴。诗句极写边塞天气的酷寒，体现出诗人对边塞苦寒环境的真切感受。 “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”意思是：在中军帐里摆酒为回京的客人饯行，胡琴、琵琶与羌笛奏起乐曲。诗句描写送别宴饮的场景，饱含与友人分别时的留恋与不舍。 “山回路转不见君，雪上空留马行处”意思是：山路曲折回转，再也看不见友人的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。诗句以景结情，抒发友人离去后，诗人内心的惆怅与牵挂。 示例：诗人既赞美了边塞雪景的雄浑壮丽，又抒发了送别友人时的不舍与别后的孤寂愁思。 【2026·江西赣州·一模】阅读下面这首宋词，完成下面小题。 卜算子・旅雁向南飞① 朱敦儒 旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！ 【注】①靖康元年（1126 年），金兵南侵，朱敦儒被迫离开家乡洛阳南渡。②矰缴：“矰”是射鸟的短箭，“缴”是系在短箭上的丝绳。“矰缴”指用于射猎飞鸟的整套工具。 30．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．开篇以“旅雁”喻靖康之乱中流离的百姓，“风雨”一语双关既指自然风雨又指金兵南侵的战乱局势。 B．“矰缴”本意指射鸟工具，此处也喻指乱世中的迫害与生存危机，暗含词人忧虑。 C．下片旅雁难亲鸥鹭，暗喻词人南渡的异乡孤独，“云海茫茫”以阔大意象反衬漂泊绝望。 D．旅雁哀鸣却无人救助，表达了词人对自然生灵遭遇的惋惜，体现出悲天悯人的情怀。 ★31．本词运用象征手法表达情感，请结合具体内容简要分析。 【答案】 30． D 31． 本词以“旅雁”象征南宋战乱中流离失所的人们（或词人自身），写出了乱世中的百姓孤独困苦与悲愤无助，表达了词人对老百姓的同情以及家国沦陷的悲愤与哀伤。 30．D.全词以失群旅雁为象征，借雁的遭遇写自身、靖康乱中流民的流离境遇，寄寓乱离之思。故词中的旅雁是象征载体，并非单纯写自然生灵，本词是借旅雁抒发自身漂泊孤苦、乱离忧惧，也同情流民遭遇，不是“对自然生灵的惋惜”，因此该项表述错误。 31．结合全词可知，上阕写失群旅雁遭遇风雨后的疲累饥渴之状与孤独之感。风雨中失群的旅雁，象征战乱中被迫离开故土、与亲人离散的流离者，开篇就借旅雁的遭遇点战乱流离的背景；旅雁劳累孤苦、独栖寒汀，无法亲近其他水鸟，象征南渡后漂泊异乡、孤苦无依的处境； 下阕写孤雁忧惧被人弋射和茫茫无处归宿的处境，以及哀鸣而无人怜顾的悲凉。旅雁担忧被矰缴伤害、天地茫茫无处归身，哀鸣无人听闻，象征乱世中处处有生存危机，国破家亡后无安身之所、孤苦无人共情的境遇。 这首词以雁写人，旅雁的遭遇也就是千百万人民大众的共同遭遇：旅雁在南飞途中遭受风雨袭击，疲惫不堪，象征南渡人民风雨中大批民众仓皇逃难；旅雁沿途饥渴劳累，象征人们饥寒交迫，心惊害怕；旅雁独宿寒汀，处境孤苦，象征亲人失散，哭声不断。故本词中，词人以失群南逃的旅雁象征靖康之变后被迫南渡的词人自身，以及同遭战乱流离的北宋百姓，委婉抒发了国破家亡后的漂泊之痛、孤危愁苦，也寄寓了对乱世流民的深切同情。 【2026·陕西渭南·一模】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ★32．诗中“惶恐”和“零丁”一语双关，一方面指________，另一方面指________。 33．学习《最后一次讲演》时，小文认为闻一多先生明知危险却毫不畏惧，正是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”精神的生动写照。请谈谈你对此的理解与感悟。 【答案】 32． 惶恐滩、零丁洋这两个地名 诗人内心的忧惧不安与孤苦无助 33． 这种舍生取义的家国情怀是中华民族宝贵的精神财富，文天祥面对威逼利诱宁死不屈，闻一多面对特务威胁毫不退缩，二者都将民族大义放在个人生死之前，这种崇高精神值得我们永远学习传承。 【详解】 32．由诗歌颈联可知，“惶恐”与“零丁”二词运用一语双关的手法。一方面，这两个词对应诗人抗元历程中经过的两处险地地名——惶恐滩与零丁洋，诗人在此遭遇兵败、被俘的绝境，直观体现出当时抗元形势的危急与个人处境的艰难；另一方面，“惶恐”传递出诗人对国事衰微、山河破碎的忧惧不安，“零丁”则道出了他兵败被俘后孤立无援、孤苦凄怆的心境，地名与诗人的情感状态巧妙融合，实现了情与景的高度交融。 33．由诗歌尾联可知，文天祥以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，将个人生死置之度外，彰显出以民族大义为重、宁死不屈的舍生取义之志。闻一多先生在《最后一次讲演》中，面对特务的死亡威胁毫不退缩，怒斥反动派的卑劣行径，同样将国家与人民的利益置于个人安危之上。二者虽身处不同时代，却都用行动践行了为国为民、不惧牺牲的家国担当，这种跨越时空的崇高精神，正是中华民族传承不息的精神脊梁，激励着后人坚守正义与信仰。 【2026·山东济南·一模】阅读下面宋诗，完成下面小题。 题方寺丞西重山瀑布亭① 宋·刘克庄 与客穷源上尽山，林霏初卷岭泥干。 似嫌甲第施朱戟②，别筑茅亭俯碧湍。 龙怒岂容缘磴汲，雹寒不敢近崖看。 平生粗有登临胆，今日凭高立未安。 【注释】①此诗是诗人为西重山瀑布亭所作，该瀑布亭是好友方寺丞所建。②戟：显贵门前的仪仗。 34．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代与客人一同探寻瀑布源头，描绘山间雨势迅猛景象，暗示探寻艰辛。 B．朋友似乎厌弃豪华府邸的威严，于是在山水间另筑茅亭，可以俯瞰碧水湍流。 C．古诗文中形容瀑布多用“素练”，本诗却与众不同地使用“龙怒”和“雹寒”。 D．尾联中的“平生”与“今日”形成反差，对比中鲜明流露出诗人的情感态度。 ★35．结合诗歌内容，分析颈联与尾联是如何表现西重山瀑布之“湍”的。 【答案】 34． A 35． 示例：运用正面描写与侧面描写相结合表现瀑布湍急。“龙怒”“雹寒”直接写（比喻）瀑布动人心魄气势和水的迅猛寒凉；让人不能“缘磴汲”“近崖看”，以及尾联写诗人登临的不安，从侧面表现瀑布湍急。 【详解】 34．A.“与客穷源上尽山，林霏初卷岭泥干”的意思是：和客人一起穷究山泉源头，登上山顶，林中的雾气刚刚消散，山岭上的泥土也干了。