Unit 5 A happy day单元重点（知识清单）-2026-2027学年辽师大版（三起）英语三年级上册

该小学英语知识清单围绕“人与自我——日常生活与自然”主题，系统梳理Unit 5核心内容。从数字one-ten认读书写切入，衔接How many...?询问数量句型，延伸至What time is it?时间问答及It’s time for/to...表达，再到用In the morning/afternoon描述一天活动，同步巩固字母Ff-Rr发音及Qq-Vv书写，构建从词汇到句型再到语用的学习支架。 知识链路按“词汇-句型-语法-文化-检测”逻辑展开，每个知识点配用法示例与情境例句，助力语言能力提升。融入《西游记》美猴王、中外作息差异等文化元素培养文化意识，学习小贴士引导生活化实践，单元检测题覆盖核心词汇句型，通过分层练习强化知识应用，体现“学用结合”的学科特色学习方法。

辽师大版小学英语三年级上册 Unit 5 A happy day 单元重点知识清单 主题：人与自我——日常生活与自然（数数、时间与愉快的一天） 一、单元概览 本单元围绕 A happy day（愉快的一天）展开，主要学习如何用英语数数（1–10）、询问数量和时间，描述自己梦想中（dream day）的一天，练习使用 How many...? / What time is it? / It’s time for... / In the morning... 等句型，并继续巩固字母 Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz、Rr 的发音及 Qq–Vv 的书写。 单元学习目标： 能听懂、会说、会认读数字 one–ten，并用 How many...? 询问数量。 能用 What time is it? / It’s... 询问和回答时间，用 It’s time for / to... 表达该做某事。 能用 In the morning / In the afternoon... 描述一天的活动，向他人介绍自己的 dream day。 能清晰认读字母 Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz、Rr，正确书写 Qq 到 Vv。 二、重点单词 小提示：课本中加粗词为本单元学习词汇；数字 one–ten 为本单元核心词，要求能听懂、会说、会认读，并能正确书写班级数字。 单词 词性 意思 用法 / 例句 one num. 一 One, two, three... 一、二、三…… two num. 二 Look! Two big birds. 看！两只大鸟。 three num. 三 One, two, three. 一、二、三。 four num. 四 Four. Now, five. 四只。现在五只了。 five num. 五 Five little monkeys. 五只小猴子。 six num. 六 Oh, six! 哦，六只！ seven num. 七 Seven, eight, nine, ten... 七、八、九、十…… eight num. 八 It’s eight. It’s time for reading. 八点了，该阅读了。 nine num. 九 Nine. Oh, ten... 九只。哦，十只…… ten num. 十 One, two, three, four, five... ten. 一、二、三、四、五……十。 bird n. 鸟 They’re so beautiful! I love birds. 它们真漂亮！我爱小鸟。 monkey n. 猴子 So many little monkeys! 这么多小猴子！ day n. 天；日子 It’s a beautiful day. 真是美好的一天。 dream n./adj. 梦想；梦中的 This is my dream day. 这是我梦想中的一天。 time n. 时间；时刻 What time is it? 几点了？ clock n. 钟；时钟 Here’s a clock for you. 给你一个时钟。 morning n. 早晨；上午 In the morning, I’m in the park. 上午，我在公园里。 afternoon n. 下午 In the afternoon, you’re at the museum. 下午，你在博物馆。 park n. 公园 I go to the park and play with my friends. 我去公园和朋友们玩。 museum n. 博物馆 In the afternoon, I’m at the museum. 下午，我在博物馆。 beautiful adj. 美丽的 They’re so beautiful! 它们真漂亮！ lovely adj. 可爱的 They’re lovely. 它们很可爱。 wonderful adj. 精彩的；极好的 It’s a wonderful show. 这是精彩的表演。 ready adj. 准备好的 Are you ready? 你准备好了吗？ sun n. 太阳 The sun is shining. 太阳在照耀。 三、重点短语与讲解 短语 意思 讲解 how many 多少 询问数量，后接可数名词复数。例：How many birds? 多少只鸟？ over there 在那边 指远处。例：How many big birds are over there? 那边有多少只大鸟？ little monkeys 小猴子 little 表示“小的”，monkey 用复数 monkeys。 so many 这么多 so 表示“如此”，many 后接复数名词。例：So many little monkeys! my dream day 我梦想中的一天 dream 作形容词“梦想的”。例：This is my dream day. a happy day 愉快的一天 happy 表示“快乐的”。例：It’s a happy day. in the morning 在上午 in + 时段。例：In the morning, I’m in the park. in the afternoon 在下午 in + 时段。例：In the afternoon, I’m at the museum. in the park 在公园里 in + 地点。例：I play with my friends in the park. at the museum 在博物馆 at + 地点。例：I’m at the museum. It’s time for reading. 到阅读时间了。 It’s time for + 名词/动名词，表示“到……时间了”。 It’s time to get up. 该起床了。 It’s time to + 动词原形。 go to school 去上学 school 前不加 the。例：They go to school at 8 o’clock. get up 起床 例：It’s time to get up. 该起床了。 pull up the legs 抬起腿 pull up 表示“拉起”，legs 用复数。例：Billy, pull up the legs! watch birds 看鸟 watch 表示“观看”。例：I watch birds in the park. Well done! 做得好！ 用于表扬别人。例：Well done, Billy! What a dream day! 多么美好的一天啊！ what 引导感叹句，修饰可数名词单数 day。 四、重点句型与讲解 1) 数数与询问数量 One, two, three... 【一、二、三……】数数时依次说出数字，用英文表达。 Are you ready? — Yes! 【你准备好了吗？——准备好了！】ready 表示“准备好了”，用于游戏或活动开始前。 How many big birds are over there, Yang Ming? 【杨明，那边有多少只大鸟？】How many + 可数名词复数 + are over there? 询问远处数量。 Four. Now, five. Oh, six! 【四只。现在五只了。哦，六只！】Now 表示“现在”，Oh 表示惊讶。 How many little monkeys are there? 【那里有多少只小猴子？】How many + 复数名词 + are there? 询问“有多少……”。 One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten... 【一、二、三、四、五、六、七、八、九、十……】数字 one–ten 的完整数数。 2) 询问与回答时间 What time is it, Dad? 【爸爸，几点了？】What time is it? 用于询问时间。 It’s eight. 【八点了。】回答用 It’s + 数字（点钟）。 It’s time for reading, Billy. 【比利，到阅读时间了。】It’s time for + 名词/动名词，表示“到……的时间了”。 It’s time to get up. 【该起床了。】It’s time to + 动词原形，表示“该做某事了”。 Seven o’clock in the morning. 【早上七点。】o’clock 表示“整点”，in the morning 表示“在早上”。 Four o’clock in the afternoon. 【下午四点。】o’clock + in the afternoon 表示“下午几点”。 3) 描述一天的活动 This is my dream day. 【这是我梦想中的一天。】This is... 用于介绍自己的 dream day。 In the morning, I’m in the park. 【上午，我在公园里。】In the morning + 主语 + am/is/are + 地点。 In the afternoon, you’re at the museum. 【下午，你在博物馆。】In the afternoon + be 动词 + at + 地点。 In the morning, I go to the park and play with my friends. 【上午，我去公园和朋友们玩。】go to the park 去公园；play with friends 和朋友玩。 I watch birds in the park, too. 【我也在公园看鸟。】too 表示“也”，放在句末。 4) 情感与感叹表达 It’s a beautiful day. 【真是美好的一天。】beautiful 形容天气或景色美好。 Yes, it’s my dream day. 【是的，这是我梦想中的一天。】it’s = it is，承接上文。 Wow! So many little monkeys! 【哇！这么多小猴子！】Wow 表示惊叹，So many + 复数名词。 They’re lovely. 【它们很可爱。】They’re = They are，lovely 表示“可爱的”。 It’s a wonderful show. 【这是精彩的表演。】wonderful 表示“精彩的”。 What a dream day! 【多么美好的一天啊！】What a + 形容词 + 可数名词单数！感叹句。 Well done, Billy! 【比利，做得好！】Well done 用于表扬他人。 五、重点语法与讲解 1) How many...? 询问数量 How many + 可数名词复数 + are there? / are over there? 用于询问数量。回答直接说数字或数数。 例：How many little monkeys are there? — One, two, three... nine, ten. 2) What time is it? 询问时间 询问“几点了”用 What time is it?，回答用 It’s + 数字（点钟）。 例：What time is it? — It’s eight. 3) It’s time for... / It’s time to... It’s time for + 名词 / 动名词；It’s time to + 动词原形。都表示“到……时间了”。 例：It’s time for reading. = It’s time to read. 到阅读时间了。 4) 介词短语：in / at 的用法 in the morning / in the afternoon（在上午/下午，in + 时段）；in the park（在公园，in + 地点）；at the museum（在博物馆，at + 地点）。 例：In the morning, I’m in the park. In the afternoon, I’m at the museum. 5) 数字 one–ten 的认读与书写 数字 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 要能听懂、会说、会认读，并正确书写班级数字，如 I am in Class 3, Grade Three. 6) 常见缩写形式 缩写 全写 中文 It’s It is 它是 They’re They are 它们是 I’m I am 我是 o’clock of the clock ……点钟 don’t do not 不（要） 六、重点语音知识 1) 字母 Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz 的发音 字母 发音 提示 F f /ef/ 与 L /el/、M /em/、N /en/、S /es/、X /eks/ 都以元音 /e/ 开头 L l /el/ 含 /e/ 音；小写 l 在单词中发 /l/ M m /em/ 含 /e/ 音；闭唇鼻音 N n /en/ 含 /e/ 音；舌尖抵上齿龈 S s /es/ 含 /e/ 音；单词中常发 /s/ 或 /z/ X x /eks/ 含 /e/ 音；单词中发 /ks/，如 box Z z /zed/ 英式发音 /zed/；也可读 /ziː/（美式） 2) 字母 Rr 的发音 Rr 字母名发音为 /ɑː(r)/（英式 /ɑː/，美式带卷舌音 /ɑːr/）。在单词中常发 /r/ 音，如 red、run。 3) 字母 Qq–Vv 的书写 字母 大小写 占格说明 Q Q q 大写 Q 占上、中两格；小写 q 占中、下两格。 R R r 大写 R 占上、中两格；小写 r 占中间一格。 S S s 大写 S 占上、中两格；小写 s 占中间一格。 T T t 大写 T 占上、中两格；小写 t 占上、中两格。 U U u 大写 U 占上、中两格；小写 u 占中间一格。 V V v 大写 V 占上、中两格；小写 v 占中间一格。 4) 易混淆读音提示 F /ef/ 与 S /es/ 的区别：F 上齿咬下唇发 /f/，S 舌尖靠近上齿龈发 /s/。 M /em/ 与 N /en/ 的区别：M 双唇紧闭，N 舌尖抵上齿龈。 Z /zed/ 与 /ziː/：英式读 /zed/，美式常读 /ziː/，两种读音都正确。 七、重点文化知识 《西游记》与美猴王：课文提到 Let’s read The Monkey King（《美猴王》），这是中国古典文学名著《西游记》中的经典形象孙悟空，深受中外小朋友喜爱。 中英上学时间差异：课文提到 They go to school at 8 o’clock（英国小学生 8 点上学），引导学生了解中外小学生的作息差异。 博物馆文化：at the museum 体现参观博物馆是常见的课外学习方式，鼓励学生在博物馆中开阔眼界。 热爱自然：观鸟（watch birds）、看小猴子（little monkeys）等活动引导我们亲近自然、爱护动物。 珍惜美好时光：What a dream day! 表达对美好生活的向往，引导学生珍惜每一天，努力学习、快乐生活。 八、单元小结 本单元你需要掌握以下内容： 数字词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 名词与形容词：bird / monkey / day / dream / time / clock / morning / afternoon / park / museum / beautiful / lovely / wonderful / ready 询问数量：How many + 复数名词 + are there / over there? 询问时间：What time is it? — It’s... 时间表达：It’s time for... / It’s time to...；in the morning / in the afternoon 语音：字母 Ff, Ll, Mm, Nn, Ss, Xx, Zz, Rr 的发音与 Qq–Vv 的书写 学习小贴士： 每天用英语数数 one–ten，并数一数身边的事物：How many desks? 画一画“我的一天”，用 In the morning / In the afternoon 介绍自己的日常活动。 在四线三格本上正确书写 Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv，每个字母写 5 遍。 和家人用英语问答时间：What time is it? — It’s... 九、单元检测典型题 说明：覆盖本单元核心数字词汇、How many...? / What time is it? 等核心句型与语法，建议作为单元过关练习。 题目一：核心词汇认读与匹配（12 分） 一、读一读，选一选。根据课文 A happy day 的内容，为下列中文选出正确的英文数字，将字母序号写在括号里。 ( ) 1. 三　　　A. three　B. six　C. nine ( ) 2. 五　　　A. five　B. four　C. eight ( ) 3. 七　　　A. seven　B. six　C. ten ( ) 4. 八　　　A. eight　B. nine　C. five ( ) 5. 十　　　A. ten　B. two　C. four ( ) 6. 六　　　A. six　B. seven　C. one 【答案】 1. A　2. A　3. A　4. A　5. A　6. A 【解析】 本单元核心数字词汇：three 三、five 五、seven 七、eight 八、ten 十、six 六，均来自课文 Listen, look and find 与 Listen and chant 板块。 题目二：核心句型与语法运用（12 分） 二、读一读，选一选。用本单元所学句型补全下列句子，将正确选项的字母写在括号里。 ( ) 1. — How many big birds __________ there? — Four.　　 A. are　B. is　C. am ( ) 2. — __________ time is it? — It’s eight.　　 A. What　B. How　C. Who ( ) 3. It’s time __________ reading, Billy.　　 A. for　B. to　C. at ( ) 4. It’s time __________ get up.　　 A. to　B. for　C. in ( ) 5. — Are you __________? — Yes!　　 A. ready　B. read　C. red 【答案】 1. A　2. A　3. A　4. A　5. A 【解析】 1. birds 为复数，be 动词用 are。2. 询问时间用 What time is it? 3. It’s time for + 名词/动名词（课文原句 It’s time for reading）。4. It’s time to + 动词原形（课文原句 It’s time to get up）。5. 询问是否准备好用 Are you ready?（课文原句）。 题目三：阅读理解（12 分） 三、读短文，做判断。阅读下列关于 Billy 梦想一天（dream day）的短文，判断下列句子正(T)误(F)。 Hello! This is my dream day. In the morning, I go to the park. I watch birds there. They’re so beautiful! In the afternoon, I’m at the museum. It’s a happy day! ( ) 1. In the morning, I go to the park. ( ) 2. I watch monkeys in the park. ( ) 3. In the afternoon, I’m at the museum. ( ) 4. It’s a happy day! 【答案】 1. T　2. F　3. T　4. T 【解析】 1. 短文 In the morning, I go to the park. 填 T。2. 短文说的是 watch birds，不是 monkeys，填 F。3. In the afternoon, I’m at the museum. 填 T。4. 结尾 It’s a happy day! 填 T。 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $