2027年中考语文一轮复习：古诗词赏析

**基本信息** 以经典诗词为载体，系统覆盖修辞手法、情感分析、炼字等核心考点，通过典例解析构建“辨识手法-分析意象-体悟情感”的三阶解题体系，强化文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |修辞辨析|3题（李白《秋浦歌》等）|“手法判定-效果分析-情感关联”三步法|从修辞特征到情感表达的逻辑推导| |情感解读|5题（辛弃疾《破阵子》等）|“背景溯源-意象解码-主旨提炼”分析法|结合创作背景理解意象承载的情感内涵| |炼字赏析|4题（范仲淹《郡斋即事》等）|“字义解析-语境还原-意境升华”品析法|从关键字词到诗歌意境的递进式解读| |对比阅读|5题（崔颢《黄鹤楼》等）|“异同比较-手法互鉴-情感共鸣”比较法|通过同类题材作品对比深化理解|

2027年中考语文一轮复习之古诗词赏析 1．阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（　 　 ） A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B.“八百里”“五十弦”这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。 C.“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 D.全词前九句一气贯注，酣畅淋漓，直至结句始转笔换意，痛苦的现实与理想的梦境相互映照。 （2）甲词中“梦回吹角连营”与乙词中“二十余年如一梦”都写到了“梦”，但“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。 2． 秋浦歌十七首•其十五 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 （1）下列诗句与本诗首句运用的修辞手法相同的一项是（　 　 ） A.仍怜故乡水 B.大漠孤烟直 C.关山度若飞 D.宛在水中央 （2）本诗通过“①　 　 ”与“②　 　 ”这两个意象，让读者感受到诗人心中③　 　 。 3．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 郡斋①即事 [宋]范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】：本诗是景祐三年（公元1036年）范仲淹因直言敢谏，第三次被贬于饶州时所作（先后贬谪睦州、苏州、饶州），时年四十八岁。①郡斋：郡守起居之处。②专城：古代掌管一城政务的州牧、太守等地方长官。③萧洒：同潇洒，超逸脱俗。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　 　 ） A.题目中的“郡斋即事”表明诗歌主要取材于身边日常生活，其表现方式为记叙，没有抒情和议论。 B.首联以对比手法开篇，既暗示自己仕途坎坷与忧国劳心，又表明超然物外的旷达与洒脱，为全诗歌定下了感情基调。 C.颔联承接了首联的话题，展现了诗人“萧洒”生活的具体内容：主动远离歌舞酒宴、流连湖光山色写诗怡情。 D.尾联充分传达了诗人不计个人得失与坚守本心的情感，和《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”有异曲同工之妙。 （2）颈联中“健”和“迟”字体现炼字之妙。请结合本句内容，作简要赏析。 4．阅读下面两首诗，完成小题。 [甲]黄鹤楼 唐‧崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 [乙]云梦故城①秋望 唐•戎昱 故国②遗墟在，登临想旧游。 一朝人事变，千载水空流。 梦渚③鸿声晚，荆门树色秋。 片云凝不散，遥挂望乡愁。 【注】①云梦故城：指楚之故都郢城。②故国：戎昱为荆南人，其地古属楚国，故称楚为故国。③梦渚：云梦泽中之小洲。 语文课堂上，小语和小文围绕《黄鹤楼》和《云梦故城秋望》展开了讨论，请你根据诗歌内容将对话补充完整。 小语：读完这两首诗，我感触很深。甲诗颈联这两句：晴空下汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的芳草繁茂喜人，这是多么清新明丽的江景啊！可诗人却反而更添愁绪，尾句直抒胸臆，把漂泊异乡的乡愁写得沉郁动人。这种　 　 手法，让美景和愁情形成反差，格外动人。 小文：太对了，小语。而戎昱《云梦故城秋望》里的写景则不同，诗句“　 　 ，　 　 ”，描绘晚归的鸿雁、染了秋意的林木，勾勒出一幅萧瑟凄清的秋晚图，用哀景烘托出诗人面对故国遗墟的怅惘。 小语：是啊，虽然两首诗写景的色调不同，可都做到了　 　 ，也让我们对古典诗歌中“一切景语皆情语”的特点，以及诗人的家国之思、身世之感有了更深刻的理解。 5．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 马上作 【明】戚继光 南北驱驰①报主情，江花边月②笑平生。 一年三百六十日，多是横戈马上行。 【注释】①南北驱驰：戚继光曾在东南沿海一带抗击倭寇的侵扰，又曾镇守北方边关。②边塞的月亮。这里的边塞指山东沿海登州卫等地。（边月一作：边草） （1）本诗以极简练的语言勾勒出诗人的戎马生涯：首句中①　 　 四字概括了诗人转战四方的经历，“报主情”点明了诗人②　 　 的初心；次句以③　 　 的悠然反衬自身奔波征战。 （2）袁枚在《随园诗话》中指出：“诗宜朴不宜巧，诗宜淡不宜浓。”请结合这一观点，分析诗歌最后两句“一年三百六十日，多是横戈马上行”的手法运用与思想情感。 6．阅读下面这首诗，完成下面小题。 剑门道中遇微雨① 【南宋】陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 【注】①此诗创作于南宋孝宗乾道八年（1172）冬，陆游正经历人生重要转折，由前线南郑调回成都。 （1）“远游无处不消魂”中的“消魂”有两种理解：①神思恍惚，形容愁苦难耐；②心神陶醉，形容景色迷人。请结合全诗内容，说说此处应取哪种理解，并简述理由。 （2）“此身合是诗人未？”这一自问里，藏着诗人哪些复杂的心绪？ 7．阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 渔家傲•天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 （1）对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（　 　 ） A.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，意境恢弘。 B.“仿佛梦魂归帝所”点明这是一首记梦之作，词人在梦境中来到了天帝的居所。 C.词的上阕设置情景，引出对话；下阕完成回答，升华主题，句式长短交错，收放自如。 D.整首词情景交融，意境壮阔，虚实相生，想象瑰丽，构建了一个完美的现实主义空间。 （2）这两首词同为李清照的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 8．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 塞下曲（其一） （唐）李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注释】①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 　 　 A．首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。 B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念之情。 C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。 D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言及边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬的抑郁。 （2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。 9．【甲】 山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 【乙】 送别 王安石 水漾横波照日光，东西无计奈离肠。 年年后浪催前浪，江草江花处处芳。 （1）根据诗歌内容，下列与原文内容不符的一项是（　 　 ） A.山中送别后，独自掩柴扉 B.春草每年绿，王孙何时归 C.水波照日光，开心满离情 D.后浪催前浪，此去皆芬芳 （2）两诗均写送别，但情感各有侧重，请参照示例分析乙诗。 示例：甲诗先写离愁，转而写离别后的思念。末句以疑问句结尾，不直言期待友人归来，但却充满了对友人的思念。 10．阅读下面诗歌，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 黄鹤楼 唐•崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对两首诗歌内容与情感的理解，有误的一项是（ 　 　 ） A.《蒹葭》以秋水、芦苇起兴，意境空灵，抒发追寻而不得的怅惘之情。 B.《黄鹤楼》前两联凭吊古迹，抒发物是人非、岁月苍茫的感慨。 C.两诗都借萧瑟秋景，直接抒发浓烈深沉的家国之痛。 D.两诗情景交融，借景物烘托心境，抒情委婉含蓄。 （2）两首诗均使用叠词，请结合诗句简要分析其作用。 11．阅读下面诗词，完成下列各题。 【甲】黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 （1）对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是 　 　 A.首联从传说写起，增添了黄鹤楼的神异色彩，表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨。 B.颔联中“不复返”，写出物是人非的现实，表现出生不逢时、岁不待人的感伤。 C.颔联中“千载”和“空悠悠”，表现出时空的久远广大，营造了纵深开阔的意境。 D.尾联实写眼前景物，清晰可见的树木，凄凉枯败的茅草，描绘了一幅悲凉的画面。 （2）两首诗歌都是登楼望远之作，表达的情感有何异同？ 12． 塞下曲① 〔唐〕李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰②。 【注释】①选自《全唐诗》。②楼兰：西域古国。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　 　 ） A.“五月天山雪”写出边塞气候与内地的巨大差异，突出环境艰苦。 B.“笛中闻折柳”实写诗人在长安与友人折柳送别时的场景。 C.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”表现将士们随时准备作战的紧张生活。 D.尾联直抒胸臆，表达杀敌报国的坚定决心。 （2）学校开展“诗画合一”主题展览，要为《塞下曲》配一幅画。下面两个画面设计中，你觉得哪一个更合适？请结合诗句说明理由。 画面甲：长安城外，杨柳依依，诗人与友人举杯话别，远处是繁华的城阙。 画面乙：天山脚下，白雪皑皑，军营中将士们晨起列队，战鼓在侧，诗人手持长剑，目光坚毅。 13．阅读下面诗词，完成题目。 【甲】 菩萨蛮•寄女伴 秋瑾 寒风料峭侵窗户，垂帘懒向回廊步。月色入高楼，相思两处愁。 无边家国事，并入双蛾翠【注释】。若遇早梅开，一枝应寄来！ 【乙】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【注释】蛾翠：借指长而美的眉毛。 （1）下列说法正确的一项是（ 　 　 ） A.【甲】词“寒风料峭侵窗户，垂帘懒向回廊步”描绘了深秋寒风劲吹、词人懒懒踱步的场景，体现出词人愁绪满怀的状态。 B.【甲】词“月色入高楼，相思两处愁”借月光洒入高楼这一景象，营造出一种清幽又略带哀愁的氛围，烘托出词人的相思与愁绪。 C.【乙】词“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”中“蛾眉”指美丽的外貌，词人借此表达对女性身份的厌恶与排斥。 D.【乙】词“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”通过对比，表达了词人对自身不能成为男儿的遗憾和对男儿气概的不屑。 （2）【甲】【乙】这两首词表达的情感有什么相同之处？ 14． 《杂诗三首•其二》 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ （1）下列诗句中，与本诗所表达的思想情感不相同的一项是（　 　 ） A.仍怜故乡水，万里送行舟。 B.正是江南好风景，落花时节又逢君。 C.露从今夜白，月是故乡明。 D.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （2）这首诗开篇用质朴平淡的①　 　 描写，直白抒发对故乡讯息的急切期盼；后文不询问家人境况、乡中琐事，唯独以②　 　 这一核心意象寄托思乡之情，以细微之物承载深沉乡愁，这种写作手法是③　 　 。 15．阅读下面古诗词，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（　 　 ） A.首联“起一经”指文天祥二十岁中进士说的，“四周星”即四年。此自叙生平，思今忆昔。 B.颔联用山河破碎形容宋朝自临安弃守的局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。 C.颈联继续陈述现在的处境和心情，惶恐滩边，零丁洋里，诚惶诚恐，种种情形跃然纸上。 D.尾联笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，格调豪放、洒脱。 （2）【甲】【乙】是南宋时期两首不朽的爱国诗词，但表达的情感有所不同，请简要分析。 16．阅读下面的唐诗，完成问题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 　 　 A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 B.颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D.全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 （2）苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。 17．阅读下面两首诗歌，完成题目。 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却②沧溟水。 世人见我恒殊调③，闻余大言皆冷笑。 宣父④犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①上李邕（yōng）：上，呈上。李邕（678年～747年），唐朝文学家、书法家。这首诗是李白青年时代的作品。李邕在唐玄宗开元七年（719）至九年（721）前后，曾任渝州（今重庆市）刺史。李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦。史称李邕“颇自矜”，为人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持。李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬。②簸却：激扬。③殊调：格调特殊。④宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 （1）请分析【甲】诗中划线诗句的手法和情感。 （2）【甲】诗和【乙】诗创作于李白人生的不同阶段，但相同的是，两首诗中都出现了“风”的意象，且都出自典故。请结合典故与诗歌创作背景，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。 参考答案 1．阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（　C　 ） A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B.“八百里”“五十弦”这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。 C.“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 D.全词前九句一气贯注，酣畅淋漓，直至结句始转笔换意，痛苦的现实与理想的梦境相互映照。 （2）甲词中“梦回吹角连营”与乙词中“二十余年如一梦”都写到了“梦”，但“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。 【答案】（1）C （2）甲词辛弃疾通过梦回军中杀敌，表达了为国建功的渴望和壮志难酬的感伤；乙词陈与义的“梦”中蕴含着因国破家亡、世事沧桑、人生如寄带来的身世之悲和家国之痛。 【分析】两首词皆借梦抒怀。稼轩以壮词写沙场旧梦，寄寓壮志未酬之慨；陈与义忆洛中豪游，抒国破家亡、世事沧桑之悲，一刚一沉，尽显乱世文人的家国情怀。 【解答】（1）本题考查诗歌赏析。 ABD.正确； C.有误，甲词中，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”及后续的军营、战斗场景，并非词人对现实军旅生活的“实写”，而是醉酒后的回忆、梦境中的想象。“醉里挑灯看剑”是词人醉中抚剑、追忆往昔；“梦回”明确点出后续军营、点兵、作战等画面，均为“梦中之景”，属于虚写、回忆性的想象，并非词人当下真实经历的场景。选项将这些梦境与回忆的内容误判为“实写”，因此理解不恰当。 故选：C。 （2）本题考查理解诗词。甲词的“梦”核心是“壮志未酬的英雄梦”，情感由昂扬的豪情最终收束为现实的悲慨。“梦回吹角连营”一句，直接点明“梦”的场景：词人醉后入梦，重回当年的军营。紧接着的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，全是梦中的壮阔画面：分食烤肉、军乐震天、沙场点兵、驰骋杀敌，展现的是词人渴望为国征战、收复失地的豪情壮志。但梦境越是酣畅淋漓，与现实的反差就越强烈。结句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”笔锋一转，从梦境跌回现实——英雄迟暮，白发已生，壮志难酬。因此，甲词的“梦”既饱含了词人对军旅生涯的怀念、对建功立业的渴望，更藏着其壮志难酬、报国无门的悲愤与无奈。 乙词的“梦”核心是“今昔对比的沧桑梦”，情感由往昔的豪情沉沦为国破家亡的悲凉。“二十余年如一梦”一句，是词人对二十余年人生巨变的概括。前两句“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明”，回忆的是早年在洛阳与豪杰同游、月夜吹笛的快意时光，这是“梦”中美好的过往。而如今“此身虽在堪惊”，国破家亡，旧游不再，往昔的繁华如同一场短暂的幻梦。词人将二十余年的世事变迁浓缩为“一梦”，既抒发了对往昔豪游的怀念，更饱含着国破家亡、世事沧桑的悲凉，以及对人生如寄、繁华易逝的感慨。 综合上述分析可知，甲词的“梦”是对理想的执着向往，梦的内核是“英雄壮志”，反差是“壮志难酬”；乙词的“梦”是对过往的追怀与幻灭，梦的内核是“昔日繁华”，反差是“国破家亡”。 答案： （1）C （2）甲词辛弃疾通过梦回军中杀敌，表达了为国建功的渴望和壮志难酬的感伤；乙词陈与义的“梦”中蕴含着因国破家亡、世事沧桑、人生如寄带来的身世之悲和家国之痛。 译文： 【甲】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！ 【乙】回忆昔日在午桥上宴饮，座中多是英雄豪杰。长长的河沟中，月影随流水无声消逝。在杏花稀疏的影子里，吹着笛子直到天明。二十多年如同一场梦，此生虽仍健在，却不由心惊。闲来登上小阁看雨后初晴的夜空。古往今来多少兴亡往事，都化作了三更时分的渔歌樵唱。 2． 秋浦歌十七首•其十五 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 （1）下列诗句与本诗首句运用的修辞手法相同的一项是（　C　 ） A.仍怜故乡水 B.大漠孤烟直 C.关山度若飞 D.宛在水中央 （2）本诗通过“①　白发　 ”与“②　秋霜　 ”这两个意象，让读者感受到诗人心中③　深沉绵长的愁思　 。 【答案】（1）C （2）①白发 ②秋霜 ③深沉绵长的愁思 【分析】李白这首《秋浦歌•其十五》仅二十字，却将愁绪写得入骨惊绝。开篇以奇想夸张“白发三千丈”，把抽象愁思化为可感具象，后又以“秋霜”喻白发，双关点出年华耗损的怅惘。诗人怀才不遇的深沉悲慨藏在浅白问句里，短章满是张力，余味悠长。 【解答】（1）本题考查诗句运用的修辞手法。 白发三千丈：头上的白发足足有三千丈长。运用夸张修辞，夸大白发长度来烘托愁绪； A.仍怜故乡水：依然怜爱这故乡的流水。运用拟人，将江水人格化，寄托思乡情，修辞不同； B.大漠孤烟直：广袤沙漠中一缕烽烟笔直升起。是对边塞景物的直接描写； C.关山度若飞：翻越重重关山，行进得像飞奔一样迅速。运用夸张修辞，和原诗首句修辞相同； D.宛在水中央：仿佛就在河水的中央。没有运用修辞。 故选：C。 （2）本题考查对诗歌的理解。 白发三千丈，缘愁似个长：白发长得有三千丈，只因为心中的愁绪也像这般悠长。 不知明镜里，何处得秋霜：对着明亮的铜镜暗自疑惑，不知从哪里得来这满头如秋霜般的白发。 诗句先以白发极长写愁，又用秋霜比喻满头白发。诗人借白发、秋霜两个意象，把抽象的愁绪化作具体可感的形貌，让读者体会到诗人心中深重悠长、难以排遣的愁苦。 答案： （1）C （2）①白发 ②秋霜 ③深沉绵长的愁思 译文： 白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上？ 3．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 郡斋①即事 [宋]范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】：本诗是景祐三年（公元1036年）范仲淹因直言敢谏，第三次被贬于饶州时所作（先后贬谪睦州、苏州、饶州），时年四十八岁。①郡斋：郡守起居之处。②专城：古代掌管一城政务的州牧、太守等地方长官。③萧洒：同潇洒，超逸脱俗。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　A　 ） A.题目中的“郡斋即事”表明诗歌主要取材于身边日常生活，其表现方式为记叙，没有抒情和议论。 B.首联以对比手法开篇，既暗示自己仕途坎坷与忧国劳心，又表明超然物外的旷达与洒脱，为全诗歌定下了感情基调。 C.颔联承接了首联的话题，展现了诗人“萧洒”生活的具体内容：主动远离歌舞酒宴、流连湖光山色写诗怡情。 D.尾联充分传达了诗人不计个人得失与坚守本心的情感，和《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”有异曲同工之妙。 （2）颈联中“健”和“迟”字体现炼字之妙。请结合本句内容，作简要赏析。 【答案】（1）A （2）“健”在这里指诗人赏菊时兴致高昂、身姿轻快，写出了秋雨中赏黄菊时，诗人沉醉秋景的爽朗状态；“迟”指诗人赏明月后迟迟不归，写出了诗人在一江明月中流连忘返的悠然；这两个字描摹出诗人寄情山水的自在情态，暗含了诗人被贬后看淡荣辱、潇洒旷达的心境。 【分析】这是范仲淹贬居饶州时的抒怀之作，写郡斋闲居的潇洒日常，没有贬谪的怨怼悲苦，于赏景吟诗的生活场景中，透出不计个人荣辱的旷达襟怀，沉郁从容，风骨自现。 【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。 A.有误，“郡斋即事”是诗人围绕郡斋生活有感而作的诗，本诗既有对日常生活的记叙，也有借景抒情，尾联“世间荣辱何须道”更是直接的议论抒情。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查炼字。“半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟”，意思是秋雨中赏着盛开的黄花，兴致勃勃精神健旺，在明月映照的江面上，我流连忘返归返太迟。“健”字，生动描绘出诗人在秋雨中赏菊时的状态，虽已至秋季，且伴有细雨，但诗人兴致高昂、身姿轻快，丝毫不受天气影响，沉醉于秋景之中，尽显爽朗之态。“迟”字，则刻画了诗人夜晚赏月的情景，面对一江明月，诗人流连忘返，迟迟不愿归去，悠然自得之情溢于言表。这两个字，不仅精准捕捉了诗人赏菊、赏月时的具体行为，更巧妙传达出其寄情山水的自在情态。诗人虽遭贬谪，仕途坎坷，但在这山水之间，他找到了心灵的慰藉，看淡了世间的荣辱得失，展现出一种潇洒旷达的心境。这种心境，既是对个人遭遇的超脱，也是对人生哲理的深刻领悟，使得整首诗在写景抒情之余，更蕴含了深刻的人生哲理。 答案： （1）A （2）“健”在这里指诗人赏菊时兴致高昂、身姿轻快，写出了秋雨中赏黄菊时，诗人沉醉秋景的爽朗状态；“迟”指诗人赏明月后迟迟不归，写出了诗人在一江明月中流连忘返的悠然；这两个字描摹出诗人寄情山水的自在情态，暗含了诗人被贬后看淡荣辱、潇洒旷达的心境。 译文： 在我鬓发如丝的时候，第三次外放出任郡守，我却在自己的书斋中潇洒生活胜过禅师。虽然近来因为身体多病慢慢疏远了歌舞美酒，但还有诗词不负这云山大好美景。我兴致高昂地在雨中赏菊，在月下秋江边流连忘返。这世间的荣辱有什么值得言说的呢？这个道理，连塞翁都知道，我岂会把进退放在心上？ 4．阅读下面两首诗，完成小题。 [甲]黄鹤楼 唐‧崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 [乙]云梦故城①秋望 唐•戎昱 故国②遗墟在，登临想旧游。 一朝人事变，千载水空流。 梦渚③鸿声晚，荆门树色秋。 片云凝不散，遥挂望乡愁。 【注】①云梦故城：指楚之故都郢城。②故国：戎昱为荆南人，其地古属楚国，故称楚为故国。③梦渚：云梦泽中之小洲。 语文课堂上，小语和小文围绕《黄鹤楼》和《云梦故城秋望》展开了讨论，请你根据诗歌内容将对话补充完整。 小语：读完这两首诗，我感触很深。甲诗颈联这两句：晴空下汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的芳草繁茂喜人，这是多么清新明丽的江景啊！可诗人却反而更添愁绪，尾句直抒胸臆，把漂泊异乡的乡愁写得沉郁动人。这种　以乐景衬哀情/反衬/对比　 手法，让美景和愁情形成反差，格外动人。 小文：太对了，小语。而戎昱《云梦故城秋望》里的写景则不同，诗句“　梦渚鸿声晚　 ，　荆门树色秋　 ”，描绘晚归的鸿雁、染了秋意的林木，勾勒出一幅萧瑟凄清的秋晚图，用哀景烘托出诗人面对故国遗墟的怅惘。 小语：是啊，虽然两首诗写景的色调不同，可都做到了　情景交融　 ，也让我们对古典诗歌中“一切景语皆情语”的特点，以及诗人的家国之思、身世之感有了更深刻的理解。 【答案】以乐景衬哀情/反衬/对比 梦渚鸿声晚 荆门树色秋 情景交融 【分析】两首登高怀古诗均借古迹秋景抒愁。《黄鹤楼》凭仙迹、江树烟波，融苍茫怀古与日暮羁旅乡愁；《云梦故城秋望》睹楚都废墟，叹世事变迁，晚鸿秋树衬故土之思。二诗以“空”字写物是人非，景中藏情，怀古与思乡相融，意境苍凉悠远。 【解答】本题考查内容的理解和手法的分析。 第①空：根据甲诗颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”与尾联“烟波江上使人愁”可知，诗句先铺展明朗清丽、生机盎然的江上美景，后文却抒发日暮漂泊、无处归乡的深沉愁绪，用愉悦明媚的景致反衬内心悲凉的乡愁，这种手法为以乐景衬哀情（反衬/对比）。 第②、③空：根据乙诗写景句“梦渚鸿声晚，荆门树色秋”可知，句中“鸿声晚”对应题干“晚归的鸿雁”，“树色秋”对应题干“染了秋意的林木”，萧瑟清冷的秋景烘托诗人凭吊故城的落寞怅惘，因此填入这两句。 第④空：根据两首诗歌整体行文可知，《黄鹤楼》借明丽江景藏羁旅乡愁，《云梦故城秋望》借萧瑟秋景抒故国怅惘，两首诗均依托景物承载内心情绪，景色描写与诗人情思浑然一体，共同体现情景交融的特点。 答案： 以乐景衬哀情/反衬/对比 梦渚鸿声晚 荆门树色秋 情景交融 译文： 黄鹤楼 昔日的仙人早已驾着黄鹤飞走，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只有白云在空中悠然飘荡。晴天里，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上草木长势繁茂。天色已晚，我的家乡在什么地方？江上迷蒙的烟波，勾起我无尽的乡愁。 云梦故城秋望 旧时都城的遗迹废墟依然尚存，登上高处眺望，不由得回想起往日的游历。人间世事转瞬之间变迁无常，千百年只有江水独自不息奔流。黄昏时分，梦渚之上传来鸿雁的鸣叫声，荆门一带树木染上秋日的色调。一片云朵凝滞在空中久久不散，远远悬在空中，如同我难以消散的思乡之愁。 5．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 马上作 【明】戚继光 南北驱驰①报主情，江花边月②笑平生。 一年三百六十日，多是横戈马上行。 【注释】①南北驱驰：戚继光曾在东南沿海一带抗击倭寇的侵扰，又曾镇守北方边关。②边塞的月亮。这里的边塞指山东沿海登州卫等地。（边月一作：边草） （1）本诗以极简练的语言勾勒出诗人的戎马生涯：首句中①　南北驱驰　 四字概括了诗人转战四方的经历，“报主情”点明了诗人②　忠心报国　 的初心；次句以③　江花边月　 的悠然反衬自身奔波征战。 （2）袁枚在《随园诗话》中指出：“诗宜朴不宜巧，诗宜淡不宜浓。”请结合这一观点，分析诗歌最后两句“一年三百六十日，多是横戈马上行”的手法运用与思想情感。 【答案】（1）①南北驱驰 ②忠心报国 ③江花边月 （2）手法上：这两句用质朴平实的白描手法平铺直叙，没有华丽辞藻和精巧雕琢，完全符合“质朴不纤巧、平淡不浓艳”的要求，直白道出自己一年到头大多在戎马间奔波的生活状态。 情感上：于平淡叙述中自然流露出诗人长年转战南北、戍边御敌的满腔报国豪情，展现了诗人不辞辛劳、以家国为重的坦荡胸襟与自豪之感。 【分析】这首小诗质朴直白，尽显英雄气概。首句写诗人辗转南北、为国奔走的经历，抒发忠君报国之志。次句以江花边月为伴，尽显豁达洒脱。后两句用直白数字概括常年戎马生涯，生动刻画了诗人驰骋疆场、以身许国的将士形象。 【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。第一、二空，“南北驱驰报主情”的意思，我在南北各地辗转奔驰，为的是报答君王的恩情、国家的厚望；其中“南北驱驰”直接点明诗人东南抗倭、北镇边关的经历，体现诗人为了守卫国家安全，辗转征战沙场；“报主情”意为报答君主、效忠国家，直接点出诗人忠心报国的初心。 第三空，“江花边月笑平生”的意思，江畔的鲜花和边塞的明月，仿佛都在笑我这一生太过奔忙。在此江花边月本是悠然静美的自然景物，运用拟人手法，以江花边月取笑诗人一生，以江花边月的悠然来反衬诗人常年奔波征战的劳碌。 （2）本题考查赏析诗句。袁枚的观点强调诗歌要追求自然质朴，反对刻意雕琢、浓艳繁复。 “一年三百六十日，多是横戈马上行”的意思，一年三百六十天，日复一日。我大多数时候都是手持长矛，骑在战马上度过的。在此“一年三百六十日”这是口语化的表述，“多是横戈马上行”交代了诗人日常的生活情态，这句诗采用质朴平实的白描手法，没有华丽辞藻堆砌，没有刻意雕琢技巧，用浅白朴素的叙述概括一生戎马，没有刻意修饰，完全符合“诗宜朴不宜巧，诗宜淡不宜浓”的特点。这句诗通过描写诗人一年中绝大多数日子都过着横戈策马、征战疆场的生活，展现了诗人以国事为重、不辞辛苦的报国壮志，淡语藏深情，质朴见真心。 答案： （1）①南北驱驰 ②忠心报国 ③江花边月 （2）手法上：这两句用质朴平实的白描手法平铺直叙，没有华丽辞藻和精巧雕琢，完全符合“质朴不纤巧、平淡不浓艳”的要求，直白道出自己一年到头大多在戎马间奔波的生活状态。情感上：于平淡叙述中自然流露出诗人长年转战南北、戍边御敌的满腔报国豪情，展现了诗人不辞辛劳、以家国为重的坦荡胸襟与自豪之感。 译文： 我南北奔波，一心报国，江边的花草都在笑我这一生的忙碌。一年三百六十天，大部分时间都是带着兵器在马背上度过。 6．阅读下面这首诗，完成下面小题。 剑门道中遇微雨① 【南宋】陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 【注】①此诗创作于南宋孝宗乾道八年（1172）冬，陆游正经历人生重要转折，由前线南郑调回成都。 （1）“远游无处不消魂”中的“消魂”有两种理解：①神思恍惚，形容愁苦难耐；②心神陶醉，形容景色迷人。请结合全诗内容，说说此处应取哪种理解，并简述理由。 （2）“此身合是诗人未？”这一自问里，藏着诗人哪些复杂的心绪？ 【答案】（1）选择①，诗人衣服上沾着灰尘与混杂的酒渍，可见诗人长期奔波的疲惫、借酒消愁的苦闷，“远游”是诗人从前线调回的辗转，并非赏景，可见诗人此时的愁苦、悲凉心境，所以“消魂”是内心愁苦、神思恍惚的体现。 （2）这一自问藏着诗人的无奈、自嘲与愤懑的复杂情绪。诗人志在前线抗敌，却被迫调回，无法实现报国志向，饱含诗人壮志难酬的无奈；自问中自嘲自己只能做个骑驴的诗人，暗含无法建功立业的愁苦和对南宋朝廷偏安一隅的愤懑。 【分析】这首小诗语言浅淡却意蕴沉郁。诗人身着沾满尘土酒渍的衣衫远赴蜀地，满心失意惆怅。自问是否只能做个诗人，在微雨中骑驴入剑门，藏着壮志难酬、报国无门的愤懑与无奈，失意中满是家国怅慨。 【解答】（1）本题考查对诗句中重点词语的理解。结合创作背景：诗人从抗金前线被调往成都，报国理想落空，一路辗转漂泊。衣衫沾满旅途尘土与酒渍，是诗人奔波劳碌、借酒排遣内心苦闷的写照；结合“此身合是诗人未”可知，诗人自问自己是否只能做个诗人，饱含了仕途失意后的迷茫，可知此番远游不是游览赏景，而是仕途失意的被迫迁移，满心失意悲凉，因此“消魂”指愁苦难耐、神思恍惚。故选①。 示例：应取第①种理解。诗人从前线被调往后方，壮志难酬，一路漂泊，“衣上征尘杂酒痕”写出旅途奔波失意，满心愁苦落寞，并非沉醉美景，因此“消魂”是愁苦难耐之意。 （2）本题考查赏析诗句。结合创作背景，陆游立志奔赴前线杀敌报国，却被调离战场，只能去往后方。诗人发出自我追问“自己只能做个诗人吗”，暗含自嘲，感叹自己无法上阵建功。既饱含壮志难酬、理想落空的无奈，又有被迫远离前线的心酸自嘲，也暗含对朝廷偏安、自己报国无门的愤懑。 答案： （1）选择①，诗人衣服上沾着灰尘与混杂的酒渍，可见诗人长期奔波的疲惫、借酒消愁的苦闷，“远游”是诗人从前线调回的辗转，并非赏景，可见诗人此时的愁苦、悲凉心境，所以“消魂”是内心愁苦、神思恍惚的体现。 （2）这一自问藏着诗人的无奈、自嘲与愤懑的复杂情绪。诗人志在前线抗敌，却被迫调回，无法实现报国志向，饱含诗人壮志难酬的无奈；自问中自嘲自己只能做个骑驴的诗人，暗含无法建功立业的愁苦和对南宋朝廷偏安一隅的愤懑。 译文： 衣服上满是灰尘和杂乱的酒渍，远行游历过的地方没有一处不让人心神暗淡和感伤。我难道这一生就只该是一个诗人？在微雨中骑着驴子走入剑门关？ 7．阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 渔家傲•天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 （1）对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（　D　 ） A.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，意境恢弘。 B.“仿佛梦魂归帝所”点明这是一首记梦之作，词人在梦境中来到了天帝的居所。 C.词的上阕设置情景，引出对话；下阕完成回答，升华主题，句式长短交错，收放自如。 D.整首词情景交融，意境壮阔，虚实相生，想象瑰丽，构建了一个完美的现实主义空间。 （2）这两首词同为李清照的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 【答案】（1）D （2）【甲】词是李清照南渡后的作品，情感深沉，既有对现实的悲叹，又有对理想的执着追求，风格豪放悲壮。 【乙】词是她早期的作品，情感单纯明快，充满青春的欢乐与对生活的热爱，风格清新活泼。 【分析】这两首李清照词分属词人不同人生阶段，风格情志各有千秋：《渔家傲》借瑰丽梦境抒怀，藏着怀才不遇的愤懑与对理想的追寻；《如梦令》记溪亭嬉游，满是少女的天真灵动与闲逸意趣。 【解答】（1）本题考查对词的理解和赏析。 ABC.正确。 D.有误，【甲】词通过“梦魂归帝所”“九万里风鹏正举”“蓬舟吹取三山去”等想象，构建的是浪漫主义虚幻空间，而非现实主义真实空间。 故选：D。 （2）本题考查思想情感。 【甲】《渔家傲•天接云涛连晓雾》是李清照南渡后的作品，她经历了国破家亡、流离失所的苦难，词中充满了对现实的苦闷与对理想的执着追求。路长嗟日暮”化用屈原《离骚》的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，表达了自己人生道路漫长而艰难，时光却已流逝的悲叹。“学诗谩有惊人句”直抒胸臆，感慨自己虽有才华，但在乱世中却毫无用处，流露出对现实的无奈与愤懑。但词人并未消沉，结尾“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，她幻想自己能像大鹏一样乘风高飞，到理想的仙境（三山）去，表现出在困境中仍渴望冲破束缚、追求自由与理想的豪迈与倔强。【乙】《如梦令》是李清照早期的作品，描绘的是少女时代的一次郊游经历，充满了青春的活力与无忧无虑的欢乐。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”写词人因游玩尽兴而沉醉，连回家的路都忘了，可见其当时心情的畅快与放松。“误入藕花深处”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过描写词人急于从藕花丛中划船出来，却惊起一群水鸟的场景，生动地展现了她的活泼、俏皮，以及对自然和生活的热爱，整首词洋溢着轻松、愉悦、充满生机的少女情怀。 答案： （1）D （2）【甲】词是李清照南渡后的作品，情感深沉，既有对现实的悲叹，又有对理想的执着追求，风格豪放悲壮。 【乙】词是她早期的作品，情感单纯明快，充满青春的欢乐与对生活的热爱，风格清新活泼。 【甲】译文： 水天相接，云海翻腾，连着拂晓的薄雾，天上银河仿佛将要转动，无数船帆在风浪中飞舞。我的梦魂恍惚间来到天帝居所，听见天帝开口，关切地询问我将要去往何方。我告诉天帝，前路漫长，可天色已然黄昏，纵然我能写出令人赞叹的诗句，也终究毫无用处。大鹏鸟正乘着狂风高飞九万里。大风不要停下！把我这一叶小舟，直接吹往海上三座仙山去吧！ 【乙】译文： 常常记得那日黄昏，在溪边亭中游玩，饮酒沉醉，连回家的路都分辨不清。游玩的兴致散尽，天色已晚才调转小船返航，却不慎划入荷花丛的深处。奋力划桨啊，奋力划桨！扑腾的船桨惊动了河滩上成群栖息的水鸟，纷纷展翅飞起。 8．阅读下面的诗歌，完成下面小题。 塞下曲（其一） （唐）李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注释】①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 　D　 A．首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。 B．“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、对亲人的思念之情。 C．尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。 D．本诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言及边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表达壮志未酬的抑郁。 （2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。 【答案】（1）D （2）“抱”是怀抱的意思；生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情。而用“枕”有安逸舒适的含义，则不能达到这个效果。 【分析】《塞下曲》是唐代大诗人李白的组诗作品。这六首诗借用唐代流行的乐府题目而写时事与心声，其主题是要求平定边患。全组诗以乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境反映了盛唐的精神风貌，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。诗中有对战斗场景的描述，也有对闺中柔情的抒写，内容丰富，意境浑成，格调昂扬，豪气充溢，表现了诗人高尚的爱国情操。此为第一首。运用西汉傅介子的故事，表达了边塞将士的爱国激情。 【解答】（1）本题考查对诗歌的理解与赏析。 ABC.做起。 D.有误，该诗用了西汉傅介子的故事，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神，没有表达“壮志难酬的抑郁”。 故选：D。 （2）本题考查了学生炼字能力。解答此题要在了解诗歌内容的基础上进行炼字赏析。把“抱”换为“枕”，不好；“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”意思是：白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上抱着马鞍睡觉。“抱”是拥抱、怀抱的意思；由此可以看出，将士们怀抱马鞍的目的是，随时做好应战的准备，想要征战沙场建功立业；体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情；而“枕”是很舒服的感觉，枕在马鞍上睡觉，不如“抱”表达的程度深，表现不出将士们的这种随时迎战的迫切心情；所以，把“抱”换为“枕”，不好。 答案： （1）D （2）“抱”是怀抱的意思；生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，体现了将士戍边生活的艰辛；表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情。而用“枕”有安逸舒适的含义，则不能达到这个效果。 译文： 五月的天山仍是大雪纷飞，只有凛冽的寒风，根本看不见盛放的鲜花。听到有人用笛子吹奏《折柳曲》，想着家乡已是春色满园，而在这里，还未曾见到春色。白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上抱着马鞍睡觉。但愿腰间悬挂的宝剑，能够早日平定边疆，为国立功。 9．【甲】 山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 【乙】 送别 王安石 水漾横波照日光，东西无计奈离肠。 年年后浪催前浪，江草江花处处芳。 （1）根据诗歌内容，下列与原文内容不符的一项是（　C　 ） A.山中送别后，独自掩柴扉 B.春草每年绿，王孙何时归 C.水波照日光，开心满离情 D.后浪催前浪，此去皆芬芳 （2）两诗均写送别，但情感各有侧重，请参照示例分析乙诗。 示例：甲诗先写离愁，转而写离别后的思念。末句以疑问句结尾，不直言期待友人归来，但却充满了对友人的思念。 【答案】（1）C （2）乙诗先写离愁，后写对友人的祝福。末句以“后浪催前浪”的自然规律，传递出离别如同后浪催前浪，是人生的常态，而友人一去，前路一定充满芬芳，将离愁升华为祝福，情感豁达。 【分析】两首送别诗同题异构、情志各异。王维诗作清淡质朴，以日暮掩扉、年年春草寄寓绵长牵挂，离愁含蓄悠远。王安石借江水、浪花、繁花落笔，挣脱传统送别悲愁，以自然规律喻人生常态，将离愁化为豁达祝福，意境开阔通透。 【解答】（1）本题考查对内容的分析。 ABD.正确。 C.有误，诗句“水漾横波照日光，东西无计奈离肠”句意：水波荡漾，波光映照着日光，心中满是离愁别绪，久久无法释怀。诗句着重抒发离别带来的愁苦，并无“开心”的情绪，选项表述错误。 故选：C。 （2）本题考查思想情感。 “水漾横波照日光，东西无计奈离肠”意思是：江面水波荡漾，波光映照着暖阳，想到即将与友人各奔一方，心中的离别愁绪久久无法消解。诗人先描绘江边送别的实景，以明朗的江景反衬内心的不舍，真切写出离别之际满心的惆怅。“年年后浪催前浪，江草江花处处芳”意思是：江水日复一日后浪推着前浪前行，世间万物不断更迭，江边花草遍地绽放，处处生机盎然。诗人由江浪奔涌的自然景象悟出道理，人生的聚散离合本就如同浪涛更迭一般平常，不必为此过度感伤。同时以繁茂芬芳的江花江草寄托心意，期许友人此去一路顺遂、前程似锦，将离别的怅惘转化为真挚的祝福，让整首诗的情感变得开阔淡然。 答案： （1）C （2）乙诗先写离愁，后写对友人的祝福。末句以“后浪催前浪”的自然规律，传递出离别如同后浪催前浪，是人生的常态，而友人一去，前路一定充满芬芳，将离愁升华为祝福，情感豁达。 【甲】译文： 在山中把友人送别之后，夕阳西下，我轻轻关上柴门。待到明年春天青草再度染绿山野之时，远行的友人你究竟能不能回来？ 【乙】译文： 水波荡漾，波光映照着日光，你我将要各奔东西，无可奈何，离愁萦绕心头。江河里后浪不断推着前浪奔涌，江边的青草与繁花，年年岁岁到处芬芳盛放。 10．阅读下面诗歌，完成下面小题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 黄鹤楼 唐•崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）下列对两首诗歌内容与情感的理解，有误的一项是（ 　C　 ） A.《蒹葭》以秋水、芦苇起兴，意境空灵，抒发追寻而不得的怅惘之情。 B.《黄鹤楼》前两联凭吊古迹，抒发物是人非、岁月苍茫的感慨。 C.两诗都借萧瑟秋景，直接抒发浓烈深沉的家国之痛。 D.两诗情景交融，借景物烘托心境，抒情委婉含蓄。 （2）两首诗均使用叠词，请结合诗句简要分析其作用。 【答案】（1）C （2）①音韵上：叠词节奏舒缓、回环往复，读来朗朗上口，增强诗歌韵律美与诵读美感；②情感上：《蒹葭》中“苍苍”，描绘芦苇苍茫萧瑟之景，烘托追寻伊人不得的迷茫怅惘；《黄鹤楼》中“悠悠”“历历”“萋萋”，铺展空阔寂寥的江山图景，抒发怀古之思与深切的思乡愁绪。 【分析】《蒹葭》以秋水芦苇造朦胧意境，藏追寻不得的淡婉怅惘；《黄鹤楼》登楼览景，抒物是人非与日暮思乡之愁，二者情景交融，皆是悲秋怀思的经典之作。 【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。 ABD.正确； C.有误，《蒹葭》借秋水、白露、芦苇等秋景抒发追寻伊人不得的怅惘之情，《黄鹤楼》借晴川、芳草、烟波等景致抒发吊古怀乡之情，而非家国之痛；两诗均情景交融、表意含蓄，也不是直接抒发浓烈深沉的情感。 故选：C。 （2）本题考查诗歌语言赏析。①音韵上：根据两首诗中的叠词可知，“苍苍”“悠悠”“历历”“萋萋”节奏舒缓、回环往复，读来朗朗上口，增强了诗歌的韵律美与音乐感。②情感上：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”，意思是河边芦苇长得繁茂苍苍，清晨白露凝结成寒霜。心中思念的那个人，就伫立在河水的另一边。逆流而上去追寻她，道路艰险又漫长。顺流而下找寻她，她仿佛又在河水中央。诗句描绘出秋水边芦苇苍茫、白露凝霜的秋景，“苍苍”一词渲染出清冷迷蒙的氛围，烘托出主人公追寻伊人却求而不得的迷茫怅惘之情。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，意思是黄鹤一去再也没有归来，千百年来只有白云在空中悠然飘荡；颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，意思是晴朗的原野上汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上草木长得十分繁茂；尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，意思是天色已晚，我的家乡究竟在何处？“悠悠”写出白云飘荡、岁月绵长的状态，“历历”刻画树木清晰可见的模样，“萋萋”展现草木繁茂的姿态。这些叠词铺展出空阔辽远的江山图景，含蓄烘托出诗人吊古的感慨与深切的思乡之情。 答案： （1）C （2）①音韵上：叠词节奏舒缓、回环往复，读来朗朗上口，增强诗歌韵律美与诵读美感；②情感上：《蒹葭》中“苍苍”，描绘芦苇苍茫萧瑟之景，烘托追寻伊人不得的迷茫怅惘；《黄鹤楼》中“悠悠”“历历”“萋萋”，铺展空阔寂寥的江山图景，抒发怀古之思与深切的思乡愁绪。 译文： 蒹葭 河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。 黄鹤楼 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 11．阅读下面诗词，完成下列各题。 【甲】黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 （1）对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是 　D　 A.首联从传说写起，增添了黄鹤楼的神异色彩，表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨。 B.颔联中“不复返”，写出物是人非的现实，表现出生不逢时、岁不待人的感伤。 C.颔联中“千载”和“空悠悠”，表现出时空的久远广大，营造了纵深开阔的意境。 D.尾联实写眼前景物，清晰可见的树木，凄凉枯败的茅草，描绘了一幅悲凉的画面。 （2）两首诗歌都是登楼望远之作，表达的情感有何异同？ 【答案】（1）D （2）①甲诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了作者吊古怀乡的无限愁情。②乙词抒发了作者国破家亡的悲痛之情及对统治者无心抗敌的愤慨。 【分析】《黄鹤楼》是一首吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。 《相见欢•金陵城上西楼》是宋代词人朱敦儒所写的一首词。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。 【解答】（1）本题考查诗歌内容理解和辨析。 ABC.正确； D.有误，这里运用了借景抒情的手法，弥漫江面的浩渺烟波，随暮色加重越来越深，是诗人无边乡愁的象征。作者借此景抒发忧愁和对家乡的思念之情。 故选：D。 （2）本题考查鉴赏诗歌情感。 甲诗中，诗人开篇借“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的传说，营造出一种空灵、怅惘的氛围，为全诗奠定了怀古的基调；接着“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，进一步渲染出时光流逝、世事无常的感慨；而“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了眼前明丽的登楼所见之景，但这种美景却更衬托出诗人内心的孤寂；最后在“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的设问中，将吊古伤今的苍茫感与漂泊思乡的愁绪融为一体。诗人借黄鹤楼的兴衰变迁，感慨物是人非、人生短暂，重点抒发的是对故乡的眷恋与人生无常的哲思，愁情更偏向个人层面的怀乡思绪。 乙词则以“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流”的苍凉秋景开篇，“夕阳”“大江”等意象暗喻国势衰颓；下片直抒胸臆：“中原乱，簪缨散，几时收？”直接揭露靖康之变后中原沦陷、统治阶层溃散的现实，“几时收”的质问饱含对失地收复的渴望与对统治者偏安一隅的愤慨；结句“试倩悲风吹泪过扬州”将个人悲泪寄托于“悲风”，吹向抗金前线扬州，情感从个人悲痛升华为对家国破碎的深沉忧思，凸显了亡国之痛与收复失地的迫切诉求，政治忧思与民族矛盾更为突出。据此作答即可。 答案： （1）D （2）①甲诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了作者吊古怀乡的无限愁情。②乙词抒发了作者国破家亡的悲痛之情及对统治者无心抗敌的愤慨。 译文： 《黄鹤楼》过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。相见欢•金陵城上西 《相见欢》在金陵城上的西楼倚靠，观赏着清爽的秋色。万里长空中，夕阳西下，余晖垂落在大地上，长江滚滚流淌。中原大地陷入战乱，达官贵人们纷纷逃散，什么时候才能收复失地呢？我恳请悲凉的秋风把我的泪水吹到扬州前线。 12． 塞下曲① 〔唐〕李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰②。 【注释】①选自《全唐诗》。②楼兰：西域古国。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　B　 ） A.“五月天山雪”写出边塞气候与内地的巨大差异，突出环境艰苦。 B.“笛中闻折柳”实写诗人在长安与友人折柳送别时的场景。 C.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”表现将士们随时准备作战的紧张生活。 D.尾联直抒胸臆，表达杀敌报国的坚定决心。 （2）学校开展“诗画合一”主题展览，要为《塞下曲》配一幅画。下面两个画面设计中，你觉得哪一个更合适？请结合诗句说明理由。 画面甲：长安城外，杨柳依依，诗人与友人举杯话别，远处是繁华的城阙。 画面乙：天山脚下，白雪皑皑，军营中将士们晨起列队，战鼓在侧，诗人手持长剑，目光坚毅。 【答案】（1）B （2）画面乙更合适。 理由：诗中“五月天山雪”直接点明边塞环境，“晓战随金鼓”写晨间战鼓催征，“宵眠抱玉鞍”写夜间枕戈待旦，画面乙的天山雪景、军营列队、战鼓长剑等元素，都与诗句内容高度契合。 画面甲描绘长安送别场景，与诗中“无花只有寒”“春色未曾看”的边塞实境相矛盾，且诗中并无送别场景的描写。 【分析】本诗落笔先铺就天山五月飞雪的苦寒边地氛围，借《折杨柳》笛声暗托征人悠悠乡思，随后转写将士枕戈待旦的紧张军旅生活，终以斩楼兰的豪情收束，将乡思与报国壮志相融，尽显盛唐昂扬风骨。 【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。 ACD.正确； B.有误，诗中地点是边塞天山，并非长安；“折柳”是笛曲《折杨柳》的代称，不是真实的折柳送别动作；这句是说：只能在笛声中听到《折杨柳》的曲子，却从未见过真实的春色（柳树发芽），用虚写的思乡，反衬边塞的苦寒，而非实写送别场景。 故选：B。 （2）本题考查对诗诗句的理解。 画面乙更合适。 诗的首联直接点明了地点是天山边塞，环境是白雪皑皑、严寒无花。画面乙的“天山脚下，白雪皑皑”，完美还原了诗中的环境背景。诗的颈联，写的是将士白天随战鼓作战、夜晚抱鞍而眠的军旅生活。画面乙的“军营中将士们晨起列队，战鼓在侧”，对应了“晓战随金鼓”的备战场景；“诗人手持长剑，目光坚毅”，则呼应了尾联的报国决心；整首诗的基调，是边塞将士的苦寒生活与报国豪情，画面乙的军旅、战鼓、长剑、坚毅目光，精准传递了这种雄浑、刚健的意境。 画面甲的地点是“长安城外”，但诗歌的背景是天山边塞，而非长安；诗中明确写了“春色未曾看”，说明边塞根本看不到杨柳春色，而画面甲的“杨柳依依”与“无花只有寒”的苦寒环境相矛盾；画面甲的设计，显然是把“笛中闻折柳”错误理解成了“折柳送别”的实景，但实际上这是笛曲名，是虚写的思乡，不是真实的送别场景。 答案： （1）B （2）画面乙更合适。 理由：诗中“五月天山雪”直接点明边塞环境，“晓战随金鼓”写晨间战鼓催征，“宵眠抱玉鞍”写夜间枕戈待旦，画面乙的天山雪景、军营列队、战鼓长剑等元素，都与诗句内容高度契合。画面甲描绘长安送别场景，与诗中“无花只有寒”“春色未曾看”的边塞实境相矛盾，且诗中并无送别场景的描写。 译文： 五月的天山依旧大雪纷飞，这里没有繁花，只有刺骨的严寒。耳边传来吹奏《折杨柳》的笛声，将士们心中泛起思乡之情，可此地从来看不到春日景致。清晨伴随着战鼓出战迎敌，夜晚睡觉时也怀抱马鞍，时刻准备奔赴战场。将士们甘愿拿起腰间的宝剑，一心只为奋勇杀敌、平定边患。 13．阅读下面诗词，完成题目。 【甲】 菩萨蛮•寄女伴 秋瑾 寒风料峭侵窗户，垂帘懒向回廊步。月色入高楼，相思两处愁。 无边家国事，并入双蛾翠【注释】。若遇早梅开，一枝应寄来！ 【乙】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【注释】蛾翠：借指长而美的眉毛。 （1）下列说法正确的一项是（ 　B　 ） A.【甲】词“寒风料峭侵窗户，垂帘懒向回廊步”描绘了深秋寒风劲吹、词人懒懒踱步的场景，体现出词人愁绪满怀的状态。 B.【甲】词“月色入高楼，相思两处愁”借月光洒入高楼这一景象，营造出一种清幽又略带哀愁的氛围，烘托出词人的相思与愁绪。 C.【乙】词“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”中“蛾眉”指美丽的外貌，词人借此表达对女性身份的厌恶与排斥。 D.【乙】词“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”通过对比，表达了词人对自身不能成为男儿的遗憾和对男儿气概的不屑。 （2）【甲】【乙】这两首词表达的情感有什么相同之处？ 【答案】（1）B （2）示例：两首词都表达了词人深沉的家国情怀（或：忧国忧民的情怀），体现了女性的觉醒意识与家国担当。甲词借“无边家国事，并入双蛾翠”将个人相思与家国命运相连，暗含对国家前途的忧虑；乙词则以“四面歌残终破楚”“心却比，男儿烈”等句，抒发对国家危局的痛心与自身救亡图存的壮志。 【分析】秋瑾的两首词，一柔一刚却同具侠骨。《菩萨蛮》以闺中相思写家国愁，寄梅之约藏知己相勉的赤诚；《满江红》直抒胸臆，以“心却比，男儿烈”破性别桎梏，道尽壮志难酬的孤愤。二者互为表里，尽显她身为女性革命者的柔肠与豪情。 【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。 A.有误，“深秋寒风劲吹”不准确，“料峭”多形容春寒，常用来指春天微寒、略带寒意的风，并非典型的“深秋凛冽寒风”；“侵窗户”只是寒气悄悄透入，并非“劲吹”那种猛烈、强劲的状态。“懒向回廊步”意为词人因心绪不佳而懒得迈步走向回廊，并非在回廊中懒懒踱步，选项对词句的理解出现偏差。 B.正确。 C.有误，这句词的意思是：他们硬是把我当作柔弱的女子看待，我对此根本不屑一顾。“蛾眉”代指女子，词人并非厌恶女性身份，而是不屑于世俗强加给女性的柔弱、依附的刻板印象，渴望突破性别束缚，而非排斥女性身份。 D.有误，这句词的意思是：我虽然不能跻身男子的行列，但我的心，却比男子的心还要刚烈。词人并非遗憾“不能成为男儿”，更不是“不屑男儿气概”，而是通过对比，表达自己虽身为女子，却有着比男子更刚烈的报国之志与英雄豪情。 故选：B。 （2）本题考查诗歌比较。结合甲词可知，开篇起兴，以凄清的深秋之景起笔，用“懒向回廊步”的慵懒姿态，铺垫出词人内心的愁闷，为下文的相思与家国之愁蓄势；接着借月光将个人相思之愁具象化，同时以“两处愁”暗示这份愁绪并非仅为儿女情长，而是与女伴心有灵犀的共同牵挂，为后文的家国之愁埋下伏笔；“无边家国事，并入双蛾翠”直接将个人愁绪与家国命运绑定，点明“相思”的内核并非私情，而是与女伴共同对家国危难的忧虑，让闺阁愁绪有了家国的重量；最后以梅花象征高洁不屈的气节，寄梅之约既是对友人的思念，更是与女伴约定坚守初心、共赴家国大义的赤诚期许，愁绪中满含报国热忱。结合乙词可知，开篇以中秋佳节、菊花盛放的秋景起笔，看似写景，实则以佳节美景反衬词人内心的孤独与漂泊之感，为下文的愤懑与豪情铺垫；接着借“四面楚歌”的典故，暗喻自己身处的困境，又以“强派作蛾眉，殊未屑”直接抒发对世俗强加的女性刻板印象的不屑，突破了闺阁词的局限，展现出不甘被性别束缚的愤懑；又通过“身”与“心”的对比，直抒胸臆，表达自己虽为女子，却有着比男子更刚烈的报国之志，将个人愤懑升华为强烈的家国情怀；最后以“青衫湿”化用白居易《琵琶行》的典故，抒发了知音难觅、壮志难酬的孤独与悲愤，而这份悲愤的底色，仍是对家国命运的牵挂与报国无门的遗憾。示例：两首词的情感共同点在于：都以个人愁绪为载体，寄寓了深沉的家国情怀与报国之志。《菩萨蛮》中，词人将对女伴的相思与对家国命运的忧虑融为一体，寄梅之约藏着共赴大义的期许；《满江红》中，词人以中秋羁旅之思起笔，却直抒胸臆表达突破性别束缚、投身报国事业的强烈愿望，即便身处困境，也不改济世初心。 答案： （1）B （2）示例：两首词都表达了词人深沉的家国情怀（或：忧国忧民的情怀），体现了女性的觉醒意识与家国担当。甲词借“无边家国事，并入双蛾翠”将个人相思与家国命运相连，暗含对国家前途的忧虑；乙词则以“四面歌残终破楚”“心却比，男儿烈”等句，抒发对国家危局的痛心与自身救亡图存的壮志。 参考译文： 【甲】寒风刺骨透过窗，我垂帘懒去回廊。月光洒进高楼，两地相思皆成愁。家国大事无穷尽，都凝入眉间深翠。若见早梅绽放，请折一枝寄来！ 【乙】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，在菊花的点缀下，秋天的风景显得更加明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么地不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列；但是我的心，要比男子的心还要刚烈。我平生对国对民赤胆忠心，并常常为他人、为国家、为民族的忧患而心潮起伏、热血沸腾。凡夫俗子的胸怀狭窄，怎么能够理解我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。大千世界茫茫红尘，我到哪里找到以拯救民族危亡为己任的同道之人呢？这怎能不令人潸然泪下！ 14． 《杂诗三首•其二》 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ （1）下列诗句中，与本诗所表达的思想情感不相同的一项是（　B　 ） A.仍怜故乡水，万里送行舟。 B.正是江南好风景，落花时节又逢君。 C.露从今夜白，月是故乡明。 D.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （2）这首诗开篇用质朴平淡的①　语言　 描写，直白抒发对故乡讯息的急切期盼；后文不询问家人境况、乡中琐事，唯独以②　寒梅　 这一核心意象寄托思乡之情，以细微之物承载深沉乡愁，这种写作手法是③　托物言志　 。 【答案】（1）B （2）语言（对话/口语） 寒梅 托物言志（借物抒情/以小见大） 【分析】这首小诗语言朴素如日常对话，开篇直抒盼知乡事的急切。诗人舍开俗常问询，独问窗前寒梅，以一花寄乡愁。以小见大、借物抒情，于平淡问答间，将绵长的思乡之情写得含蓄温婉，余味悠长。 【解答】（1）本题考查诗歌情感理解。本诗是王维的思乡诗。诗人偶遇故乡来人，急切询问家中窗前寒梅是否开花，以寻常景物寄托深切的思乡之情。 A.诗句借故乡之水一路相伴远行，抒发诗人离别家乡时浓浓的思乡、恋乡之情，与本诗情感一致； B.诗句写在江南暮春之时偶遇旧识，抒发的是故人重逢的感慨、世事凋零的怅惘与身世飘零的感伤，并无思乡之情，与本诗情感不同； C.诗人由秋月起兴，直抒胸臆，表达对故乡、亲人的思念，饱含思乡之情，与本诗情感一致； D.诗人遥望远方故园，长路漫漫，泪水不止，直白流露远赴边塞途中强烈的思乡之情，与本诗情感一致。 故选：B。 （2）本题考查诗歌内容理解。结合诗句“君自故乡来，应知故乡事”可知，诗人以面对面问话的形式开篇，用词通俗浅白，如同日常口语交谈，没有华丽辞藻修饰，语言质朴自然。由此可知，开篇运用了语言（对话/口语）描写，直白流露想要知晓故乡近况的迫切心情。结合诗句“来日绮窗前，寒梅著花未”可知，诗人不问家人起居、乡里诸事，唯独惦记窗前的寒梅是否绽放，将寒梅作为情感的寄托。由此可知，寒梅是全诗承载乡愁的核心意象。结合全诗内容可知，诗人借窗前一株寒梅这一细小事物，来抒发浓重绵长的思乡之情，用寻常物象传递深沉情感。由此可知，诗人运用了借物抒情（以小见大）的写作手法，以细微景物承载真挚乡愁，含蓄又动人。 答案： （1）B （2）语言（对话/口语） 寒梅 托物言志（借物抒情/以小见大） 译文： 你刚从我的家乡过来，应当知道家乡的种种事情。请问你动身前来的时候，我家雕花的窗户前面，那株寒梅开花了没有？ 15．阅读下面古诗词，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（　C　 ） A.首联“起一经”指文天祥二十岁中进士说的，“四周星”即四年。此自叙生平，思今忆昔。 B.颔联用山河破碎形容宋朝自临安弃守的局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。 C.颈联继续陈述现在的处境和心情，惶恐滩边，零丁洋里，诚惶诚恐，种种情形跃然纸上。 D.尾联笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，格调豪放、洒脱。 （2）【甲】【乙】是南宋时期两首不朽的爱国诗词，但表达的情感有所不同，请简要分析。 【答案】（1）C （2）《过零丁洋》悲壮激昂、舍生取义，表达诗人以死明志、忠贞不屈的爱国情怀。《破阵子》豪放悲壮、壮志难酬，抒发词人渴望报国却报国无门的悲愤与遗憾。 【分析】两首南宋爱国绝唱，一诗一词，同抒报国赤诚，却各具风骨。文天祥于绝境中翻出“照汗青”的豪放，以死明志，壮烈洒脱；辛弃疾于梦境中陡转“可怜白发生”的悲凉，以梦寄志，沉郁顿挫。一扬一抑间，尽显英雄末路的千古浩叹。 【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。 ABD.正确； C.有误，颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中，“惶恐滩”是地名，“零丁洋”是地名，“惶恐”“零丁”既指地名，又暗喻诗人当时的心境与处境，运用了双关的手法。选项中“诚惶诚恐”仅解读为害怕之情，未能准确传达诗人以地名自况身世的悲壮意味。 故选：C。 （2）本题考查诗歌比较。【甲】诗表达的是以身殉国、视死如归的悲壮与决绝。根据创作背景，此诗写于文天祥兵败被俘、过零丁洋之时，他已决心一死。全诗情感层层递进：从首联“辛苦遭逢”的艰辛回忆，到颔联“山河破碎”的沉痛哀叹，再到颈联“惶恐”“零丁”的孤独悲凉，情感已至绝境。然而，尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”却陡然翻起，如一声惊雷划破长夜的绝望。这两句意为：自古以来，人谁能免于一死？我只愿用这颗赤诚的丹心，照亮千秋史册。诗人将个人的困厄与死生的抉择，升华为对民族气节的坚守，其情感是慷慨赴死的悲壮，是以生命铸就忠诚的激昂与决绝。【乙】词则抒发的是壮志难酬、报国无门的悲愤与遗憾。根据词题及序，这是辛弃疾为鼓励友人而作，倾注了自己毕生的梦想。上阕与下阕前四句，词人纵笔写梦中的沙场秋点兵之豪壮，以及“了却君王天下事，赢得生前身后名”的宏大志愿。然而，结句“可怜白发生”五字一出，梦境轰然崩塌——意为“可惜啊，壮志还未实现，人已白发苍苍”。这一句将前面所有的壮阔画面尽数击碎，从理想的巅峰跌入现实的深渊。其情感不是对个人生死的抉择，而是对毕生抗金复国抱负未能在现实中施展的深切憾恨，是一腔热血无处可洒的悲凉与无奈。如果说文天祥是以“死”完成使命，辛弃疾则是以“老”饮恨终身。 答案： （1）C （2）《过零丁洋》悲壮激昂、舍生取义，表达诗人以死明志、忠贞不屈的爱国情怀。《破阵子》豪放悲壮、壮志难酬，抒发词人渴望报国却报国无门的悲愤与遗憾。 译文： 【甲】我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！ 【乙】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！ 16．阅读下面的唐诗，完成问题。 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘？ （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 　D　 A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 B.颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D.全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 （2）苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。 【答案】见试题解答内容 【分析】《仲春郊外》是初唐诗人王勃创作的一首五言律诗。这首诗描写仲春郊外幽美清净的环境，从反面透露出诗人对污浊官场的厌恶，抒发了诗人归隐山水田园的情怀，全诗的风格淡雅清新，在清淡的景物描写中，不动声色地抒情。格调清新、语句优雅、属对工整、音韵和谐。 【解答】（1）本题考查对内容的理解。 ABC.正确。 D.有误，文中没有听觉描写。 故选：D。 （2）本题考查诗歌赏析。颈联两句写细小的动态“鸟飞”“鱼戏”，并夹杂了诗人的感受，“知”字运用拟人手法，名为写鱼，实则是非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受，流露出诗人内心的惊喜意外。 答案： （1）D （2）“知”字运用拟人手法，赋予鱼人的感觉，逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受，流露出诗人内心的惊喜意外。 译文： 前往东园的小路，垂柳掩映；西坝的渡口，落花缤纷。 好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。 鸟儿飞翔，村人便知道天亮了；鱼儿嬉戏，河水就知道春天来了。 刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢。 17．阅读下面两首诗歌，完成题目。 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却②沧溟水。 世人见我恒殊调③，闻余大言皆冷笑。 宣父④犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①上李邕（yōng）：上，呈上。李邕（678年～747年），唐朝文学家、书法家。这首诗是李白青年时代的作品。李邕在唐玄宗开元七年（719）至九年（721）前后，曾任渝州（今重庆市）刺史。李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦。史称李邕“颇自矜”，为人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持。李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬。②簸却：激扬。③殊调：格调特殊。④宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 （1）请分析【甲】诗中划线诗句的手法和情感。 （2）【甲】诗和【乙】诗创作于李白人生的不同阶段，但相同的是，两首诗中都出现了“风”的意象，且都出自典故。请结合典故与诗歌创作背景，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。 【答案】（1）运用比喻，以冰塞黄河、雪拥太行比喻仕途艰难、人生受阻，抒发内心的苦闷、茫然与失意。 （2）甲诗“长风破浪”用宗悫典故，表达冲破困境、实现理想的坚定信念与乐观精神；乙诗“大鹏乘风”用庄子典故，展现青年李白自信狂放、胸怀大志、渴望被认可的豪情。 【分析】甲诗先铺陈美酒佳肴却无心享用，以停杯投箸、拔剑四顾写内心苦闷；借黄河冰封、太行雪阻比喻仕途困顿；巧用姜太公垂钓、伊尹梦日典故自慰；反复感叹前路艰难，最后笔锋一转，借长风破浪、直济沧海，抒发身处逆境却不甘消沉、坚守理想、乐观进取的壮志豪情，情感起伏跌宕，沉郁又昂扬。 乙诗以大鹏乘风高飞的壮阔意象开篇，化用《庄子》大鹏典故，塑造雄浑豪迈的境界；极写大鹏力量之强，纵使风歇下落，依旧能激荡沧海；再写世人浅薄、轻视奇才，最后引孔子敬畏后生的典故，反驳权贵傲慢，尽显青年李白桀骜不驯、自信洒脱、年少有志、不卑不亢的傲骨与远大抱负。 【解答】（1）本题考查诗歌的手法和情感。 由甲诗“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句可知，诗人以黄河冰封、太行雪封山的自然实景为喻，运用比喻、象征手法；由道路被冰雪阻隔、寸步难行的画面可知，诗人以此比喻自己仕途受阻、理想无路可走的人生困境；由前文“心茫然”的心境可知，诗句生动抒发了诗人仕途失意、前路迷茫、内心压抑苦闷与无处施展抱负的失意怅惘之情。 （2）本题考查情感的分析。 由甲诗结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，此句化用南朝宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故；结合甲诗创作背景：诗人遭权贵排挤、仕途失意、内心苦闷，由全诗先抑后扬的情感变化可知，这里的“长风”象征冲破磨难的力量；由此可知，诗人借典故表达不甘沉沦、坚信困境终会过去，怀有冲破阻碍、实现人生理想与政治抱负的坚定信念、乐观豁达与进取精神。 由乙诗“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”可知，化用《庄子・逍遥游》大鹏乘风高飞的典故；结合乙诗创作背景：青年李白拜见李邕，因被权贵轻视、怠慢而心生不平；由大鹏凭风扶摇九天、气势磅礴的诗句内容可知，这里的“风”是腾飞的依托与助力；由此可知，诗人借大鹏乘风的壮阔形象，抒发年少自负、胸怀大志、才华不凡、蔑视权贵、不甘被轻视的狂放豪情与远大志向。 答案： （1）运用比喻，以冰塞黄河、雪拥太行比喻仕途艰难、人生受阻，抒发内心的苦闷、茫然与失意。 （2）甲诗“长风破浪”用宗悫典故，表达冲破困境、实现理想的坚定信念与乐观精神；乙诗“大鹏乘风”用庄子典故，展现青年李白自信狂放、胸怀大志、渴望被认可的豪情。 译文： 甲 金杯里盛着昂贵的美酒，一盘盘珍贵的菜肴价值万钱。我放下酒杯、丢掉筷子，无法下咽；拔出宝剑环顾四周，内心一片茫然。想要渡过黄河，河面被坚冰堵塞；将要攀登太行山，大雪早已封山。遥想当年姜太公在碧溪之上垂钓，等待明君赏识；伊尹也曾梦见乘船经过太阳旁边，终得重用。人生行路艰难啊，行路艰难！岔路这么多，如今我该身在何方？终有一天，我定能乘着长风冲破万里波涛，高高挂起船帆，横渡苍茫大海。 乙 大鹏总有一天会借着大风腾空而起，凭借风力盘旋直上九万里高空。纵使大风停歇，大鹏从天而降，依旧能够激扬、掀翻沧海的湖水。世上的人看见我总是格调与众不同，听见我豪迈的言论，全都冷眼嘲笑。圣人孔子尚且敬畏年轻后辈，大丈夫万万不可以轻视年少之人。 学科网（北京）股份有限公司 $