6.1 价值与价值观（分层作业）政治统编版必修4

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到高考链接，覆盖“人的价值”“价值观导向作用”“社会主义核心价值观”，结合社会热点与核心素养，适配新授课知识内化与能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|三个知识点基础应用|选择题为主，如“哭哭马”现象考人的价值，强化政治认同| |B组|跨知识点综合应用|结合“情绪价值消费”等热点，提升责任意识与理性思维| |C组|深度思维与实践探究|含活动探究题，如红色资源育人分析，培养健全人格| |拓展|高考真题链接|选用民警智能贴片等真题，衔接高考能力要求|

6.1价值与价值观 目 录 A组 巩固过关 知识点01 人的价值 知识点02 价值观及其导向作用 知识点03 培育和践行社会主义核心价值观 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 ( 知识点0 1 )人的价值 1．（25-26高二下·湖南衡阳·阶段检测）近期，一只表情委屈、眼神含泪的卡通马形象“哭哭马”在社交媒体上意外爆火，被网友广泛用于表达各种压力、焦虑与无奈的情绪，成为一种独特的网络文化现象。“哭哭马”作为情感符号，是现实困境在精神层面的投射，使其从一个简单的图像演变为一种情感共鸣的符号。“哭哭马”的爆火说明（   ） ①社会意识具有相对独立性，能够创造出新的事物 ②意识活动具有能动创造性，必然推动文化创新 ③事物的价值在于其具有能够满足主体需要的属性和功能 ④社会意识反映社会存在，情绪需求源于现实困境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26高三上·安徽蚌埠·期末）蚕丝是人类最早利用的一种动物纤维，也是自然界中最轻、最柔、最细的天然纤维之一，韧性很高，可以用来做丝织品。近年来，我国科学家基于蚕丝蛋白展开研究，如今的蚕丝早已超越了纺织面料的传统用途，在高科技的塑造下，展现出在文物保护、智能感知、健康医疗等领域的广阔应用前景。这表明（   ） ①人们可以根据事物的固有属性建立新的联系 ②把握了矛盾的特殊性是正确认识事物的基础 ③事物价值会随着其自身属性与人类需求的契合而变化 ④人们观念创新能拓展蚕丝功能并逐步实现其价值增值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（25-26高二上·云南红河·期中）“即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。”这道出了人生正确的价值取向。由此可见（   ） A．人的价值主要在于对社会的贡献 B．人是价值的创造者和享受者 C．价值观决定人的价值大小 D．人的价值在于社会对个人的承认与满足 ( 知识点0 2 )价值观及其导向作用 4．（25-26高二上·河北唐山·期末）随着经济社会发展，情绪价值消费成为新的消费方式。消费者不仅关注性价比，也开始在意“乐价比”。围炉煮茶、疗愈体验、“多巴胺景区”……越来越多人特别是年轻人愿意为“好玩”买单、为“治愈”付费。可见（   ） ①消费方式受价值观的影响而呈现多样化趋势        ②新的消费需求的出现反映了经济社会的发展 ③价值是主体对客体的积极意义                     ④情绪价值消费是对传统消费方式的彻底否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（25-26高三上·广东梅州·期末）2025年“最美基层干部”名单发布，一批驻村书记、社区网格员、应急先锋等典范上榜。他们长期扎根一线，倾力解决群众身边的难题，成为提升基层治理效能的关键力量。其感人事迹经宣传后，在全社会激发了学习热潮，引导着更多人才向往基层、建功基层。这印证了（   ） ①人民群众是历史的创造者 ②正确价值观对人生有导向作用 ③人的价值在于对社会的责任和贡献 ④上层建筑的变革促进生产力发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2026·河南许昌·三模）某乡村过度依赖传统农业导致生态破坏、收入增长缓慢，近年来，当地政府转变发展思路，立足本地生态资源优势，引导村民发展生态农业、乡村旅游等绿色产业。在发展过程中，村民们逐渐意识到生态环境保护的重要性，自发参与植树造林、治理污水等环保行动，形成了生态改善促进产业发展，产业发展反哺生态保护的良性循环，实现了生态美与百姓富的有机统一。这一转变体现的哲学道理有（   ） ①人为事物的联系具有主观性，能根据人的需求调整 ②事物的联系是普遍的，生态、产业与民生相互影响 ③价值观对人们的行为具有导向作用，村民环保意识提升推动实践转变 ④社会意识反作用于社会存在，环保观念更新是发展的根本动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2026·广东·一模）漫画《铭记历史珍爱和平》(作者：罗杰)启示我们（ ） ①世界是普遍联系的，要和平共处 ②矛盾双方对立统一，要消除矛盾 ③认识推动事物发展，要敢于梦想 ④价值观有导向作用，要以史为鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ( 知识点0 3 )培育和践行社会主义核心价值观 8．（25-26高二上·河北石家庄·期末）为满足“银发一族”对老有所乐、老有所学、老有所为的更高追求，多地推出“银发数字课堂”，志愿者教老年人使用智能手机打车、线上挂号等。某院教师制作“跨越数字鸿沟：AI助力银发群体拥抱时代”的教学短视频，帮千名老人跨越“数字鸿沟”，获广泛认可。可见，该教师（   ） A．所作短视频让老人实现了人生价值飞跃 B．制作视频的价值在于形式创新引领潮流 C．把践行核心价值观等同于追求经济利益 D．既满足老人需求，也获得社会价值肯定 9．（2025高一下·全国·课后作业）2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，在党的领导下，新疆各族人民团结奋斗，社会发展取得了历史性成就，地区生产总值从1231亿元增加到2.05万亿元，增长203倍；居民平均寿命从30岁左右提高至77岁；公路通车里程从不足1万公里增至21万公里；新疆各族人民的获得感、幸福感、安全感显著增强。新疆维吾尔自治区的发展进步（   ） ①充分展现了社会主义核心价值观的实践成果 ②生动诠释了铸牢中华民族共同体意识的重要价值 ③深刻彰显了多元一体、交织交融、交错杂居的民族格局 ④有力说明了各民族的繁荣是经济发展和社会进步的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1．（25-26高二下·山东青岛·期末）古人常借雪花寄托情感，使雪成为诗词书画中经久不衰的经典意象。因雪花六角，便有了“六出”“六花”的美称，“一枝方渐秀，六出已同开”正应此意；雪花又因素净洁白，被唤作“玉英”“玉蕊”，“琼英与玉蕊，片片落阶墀”便是绝佳写照。古人赋予雪众多的雅称，说明（   ） ①事物具有满足人们精神需要的功能和属性 ②人的意识具有自觉选择性和能动创造性 ③具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提 ④人们可以根据自己的意志对客观事物做出如实反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·重庆·模拟预测）2025年，我国第三艘航空母舰福建舰正式入列，标志着中国海军从近海防御向远海护卫迈出关键一步。从辽宁舰、山东舰到福建舰，我国航母事业实现从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的跨越式发展，一代代军工人，数十年的攻坚克难、接续奋斗，终成大国重器。相关理解正确的是（   ） ①福建舰正式入列促成了我国海军战斗力的质变 ②建设强大的人民海军应该以发展航母为立足点 ③我国航母事业的发展始终是量变与质变的统一 ④军工人接续投身航母事业是为了自我价值实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2026·北京房山·二模）不少职场年轻人精心装扮工位，添置绿植软装、个性摆件、生活好物……在狭小格子间打造专属情绪充电站，以微小的生活仪式感治愈心灵。对“工位爆改”理解正确的是（   ） A．人为事物的联系以人的意志为转移，能够满足个体的情感需要 B．价值选择有社会历史性，工位呈现出温馨舒适、养生等不同风格 C．意识具有能动作用，人们在细微美好中实现情绪调适与精神自愈 D．以温润氛围涵养精神世界，说明自我价值是人生价值的主要方面 4．（25-26高二下·江苏南通·期末）曾经,西藏农牧民洗浴条件匮乏,冬日洗澡十分不便。如今,当地干部推进村级澡堂建设,分类施策补齐设施短板,村居澡堂覆盖率超九成。西藏聚焦民生小事,用心办好“小而美”实事,探索出边疆民族地区践行正确政绩观的有效路径。材料表明（   ） A．质变是量变的必然结果 B．要注重主观世界的改造 C．分析问题要善于抓住主流 D．价值观影响人们行为选择 5．（2026·广东湛江·三模）万物皆有灵。阅读下列漫画，可以得到的积极启示有（   ） ①坚定马克思主义无神论立场 ②反对一刀切的形而上学思想 ③践行友善的社会主义价值观 ④人与万物存在着多样化联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（25-26高二上·广东东莞·期中）在新时代，弘扬中华民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，并把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。培育和践行社会主义核心价值观，必须（   ） ①把爱国、敬业、诚信、友善上升为国家层面的价值目标 ②发挥社会主义核心价值观对国民教育的决定作用 ③使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ④知行合一，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1．（2026·山东菏泽·一模）日前，口感清甜的趴地菠菜成为时令爆款。“趴地菠菜”并非品种特性，而是科学种植的结果。豫东睢县依托黄河冲积平原的沙质土壤与显著昼夜温差，通过初冬低温、低密度栽培，使菠菜贴地生长，根系深达30厘米充分吸收土壤养分，经霜打后细胞壁破裂、甜味物质释放，形成了清甜口感。这表明（   ） ①趴地菠菜价值的实现取决于其自身的属性与功能 ②人为事物的联系一经建立就独立于人的意识之外 ③人们可以根据口感需求建立新的联系以满足消费 ④运用系统优化方法有利于菠菜价值的创造性实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2026·浙江·二模）下图漫画《不约而“同”》（作者：鲁楠），给我们的哲学启示是（   ） ①意识活动具有自觉选择性和主动创造性         ②价值观对人们的行为选择具有导向作用 ③不同的人对同一事物的反映总是不同的         ④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.【活动探究】（25-26高三上·广东深圳·期末）阅读材料，完成下列要求。 学校是铸魂育人的重要阵地，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，能够为培育时代新人注入源源不断的精神力量。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，用好红色资源，加强青少年理想信念教育。基于此，广东省广宁县围绕用好红色资源铸魂育人的目标，精心打造国防教育特色课程，把握防空疏散演练、徒步拉练、红色故事分享会、枪械知识讲解、军事技能实操、队列作风磨砺等多元形式活动与国防教育特色课程的关系，充分运用红色资源在2025级高一新生中开展军事国防教育暨军训活动，让学生在汗水与历练中厚植爱国情怀，锻造青春担当，为强军兴军事业注入青春动能。 结合材料，运用价值观导向作用的知识，说明广宁县是如何用好红色资源铸魂育人的。 1．（2025·江苏·高考真题）某民警多次入户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明（   ） A．分析问题时要善于抓住主流 B．追求真理是一个反复的过程 C．实践为人们提供新的认识工具 D．价值观影响着人们的行为选择 2．（2026·湖南·高考真题）自然通过人的活动进入人的历史，成为参与人类历史进程的活力元素；人主动参与自然的演化，不仅通过思想反映自然，更是以实践方式改造自然。人类在与自然的“互塑”中获得碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居。对此理解正确的是（   ） ①自然史与人类史从来就是彼此制约的     ②人属于自然界并存在于自然界之中 ③自然的价值在于人对自然的积极意义     ④人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等，逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向善的追求。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1价值与价值观 ( 知识点0 1 )人的价值 1．D 2．A 3．A ( 知识点0 2 )价值观及其导向作用 4．A 5．C 6．C 7．B ( 知识点0 3 )培育和践行社会主义核心价值观 8．D 9．A 1．A 2．B 4．D 5．D 6．D 1．D 2．A 3.①价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②广宁县遵循“十五五”规划建议要求，坚持正确的价值观，正确认识红色资源在铸魂育人中的重要作用。在此基础上，充分运用红色资源精心打造军事国防教育特色课程，让学生在汗水与历练中厚植爱国情怀，锻造青春担当，做到了用好红色资源铸魂育人。 ③全社会共同认可的核心价值观，是最持久、最深层的精神力量。广宁县在高一新生军事国防教育暨军训活动中充分运用红色资源，有利于培育社会主义核心价值观，为培育时代新人注入源源不断的精神力量，做到了用好红色资源铸魂育人。 1．D 2．D 3．①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化发展，社会进步催生了人们对精神生活的深层次需求。人民群众是精神财富的创造者。人们通过再表达再创造参与文化传播实践，推动文化共创现象形成。②价值观对人们的行为具有导向作用，也是人生的重要向导。语文承载的价值理念影响着人们的价值评价与行为选择，引领人们对生活向上向善的追求。③实践是认识的基础。实践不断提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，技术发展为人们参与文化创造与传播提供新路径，推动了人们对语文的认识不断深化。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1价值与价值观 目 录 A组 巩固过关 知识点01 人的价值 知识点02 价值观及其导向作用 知识点03 培育和践行社会主义核心价值观 B组 能力进阶 C组 思维拔高 拓展 链接高考 ( 知识点0 1 )人的价值 1．（25-26高二下·湖南衡阳·阶段检测）近期，一只表情委屈、眼神含泪的卡通马形象“哭哭马”在社交媒体上意外爆火，被网友广泛用于表达各种压力、焦虑与无奈的情绪，成为一种独特的网络文化现象。“哭哭马”作为情感符号，是现实困境在精神层面的投射，使其从一个简单的图像演变为一种情感共鸣的符号。“哭哭马”的爆火说明（   ） ①社会意识具有相对独立性，能够创造出新的事物 ②意识活动具有能动创造性，必然推动文化创新 ③事物的价值在于其具有能够满足主体需要的属性和功能 ④社会意识反映社会存在，情绪需求源于现实困境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：“社会意识具有相对独立性”指社会意识有时超前或落后于社会存在，而“哭哭马”的爆火只是对当下即时的压力、焦虑等情绪的具象化表达。而且，社会意识本身不能直接创造出新事物，错误。 ②：“必然”的表述绝对化，人的意识活动有正确和错误之分，并非必然推进文化创新，错误。 ③：题干中“哭哭马”备受关注，被网友用来表达自身情绪，说明事物的价值在于能够满足主体需要的积极功能和属性，正确。 ④：题干中“哭哭马”作为一种情感符号(社会意识),是现实困境(社会存在)在精神层面的投射，说明社会存在决定社会意识，社会意识源于并反映社会存在，正确。 2．（25-26高三上·安徽蚌埠·期末）蚕丝是人类最早利用的一种动物纤维，也是自然界中最轻、最柔、最细的天然纤维之一，韧性很高，可以用来做丝织品。近年来，我国科学家基于蚕丝蛋白展开研究，如今的蚕丝早已超越了纺织面料的传统用途，在高科技的塑造下，展现出在文物保护、智能感知、健康医疗等领域的广阔应用前景。这表明（   ） ①人们可以根据事物的固有属性建立新的联系 ②把握了矛盾的特殊性是正确认识事物的基础 ③事物价值会随着其自身属性与人类需求的契合而变化 ④人们观念创新能拓展蚕丝功能并逐步实现其价值增值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：蚕丝是人类最早利用的一种动物纤维，也是自然界中最轻、最柔、最细的天然纤维之一，韧性很高，可以用来做丝织品。这表明人们可以根据事物的固有属性建立新的联系，①正确。 ②：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，而不是矛盾的特殊性，②错误。 ③：近年来，我国科学家基于蚕丝蛋白展开研究，如今的蚕丝早已超越了纺织面料的传统用途，在高科技的塑造下，展现出在文物保护、智能感知、健康医疗等领域的广阔应用前景。这表明事物价值会随着其自身属性与人类需求的契合而变化，③正确。 ④：观念创新必须通过实践才能拓展蚕丝的功能并实现其价值增值，④排除。 故本题选A。 3．（25-26高二上·云南红河·期中）“即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。”这道出了人生正确的价值取向。由此可见（   ） A．人的价值主要在于对社会的贡献 B．人是价值的创造者和享受者 C．价值观决定人的价值大小 D．人的价值在于社会对个人的承认与满足 【答案】A 【详解】AD:即使我们很平凡，也要努力为社会做出贡献。这说明人生的真正价值在于对社会的贡献，A正确，D错误。 B:材料未体现人是价值的享受者，B不符合题意。 C:价值观影响而非决定人的价值，C错误。 故本题选A。 ( 知识点0 2 )价值观及其导向作用 4．（25-26高二上·河北唐山·期末）随着经济社会发展，情绪价值消费成为新的消费方式。消费者不仅关注性价比，也开始在意“乐价比”。围炉煮茶、疗愈体验、“多巴胺景区”……越来越多人特别是年轻人愿意为“好玩”买单、为“治愈”付费。可见（   ） ①消费方式受价值观的影响而呈现多样化趋势        ②新的消费需求的出现反映了经济社会的发展 ③价值是主体对客体的积极意义                     ④情绪价值消费是对传统消费方式的彻底否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：随着经济社会发展，消费者从关注性价比到在意“乐价比”，消费观念和价值观发生变化，催生出围炉煮茶、疗愈体验等多样化消费方式，体现消费方式受价值观影响呈现多样化趋势，①正确。 ②：情绪价值消费成为新消费方式，是经济社会发展带来居民收入提升、消费结构升级的结果，新消费需求反映经济社会发展，②正确。 ③：价值是客体对主体的积极意义，而非主体对客体的积极意义，③排除。 ④：“彻底否定”说法错误，情绪价值消费不是完全否定传统消费，而是传统消费的补充或变化，是辩证否定，④排除。 故本题选A。 5．（25-26高三上·广东梅州·期末）2025年“最美基层干部”名单发布，一批驻村书记、社区网格员、应急先锋等典范上榜。他们长期扎根一线，倾力解决群众身边的难题，成为提升基层治理效能的关键力量。其感人事迹经宣传后，在全社会激发了学习热潮，引导着更多人才向往基层、建功基层。这印证了（   ） ①人民群众是历史的创造者 ②正确价值观对人生有导向作用 ③人的价值在于对社会的责任和贡献 ④上层建筑的变革促进生产力发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干重点讲述的是“最美基层干部”的个人奉献与价值引领，并未体现人民群众创造历史的相关内容，①不符合题意。 ②：这些基层干部秉持为人民服务的正确价值观，扎根一线解决群众难题，同时他们的事迹也引导更多人才向往基层，体现了正确价值观的导向作用，②正确。 ③：基层干部倾力解决群众难题、提升基层治理效能，实现了对社会的责任与贡献，这正是人的价值的核心体现，③正确。 ④：题干中没有涉及上层建筑的变革，且上层建筑只有适应经济基础发展时，为先进经济基础服务时，才会促进生产力发展，④错误。 故本题选C。 6．（2026·河南许昌·三模）某乡村过度依赖传统农业导致生态破坏、收入增长缓慢，近年来，当地政府转变发展思路，立足本地生态资源优势，引导村民发展生态农业、乡村旅游等绿色产业。在发展过程中，村民们逐渐意识到生态环境保护的重要性，自发参与植树造林、治理污水等环保行动，形成了生态改善促进产业发展，产业发展反哺生态保护的良性循环，实现了生态美与百姓富的有机统一。这一转变体现的哲学道理有（   ） ①人为事物的联系具有主观性，能根据人的需求调整 ②事物的联系是普遍的，生态、产业与民生相互影响 ③价值观对人们的行为具有导向作用，村民环保意识提升推动实践转变 ④社会意识反作用于社会存在，环保观念更新是发展的根本动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：人为事物的联系一旦形成便具有客观性，不以人的意志为转移，不能根据人的主观需求随意调整，排除。 ②：生态改善带动产业，产业反哺生态，民生同步提升，体现联系具有普遍性，生态、产业、民生相互影响、相互制约，符合题意。 ③：村民环保意识增强，自发参与环保行动，推动生态与产业良性循环，体现价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，符合题意。 ④：环保观念更新属于社会意识，对社会存在具有反作用，但社会发展的根本动力是社会基本矛盾，排除。 7．（2026·广东·一模）漫画《铭记历史珍爱和平》(作者：罗杰)启示我们（ ） ①世界是普遍联系的，要和平共处 ②矛盾双方对立统一，要消除矛盾 ③认识推动事物发展，要敢于梦想 ④价值观有导向作用，要以史为鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①:漫画《铭记历史珍爱和平》以地球形象向往和平鸽，体现了世界各国命运紧密相连，说明世界是普遍联系的，各国应和平共处，正确。②:矛盾具有普遍性，矛盾双方的对立统一是事物发展的源泉和动力，矛盾无法被消除，只能被解决或转化，排除。③:只有正确的认识才能推动事物发展，错误的认识会阻碍事物发展，且“敢于梦想”并非漫画的核心启示，排除。④:漫画标题强调“铭记历史”，和平鸽象征珍爱和平，体现了价值观的导向作用，警示我们要以史为鉴，树立正确的和平观，正确。 ( 知识点0 3 )培育和践行社会主义核心价值观 8．（25-26高二上·河北石家庄·期末）为满足“银发一族”对老有所乐、老有所学、老有所为的更高追求，多地推出“银发数字课堂”，志愿者教老年人使用智能手机打车、线上挂号等。某院教师制作“跨越数字鸿沟：AI助力银发群体拥抱时代”的教学短视频，帮千名老人跨越“数字鸿沟”，获广泛认可。可见，该教师（   ） A．所作短视频让老人实现了人生价值飞跃 B．制作视频的价值在于形式创新引领潮流 C．把践行核心价值观等同于追求经济利益 D．既满足老人需求，也获得社会价值肯定 【答案】D 【详解】A：教师制作的短视频是帮助老人的途径，不能使老人实现人生价值飞跃，A排除。 B：视频价值在于满足老人跨越数字鸿沟的实际需求，而非形式创新引领潮流，B排除。 C：践行社会主义核心价值观强调的是对社会公德、人民幸福等的积极贡献，与追求经济利益无等同关系，C排除。 D：教师制作视频满足老人数字学习、融入时代的需求，获得广泛认可，体现既满足老人需求，也得到社会对其价值的肯定，D正确。 故本题选D。 9．（2025高一下·全国·课后作业）2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，在党的领导下，新疆各族人民团结奋斗，社会发展取得了历史性成就，地区生产总值从1231亿元增加到2.05万亿元，增长203倍；居民平均寿命从30岁左右提高至77岁；公路通车里程从不足1万公里增至21万公里；新疆各族人民的获得感、幸福感、安全感显著增强。新疆维吾尔自治区的发展进步（   ） ①充分展现了社会主义核心价值观的实践成果 ②生动诠释了铸牢中华民族共同体意识的重要价值 ③深刻彰显了多元一体、交织交融、交错杂居的民族格局 ④有力说明了各民族的繁荣是经济发展和社会进步的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：新疆70年发展成就体现了富强、和谐、平等等社会主义核心价值观，是其生动实践成果，①正确。 ②：新疆各族人民团结奋斗取得发展进步，生动诠释了铸牢中华民族共同体意识的重要价值，②正确。 ③：材料强调的是新疆发展成就，未直接体现“多元一体、交织交融、交错杂居”的民族格局，③排除。 ④：各民族的繁荣是经济发展和社会进步的结果，而非“前提”，逻辑关系错误，④排除。 故本题选A。 1．（25-26高二下·山东青岛·期末）古人常借雪花寄托情感，使雪成为诗词书画中经久不衰的经典意象。因雪花六角，便有了“六出”“六花”的美称，“一枝方渐秀，六出已同开”正应此意；雪花又因素净洁白，被唤作“玉英”“玉蕊”，“琼英与玉蕊，片片落阶墀”便是绝佳写照。古人赋予雪众多的雅称，说明（   ） ①事物具有满足人们精神需要的功能和属性 ②人的意识具有自觉选择性和能动创造性 ③具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提 ④人们可以根据自己的意志对客观事物做出如实反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：雪花形态洁白、六角独特，能够承载古人的情思、审美，具备满足人们精神审美需要的属性与功能，古人据此创造各类雅称体现事物具有满足人们精神需要的功能和属性，正确。    ②：古人主动捕捉雪花六角、素白不同特征，分别创造“六出”“玉英”等雅称，体现意识自觉选择性；依托客观雪花创造专属文学意象，体现意识能动创造性，正确。    ③：承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是正确认识事物的基础，错误。    ④：物质决定意识，人们对客观事物的如实反映不能仅凭自身意志，要以客观事物本身为依据，该说法夸大意识作用，违背物质第一性原理，错误。 2．（2026·重庆·模拟预测）2025年，我国第三艘航空母舰福建舰正式入列，标志着中国海军从近海防御向远海护卫迈出关键一步。从辽宁舰、山东舰到福建舰，我国航母事业实现从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的跨越式发展，一代代军工人，数十年的攻坚克难、接续奋斗，终成大国重器。相关理解正确的是（   ） ①福建舰正式入列促成了我国海军战斗力的质变 ②建设强大的人民海军应该以发展航母为立足点 ③我国航母事业的发展始终是量变与质变的统一 ④军工人接续投身航母事业是为了自我价值实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：福建舰入列标志着中国海军从近海防御向远海护卫迈出关键一步，完成了海军战斗力发展的阶段性质变，符合题意。 ②：我国建设强大海军的根本立足点是独立自主、自力更生，发展航母只是实现海军现代化的重要途径之一，并非立足点，错误。 ③：我国航母事业从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的跨越式发展，始终伴随着技术攻关的量变积累与阶段性突破的质变飞跃，体现了量变与质变相统一的辩证发展过程，符合题意。 ④：军工人数十年的攻坚克难与接续奋斗，是为了维护国家安全和海洋权益，实现的是社会价值，人生的真正价值在于对社会的贡献，而非以自我价值实现为目的，错误。 3．（2026·北京房山·二模）不少职场年轻人精心装扮工位，添置绿植软装、个性摆件、生活好物……在狭小格子间打造专属情绪充电站，以微小的生活仪式感治愈心灵。对“工位爆改”理解正确的是（   ） A．人为事物的联系以人的意志为转移，能够满足个体的情感需要 B．价值选择有社会历史性，工位呈现出温馨舒适、养生等不同风格 C．意识具有能动作用，人们在细微美好中实现情绪调适与精神自愈 D．以温润氛围涵养精神世界，说明自我价值是人生价值的主要方面 【答案】C 【详解】A：人为事物的联系是人类实践活动的产物，一经形成就独立于人的意识之外，具有客观性，不以人的意志为转移，错误。 B：价值选择的社会历史性是指价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同，“工位爆改”的不同风格体现的是价值判断和价值选择的主体差异性，而非社会历史性，错误。 C：年轻人通过改造工位打造情绪充电站，用微小仪式感治愈心灵，体现意识对人体生理活动具有调节和控制作用，人们能够在主动营造的细微美好中调适情绪、实现精神自愈，正确。 D：人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重和满足（自我价值）两个方面，人生的真正价值在于对社会的贡献，社会价值是人生价值的主要方面，错误。 4．（25-26高二下·江苏南通·期末）曾经,西藏农牧民洗浴条件匮乏,冬日洗澡十分不便。如今,当地干部推进村级澡堂建设,分类施策补齐设施短板,村居澡堂覆盖率超九成。西藏聚焦民生小事,用心办好“小而美”实事,探索出边疆民族地区践行正确政绩观的有效路径。材料表明（   ） A．质变是量变的必然结果 B．要注重主观世界的改造 C．分析问题要善于抓住主流 D．价值观影响人们行为选择 【答案】D 【详解】A：材料未体现量变积累引发质变的相关内容，排除。 B：材料聚焦基层民生设施建设的客观实践改造，未体现主观世界改造，排除。 C：题干不存在矛盾主次方面、主流支流的对比分析，排除。 D：当地干部秉持正确政绩观，聚焦群众小事推进民生建设，体现价值观影响人们行为选择，正确。 5．（2026·广东湛江·三模）万物皆有灵。阅读下列漫画，可以得到的积极启示有（   ） ①坚定马克思主义无神论立场 ②反对一刀切的形而上学思想 ③践行友善的社会主义价值观 ④人与万物存在着多样化联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】漫画寓意：漫画展现人与动物的温柔互动，传递积累善意会收获正向反馈的内涵。 ①：漫画内容没有涉及有神论和无神论的相关内容，与坚定马克思主义无神论立场无关，排除。 ②：漫画未体现一刀切的形而上学思想的相关特征，排除。 ③：漫画中人与动物的善意互动，体现了友善对待周围事物的要求，符合友善的社会主义核心价值观，正确。 ④：漫画展现了人与动物之间通过善意建立的特殊联系，说明人与万物存在多样化的联系，正确。 6．（25-26高二上·广东东莞·期中）在新时代，弘扬中华民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，并把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。培育和践行社会主义核心价值观，必须（   ） ①把爱国、敬业、诚信、友善上升为国家层面的价值目标 ②发挥社会主义核心价值观对国民教育的决定作用 ③使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ④知行合一，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：我们要将社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，要内化于心，外化于行，培育和践行社会主义核心价值观，应使其影响无所不在、无时不有，③④符合题意。 ①：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，①说法错误。 ②：社会主义核心价值观属于社会意识，在国民教育中不起决定作用，②说法错误。 故本题选D。 1．（2026·山东菏泽·一模）日前，口感清甜的趴地菠菜成为时令爆款。“趴地菠菜”并非品种特性，而是科学种植的结果。豫东睢县依托黄河冲积平原的沙质土壤与显著昼夜温差，通过初冬低温、低密度栽培，使菠菜贴地生长，根系深达30厘米充分吸收土壤养分，经霜打后细胞壁破裂、甜味物质释放，形成了清甜口感。这表明（   ） ①趴地菠菜价值的实现取决于其自身的属性与功能 ②人为事物的联系一经建立就独立于人的意识之外 ③人们可以根据口感需求建立新的联系以满足消费 ④运用系统优化方法有利于菠菜价值的创造性实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，趴地菠菜的价值实现不仅取决于自身属性，还取决于人的消费需求，错误。 ②：人为事物的联系是人类实践的产物，一旦建立就会成为独立于人的意识之外的客观存在，“趴地菠菜”的科学种植联系一经形成，便受土壤、温度等客观规律制约，正确。 ③：人们建立新的联系需要依据事物固有的联系，而不是根据自身的口感需求随意建立，错误。 ④：豫东睢县统筹利用沙质土壤、昼夜温差等客观条件，结合初冬低温、低密度栽培等手段，运用系统优化的方法，创造性地实现了菠菜的清甜口感价值，正确。 2．（2026·浙江·二模）下图漫画《不约而“同”》（作者：鲁楠），给我们的哲学启示是（   ） ①意识活动具有自觉选择性和主动创造性         ②价值观对人们的行为选择具有导向作用 ③不同的人对同一事物的反映总是不同的         ④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：漫画《不约而“同”》两个人拿着不同工具，面对一棵小树苗，脑海中却都浮现出了大树繁茂的画面，可以看出两个人对于未来的大树有不同的想法，启示我们意识活动具有自觉选择性和主动创造性，价值观对人们的行为选择具有导向作用，正确。 ③：两人都在期待小树长成大树，不能推断出不同的人对同一事物的反映总是不同的，错误。 ④：题干未体现矛盾的基本属性，排除。 3.【活动探究】（25-26高三上·广东深圳·期末）阅读材料，完成下列要求。 学校是铸魂育人的重要阵地，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，能够为培育时代新人注入源源不断的精神力量。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，用好红色资源，加强青少年理想信念教育。基于此，广东省广宁县围绕用好红色资源铸魂育人的目标，精心打造国防教育特色课程，把握防空疏散演练、徒步拉练、红色故事分享会、枪械知识讲解、军事技能实操、队列作风磨砺等多元形式活动与国防教育特色课程的关系，充分运用红色资源在2025级高一新生中开展军事国防教育暨军训活动，让学生在汗水与历练中厚植爱国情怀，锻造青春担当，为强军兴军事业注入青春动能。 结合材料，运用价值观导向作用的知识，说明广宁县是如何用好红色资源铸魂育人的。 【答案】①价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②广宁县遵循“十五五”规划建议要求，坚持正确的价值观，正确认识红色资源在铸魂育人中的重要作用。在此基础上，充分运用红色资源精心打造军事国防教育特色课程，让学生在汗水与历练中厚植爱国情怀，锻造青春担当，做到了用好红色资源铸魂育人。 ③全社会共同认可的核心价值观，是最持久、最深层的精神力量。广宁县在高一新生军事国防教育暨军训活动中充分运用红色资源，有利于培育社会主义核心价值观，为培育时代新人注入源源不断的精神力量，做到了用好红色资源铸魂育人。 【分析】背景素材：校园红色资源铸魂育人 考点考查：价值观的导向作用、树立正确的价值观、社会主义核心价值观。 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，可运用价值观导向作用的知识，从价值指引、实践引导、核心价值观培育的角度进行分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：广宁县依据“十五五”规划建议，正确认识红色资源的育人价值，以此为指导打造国防教育特色课程→可从价值观影响人们对事物的认识和评价、影响人们改造世界的活动角度分析：正确的价值观引导当地准确把握红色资源的育人功能，将认识转化为打造特色课程的实践活动，实现红色资源的育人价值。 有效信息②：当地依托红色资源开展军训系列活动，厚植学生爱国情怀→可从价值观影响人们的行为选择、社会主义核心价值观是最持久最深层的精神力量角度分析：将红色资源融入教育活动，引导学生作出符合国家和社会需要的行为选择，培育社会主义核心价值观，为培育时代新人注入精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 1．（2025·江苏·高考真题）某民警多次入户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明（   ） A．分析问题时要善于抓住主流 B．追求真理是一个反复的过程 C．实践为人们提供新的认识工具 D．价值观影响着人们的行为选择 【答案】D 【详解】AB：材料强调民警进行一系列实践目的是要让村民能够更方便地联系民警，未体现分析问题要抓住主流和追求真理是一个反复的过程，AB不符合题意。 C：民警发明的智能贴片，其作用是一键拨通民警电话，方便联系，这本质上是一个行动工具、沟通工具，并没有反映可以延伸人类的认识器官与提供新的认识工具，C排除。 D：民警秉承的是为人民服务的正确价值观，影响着他不断尝试寻找解决问题的正确方法，说明价值观影响着人们的行为选择，D正确。 故本题选D。 2．（2026·湖南·高考真题）自然通过人的活动进入人的历史，成为参与人类历史进程的活力元素；人主动参与自然的演化，不仅通过思想反映自然，更是以实践方式改造自然。人类在与自然的“互塑”中获得碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居。对此理解正确的是（   ） ①自然史与人类史从来就是彼此制约的     ②人属于自然界并存在于自然界之中 ③自然的价值在于人对自然的积极意义     ④人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：“从来”表述绝对，自然界是物质的，在人类产生之前，自然界就独立的存在了，错误。 ②：人和人类社会的产生是自然界长期发展的结果，人是自然界的一部分，正确。 ③：价值是客体对主体的积极意义，自然的价值是自然对人的积极意义，错误。 ④：人类在人与自然的互塑中实现诗意栖居，说明和谐共生是人类发展的永恒主题，正确。 3．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等，逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向善的追求。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。 【答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化发展，社会进步催生了人们对精神生活的深层次需求。人民群众是精神财富的创造者。人们通过再表达再创造参与文化传播实践，推动文化共创现象形成。②价值观对人们的行为具有导向作用，也是人生的重要向导。语文承载的价值理念影响着人们的价值评价与行为选择，引领人们对生活向上向善的追求。③实践是认识的基础。实践不断提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，技术发展为人们参与文化创造与传播提供新路径，推动了人们对语文的认识不断深化。 【分析】背景素材：“语文热”兴起 考点考查：社会存在决定社会意识、价值观的导向作用、实践是认识的基础 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，主体是你，要求运用认识社会与价值选择知识，从为什么角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活→可运用寻觅社会的真谛知识，从社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是精神财富的创造者角度分析说明社会和时代的变化对语文热度的变化以及人民群众推动文化的发展。 有效信息②：语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量→可运用实现人生的价值知识，从价值观的导向作用角度分析说明语文承载的价值理念对人民行为的影响。 有效信息③：当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活→可运用探索认识的奥秘知识，从实践是认识的基础角度分析说明实践的发展推动人们对语文认识的深化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $