山西太原师范学院附属中学2026-2027学年第一学期9月九年级物理学情导航

太原师院附中2026-2027学年第一学期9月 初三年级物理学情导航 斑级： 姓名： 一、选择题 1.下列物体中，所受重力约为1N的是() A.一个西瓜 B.一枚铅球 C.一瓶矿泉水 D.两只鸡蛋 2.如图所示为同一根弹簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素 是() A.力的大小 B.力的作用点 C.力的方向 D.弹簧的长度 3.一只苹果的重力大小为2N,它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2N。 关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是() A。竖直上升时，F合=2.2N,方向竖直向上 B.竖直上升时，F合=1.8N,方向竖直向下 C.竖直下落时，F合=2.2N,方向竖直向上 D。竖直下落时，F合=1.8N,方向竖直向下 4.关于行车安全的说法不正确的是() A。安全头枕和安全带都是为了在急刹车过程中对人起保护作用 B。机动车超载容易造成交通事故，因为质量越大惯性越大 C.为了保证行车安全，小汽车司机夜间应关闭车内的灯 D。冬天应使车窗玻璃内侧的水雾发生汽化，避免阻挡司机的视线 5.随着我国载人航天技术的发展，太空运力不断增强，未来会有更多的人实现太空旅行。小明想象 自己漫步在太空，放飞写有自己梦想的纸飞机，纸飞机离开手后不受任何力将() A。做匀速直线运动 B.速度越来越大 C.由运动变为静止 D.先上升后下降 6.如图所示的生活实例中，为了减小摩擦的是() 初三年级物理学科 第1页共6页 销 A.图甲用力捏自行车的车闸 B.图乙：古人利用滚木移动巨木 C.图丙：瓶盖上有凹凸不平的条纹 D.图丁：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 7.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是 () 水位计 A.茶壶 B.锅炉水位计 C.活塞式抽水机 D.三峡船闸 8.吊挂式灭火弹是一种航空投掷式森林消防设备，利用无人机挂载灭火弹灭火为传统救援模式注入 新战法。如图所示，在为模拟灭火做准备的过程中，无人机挂载灭火弹匀速上升时，灭火弹的 () A。重力势能越来越小 B.动能大小保持不变 C.机械能先变大后变小 D。重力势能转化为动能 9,如图是某同学用笤帚扫地的场景，扫地时（) A.省力、省功 B.费力、省功 C.省力、费距离 D.费力、省距离 10.妈妈生日那天，小梦给妈妈煮饺子时发现，当把饺子放入沸腾的水中后，饺子先下沉到锅底， 过了一会儿又上浮，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（不考虑饺子的吸水性）（) A.饺子在下沉的过程中，受到水的压强不变 B.饺子上浮过程中，受到的浮力小于它所受的重力 C.饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开的水所受的重力 初三年级物理学科 第2页共6页 D。饺子在水面漂浮时，受到的浮力大于它所受的重力 二、实验探究题 11.中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场。土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值 高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的 同学们一起测量土鸡蛋的密度。他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量简，于是又找来一个烧 杯、胶头滴管和一些水。他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验。 ☑ (1)把天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动， 摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使指针 指在分度盘中央。用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量。 (2)如图乙所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下： ①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m； ②把土鸡蛋轻轻放入装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面 ，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2: (3)土鸡蛋的密度表达式是 (用所测量的物理量符号表示，水的密度P本)。 (4)实验结束后，有细心的同学将土鸡蛋从烧杯中拿出来时，发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测 量的密度值比真实值 (选填“大”或“小”)。 12.学习摩擦力时，喜欢探究的小明进行了“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验 步骤如图甲、乙、丙、丁所示。 切去物体A的一半 B 甲（木板表面〉 乙（木板表面） 丙（棉布裘面〉 丁（木板表面） 戌 (1)实验过程中，应用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 运动。 (2)比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与 的关系。 (3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数， 小明得出结 论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是正确吗？理由是 (4)小明对实验装置进行了如戊图所示的改动。向右拉动长木板时，物块A罗之到的滑动摩擦力方 向是水平向 。重复实验发现实验改进以后更好操作，这样改进的 优点是： 初三年级物理学科 第3页共6页 13.同学们利用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”，进行了如图的操作。 (1)压强计的探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体 里橡皮膜就会发生彩变，U形管两边液面就会出现 其反映了橡皮膜所受液体压强的大 小： (2)压强计在使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管两边液面高度几乎不变化，出现这种 情况的原因可能是装置 。其调节的方法是 (填字母)； A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内加适量水 (3)分析图乙、图丙的实验现象，得出结论：同种液体中， 液体压强越大； (4)少析图丙、图丁的实验现象，得出结论：在深度相同时， 越大，压强越大。 14.小亮通过如图的步骤进行了“浮力的大小可能与哪些因素有关”的实验. ① 酒精 B (1)对A、C、D的实验现象和数据进行分析，得出结论：物块浸没后，浮力的大小与深度 (填“有关”或“无关”)； (2)分析A、D、E三图中的实验现象和数据，可得出结论：物块受到的浮力大小还与 有 关： (3)图F是小亮利用不同的粗细均匀吸管制成的密度计竖直漂浮在水中的情形，其中密度计 (选填“①”“②”或“③”)在测量其他液体密度时结果更精确.爱思考的小亮同 初三年级物理学科 第4页共6页 学又进一步研究漂浮在水面上的木块受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他进行了如图所示 的实验： 1.6N 28 甲 乙 丙 丁 戊 (4)根据图乙和图戊测量结果可知木块排开水所受的重力为1.2N,由此可知漂浮在水面上的木块受 到的浮力大小 (填“符合”或“不符合”)阿基米德原理。 15.如图所示某小组在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用器材中每个钩码质量都相等。 B 甲 丙 （1)如图甲所示，杠杆在此位置静止，这时杠杆 (选填“平衡”或“不平衡”)。 (2)图甲中，可以向 (选填“左”或“右”)调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位 置平衡，好处是便于测量 (3)如图乙所示，若在A位置挂两个钩码，现有三个钩码，需挂在杠杆0点右侧第 格 的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。 (4)如图丙所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由 图中a位置移至b位置时，其示数 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 三、综合应用题 16.小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图甲所示，一辆总重为1.5×10N的汽车匀速从斜坡底端爬上顶端，用 时20s,斜坡长200m,高20m（如图乙所示)。求：汽车爬坡时克服自身 初三年级物理学科 第5页共6页 重力所做的功。 错误之处： 200m 错因分析 20m 正确解答： se 解：汽车爬坡时克服重力做功W=Fs=1.5×10NX200m=3×106J 17.如图甲，小强走路时被石头绊了一下，身体向前倾倒，原因是小强被石头绊住时 (选 填“脚”或“上半身”，下空同)停止运动，而 由于」 仍保持原来的运动状态，所以小强会向前倾倒。如图乙，小华踩到香蕉皮时， 脚加速向前运动，而 (选填“脚”或“上半身”)仍保持原来较 小的速度运动，所以小华会向后倾倒。 18.如图-1，是我国春秋时期劳动人民发明的一种提水工具一一桔槔，其简化示意图如图-2所示。该 装置工作时，可利用“坠石”的重力，帮助人们轻松地从井中提水。 (1)不改变支点0的位置和“坠石”的重力，想要提水时更省力，可以将“坠石”悬挂点B适当 (选填“靠近”或“远离”)支点0。 (2)若0A的长度为1.2m,0B的长度为1.5m,“坠石”的重力为100N,桶的重力为20N,不计杠 杆A0B和竖杆自身重力、绳重和摩擦，若要竖直匀速提起180N的水，人还需要施加 N 的拉力，此过程中，“坠石”下降的高度为3，则“坠石”的重力做功为」 J。 19.逢路快跑、遇水“划行”。图甲是水陆两栖救援车实战演习的场景，该车满载时总质量为5t。(g 取10N/kg,河水密度p水取1.0X10kg/m3) (1)若以图乙中的长方形表示救援车，在图中画出它静止在水平地面时受力示意图。 (2)救援车满载时静止在水平地面，若车轮接地总面积为0.5m,求救援车对地面压强。 (3)求救援车满载漂浮在河水中时，排开河水的体积。 初三年级物理学科 第6页共6页