周测01 第十章内能第1节 物理新教材沪科版（五四学制）九年级上册

**基本信息** 聚焦比热容核心概念，通过古代手炉、海陆风等生活情境及实验数据，融合概念辨析、计算与探究，适配九年级周测30分钟限时训练，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|3/12|比热容概念及应用|结合古代手炉文化素材，辨析概念本质| |填空题|4/24|比热容属性、吸放热分析|通过海陆风情境及比热容表，考查科学推理| |作图题|1/4|温度变化与比热容关系|基于比热容差异绘制图像，体现模型建构| |综合题|3/30|实验探究、热量计算|设计“比较不同液体吸热”实验，结合牛奶加热实例，强化科学探究与社会责任|

2026-2027学年九年级物理周周测 周测01 第十章 内能 第1节 建议用时：30分钟，满分：70分 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共3小题，每小题4分，共12分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．（2026·山东东营·中考）下列关于比热容的说法正确的是（     ） A．比热容跟物体的质量、吸收（或放出）的热量有关 B．比热容大的物质，其吸热能力较弱 C．挖人工湖缓解城市热岛效应，利用了水的比热容大的性质 D．不同物质的比热容一定是不同的 2．（25-26九年级上·四川成都·阶段检测）如图所示，是我国古代的取暖用具——黑漆描金手炉。在手炉中装满热水后，便可抱在怀中取暖，这是利用了“水的比热容大”这一特性，以下事例中与这一特性无关的是（     ） A．沿海地区的昼夜温差比内陆地区小 B．冬天，暖气设备用热水供暖 C．汽车发动机用水作冷却液 D．夏天，洒水车给路面洒水降温 3．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（     ） 几种物质的比热容  [J/( kg℃)] 水    4.2×103 冰    2.1×103 酒精  2.4×103 沙石 0.92×103 煤油  2.1×103 铝   0.88×103 水银 0.14×103 铜   0.39×103 A．100g酒精用去一半后，其比热容变为1.2×103J/( kg℃) B．1kg的砂石温度升高1℃吸收的热量约为0.92×103 J/（kg·℃） C．水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量更多 D．质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铝块升高的温度比铜块少 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共4小题，共24分） 4．（25-26九年级上·广西钦州·期末）比热容是物质的一种属性，已知水的比热容，表示1千克的水_________吸收热量；一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容________（选填“变大”、“不变”或“变小”） 5．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）将质量初温相同的铁球、铜球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，两球的温度______（选填“相同”或“不相同”）。已知铁的比热容大于铜，在吸热过程中，升温快的是_____球，从沸水中吸热多的是___球。把铁球和铜球从沸水中取出，放出相同热量，将两球相互接触，_____球放热。 6．（25-26九年级上·江苏盐城·阶段检测）沿海地区由于陆地和海水比热容不同，常常会形成海陆风。由图甲中红旗的情形可知出现该现象时在______（白天/夜晚），某同学用相同的电热器对质量为0.4kg的水和0.5kg的另一种液体加热，实验数据如图乙所示，在此过程中，可以认为液体每秒吸收的热量相同，则水在16min内吸收的热量为_______J，另一种液体的比热容为__________J/（kg·℃）。［水的比热容为］ 7．（25-26九年级上·广东茂名·阶段检测）甲、乙两物体的质量都为1kg，丙物体的质量为2kg，三个物体的温度都升高1℃，吸收热量的情况如图所示，甲的比热容为________；甲、乙、丙三个物体比热容最小的是________；若乙物体的温度降低1℃，其放出的热量是________J。 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 8．（25-26九年级上·河南洛阳·阶段检测）质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在同一环境下放热，且甲的比热容比乙的大。甲液体放热时温度随时间变化的图像如图所示，请在图中画出乙液体放热时温度随时间变化的大致图像。 四、综合题（本大题共3小题，共30分） 9．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期中）在“比较不同液体的吸热情况”的实验装置如图所示： (1)实验中应选用规格__________（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且__________（选填“质量”或“体积”）相同的液体a、b加热； (2)实验过程记录的实验数据如下表： 加热时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 温度/℃ 液体a 20 25 30 35 40 45 液体b 20 28 36 44 52 60 分析实验数据可知：此实验是通过比较__________（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以得到的结论是：液体__________（选填“a”或“b”）的吸热能力强；如果要从这两种液体中选择一种液体作为发动机冷却剂，应选择__________（选填“液体a”或“液体b”）。 10．（2025·上海·模拟）如图所示的盒装牛奶的质量为250克，小明用热水加热，使牛奶的温度由22℃升高到42℃。求： (1)牛奶升高的温度； (2)牛奶吸收的热量[焦/（千克·℃）] 11．（25-26九年级上·河北保定·阶段检测）在标准大气压下，将体积为2L、温度为10℃的水加热至70℃［已知，］。求： (1)水的质量。 (2)水吸收的热量。 (3)接着再继续加热，若水又吸收了的热量，水的末温。 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级物理周周测 周测01 第十章 内能 第1节 建议用时：30分钟，满分：70分 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共3小题，每小题4分，共12分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．（2026·山东东营·中考）下列关于比热容的说法正确的是（     ） A．比热容跟物体的质量、吸收（或放出）的热量有关 B．比热容大的物质，其吸热能力较弱 C．挖人工湖缓解城市热岛效应，利用了水的比热容大的性质 D．不同物质的比热容一定是不同的 【答案】C 【解析】A．比热容是物质的固有特性，仅与物质种类、状态有关，与质量、吸放热多少无关，故A错误； B．比热容是衡量物质吸热能力的物理量，比热容越大吸热能力越强，故B错误； C．由可知，相同质量的水和其他物质比较，升高相同温度时水吸收的热量更多，因此挖人工湖缓解热岛效应利用了水的比热容大的性质，故C正确； D．不同物质的比热容可能相同，如煤油和冰比热容相同，故D错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·四川成都·阶段检测）如图所示，是我国古代的取暖用具——黑漆描金手炉。在手炉中装满热水后，便可抱在怀中取暖，这是利用了“水的比热容大”这一特性，以下事例中与这一特性无关的是（     ） A．沿海地区的昼夜温差比内陆地区小 B．冬天，暖气设备用热水供暖 C．汽车发动机用水作冷却液 D．夏天，洒水车给路面洒水降温 【答案】D 【解析】水的比热容大的特性是指，相同质量的水和其他物质相比，吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小；升高/降低相同温度时，水可以吸收/放出更多热量。 A．沿海地区水多，内陆砂石多，水的比热容大，白天吸收相同热量升温慢、夜晚放出相同热量降温慢，所以昼夜温差更小，和水的比热容大有关，故A不符合题意； B．热水供暖是利用相同质量的水降低相同温度时，能放出更多的热量，利用了水的比热容大的特性，故B不符合题意； C．用水做发动机冷却液是利用相同质量的水升高相同温度时，能吸收更多的热量，冷却效果好，利用了水的比热容大的特性，故C不符合题意； D．夏天洒水车洒水降温，是利用水蒸发汽化时吸收路面的热量来降温，和水的比热容大的特性无关，故D符合题意。 故选D。 3．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（     ） 几种物质的比热容  [J/( kg℃)] 水    4.2×103 冰    2.1×103 酒精  2.4×103 沙石 0.92×103 煤油  2.1×103 铝   0.88×103 水银 0.14×103 铜   0.39×103 A．100g酒精用去一半后，其比热容变为1.2×103J/( kg℃) B．1kg的砂石温度升高1℃吸收的热量约为0.92×103 J/（kg·℃） C．水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量更多 D．质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铝块升高的温度比铜块少 【答案】D 【解析】A．比热容是物质的固有属性，与质量无关，100g酒精用去一半后，剩余酒精的比热容仍为，故A错误； B．1kg的砂石温度升高1℃吸收的热量，故B错误； C．由可知，水和煤油吸热多少与质量、比热容、温度变化量均有关，未说明水和煤油质量相等，无法比较吸热多少，故C错误； D．由可知，m、相等时，与c成反比，，故，故D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共4小题，共24分） 4．（25-26九年级上·广西钦州·期末）比热容是物质的一种属性，已知水的比热容，表示1千克的水_________吸收热量；一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容________（选填“变大”、“不变”或“变小”） 【答案】 温度升高1℃时 不变 【解析】单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量在数值上等于该物质的比热容；比热容是物质的固有特性，与物质的质量、温度变化量、吸收或放出的热量无关。 5．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）将质量初温相同的铁球、铜球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，两球的温度______（选填“相同”或“不相同”）。已知铁的比热容大于铜，在吸热过程中，升温快的是_____球，从沸水中吸热多的是___球。把铁球和铜球从沸水中取出，放出相同热量，将两球相互接触，_____球放热。 【答案】 相同 铜 铁 铁 【解析】[1]热传递的最终结果是物体间达到热平衡，两球在沸水中煮较长时间后，会与沸水温度一致。 [2]根据，当吸收的热量和质量相同时，比热容越小，温度升高量越大，即升温越快。因为铜的比热容小于铁，所以铜球升温快。 [3]最终两球升高的温度Δt 相同、质量相同，由 可知，比热容越大，吸收热量越多，因此吸热多的是铁球。 [4]两球初温相同，放出相同热量后，由 可知，比热容越大，降低的温度越小，因此铁球末温高于铜球；热传递中热量从高温物体传给低温物体，所以铁球放热。 6．（25-26九年级上·江苏盐城·阶段检测）沿海地区由于陆地和海水比热容不同，常常会形成海陆风。由图甲中红旗的情形可知出现该现象时在______（白天/夜晚），某同学用相同的电热器对质量为0.4kg的水和0.5kg的另一种液体加热，实验数据如图乙所示，在此过程中，可以认为液体每秒吸收的热量相同，则水在16min内吸收的热量为_______J，另一种液体的比热容为__________J/（kg·℃）。［水的比热容为］ 【答案】 夜晚 【解析】水的比热容比陆地泥土砂石大，夜晚陆地降温比海水快，海面温度更高、海面空气上升，风从陆地吹向海洋。图甲中红旗指向海洋，说明风从陆地吹向海洋，因此是夜晚。 温度变化量 则水吸收的热量 相同电热器加热时液体每秒吸热相同，因此8min内液体吸收的热量是16min水吸热的一半，则液体吸收的热量 温度变化量 另一种液体比热容 7．（25-26九年级上·广东茂名·阶段检测）甲、乙两物体的质量都为1kg，丙物体的质量为2kg，三个物体的温度都升高1℃，吸收热量的情况如图所示，甲的比热容为________；甲、乙、丙三个物体比热容最小的是________；若乙物体的温度降低1℃，其放出的热量是________J。 【答案】 丙 2000 【解析】[1][2]由图可知，甲、乙、丙吸收的热量，， 根据得甲的比热容 乙的比热容 丙的比热容 比热容最小的是丙。 [3]乙物体温度降低放出的热量应该等于其温度升高时吸收的热量，等于。 三、作图题（本大题共1小题，共4分） 8．（25-26九年级上·河南洛阳·阶段检测）质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在同一环境下放热，且甲的比热容比乙的大。甲液体放热时温度随时间变化的图像如图所示，请在图中画出乙液体放热时温度随时间变化的大致图像。 【答案】 【解析】根据放热公式，变形可得，已知甲乙质量相同、初始温度都是80℃，放在同一环境中，相同时间内两种液体向外放出的热量近似相等；又因为甲的比热容，所以相同时间内乙的温度降低量比甲更大，也就是乙降温速度比甲更快，温度下降得更陡。 最终两种液体都会降温到和环境温度相同，因此乙的图线从80℃出发，比甲更早降到趋近环境温度的数值。 四、综合题（本大题共3小题，共30分） 9．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期中）在“比较不同液体的吸热情况”的实验装置如图所示： (1)实验中应选用规格__________（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且__________（选填“质量”或“体积”）相同的液体a、b加热； (2)实验过程记录的实验数据如下表： 加热时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 温度/℃ 液体a 20 25 30 35 40 45 液体b 20 28 36 44 52 60 分析实验数据可知：此实验是通过比较__________（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以得到的结论是：液体__________（选填“a”或“b”）的吸热能力强；如果要从这两种液体中选择一种液体作为发动机冷却剂，应选择__________（选填“液体a”或“液体b”）。 【答案】(1)相同 质量 (2)温度变化 a 液体a 【解析】（1）选用规格相同的电加热器，是为了保证相同时间内两种液体吸收的热量相等；根据控制变量要求，需要控制两种液体初温相同、质量相同，仅液体种类不同，才能比较吸热能力的差异。 （2）分析表格数据可知，实验中对两种液体的加热时间相同（即吸收的热量相同），通过比较升高的温度（温度变化）来判断吸热能力。 吸收相同热量时，液体a升温更慢、温度变化更小，说明a的比热容更大，吸热能力更强。 发动机冷却剂需要选用吸热能力强、相同条件下能吸收更多热量、升温更慢的液体，因此选液体a。 10．（2025·上海·模拟）如图所示的盒装牛奶的质量为250克，小明用热水加热，使牛奶的温度由22℃升高到42℃。求： (1)牛奶升高的温度； (2)牛奶吸收的热量[焦/（千克·℃）] 【答案】(1) (2) 【解析】（1）牛奶升温过程，升高的温度为 （2）牛奶的质量为 牛奶吸收的热量为 11．（25-26九年级上·河北保定·阶段检测）在标准大气压下，将体积为2L、温度为10℃的水加热至70℃［已知，］。求： (1)水的质量。 (2)水吸收的热量。 (3)接着再继续加热，若水又吸收了的热量，水的末温。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】（1）水的体积 由可得水的质量 （2）水升高的温度 水吸收的热量 （3）理论上水升高的温度 末温 标准大气压下，水的沸点为100℃，水沸腾时吸热但温度保持不变，因此水的末温为100℃。 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $