1.2.4 细胞的生活 知识点及同步测试—2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 初中生物学新授课同步练，以“基础巩固-理解应用-综合探究”分层设计，通过梯度化题型构建“知识点记忆-现象分析-系统整合”的知识巩固路径，渗透生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|细胞物质分类、细胞膜功能、能量转换器类型及功能、细胞核遗传作用|选择题直接考查概念辨析（如无机物/有机物判断），填空题强化核心术语记忆（如“细胞膜控制物质进出”）| |理解应用|克隆羊实验分析、细胞物质-能量-信息关系阐释|材料分析题结合实例（多莉羊诞生）考查实验结论推导，体现结构与功能观| |综合探究|细胞生活系统整合、能量转换器异同比较|短文写作与比较分析题要求跨知识点整合，培养科学思维与探究实践能力|

1.2.4 细胞的生活 知识点梳理及课后同步测试 【知识点梳理】 一、细胞的生活需要物质和能量 1. 细胞中的物质：①无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。②有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质、核酸等。 2. 细胞膜控制物质的进出：细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 3. 细胞中的能量转换器：①叶绿体：将光能转变成化学能，并储存在它所制造的有机物中。②线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 二、细胞核是控制中心 1. 遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。 2. 克隆羊多莉的诞生：将A羊卵细胞的细胞核取出，植入B羊乳腺细胞的细胞核，然后将这个融合细胞植入C羊的子宫内发育，最终诞生了多莉羊。多莉羊的长相与B羊几乎一模一样，说明遗传信息存在于细胞核中。 3. 细胞核中的遗传物质：细胞核中含有DNA（脱氧核糖核酸），DNA上有指导生物发育的全部信息。DNA和蛋白质组成染色体。 4. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 【课后同步测试】 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 下列物质中，属于无机物的是（ ） A. 糖类 B. 脂质 C. 水 D. 蛋白质 2. 下列物质中，属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 氧 D. 核酸 3. 细胞中控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 4. 植物细胞中进行光合作用的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 5. 动植物细胞中都具有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 6. 叶绿体的功能是（ ） A. 将光能转变成化学能 B. 将化学能释放出来 C. 控制物质进出 D. 含有遗传物质 7. 线粒体的功能是（ ） A. 将光能转变成化学能 B. 将有机物中的化学能释放出来 C. 制造有机物 D. 储存遗传信息 8. 克隆羊多莉的长相几乎与哪只羊一模一样（ ） A. 提供卵细胞的A羊 B. 提供细胞核的B羊 C. 提供子宫的C羊 D. 三只羊的混合特征 9. 克隆羊多莉的实验说明（ ） A. 遗传信息存在于细胞质中 B. 遗传信息存在于细胞核中 C. 遗传信息存在于细胞膜中 D. 遗传信息存在于线粒体中 10. 细胞核中含有的遗传物质是（ ） A. 蛋白质 B. DNA C. 糖类 D. 脂质 11. 染色体是由什么组成的（ ） A. DNA和糖类 B. DNA和蛋白质 C. 蛋白质和脂质 D. DNA和脂质 12. 下列关于细胞生活的说法，错误的是（ ） A. 细胞的生活需要物质和能量 B. 细胞膜控制物质进出 C. 叶绿体和线粒体都是能量转换器 D. 遗传信息存在于细胞质中 13. 细胞中有机物的特点是（ ） A. 分子小，不含碳 B. 分子大，含碳 C. 分子小，含碳 D. 分子大，不含碳 14. 细胞中无机物的特点是（ ） A. 分子小，一般不含碳 B. 分子大，一般含碳 C. 分子小，一般含碳 D. 分子大，一般不含碳 15. 细胞的生活是（ ） A. 物质变化的统一 B. 能量变化的统一 C. 信息变化的统一 D. 物质、能量和信息变化的统一 二、填空题（每空1分，共10分） 16. 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小、一般不含碳的________，如水、无机盐、氧等；另一类是分子比较大、一般含有碳的________，如糖类、脂质、蛋白质、核酸等。 17. ________能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在外面，同时把细胞内产生的________排到细胞外。 18. 植物细胞中的能量转换器有________和________；动物细胞中的能量转换器只有线粒体。 19. 叶绿体能将________转变成化学能，并储存在它所制造的________中。 20. 线粒体能将有机物中的________释放出来，供细胞利用。 21. 克隆羊多莉的实验说明遗传信息存在于________中；细胞核中含有________，DNA上有指导生物发育的全部信息。 三、材料分析题（共30分） 22. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料：1996年，英国科学家培育出了克隆羊多莉。具体过程是：将A羊卵细胞的细胞核取出，然后将B羊乳腺细胞的细胞核植入这个无核卵细胞中，形成一个融合细胞。这个融合细胞经过分裂形成胚胎，再植入C羊的子宫内发育。几个月后，C羊产下了多莉羊。多莉羊的长相与B羊几乎一模一样。 （1）多莉羊有几个"妈妈"？它们分别提供了什么？（6分） （2）多莉羊的长相与哪只羊几乎一模一样？这说明什么？（4分） （3）细胞核中含有什么遗传物质？它有什么作用？（4分） 23. 阅读材料，回答问题。（16分） 材料：细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞中有两种能量转换器——叶绿体和线粒体。叶绿体能将光能转变成化学能，并储存在它所制造的有机物中。线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。细胞核是控制中心，含有遗传信息，控制着生物的发育和遗传。 （1）细胞中的物质可以分为哪两类？各举两例。（4分） （2）细胞膜是如何控制物质进出的？（4分） （3）叶绿体和线粒体在能量转换方面有什么不同？（4分） （4）为什么说细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一？（4分） 四、综合探究题（共20分） 24. 细胞的生活需要物质和能量，细胞核是控制中心。请结合所学知识，以"细胞的生活"为题，写一篇短文，介绍细胞是如何获取物质和能量的，以及细胞核是如何控制细胞生命活动的。（10分） 25. 线粒体和叶绿体是细胞中的两种能量转换器。请比较它们在结构、分布和功能上的异同点，并分析它们在细胞生活中的作用。（10分） 【参考答案】 一、单项选择题 1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.D 13.B 14.A 15.D 【部分解析】 1.水是无机物，糖类脂质蛋白质是有机物。5.线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，叶绿体只有植物绿色部分细胞才有。8.多莉的细胞核来自B羊，所以长相与B羊一样。12.遗传信息存在于细胞核中，不是细胞质中。 二、填空题 16. 无机物；有机物 17. 细胞膜；废物 18. 叶绿体；线粒体 19. 光能；有机物 20. 化学能 21. 细胞核；DNA 三、材料分析题 22.（1）三个"妈妈"（2分）；A羊提供了无核卵细胞（细胞质），B羊提供了细胞核，C羊提供了胚胎发育的场所（子宫）（4分）。（2）与B羊几乎一模一样（2分）；说明遗传信息存在于细胞核中（2分）。（3）DNA（脱氧核糖核酸）（2分）；DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传（2分）。 23.（1）无机物和有机物（2分）；无机物如水、无机盐、氧等，有机物如糖类、脂质、蛋白质、核酸等（2分，各举两例即可）。（2）细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外（4分）。（3）叶绿体将光能转变成化学能，并储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（4分）。（4）细胞的生活需要物质（细胞膜控制物质进出），需要能量（叶绿体和线粒体进行能量转换），需要信息（细胞核含有遗传信息，控制细胞的生命活动），三者相互联系、协调配合，所以说细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一（4分）。 四、综合探究题 24.细胞的生活：①细胞的生活需要物质：细胞中的物质分为无机物和有机物。细胞膜控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把废物排出细胞外，使细胞拥有稳定的内部环境。②细胞的生活需要能量：细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器。叶绿体能将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。③细胞核是控制中心：细胞核中含有DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。细胞的各个结构分工合作，协调配合，共同完成细胞的生命活动，使细胞成为物质、能量和信息变化的统一体（10分，言之有理即可）。 25.相同点：①都是细胞中的能量转换器；②都与能量转换有关；③都具有双层膜结构（从结构上看）。不同点：①分布不同：叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中，线粒体存在于动植物细胞中。②功能不同：叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在有机物中，是"养料制造车间"和"能量转换站"；线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞的"动力车间"。③能量转换方向不同：叶绿体是储存能量（光能→化学能），线粒体是释放能量（化学能→可利用的能量）。作用：叶绿体通过光合作用制造有机物，储存能量，为细胞和整个生物界提供物质和能量来源；线粒体通过呼吸作用分解有机物，释放能量，为细胞的各项生命活动提供能量。两者相互配合，共同完成细胞的能量代谢（10分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $