2.3 声的利用（教学课件）-2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

该初中物理课件聚焦“声的利用”，核心知识点为声传递信息和能量。通过复习“声”引入，结合自然界声现象提问，从生活实例到分类归纳（直接/反射声音传递信息），再过渡到回声定位、超声波等技术应用，构建连贯学习支架，包含音像资料建议。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，通过“生活中的物理”列举雷声、听诊器等实例，实验（扬声器对烛焰）直观展示能量传递，课堂练习巩固应用。帮助学生形成能量观念，提升科学思维，教师可借助清晰结构和实例优化教学。

人教版第二章第3节 声的利用 声的利用 学习目标 1．了解现代技术中与声有关的知识应用； 2．通过观察、参观或录像等有关的文字、图片、音像资料； 3．理解声音既可以传递信息，又可以传递能量。 我们能够利用声音干什么呢？ 复习 声 自然界中有许多的声现象。你能听出来什么吗？ 声可以传递信息 生活中的物理 声与信息 日常生活中，哪些事例说明了人们可以利用声来传递信 息？对这些例子，可以分类吗？按怎样的依据来分好？ 从异常声音中获取信息 轰隆隆的雷声──预示下雨 听诊器听心跳声──诊断心脏的情况 听敲铁轨的声音──判断螺栓松动 汽车修理师听汽车发动机的声音──判断故障 声音传递的信息分为两类： （1）利用物体直接发出的声音携带信息。 （2）利用物体反射回来的声音携带信息。 回声定位 根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置和距离。 蝙蝠觅食 利用声呐探测海深 B超 声音传递的信息分为两类： （1）利用物体直接发出的声音携带信息。 （2）利用物体反射回来的声音携带信息。 金属探伤仪 金属测厚仪 声音除了可以传递信息，还有什么应用呢？ 声可以传递能量 生病的时候，医生通 过听诊器了解病人的 心、肺情况 以上这些声现象，说明声音能够传递信息。 听到下课铃声，同 学们知道下课了 听到脚步声， 知道有人来了 任务、知道声能传递信息 声能传递信息 新课讲解 如图所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？ 无声时，烛焰静止 有声时，烛焰跳动 声能传递能量 这个现象说明了什么？ 结论： 超声波在液体中传播，使液体与清洗槽在超声波频率下一起振动。可清洗电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等物件。 一般来说，超声波产生的振动比可闻声及次声强烈很多，有很多应用。 小型超声波清洗机 二、声与能量 ✍ （2）超声波碎石机 医生常利用超声波振动除去人体内的某些结石：向结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。 二、声与能量 ✍ （3）超声波加湿器 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。 超声波加湿器 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 超声波碎石机 向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。 主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石。 超声波加湿器 高频振荡使加湿器中的水剧烈振动，从而破碎成许多小雾滴 超声波清洗仪 超声波引起液体振动，振动的液体把物体上的污垢敲击下来 声与能量 ——超声波能传递能量 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石。 向人体内的结石发射超声波， 结石会被击成细小的粉末， 从而可以顺畅地被排出体外。 医生操作碎石机 声与能量 ——超声波能传递能量 课堂练习 1.声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（　　） A．利用超声波清洗机清洗眼镜 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 A 2．张老师制作了一个声音炮(如图)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被震落。此实验表明：声音能在_______中传播；声波能传递_______。 塑料膜 圆孔 纸杯 空气 能量 课堂练习 3．如图所示的四个现象中，下列说法不正确的是（　　） A．超声波清洗眼镜是利用声波可以传递能量，达到清洗眼镜的目的 B．倒车雷达是利用超声波可以传递能量，发现车身后的障碍物 C．蝙蝠发出次声波遇到昆虫后反射回来发现昆虫，这种捕食的方法叫“回声定位” D．“B超”主要是利用超声波检查孕妇腹内胎儿发育情况 BC 34467.797 Thunder3(1) 8160.0 null 2429.3884 1854.6931 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 $