诗人在此描写出了他与友人追寻水源，攀登至山顶情景；此时山中雾气初散，山路上的泥泞也已经干爽，并没有“描绘山间雨势迅猛景象”。 35．“龙怒岂容缘磴汲，雹寒不敢近崖看”的意思是，瀑布像发怒的巨龙，谁敢沿着石阶靠近去汲水？水雾冰冷如冰雹，让人不敢走近崖边去看。在此诗人将奔腾的瀑布比作发怒的巨龙，突出瀑布水势汹涌、不可触犯的威势；又把瀑布迸溅的水沫比作寒冰雹，寒气逼人，让人不敢靠近崖边观赏，直接凸显出瀑布落差大、水激流猛的特点。这是正面描写瀑布的气势汹涌。 “平生粗有登临胆，今日凭高立未安”的意思是，我平生也算有点登高临险的胆量，可今日站在这高处，双腿却久久无法安稳。在此，诗人将自己平日的胆量和如今面对瀑布的忐忑不安进行对比，通过描绘诗人自己的惊惧感受，侧面衬托出瀑布湍急奔涌的雄悍气势。这是侧面表现瀑布湍急。 【2026·河南信阳·一模】阅读下面这首词，回答问题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城③。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。 【注释】①刘辰翁：南宋著名词人。②银花：花炮，指元宵节花灯。③愁城：这里指临安城，南宋灭亡后，这里为元军占领。 ★36．杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，本词中也有类似写法，请结合内容简要分析。 【答案】 本词中“银花洒泪”运用移情于物的写法，将亡国之痛投射到元宵节的花灯（银花）上，赋予花灯以人的情感，仿佛花灯也在流泪，生动形象地表达了词人对故国的怀念和对故国沦亡的深切悲痛。 【详解】 以“银花洒泪，春入愁城”为例： 这句词的意思是：昔日元宵的花灯，如今却像在洒泪一般；春天依旧降临，可这座被占领的故都，早已成了满是愁苦的城池。“银花”本是元宵佳节的花灯，本应是喜庆、热闹的象征，但在亡国的词人眼中，却成了“洒泪”的存在。词人把自己亡国之痛、故国之思的悲伤，投射到了银花上，仿佛花灯也在为亡国而落泪。同时，“春入愁城”也是移情：春天本是万物复苏的季节，是生机盎然的，但词人将临安城称为“愁城”，让春天也染上了词人的愁绪，春天的到来，反而更反衬出亡国的悲凉。 示例：“银花洒泪，春入愁城”运用移情于物的手法，将亡国之悲投射到景物上。“银花”本是元宵佳节的喜庆花灯，在词人眼中却似在垂泪，仿佛也在为故国的沦亡而悲伤；春天本是生机盎然的季节，却被词人称为“愁城”，春景的到来，反而更反衬出临安城在异族统治下的凄凉，含蓄地抒发了词人的亡国之痛与故国之思。 以“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”为例： 这句词意思是：街头横笛中吹奏出来的是带有北方游牧民族情调的腔调，还有异族的鼓吹杂戏，听来根本不能称为“歌声”。“番腔”是元人的音乐，“戏鼓”是异族的鼓乐，这些声音本无哀乐，但词人将自己的亡国之恨投射其上，觉得这些声音不再是悦耳的歌声，而是刺耳的噪音，满是屈辱与痛苦。这和杜甫“恨别鸟惊心”中，鸟的叫声让人心惊，本质是一样的，都是把内心的痛苦投射到外界的声音上。 示例：“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”运用了移情于物的手法。异族的笛腔与鼓乐本无哀乐之分，但在词人听来，却不再是悦耳的歌声，而是刺耳的噪音。词人将亡国的屈辱与痛苦投射到这些声音上，以听觉的感受，含蓄地表达了对故国沦亡的悲愤，与杜甫“恨别鸟惊心”异曲同工。 【2026·河南平顶山·一模】阅读下面一首词，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ★37．这首词虚实结合的手法体现在哪里？请结合词作内容简要分析。 【答案】 ①上片实写挑灯看剑，虚写吹角连营和沙场点兵的场景。②下片实写自己早生白发的现实，虚写激烈的战斗场面，突出渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门之悲。 【详解】 结合“醉里挑灯看剑”“可怜白发生”可知，这两句是词人眼前真实的境况：醉酒后挑亮灯芯观看宝剑，以及无奈感叹自己已生白发，都是真实的现实场景，属于实写。 结合“梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，这些军营生活、阅兵场面、驰骋沙场的战斗场景，都是梦中重现的军旅岁月，是词人心中的理想与追忆，并非眼前实景，属于虚写。 这首词以现实的落魄失意实写，以梦境的豪迈壮志虚写，虚实结合、相互对照，鲜明突出了词人渴望报国杀敌的雄心壮志，以及壮志难酬、年华老去的悲愤与无奈。 【2026·甘肃庆阳·一模】阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 登石阁吟 邵雍 一般①情意恶②难羁③，长怕登高望远时。 今日凭栏异常日，几回将下又迟迟。 【注释】①一般：普通、寻常。②恶：怎么。③羁：约束，拘束。 【乙】 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 38．下列说法不正确的一项是（    ） A．【甲】诗中“恶”字，强调最寻常的思乡情意难以控制的程度，开篇奠定全诗情感基调。 B．【甲】诗“长”字，以登高望远留给自己长远的后怕，表达诗人对故乡渗入骨髓的思念。 C．【乙】诗第二句中的“龙钟”是年老体衰的意思，眼泪打湿了双袖，可泪水仍旧未干。 D．【乙】诗第三句中“逢”字照应题目，赶赴边塞途中，诗人遇到作为入京使者的故人。 ★39．这两首诗都创设了特定的情境，把诗人的思乡之情烘托得格外真切。请结合具体细节分析说明。 【答案】 38． C 39． 两首诗都通过细节真切烘托思乡之情：《登石阁吟》中诗人本来就一向害怕登高望远勾起的乡愁，可今日凭栏望乡后，多次想要下阁却迟疑留步，舍不得离开。“几回将下又迟迟”是动作细节描写，将诗人抑制不住的深切思念烘托得十分细腻真切。 《逢入京使》中的“双袖龙钟泪不干”描写了诗人远赴边塞，东望故园时，不禁流下思乡的泪水，这是直接抒发诗人的思乡之情。诗人抓住旅途偶遇故人、仓促间只能托带口信报平安的生活化细节，既写出了行旅的匆忙，又道出了诗人思念故园又牵挂家人的复杂心情，真实自然，格外动人。 【详解】 38．C.“龙钟”是沾湿的样子，表现眼泪打湿了双袖，可泪水仍旧未干。并非是“年老体衰”的意思。 39．甲诗“今日凭栏异常日，几回将下又迟迟”的意思，今天靠着栏杆眺望，和往日格外不同。好几次想要下楼，却又徘徊迟疑、久久不肯离开。结合“一般情意恶难羁，长怕登高望远时”可知，诗人以登高凭栏为特定情境，上文提及到寻常的思乡之情本就难以拘束，自己一直害怕登高望远触发思乡之愁。但如今他凭栏远眺，自己却 “几回将下又迟迟”，作者刻画凭栏时徘徊犹豫、迟迟不愿离去的动作细节，将登高后浓重又绵长的思乡愁绪，含蓄细腻地表现出来。 乙诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的意思，向东遥望故乡家园，路途遥远漫长。双袖早已被泪水浸湿，眼泪却依旧止不住流淌。在此“路漫漫”描写诗人远望故乡，长路茫茫，写出离家之远；“双袖龙钟泪不干”以衣袖被泪水浸湿的细节，直抒思念故土亲人的伤感；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的意思，在赶路的途中骑马偶遇使者，身边没有纸笔。只好拜托你，替我捎一句口信，告知家人我一切平安。在此诗人偶遇入京使者，仓促之间无纸笔写信，只能托人捎一句平安，在仓促无奈的细节中，凸显漂泊在外深沉的思乡怀亲之情。 【2026·河南信阳·模拟预测】阅读下面这首元曲，回答问题。 天净沙·秋 白 朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 ★40．马致远的《天净沙·秋思》运用白描手法写景烘托情感，白朴的这首曲也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 ①前半部分用白描手法，直接罗列孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿等意象，勾勒出秋日黄昏萧瑟冷清的画面，营造出宁静略带寂寥的氛围； ②后半部分用白描手法，直接描绘青山、绿水、白草、红叶、黄花等色彩鲜明的景物，构成一幅绚丽多彩的秋景图，展现出秋日的生机与美好； ③情感上，这首曲没有《天净沙·秋思》那种浓重的悲秋思乡之情，而是通过前后景物的对比，表达了作者对秋日自然风光的喜爱和赞美，意境明朗开阔。 【详解】 这首元曲描绘了一幅从萧瑟寂寥过渡到明丽绚烂的秋日黄昏全景图。 根据“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下”可知，这句话的意思是：孤零零的村庄笼罩在落日余晖与天边残霞之中，淡淡的炊烟缓缓升起，苍老的树枝上栖息着几只寒鸦，一只大雁掠过天空，留下一道淡淡的影子。作者运用白描手法，不加任何修饰和渲染，直接将孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿七个典型的秋日意象并列呈现，用最简练的笔墨勾勒出黄昏时分乡村萧瑟冷清的画面，营造出一种宁静而略带寂寥的氛围。 根据“青山绿水，白草红叶黄花”可知，这句话的意思是：远处是青翠的山峦和碧绿的流水，还有那白色的草、红色的枫叶和黄色的菊花。作者继续运用白描手法，直接描绘出五种色彩鲜明的自然景物，不用任何华丽的辞藻，却将秋日的绚丽多姿展现得淋漓尽致，构成了一幅色彩斑斓、生机盎然的秋景图。 在情感烘托上，马致远的《天净沙·秋思》用白描手法描绘了枯藤、老树、昏鸦等萧瑟意象，烘托出游子漂泊天涯的孤寂愁苦和深切的思乡之情。而白朴的这首《秋》，前半部分虽有萧瑟之感，但后半部分笔锋一转，用明丽的色彩展现出秋日的美好，没有浓重的悲秋情绪，而是表达了作者对秋日自然风光的喜爱和赞美之情，意境更为明朗开阔。 【2026·福建莆田·模拟预测】阅读下面的古诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 41．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联“破”“深”二字，描绘了国都沦陷后城池残破、人烟稀少的荒凉景象。 B．颔联移情于物，以“花溅泪”“鸟惊心”表达了诗人感时伤世的深沉痛苦。 C．颈联“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”形容家书珍贵，表达对妻子儿女的思念。 D．尾联描写诗人白发稀疏、几不胜簪的衰老之态，直接抒发了忧国思家的悲愤之情。 ★42．“一切景语皆情语”。请结合首联或颔联，简要分析诗人是如何借景抒情的。 【答案】 41．D 42．示例（首联）：诗人借“山河在”“草木深”之景抒情。国都沦陷，城池残破，唯有山河依旧；春天来临，荒城草木丛生，人烟稀少。以草木茂盛之景写国家衰败，强烈反差中，抒发了诗人忧国伤时、沉痛悲凉的感情。 【详解】 41．D.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”通过描写诗人因忧愁而频繁搔头，导致白发愈发稀疏、几乎无法插簪的细节，间接而生动地表现了忧国思家的悲愤之情，并非“直接抒发”。 42．先点明诗句中的景物，再分析景物特征与情感基调的关系，指出景与情之间的反差或映衬关系，最后概括诗人借此表达的具体情感。 示例一（首联）：借“山河在”“草木深”之景抒情。山河依旧，国都却已残破；春来草木疯长，反衬人烟稀少、城池荒凉。抒发了诗人忧国伤时、沉痛悲凉的感情。 示例二（颔联）：借“花溅泪”“鸟惊心”之景抒情。花鸟本为娱目悦耳之物，诗人却因感伤时局、痛恨离别，觉得花也落泪、鸟也惊心。移情于物，以乐景写哀情，含蓄而深沉地表达了诗人悲己忧国的痛苦心境。 【2026·山东烟台·模拟预测】阅读下面这首诗，完成小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 43．请从炼字的角度，赏析“东风无力百花残”中“无力”一词的表达效果。 ★44．本诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，请从修辞角度赏析这两句诗的妙处。 【答案】 43． “无力”一词运用拟人手法，生动形象地写出春风柔弱无力的状态，暗示春天将尽、暮春时节的萧瑟景象，渲染了离别的感伤氛围，衬托了诗人内心的哀伤与无奈。 44． 运用比喻、双关的修辞手法。“丝”与“思”谐音双关，以春蚕吐丝到死方尽比喻诗人对爱情的执着追求；用蜡烛燃烧成灰后蜡泪才干，比喻自己为爱情甘愿付出一切的牺牲精神。这两句诗生动形象地表达了诗人至死不渝的真挚情感，具有强烈的感染力。 【详解】 43．“无力”将春风人格化，暮春时节春风已失去往日的和煦强劲，变得衰微疲弱，无力再挽留枝头的花朵，只能任由它们纷纷凋零。这句诗既是对暮春实景的描摹，东风衰微、百花凋残，共同勾勒出一幅凄清衰败的暮春图景，又与“相见时难别亦难”的离别主题紧密呼应。东风的“无力”，恰是诗人面对离别时内心无力、无法挽留的写照，诗人的离愁别绪，被这衰败的暮春之景烘托得愈发浓烈，环境的萧瑟与心境的哀伤融为一体，为全诗奠定了凄婉缠绵的情感基调。 44．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”首先运用了谐音双关，“丝”与“思”同音，以春蚕吐丝，至死方休，暗喻诗人的相思之情，绵长不绝，直到生命尽头也不会停止。其次运用了比喻，将诗人对爱情的执着比作春蚕吐丝，春蚕一生吐丝，直到死亡才会停止，正如诗人对所爱之人的深情，至死不渝；又将离别后的痛苦与煎熬比作蜡烛燃烧，蜡烛燃烧时蜡油不断滴落，直到烧成灰烬才会停止，正如诗人因思念而流泪，甘愿为这份爱耗尽自己的一切，哪怕最终化为虚无也心甘情愿。双关与比喻的结合，将抽象无形的相思之苦与忠贞之情，转化为具体可感的春蚕、蜡烛的形象，既写出了相思的绵长无尽，也写出了为爱甘愿牺牲一切的决绝，把诗人至死不渝的真挚情感表现得淋漓尽致，也让诗句拥有了跨越时空的感染力，因此成为千古传诵的名句。 【2026·四川德阳·一模】阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 【注释】：①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 45．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 ★46．请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。 【答案】 45． A 46． ①期望与现实的对比。作者期望春光与友人都能停留，而现实却是“聚散苦匆匆”，既表达了对当下情谊的无比珍视，也有欢愉短暂的惆怅。②“今年”和“明年”境况的对比。作者推想的未来之“孤独”与今日之欢聚形成对比，更深切地反衬出离别的无限怅惘，余韵悠长，令人回味。 【详解】 45．A.“把酒祝东风，且共从容”意思是：端起酒杯向东风祈祷，请它留下来与我们相伴。这里的“东风”象征着美好的春光，作者是词人举杯向春风祈祷，希望春风放慢脚步，留住春光，并未描写“酒宴之盛”，该选项表述不正确。 46．词人开篇以“祝东风、共从容”的祈愿，传递出对春日盛景、与友人相伴时光的极致珍视，满心期望美好能长久留存；但笔锋一转，以“聚散苦匆匆”道破现实：人生聚散本就无常，眼前的欢愉注定短暂，离别才是常态。这种“期望时光停留”与“现实聚散匆匆”的强烈反差，既把词人对当下友情的珍视写到极致，也将欢聚易逝、离别难料的惆怅与怅惘层层铺开，让情感从闲适转向沉郁。 词人以花为媒介，构建了三层递进的对比：以“今年花红”衬“去年花淡”，凸显当下相聚的美好；再以“明年花更好”的推想，反衬“知与谁同”的未知与孤独。未来的繁花盛景本是乐事，却因无人共赏，变成了最伤人的哀景。“未来的孤独”与“今日的欢聚”形成鲜明反差，以乐景写哀情，把离别之恨、对友情的不舍、对时光流逝的慨叹推向极致，余韵悠长，让读者共情这份聚散无常的怅惘。 【2026·河南周口·二模】阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】 寒菊   郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 47． 两首诗都借花抒怀，甲诗借“落红”表达_________情怀；乙诗借寒菊表现_________品格。 ★48. 简要赏析两首诗歌咏物象的写作手法有何相同之处。 【答案】 47.报国奉献 坚贞不屈、高洁傲骨 48． 均运用托物言志的手法；借具体花草寄托自身志向与品格；含蓄抒情，情感真挚。 【详解】 47. 第一空：联系甲诗末句“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，落花即便凋零也甘愿化作泥土滋养新花。诗人以落红自比，虽辞官离京，依旧心系家国，愿倾尽自身力量为国效力。因此可填：报国奉献。 第二空：联系乙诗全诗，寒菊不和百花一同开放，独自立于篱边，宁可守着香气枯死枝头，也绝不被北风吹落。诗人借菊花写自身，不愿屈从外力，坚守本心与气节。因此可填：坚贞不屈、高洁傲骨。 48. 两首诗都采用托物言志的写作手法，依托花草形象含蓄抒发内心情志。甲诗以落红为物象，不直接诉说自己报国的心愿，而是借落花凋零后化作泥土滋养新花的特质，含蓄表达辞官仍心系家国、甘愿奉献的追求。乙诗以寒菊为物象，不直白倾诉自身气节，借菊花不与百花争艳、宁死不肯被北风吹落的姿态，暗藏坚守本心、不屈服于外界的傲骨。二者都不直抒胸臆，将个人理想与品格藏于花木之中，表达委婉内敛，流露的情感真切动人。 【2026·江苏·一模】阅读古诗，回答问题。 书 愤 古诗，回答问题［宋］陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ ★49．请从表现手法角度，赏析“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。 【答案】 手法：运用白描绘景，选取典型意象，勾勒出瓜洲渡、大散关的壮阔抗金画面，语言凝练有力；借景抒情；运用列锦（意象叠加手法，纯用名词组合意象）；运用对偶（对仗），句式整齐，节奏感强。 内容：描写了昔日在瓜洲渡、大散关抗金的战斗场面，画面壮阔、气势雄浑。 情感：抒发了诗人渴望收复失地、报效国家的壮志，也暗含壮志难酬的悲愤。 【详解】 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”意思是“雪夜里的战船在瓜洲渡驻防，秋风中的战马驰骋在大散关前线”。 白描：诗句没有繁复修饰，直接勾勒楼船、夜雪、铁马、秋风、瓜洲渡、大散关等典型战地景物，以简洁质朴的语言描绘出当年抗金战场的壮阔景象，语言凝练、气势雄浑。 列锦（意象叠加）：全句由楼船、夜雪、瓜洲渡、铁马、秋风、大散关六个名词意象组合而成，不用动词连接，纯名词并列，集中展现战地风光，画面感极强，意境苍凉壮阔。 对偶（对仗）：“楼船”对“铁马”，“夜雪”对“秋风”，“瓜洲渡”对“大散关”，词性相对、句式整齐、结构对称，音韵和谐，节奏感强烈，增强了诗句的韵律美。 借景抒情：诗人通过追忆昔日在瓜洲渡、大散关豪迈壮烈的抗金战斗场景，抒发自己渴望收复中原、报效国家的壮志豪情，同时与如今年老衰颓、壮志难酬的现实形成对比，暗含悲愤与无奈。 内容：再现了当年宋军在瓜洲渡、大散关英勇抗金的战斗场面，意境壮阔、气势磅礴。 情感：抒发报国壮志，也暗含壮志难酬的悲愤之情。 21 / 31 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 表现手法、技巧（原卷版） 【答题模板】 1. 提问方式： （1）该诗句用了什么表现手法？有何作用？ （2）诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? （3）这首诗（某某诗句）在写景（抒情、描写人物/某某）上有什么特点？ 2. 答题模板: 某诗句运用了……手法，写出了……景象，烘托……氛围，表达……情感。 （1）常见描写手法：动静结合、虚实结合、视听结合、远近结合、白描、细节描写等。 （2）常见表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、用典、直抒胸臆、反衬、乐景衬哀情等。 （3）常见修辞方法：比喻、拟人、对偶、借代、夸张、对比、设问、反问等。 模板具体运用： （1）借景抒情：借____之景，将情感寄托于景物，渲染____氛围，抒发____的情感。 （2）托物言志：借____（事物）____的品格，含蓄寄托诗人____的志向与操守。 （3）用典：引用____的典故，写出____，含蓄抒发____的感慨。 （4）虚实结合：实写眼前____；虚写____（梦境/回忆/想象），虚实对照，突出____情感。 （5）动静结合：既写出____静景，又写出____动景，动静相衬，描绘____的图景。 （6）乐景衬哀情：以____美好景物，反衬内心____的悲伤，强化悲情。 3.示例：请分析“持节云中，何日遣冯唐”的手法及其表达效果。 答题步骤：该句引用典故。词人以魏尚自比，表达了渴望朝廷能再次重用自己的愿望，含蓄地表达了词人渴望杀敌报国的壮志豪情和爱国情怀。 【中考真题】 标注★的题目考查的是“表现手法、技巧”考点。 【2026·四川乐山·中考真题】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登高望楼 （清）王士祯 风流曾说荔枝楼，栏槛高明压四州。 峨顶晚霞寒白雪，江心残照出乌尤。 云烟早暮还殊态，枫桕丹黄只似秋。 自笑心情无赖甚，清晨临眺不梳头。 1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写荔枝楼居高临下、俯瞰四方州郡的雄伟气势，奠定开阔豪迈基调。 B．颔联描写峨眉山顶晚霞映雪、江心落日映照乌尤山之景，山水相映成趣。 C．颈联写山间云烟形态不变，枫叶变红、乌桕泛黄，呈现萧瑟悲凉的景象。 D．尾联以诗人清晨登楼望远“不梳头”的细节，体现他不拘仪容、随性自在。 ★2．诗人登临荔枝楼，饱览嘉州山水。请赏析本诗在写景上的艺术特色。 【2026·四川广安·中考真题】 除夜宿石头驿① （唐）戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】①作者常年异地宦游，晚年任职时曾遭人诬陷入狱，平反后返乡途中留宿驿站。 ★3．请从设问的角度对首联进行赏析。 4．颈联里的“悲”字与“笑”字是否矛盾？请结合全诗分析其原因。 【2026·四川遂宁·中考真题】古诗词鉴赏 鹧鸪天·送廓之①秋试 辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门②已准桃花浪③，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①廓之：指范开，辛弃疾的门人。②禹门：即龙门，相传龙门为大禹所凿。③桃花浪：比喻春闱（即礼部考试）。 5. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“白苎新袍入嫩凉”描绘了学子身着白衣，在微凉、清爽的初秋季节奔赴秋试的画面。 B．“春蚕食叶响回廊”中“响”字以考生提笔书写的声响衬托考场的寂静，展现了考生专心作答的场景。 C．词中“鹏”“凤”意象豪迈，“北海”“朝阳”意境开阔，体现了辛词豪放的特点。 D．“明年此日青云去，却笑人间举子忙”词人想象范廓之登科之后嘲笑埋头备考的读书人，流露出轻蔑嘲讽之意。 ★6. “禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”两句广为流传，请从用典的角度说说这两句蕴含的深意。 【模拟练习】 标注★的题目考查的是“表现手法、技巧”考点。 【2026·福建福州·一模】阅读下面的古诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．开篇两句写朋友为李白设宴饯行，美酒佳肴价值万钱，意在表现诗人生活的奢华。 B．“停杯投箸”“拔剑四顾”连续动作，生动刻画了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡起伏。 C．“冰塞川”“雪满山”运用比喻，象征人生道路上的艰难险阻，照应标题“行路难”。 D．全诗情感波澜起伏，历经从苦闷茫然到憧憬希望的变化，体现了诗人豁达自信的品格。 ★2．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？ 【2026·福建厦门·一模】阅读下面两首诗歌，完成下面小题｡ 【甲】 雁门太守行 (唐)李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 从军行七首·其五 (唐)王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 3．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲诗首句用“黑云”比喻敌军，渲染了兵临城下、战云密布的紧张气氛。 B．乙诗首句“日色昏”描绘了边塞风沙弥漫、天色昏暗的自然景象。 C．两首诗都运用了“红旗半卷”这一细节，暗示了行军的艰难与战事的危急。 D．两首诗都直接描写了双方短兵相接的激烈厮杀场面，极尽描摹之能事。 ★4．两首诗同为边塞诗，结尾抒情方式却不相同。请结合诗歌内容简要分析｡ 【2026·山东德州·二模】阅读下面古诗，完成下面小题。 送灵州田尚书 【唐】薛逢 阴风猎猎满旗竿，白草飕飕剑气攒。 九姓羌浑①随汉节，六州蕃落从戎鞍。 霜中入塞雕弓硬，月下翻营②玉帐寒。 今日路傍谁不指，穰苴③门户惯登坛。 【注】①羌浑：羌人与吐谷浑人的合称，泛指西北的少数民族。②翻营：倾营出动。③穰苴，即田穰苴，春秋末期齐国人，是齐国著名军事家。他的家族有多人曾登坛拜将。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这虽是一首送别诗，但诗中并没有突出离情别绪，而是对田尚书极尽赞美。 B．“猎猎”写风之浩荡，“飕飕”写风吹白草之声，叠词的运用使画面有立体感。 C．边塞寒夜中，士兵倾营而出，表明田尚书善于通过夜战打击敌人，取得胜利。 D．作者把田尚书比作古代齐国的田穰苴，是对田尚书家族的肯定和赞美。 ★6．请简要分析诗歌是如何侧面描写“田尚书”这一英雄形象的。 【2026·海南海口·模拟预测】阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】五指山 丘濬（明代海南先贤） 五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。 夜盥银河摘星斗，朝探碧落弄云烟。 雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬。 岂是巨灵伸一臂，遥从海外数中原。 ★7．【甲】诗颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”历来为人称道，请从艺术手法的角度赏析其妙处。 8．【乙】诗尾联“岂是巨灵伸一臂，遥从海外数中原”与甲诗尾联表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容简要分析。 【2026·云南昆明·二模】阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 （唐·王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 （唐·李白） 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．这是一首五言律诗，是王勃送别友人之作，题目中的“少府”是唐代对县尉的通称。 B．首联点出友人即将赴任之地被三秦辅卫，路途遥远；“望五津”勾勒出蜀州的迷蒙。 C．“同是宦游人”中，以一个“同”字，从自身角度安慰朋友，二人同是宦海浮沉之人。 D．尾联点出“送”的主题，“无为”鼓励友人，体现了诗人的豁达，给人积极向上的力量。 ★10．【甲】【乙】两首诗在抒情方式上有明显差异，请结合画线诗句作简要分析。 【2026·四川成都·二模】阅读下面的宋诗，完成下面小题。 天台道上早行 戴昺 箯舆①轧轧②过清溪，溪上梅花压水低。 月影渐收天半晓，两山相对竹鸡啼。 （选自《唐宋诗鉴赏辞典》） 【注】①箯（biān）舆：竹轿。②轧轧：抬轿时发出的响声。 ★11．诗歌从哪两个角度表现“早行”之“早”？请结合全诗简要分析。 12．诗歌“溪上梅花压水低”中“压”字，一字传神。请结合诗意赏析“压”字的妙处。 【2026·北京延庆·一模】阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 词人以问句串联全篇。一问“江山”，寄托了对_______的牵挂；二问“兴亡”，以“ _____ ”二字，传达出作者对世事难追的慨叹；三问“英雄”借曹操之口，表达了对像孙权一样_______的英雄人物的推崇。 ★14．请简要分析“不尽长江滚滚流”一句是如何抒发词人情感的。 【2026·河北邯郸·二模】阅读下面的文字，完成下列小题。 【甲】 初见淮山 梅尧臣 游宦①久去国②，扁舟今始还。 朝来汴口③望，喜见淮上山。 断岭④碧峰出，平沙白鸟闲。 南归不厌远，况在水云间。 【乙】 浣溪沙⑤ 欧阳修 堤上游人逐画船⑥，拍堤春水四垂天⑦。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺⑧催拍盏频传。人生何处似尊前⑨！ 【注释】①游宦：离家在外做官。②去国：离开京城或故乡，此处指离开故乡。③汴口：汴河与淮河的交汇处。④断岭：高低起伏、连绵又似间断的山岭。⑤这首词是欧阳修晚年退居颍州（今安徽阜阳）时所作。⑥画船：装饰华丽的游船。⑦四垂天：天幕仿佛从四面垂下，此处写湖上水天一色的景象。⑧六幺：唐代著名的琵琶曲名，又名《绿腰》，这里指节奏欢快的乐曲。⑨尊前：酒樽前，指饮酒之时。尊，同“樽”，酒器。 15．乙词中“___________”一句与《醉翁亭记》中“往来而不绝者，滁人游也”，都描绘了百姓出游、往来不绝、热闹欢乐的景象。 16．下列对两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲诗“游宦久去国，扁舟今始还”交代了诗人长期在外做官，如今乘舟归乡的背景，为下文写“喜见”淮山作了情感铺垫。 B．乙词“绿杨楼外出秋千”中的“出”字运用了夸张手法，描绘出秋千在绿杨掩映的楼外显现的动态，烘托了春日的活泼与生机。 C．甲诗中的诗人是一位久别归乡的游子，面对淮山碧峰、平沙白鸟，内心安宁喜悦；乙词中的词人是一位白发老者，面对春日美景，戴花纵酒，与民同乐。 D．甲诗尾联“南归不厌远，况在水云间”表达了诗人对故乡山水的眷恋与归隐之乐；乙词末句“人生何处似尊前”，抒发了借酒自遣、放达洒脱的情怀。 ★17．从“动静结合”的角度，简要赏析甲诗中的“断岭碧峰出，平沙白鸟闲”或乙词中的“堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天”。 【2026·湖南长沙·模拟预测】阅读下面的唐诗，完成下面小题。 马嵬二首①·其二 李商隐 海外徒闻更九州②，他生未卜此生休。 空闻虎旅③传宵柝④，无复鸡人⑤报晓筹⑥。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪⑦为天子，不及卢家有莫愁⑧。 【注】①《马嵬二首》：此诗咏叹马嵬事变。马嵬事变发生于唐玄宗天宝十四载（755）安史之乱爆发之后。②九州：古代分中国为九州，说法不一。后以“九州”泛指天下。③虎旅：随唐玄宗赴蜀之禁卫军。④宵柝：夜间巡逻时用的梆子。⑤鸡人：皇宫中报时之卫士。汉制，宫中不得畜鸡，卫士候于朱雀门外，传鸡唱。⑥筹：计时用具。⑦四纪：四十八年。岁星十二年一周天为一纪，玄宗在位四十五年，约为四纪。⑧莫愁：古洛阳女子，嫁为卢家妇，婚后生活幸福。 18．下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（    ） A．全诗以马嵬事变为核心，对唐玄宗既有同情，更含深刻的讽刺与历史反思，体现了李商隐咏史诗的典型风格。 B．首联中提到唐玄宗命方术之士寻找杨妃魂魄。在这个故事中，寄托了诗人对李杨爱情的惋惜和对其来生重续前缘的期许。 C．颈联以“笑”字传神地刻画出唐玄宗与贵妃昔日在长生殿盟誓时，自以为能永相厮守的得意与骄矜之态，为后文的悲剧埋下伏笔。 D．尾联“不及卢家有莫愁”并非表达对平民生活的向往，而是以帝王不及平民能保全妻室的残酷现实，构成强烈的反讽，将全诗的批判推向高潮。 ★19．本诗在结构上运用了精妙的对比手法来强化情感与主题。请以首联、颈联或尾联中的任一联为例，分析其是如何运用对比的。 【2026·广西贵港·二模】阅读下面这首词，完成以下题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗②，沉思往事立残阳。 被酒③莫惊春睡重，赌书消得泼茶香④，当时只道是寻常。 【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②疏窗：刻有花纹的窗户。③被酒：醉酒。④赌书泼茶：用李清照与赵明诚的典故，形容夫妻情深意笃、志趣相投。 20．词的上阕通过①“________”“黄叶”“疏窗”“残阳”等意象，描绘了②________的秋景，烘托出词人③________的心境。 ★21．本词运用多种手法表现亡妻之痛，试选择一种手法结合诗句简要分析。 【2026·云南大理·模拟预测】阅读下面的两首诗歌，完成小题。 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 22．下列关于甲诗的学习活动设计，不正确的一项是（   ） A．表演活动中，有同学为首联设计如下动作：先作执笔书写状，再转身作披甲持枪状，以表现诗人投笔从戎的人生转变。 B．配图活动中，有同学为颔联配图：远处是残破的城墙与荒芜的原野，近处是雨中船上的人物置身飘絮之中，此画面能较好契合诗句意象。 C．仿写活动中，有同学模仿颈联，写出“明月楼头望明月，清风阁里沐清风”，该仿写同样运用了双关和情景交融的手法。 D．朗读活动中，有同学建议读尾联时前句语调低沉、语速缓慢，以此表现诗人对死亡的畏惧，后句陡然转为高亢，突出情感的强烈起伏。 ★23．甲诗和乙诗末尾两句的抒情方式有何不同？请结合诗句简要分析。 【2026·湖北随州·一模】阅读下面古诗，完成下面小题。 南安军① 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇②。 【注释】①祥兴元年（1278），在广东海丰县五坡岭战败被俘。五月四日出大庾岭，经南安军作《南安军》。②采薇：周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。 24．首联“梅花南北路，风雨湿征衣”中“____”字一语双关，既写出风雨打湿征衣的实景，又暗喻诗人内心的凄苦悲愤，将环境与心境融合，奠定全诗_____的基调 ★25．画横线句运用了哪种写作手法？表达了诗人怎样的情感？ 【2026·江西吉安·一模】阅读下面这首宋词，完成小题。 蝶恋花·庭院碧苔红叶遍 晏几道 庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇①，粉塘烟水澄如练。 试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云②影转，谁家芦管吹秋怨。 【注】①“绿扇”比喻荷叶，因其形似张开的绿色扇子。②护霜云：指冬日欲下霜时笼罩天空的阴云，此处用来烘托秋末冬初的寒凉氛围。 26．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作以“庭院”为观察点，通过碧苔、红叶、金菊、露荷等意象，描绘了一幅秋日庭院的静美画卷。 B．“日日露荷凋绿扇”一句中，以比喻写荷叶凋零，“日日”写出衰败渐进的过程，也暗含了词人对时光流逝的感慨。 C．下片写词人凭栏远眺，恰见雁群南飞，又闻芦管悲声，“秋怨”二字直抒胸臆，点明了全词的主旨。 D．本词上片重在描摹秋日庭院之景，画面色彩鲜明、境界清幽；下片由景及人、触景生情，情景相融。 ★27．本词在写景上运用了远近结合、视听结合、动静结合的表现手法，请选择其中一种手法结合词句简要分析。 【2026·陕西榆林·一模】阅读下面的诗歌，完成小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ★28．“山回路转不见君，雪上空留马行处”是千古名句，请从“留白”这一艺术手法的角度，赏析其表达效果。 29．本诗是边塞诗与送别诗的完美结合，情感丰富而深沉。结合全诗内容，分析诗人表达了哪些情感。请写出两点即可。 【2026·江西赣州·一模】阅读下面这首宋词，完成下面小题。 卜算子・旅雁向南飞① 朱敦儒 旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！ 【注】①靖康元年（1126 年），金兵南侵，朱敦儒被迫离开家乡洛阳南渡。②矰缴：“矰”是射鸟的短箭，“缴”是系在短箭上的丝绳。“矰缴”指用于射猎飞鸟的整套工具。 30．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．开篇以“旅雁”喻靖康之乱中流离的百姓，“风雨”一语双关既指自然风雨又指金兵南侵的战乱局势。 B．“矰缴”本意指射鸟工具，此处也喻指乱世中的迫害与生存危机，暗含词人忧虑。 C．下片旅雁难亲鸥鹭，暗喻词人南渡的异乡孤独，“云海茫茫”以阔大意象反衬漂泊绝望。 D．旅雁哀鸣却无人救助，表达了词人对自然生灵遭遇的惋惜，体现出悲天悯人的情怀。 ★31．本词运用象征手法表达情感，请结合具体内容简要分析。 【2026·陕西渭南·一模】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ★32．诗中“惶恐”和“零丁”一语双关，一方面指________，另一方面指________。 33．学习《最后一次讲演》时，小文认为闻一多先生明知危险却毫不畏惧，正是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”精神的生动写照。请谈谈你对此的理解与感悟。 【2026·山东济南·一模】阅读下面宋诗，完成下面小题。 题方寺丞西重山瀑布亭① 宋·刘克庄 与客穷源上尽山，林霏初卷岭泥干。 似嫌甲第施朱戟②，别筑茅亭俯碧湍。 龙怒岂容缘磴汲，雹寒不敢近崖看。 平生粗有登临胆，今日凭高立未安。 【注释】①此诗是诗人为西重山瀑布亭所作，该瀑布亭是好友方寺丞所建。②戟：显贵门前的仪仗。 34．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代与客人一同探寻瀑布源头，描绘山间雨势迅猛景象，暗示探寻艰辛。 B．朋友似乎厌弃豪华府邸的威严，于是在山水间另筑茅亭，可以俯瞰碧水湍流。 C．古诗文中形容瀑布多用“素练”，本诗却与众不同地使用“龙怒”和“雹寒”。 D．尾联中的“平生”与“今日”形成反差，对比中鲜明流露出诗人的情感态度。 ★35．结合诗歌内容，分析颈联与尾联是如何表现西重山瀑布之“湍”的。 【2026·河南信阳·一模】阅读下面这首词，回答问题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城③。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。 【注释】①刘辰翁：南宋著名词人。②银花：花炮，指元宵节花灯。③愁城：这里指临安城，南宋灭亡后，这里为元军占领。 ★36．杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，本词中也有类似写法，请结合内容简要分析。 【2026·河南平顶山·一模】阅读下面一首词，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ★37．这首词虚实结合的手法体现在哪里？请结合词作内容简要分析。 【2026·甘肃庆阳·一模】阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 登石阁吟 邵雍 一般①情意恶②难羁③，长怕登高望远时。 今日凭栏异常日，几回将下又迟迟。 【注释】①一般：普通、寻常。②恶：怎么。③羁：约束，拘束。 【乙】 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 38．下列说法不正确的一项是（    ） A．【甲】诗中“恶”字，强调最寻常的思乡情意难以控制的程度，开篇奠定全诗情感基调。 B．【甲】诗“长”字，以登高望远留给自己长远的后怕，表达诗人对故乡渗入骨髓的思念。 C．【乙】诗第二句中的“龙钟”是年老体衰的意思，眼泪打湿了双袖，可泪水仍旧未干。 D．【乙】诗第三句中“逢”字照应题目，赶赴边塞途中，诗人遇到作为入京使者的故人。 ★39．这两首诗都创设了特定的情境，把诗人的思乡之情烘托得格外真切。请结合具体细节分析说明。 【2026·河南信阳·模拟预测】阅读下面这首元曲，回答问题。 天净沙·秋 白 朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 ★40．马致远的《天净沙·秋思》运用白描手法写景烘托情感，白朴的这首曲也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。 【2026·福建莆田·模拟预测】阅读下面的古诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 41．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联“破”“深”二字，描绘了国都沦陷后城池残破、人烟稀少的荒凉景象。 B．颔联移情于物，以“花溅泪”“鸟惊心”表达了诗人感时伤世的深沉痛苦。 C．颈联“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”形容家书珍贵，表达对妻子儿女的思念。 D．尾联描写诗人白发稀疏、几不胜簪的衰老之态，直接抒发了忧国思家的悲愤之情。 ★42．“一切景语皆情语”。请结合首联或颔联，简要分析诗人是如何借景抒情的。 【2026·山东烟台·模拟预测】阅读下面这首诗，完成小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 43．请从炼字的角度，赏析“东风无力百花残”中“无力”一词的表达效果。 ★44．本诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，请从修辞角度赏析这两句诗的妙处。 【2026·四川德阳·一模】阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 【注释】：①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 45．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 ★46．请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。 【2026·河南周口·二模】阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】 寒菊   郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 47. 两首诗都借花抒怀，甲诗借“落红”表达_________情怀；乙诗借寒菊表现_________品格。 ★48. 简要赏析两首诗歌咏物象的写作手法有何相同之处。 【2026·江苏·一模】阅读古诗，回答问题。 书 愤 古诗，回答问题［宋］陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ ★49．请从表现手法角度，赏析“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。 21 / 31 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $