4.7.1 传染病及其预防（分层学练作业）（3大核心+3层情境练）生物新教材人教版八年级上册

**基本信息** 初中生物学新授课同步练，以“传染病及其预防”为核心，通过“筑基-固本-进阶-冲刺”四层设计，实现从基础概念到核心素养的递进式巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |要点自测练·筑基|传染病概念、病原体、流行环节等基础知识点|填空题为主，限时3分钟，聚焦核心概念记忆，强化生命观念中的结构与功能观| |基础达标练·固本|传染病判断、病原体与传染源区分、传播途径识别等单一知识点应用|28道选择题，分知识点命题，覆盖全部基础考点，培养科学思维的分类与归纳能力| |能力提升练·进阶|跨知识点综合应用（如传染病与免疫、微生物结构结合）|10道选择+2道材料分析题，结合生活案例（如OK镜感染），体现探究实践的问题解决能力| |素养培优练·冲刺|复杂情境分析（如疫苗接种数据、病毒变异影响）|6道选择+3道综合题，含图表解读与实验数据（如香港疫苗死亡率统计），渗透态度责任中的健康意识与社会责任|

学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 4.7.1传染病及其预防（分层学练作业) 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 A组 要点自测练筑基 (限时：3min) 一、传染病及其危害 1.病原体 人与人 人与动物 2.传染性 流行性 3.增殖 传播 二传染病流行的基本环节 1.传染源 2.传播途径 3.易感人群 三、传染病的预防措施 1.控制传染源 2.切断传播途径 3.保护易感人群 B组 基础达标练固本 (限时：20min) 》知识点1 传染病及其危害 1.D 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.B 1/4 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 8.D 9.A 》知识点2传染病流行的基本环节 10.B 11.A 12.D 13.B 14.D 15.A 16.A 17.C 18.B 19.D 20.D 21.B 22.B 》知识点3传染病的预防措施 23.C 24.B 25.A 26.D 27.C 28.B C组 能力提升练·进阶 ☆ (限时：15min) 2/4 品学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.D 10.C 二、非选择题 11.(1)前方 (2)凹透镜 (3)反射弧 (4)传染病 病原体 切断传播途径 12.(1)溶血性链球菌（或GAS) (2) 白细胞 滤过 (3)①⑤⑥ (4) 细胞核 不定向 D组素养培优练·冲刺 ☆ (限时：18min) 一、选择题 1.D 2.A 3.D 4.c 3/4 品学科网·上好课 www.zxxk com 上好每一堂课 5.B 6.C 二、非选择题 7.(1) 传染性和流行性 病原体 (2) 1淋巴细胞 特异性/后天性 (3) 效应器 神经中枢 血液/血液循环 (4)神经调节和激素调节 8.(1) 呼吸道飞沫 接触 S蛋白 (2) 甲 抗原 (3)易感人群 (4)接种疫苗加强针能有效降低死亡率 9.(1)非特异性免疫 (2) 病原体 易感人群 (3)抗原 (4)③ 4/4 4.7.1 传染病及其预防（分层学练作业） 要点自测练·筑基→基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 要点自测练·筑基 B组 基础达标练·固本 知识点01 传染病及其危害 知识点02 传染病流行的基本环节 知识点03 传染病的预防措施 C组 能力提升练·进阶 D组 素养培优练·冲刺 （限时：3min） 一 、传染病及其危害 1.传染病的概念 由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作传染病。 2.特点：传染性和流行性 3.病原体还有真菌、支原体或衣原体等，因病原体能不断增殖、传播，所以具有传染性。 二、传染病流行的基本环节 1.传染源：患病或携带病原体、并且散播病原体。 2.传播途径：空气飞沫传播、饮食传播、血液传播、性传播、接触传播、生物媒介传播等。 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 指点迷津 病原体不等于传染源。 3、 传染病的预防措施 1. 控制传染源：隔离患者和携带者并治疗、对携带病原体的动物焚毁处理。 2.切断传播途径：戴口罩、注意卫生、对工具或环境消毒。 3.保护易感人群：接种疫苗、体育锻炼 在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 答案 题号 22 23 24 25 26 27 28 答案 （限时20min） 知识点1 传染病及其危害 1．《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”《字林》称：“疫，病流行也。”下列疾病属于“疫”的是（     ） A．侏儒症 B．贫血 C．色盲 D．水痘 【答案】D 【详解】A．侏儒症是因生长激素分泌不足导致的生长发育异常疾病，不具有传染性和流行性，故A不符合题意。 B．贫血多是由于红细胞数量过少或血红蛋白含量过低引起的血液疾病，不具有传染性和流行性，故B不符合题意。 C．色盲是由遗传基因控制的先天性色觉障碍疾病，不具有传染性和流行性，故C不符合题意。 D．水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，具有传染性和流行性，符合“疫”的定义，故D符合题意。 2．人从出生到年老，免不了会患病。一般来说，疾病可以分为传染病和非传染性疾病两大类。请问传染病的特点是（     ） A．发病快、死亡率高 B．有传染性，但无关紧要 C．有的有病原体，有的是体弱引起的 D．有传染性和流行性 【答案】D 【详解】A．并非所有传染病都发病快、死亡率高，例如普通感冒属于传染病，但发病相对缓和、死亡率极低，A错误。 B．传染病具有传染性，部分传染病会严重危害人体健康甚至危及生命，并非无关紧要，B错误。 C．传染病都是由病原体引起的，体弱是导致人体易患传染病的因素，并非传染病的病因，C错误。 D．传染性和流行性是传染病的两大典型特点，符合传染病的核心特征，D正确。 3．下列疾病中，属于非传染性疾病的是（     ） A．疟疾 B．糖尿病 C．足癣 D．血吸虫病 【答案】B 【详解】A．疟疾由疟原虫引起，可通过蚊虫叮咬传播，属于传染性疾病，故A错误。 B．糖尿病是因胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍引发的代谢性疾病，不具有传染性，属于非传染性疾病，故B正确。 C．足癣由真菌感染引起，可通过接触传播，属于传染性疾病，故C错误。 D．血吸虫病由血吸虫寄生引起，可通过接触含血吸虫尾蚴的疫水传播，属于传染性疾病，故D错误。 4．下列属于传染病的是（     ） A．近视眼 B．艾滋病 C．高血压 D．糖尿病 【答案】B 【详解】A．近视眼是因眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致物像落在视网膜前方形成的视力问题，不具有传染性和流行性，属于非传染病，A不符合题意。 B．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的病毒性传染病，可通过特定途径在人与人之间传播，具有传染性和流行性，B符合题意。 C．高血压是心血管疾病，由血管压力持续高于正常范围导致，不具备传染性和流行性，属于非传染病，C不符合题意。 D．糖尿病是因胰岛素分泌不足或作用障碍引发血糖升高的疾病，不具有传染性和流行性，属于非传染病，D不符合题意。 5．新冠、流感致病病原体分类属于（　　） A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生虫 【答案】B 【详解】A．新冠的致病病原体是新型冠状病毒，流感的致病病原体是流感病毒，二者都不属于细菌，A不符合题意。 B．新冠由新型冠状病毒引起，流感由流感病毒引起，新型冠状病毒和流感病毒都属于病毒，B符合题意。 C．新冠和流感属于病毒性传染病，真菌不是新冠和流感的致病病原体，C不符合题意。 D．新冠和流感属于病毒性传染病，寄生虫不是新冠和流感的致病病原体，D不符合题意。 6．下列疾病与肿瘤、冠心病、脑出血属于同一类型的是（　　） A．乙肝 B．流感 C．艾滋病 D．糖尿病 【答案】D 【详解】A．乙肝是由乙肝病毒引起的传染性疾病，A不符合题意。 B．流感是由流感病毒引起的传染性呼吸道疾病，B不符合题意。 C．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染性疾病，C不符合题意。 D．糖尿病是由于胰岛素分泌不足或作用障碍导致的代谢性疾病，属于非传染性疾病，与题干疾病类型一致，D符合题意。 7．百日咳是一种由百日咳杆菌引起的传染性极强的疾病，主要通过飞沫传播。按照病原体所属的类型，百日咳属于（    ） A．寄生虫病 B．细菌性传染病 C．真菌性传染病 D．病毒性传染病 【答案】B 【详解】A．寄生虫病的病原体为寄生虫，而百日咳的病原体是百日咳杆菌，不属于寄生虫，故A错误。 B．百日咳杆菌属于细菌，因此百日咳属于细菌性传染病，故B正确。 C．真菌性传染病的病原体是真菌，百日咳杆菌并非真菌，故C错误。 D．病毒性传染病的病原体是病毒，百日咳杆菌不属于病毒，故D错误。 8．引起传染病的病原体不包括（　　） A．病毒 B．细菌 C．寄生虫 D．肿瘤细胞 【答案】D 【详解】A．病毒是一类没有细胞结构的简单微生物，能引起传染病，如流感病毒可引起流行性感冒，所以病毒属于病原体，A不符合题意。 B．细菌是具有细胞结构的单细胞生物，许多细菌能导致传染病的发生，如肺炎双球菌可引起肺炎，因此细菌属于病原体，B不符合题意。 C．寄生虫能在宿主体内生存并引起疾病，如疟原虫可引起疟疾，所以寄生虫属于病原体，C不符合题意。 D．肿瘤细胞是机体细胞在致癌因素作用下发生癌变而形成的，它不会像病原体那样在人与人之间传播引起传染病，不属于病原体，D符合题意。 9．以下是学校传染病宣传栏中张贴的宣传报，板报中应该取掉的是（    ） A．B．C．D． 【答案】A 【详解】A．近视是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，外界物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，导致看不清远处的物体。近视不是由病原体引起的，不具有传染性和流行性，不属于传染病，所以关于近视预防的宣传报应该取掉，A符合题意。 B．结核病是由结核杆菌引起的传染病，结核杆菌属于病原体，结核病可以通过空气、飞沫等途径传播，具有传染性和流行性，属于传染病，该宣传报不应取掉，B不符合题意。 C．血吸虫病是由血吸虫引起的传染病，血吸虫是病原体，血吸虫病主要通过接触含有血吸虫尾蚴的疫水传播，具有传染性和流行性，属于传染病，该宣传报不应取掉，C不符合题意。 D．流感是由流感病毒引起的传染病，流感病毒是病原体，流感可以通过空气、飞沫等途径传播，具有传染性和流行性，属于传染病，该宣传报不应取掉，D不符合题意。 知识点2 传染病流行的基本环节 10．去年5月，非洲国家安哥拉暴发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播，蚊子和黄热病毒患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．传播途径、传染源 C．病原体、传染源 D．传播途径、病原体 【答案】B 【详解】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。蚊子是黄热病的传播媒介，属于传播途径；黄热病患者能散播病原体，属于传染源，B正确，ACD错误。 11．2026年5月，“洪迪厄斯”号邮轮暴发由汉坦病毒引起的传染病，该病毒可在人与人之间传播。从传染病的角度分析，汉坦病毒属于（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 【答案】A 【详解】A．汉坦病毒是引起该传染病的病毒，属于病原体，故A符合题意。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，汉坦病毒不属于传染源，故B不符合题意。 C．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，汉坦病毒不属于传播途径，故C不符合题意。 D．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，汉坦病毒不属于易感人群，故D不符合题意。 12．去年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。从传染病流行的基本环节来看，引起肺炎的支原体、患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 【答案】D 【详解】病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。支原体属于微生物，是引起支原体肺炎这种传染病的致病因子，所以支原体是病原体。 传染源是指能够散播病原体的人或动物。患者感染了支原体肺炎，体内有病原体，并且可以将病原体传播给其他人，所以患者属于传染源。 可见，D符合题意，ABC不符合题意。 13．下列关于传染病的说法错误的是（     ） A．传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播 B．由病原体引起的疾病叫做传染病 C．传染病缺少其中任何一个环节，就无法流行 D．传染病在发病初期传染性最强 【答案】B 【详解】A．传染病的传播途径多样，包括空气、食物、血液、接触等，如呼吸道传染病通过空气飞沫传播，消化道传染病通过食物传播等，A正确。 B．由病原体引起的疾病不一定是传染病，传染病必须同时具备传染性和流行性两个特征，B错误。 C．传染病流行需要传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病都无法流行，C正确。 D．传染病在发病初期，病原体在体内大量繁殖，传染性最强，D正确。 14．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，主要通过密切接触传播。人接触埃博拉出血热患者及其体液、排泄物等而受到感染。埃博拉病毒在免疫学上属于（     ） A．传播途径 B．传染源 C．易感人群 D．病原体 【答案】D 【详解】A．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，埃博拉病毒是致病微生物，并非传播途径，A错误。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，埃博拉病毒不是人或动物，B错误。 C．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力易感染的人群，埃博拉病毒不属于人群范畴，C错误。 D．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，埃博拉病毒是引发埃博拉出血热的烈性传染病病毒，属于病原体，D正确。 15．传染病流行的三个基本环节是（     ） A．传染源、传播途径、易感人群 B．病原体、传染源、传播途径 C．患者、病毒、抵抗力 D．细菌、传播媒介、易感者 【答案】A 【详解】A．传染源、传播途径、易感人群是传染病流行的三个基本环节，传染病的传播和流行要同时具备这三个基本环节，缺少其中任何一个环节传染病都不能传播和流行，A符合题意。 B．病原体是引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等生物，不属于传染病流行的基本环节，B不符合题意。 C．患者属于传染源，病毒属于病原体，抵抗力是易感人群的相关特征，这三者不是传染病流行的三个基本环节，C不符合题意。 D．细菌属于病原体，传播媒介只是传播途径的一部分，该选项包含病原体，且表述不完整准确，D不符合题意。 16．2022年新冠疫情期间，长春市一线医护人员开展核酸采样工作时，医护人员会佩戴双层橡胶外科手套，以此隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触。这种防护方式主要是为了避免新冠病毒通过哪一途径侵入人体（    ） A．借助皮肤接触的方式完成传播与感染 B．随着饮水、进食等饮食行为进入体内 C．通过蚊虫叮咬等生物媒介造成感染 D．依靠空气、飞沫经呼吸道侵入身体 【答案】A 【详解】A．题干中医护人员佩戴双层橡胶外科手套是为了隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触，避免新冠病毒通过皮肤接触的方式侵入人体，A符合题意。 B．饮水、进食等饮食传播途径与手部接触防护无关，佩戴手套无法避免该途径的感染，B不符合题意。 C．蚊虫叮咬的生物媒介传播并非题干中防护措施所针对的途径，C不符合题意。 D．空气、飞沫经呼吸道侵入主要通过佩戴口罩等方式防护，与佩戴手套的作用无关，D不符合题意。 17．甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其主要传播途径为空气、飞沫传播。下列疾病中，与甲型流感传播途径相同的是（　　） A．霍乱通过污染的食物传播 B．狂犬病通过被患病动物咬伤传播 C．肺结核通过空气传播 D．艾滋病通过血液传播 【答案】C 【详解】A．霍乱属于消化道传染病，通过污染的食物传播，属于饮食传播，与甲型流感传播途径不同，A错误。 B．狂犬病属于体表传染病，通过被患病动物咬伤传播，属于接触传播，与甲型流感传播途径不同，B错误。 C．肺结核属于呼吸道传染病，通过空气传播，与甲型流感的空气、飞沫传播途径相同，C正确。 D．艾滋病主要通过血液、性接触和母婴传播，与甲型流感传播途径不同，D错误。 18．《“健康中国2030”规划纲要》提出，制定实施青少年、妇女、老年人、职业群体及残疾人等特殊群体的体质健康干预计划，该措施属于预防传染病环节中的（　　） A．消除病原体 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．控制传染源 【答案】B 【详解】A．消除病原体不属于传染病预防的三个基本环节，A错误。 B．青少年、妇女、老年人等特殊群体属于易感人群，实施体质健康干预计划可增强其体质与免疫力，属于保护易感人群，B正确。 C．切断传播途径是采取措施阻断病原体传播的路径，如消毒、通风等，题干措施不符合该环节特点，C错误。 D．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，题干未针对传染源，D错误。 19．人偏肺病毒感染者常见的临床表现有咳嗽.发热、呼吸短促等，这是一种急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播和接触传播。下列属于传播途径的是（　　） A．人偏肺病毒 B．人偏肺病毒感染者 C．密切接触感染者的人 D．人偏肺病毒感染者使用的口罩 【答案】D 【详解】A．人偏肺病毒是引起该急性呼吸道传染病的病原体，并非传播途径，A错误。 B．人偏肺病毒感染者能够散播病原体，属于传染源，并非传播途径，B错误。 C．密切接触感染者的人属于对该传染病缺乏免疫力的易感人群，并非传播途径，C错误。 D．人偏肺病毒感染者使用的口罩可能携带病毒，健康人接触该口罩有感染风险，属于病原体传播的媒介，属于传播途径，D正确。 20．春季由于气候多变，特别容易引起流感、诺如病毒胃肠炎、流行性腮腺炎、手足口病等多种传染病。某同学不小心患了甲流，校医建议回家隔离治疗，该同学属于（　　） A．病原体 B．易感人群 C．传播途径 D．传染源 【答案】D 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，该同学是甲流患者，并非病原体，A错误。 B．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，该同学已患甲流，不属于易感人群，B错误。 C．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播等，该同学不是传播途径，C错误。 D．传染源是指能够散播病原体的人或动物，患甲流的同学能够散播甲流病毒，属于传染源，D正确。 21．甲与乙为同班同学，由于甲得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前、后的身份分别是（　　） A．传染源 、传播途径 B．易感人群 、传染源 C．传播途径 、易感人群 D．易感人群、传播途径 【答案】B 【详解】A．乙得流感前未携带流感病原体，不属于传染源；传播途径是病原体传播的路径，乙作为个体并非传播途径，A错误。 B．乙得流感前对流感缺乏免疫力，属于易感人群；得流感后可散播流感病原体，属于传染源，B正确。 C．传播途径并非指人，乙得流感前是易感人群而非传播途径；得流感后是传染源而非易感人群，C错误。 D．乙得流感后是传染源，并非传播途径，D错误。 22．基孔肯雅热是由“基孔肯雅病毒”引起，通过“伊蚊”叮咬传播的急性传染病。其中“基孔肯雅病毒”和“伊蚊”分别属于传染病的（    ） A．病原体和传染源 B．病原体和传播途径 C．传染源和传播途径 D．都属于传染源 【答案】B 【详解】AB．基孔肯雅病毒是引发传染病的病原体，伊蚊是传播病毒的生物媒介，属于传播途径，并非传染源，A不符合题意，B符合题意。 C．基孔肯雅病毒不是传染源，传染源是指能够散播病原体的人或动物，伊蚊属于传播途径，C不符合题意。 D．基孔肯雅病毒是病原体，伊蚊是传播途径，二者都不属于传染源，D不符合题意。 知识点3 传染病的预防措施 23．下列和预防蛔虫病无直接关系的是（     ） A．对粪便处理防止污染水源 B．蔬菜瓜果洗净后再食用 C．早晚刷牙 D．饭前便后洗手 【答案】C 【详解】A．对粪便处理防止污染水源，可避免蛔虫卵通过水源传播，是预防蛔虫病的有效措施，A不符合题意。 B．蔬菜瓜果洗净后再食用，能去除可能附着的蛔虫卵，避免误食感染，是预防蛔虫病的有效措施，B不符合题意。 C．早晚刷牙主要用于预防口腔疾病，与蛔虫病的预防无直接关系，C符合题意。 D．饭前便后洗手可避免手上的蛔虫卵进入人体，是预防蛔虫病的有效措施，D不符合题意。 24．小林吃了未清洗的草莓后，出现腹痛、腹泻症状，医生诊断为细菌性肠胃炎。该传染病的病原体是（     ） A．草莓 B．细菌 C．不洁的手 D．腹痛症状 【答案】B 【详解】A．草莓是该传染病的传播媒介，并非病原体，A错误。 B．细菌是引起细菌性肠胃炎的病原体，B正确。 C．不洁的手是传播病原体的载体，属于传播途径相关因素，并非病原体，C错误。 D．腹痛症状是细菌性肠胃炎的患病表现，不是病原体，D错误。 25．基孔肯雅热是一种主要通过伊蚊叮咬传播基孔肯雅病毒（CHIKV）引起的急性传染病，发病时会出现高烧以及全身剧烈疼痛。下列有关说法错误的是（     ） A．基孔肯雅病毒属于植物病毒 B．基孔肯雅病毒营寄生生活 C．及时清理积水，减少伊蚊的数量 D．外出时要尽量避免蚊虫的叮咬 【答案】A 【详解】A．基孔肯雅病毒寄生在人和动物体内，属于动物病毒，并非植物病毒，A错误。 B．病毒无细胞结构，不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内才能生存繁殖，因此基孔肯雅病毒营寄生生活，B正确。 C．伊蚊是基孔肯雅热的传播媒介，及时清理积水减少伊蚊数量，属于切断传染病的传播途径，可有效预防该传染病，C正确。 D．外出时尽量避免蚊虫叮咬，能减少感染基孔肯雅病毒的风险，属于切断传播途径的有效预防措施，D正确。 26．2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（     ） A．汉坦病毒属于病原体 B．汉坦病毒患者属于传染源 C．“接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D．“隔离患者”属于“保护易感人群”措施 【答案】D 【详解】A．病原体是引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，汉坦病毒可引起相关传染病，属于病原体，A正确。 B．传染源是能散播病原体的人或动物，汉坦病毒患者可散播病毒，属于传染源，B正确。 C．传播途径是病原体离开传染源抵达健康人的路径，“接触受感染啮齿动物”是病原体传播的途径，属于传播途径，C正确。 D．“隔离患者”是为阻止患者散播病原体，属于控制传染源的措施，并非保护易感人群，D错误。 27．“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】C 【详解】A．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，练习五禽戏并非针对传染源，A错误。 B．切断传播途径是针对病原体传播的媒介（如空气、食物、接触物等）采取消毒、防护等措施，练习五禽戏不涉及此类操作，B错误。 C．保护易感人群是通过增强人群自身免疫力等方式，降低其感染传染病的风险，练习五禽戏能疏通气血、增强体质，提高自身免疫力，属于保护易感人群，C正确。 D．练习五禽戏无法直接消灭病原体，消灭病原体通常需要借助药物、消毒手段等，D错误。 28．1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 【答案】B 【详解】A．肺鼠疫属于呼吸道传染病，主要通过呼吸道飞沫传播，A正确。 B．该杆状细菌是引起肺鼠疫的病原体，传染源是能够散播病原体的人或动物，并非病原体本身，B错误。 C．佩戴“伍氏口罩”可阻挡病原体通过飞沫传播，属于切断传播途径的措施，C正确。 D．对患者遗体进行深埋或焚烧，能避免病原体扩散，属于控制传染源的措施，D正确。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 答案 （限时：15min） 1、 选择题 1．肺结核是由结核杆菌这种细菌引起的呼吸道传染病。下列叙述错误的是（     ） A．结核杆菌的细胞内无成形细胞核 B．结核杆菌是引起肺结核的传染源 C．结核杆菌可通过空气、飞沫等途径传播 D．注射卡介苗可使机体产生抗体，利于保护易感人群 【答案】B 【详解】A．结核杆菌属于细菌，细菌细胞内无成形的细胞核，A正确。 B．传染源是指能散播病原体的人或动物，结核杆菌是引起肺结核的病原体，并非传染源，B错误。 C．肺结核属于呼吸道传染病，可通过空气、飞沫等途径传播，C正确。 D．注射卡介苗能刺激机体产生抗体，属于保护易感人群的有效措施，D正确。 2．为控制基孔肯雅热流行，疾控专家呼吁要践行“防蚊灭蚊七招工作法”：点蚊香、挂蚊帐、装纱窗、清积水、清垃圾，涂驱蚊水，一早一晚灭成蚊。下列各项与该措施同属一类的是（     ） A．流感患者回家治疗 B．使用公筷公勺 C．体质弱的学生接种流感疫苗 D．加强体育锻炼 【答案】B 【详解】A．流感患者属于传染源，让其回家治疗属于控制传染源，*不符合题意。 B．使用公筷公勺能够切断消化道传染病的传播途径，与题干中切断传播途径的防蚊灭蚊措施同属一类，B符合题意。 C．给体质弱的学生接种流感疫苗是为了增强易感人群的免疫力，属于保护易感人群，C不符合题意。 D．加强体育锻炼可以提高易感人群的抵抗力，属于保护易感人群，D不符合题意。 3．基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬在人群中传播，有的患者伴有严重关节痛。下列叙述错误的是（     ） A．基孔肯雅病毒属于不具有细胞结构的生物 B．伊蚊属于引起基孔肯雅热的病原体 C．灭蚊属于预防该病措施中的切断传播途径 D．吃药动作需肌肉牵拉骨绕关节运动 【答案】B 【详解】A．病毒是不具有细胞结构的生物，基孔肯雅病毒属于病毒，A正确。 B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，伊蚊是传播基孔肯雅病毒的媒介，属于传播途径，并非病原体，B错误。 C．伊蚊是该病的传播媒介，灭蚊能够阻止病毒通过伊蚊传播，属于预防传染病措施中的切断传播途径，C正确。 D．人体的运动是在神经系统支配下，肌肉收缩牵拉骨绕关节活动完成的，吃药动作属于人体运动，需肌肉牵拉骨绕关节运动，D正确。 4．幽门螺杆菌是目前已知唯一能生存在人体胃中的细菌。它可通过饮食等途径传播，人体感染后会损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。为研究幽门螺杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图。下列有关叙述错误的是（     ） A．从传染病的角度分析，幽门螺杆菌属于病原体 B．对餐具消毒可以有效切断幽门螺杆菌的传播 C．已经感染幽门螺杆菌的人群属于易感人群 D．根据图调查结果，建议中学生自带餐具就餐 【答案】C 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。因此从传染病的角度分析，幽门螺旋杆菌能引起人体患病，属于病原体，A正确。 B．对餐具消毒可以杀死餐具上的幽门螺旋杆菌，能有效切断幽门螺旋杆菌的传播途径，从而预防传染病的传播，B正确。 C．能够散播病原体的人或动物叫作传染源，对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作易感人 群，已经感染幽门螺旋杆菌的人群能够散播病原体，属于传染源，C错误。 D．根据图调查结果，自带餐具就餐时幽门螺旋杆菌的感染率明显低于不自带餐具就餐，所以建议中学生自带餐具就餐，以降低感染幽门螺旋杆菌的风险，D正确。 5．肾综合征出血热主要是由汉坦病毒引起的，其主要自然宿主为鼠类。人类易通过接触鼠类的粪便、尿液感染（如图）。完成下面小题。 下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（     ） A．从传染病角度分析，患病鼠属于病原体 B．鼠类的粪便、尿液是该疾病的传播途径 C．从免疫角度分析，汉坦病毒相当于抗体 D．健康人感染了汉坦病毒后变成易感人群 【答案】B 【详解】A．从传染病角度分析，患病鼠属于传染源，病原体是能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，A错误。 B．人类易通过接触鼠类的粪便、尿液感染肾综合征出血热，所以鼠类的粪便、尿液是该疾病的传播途径，B正确。 C．从免疫角度分析，汉坦病毒进入人体能刺激淋巴细胞产生抗体，相当于抗原，不是抗体，C错误。 D．健康人感染了汉坦病毒后会患病，此时属于传染源，而不是易感人群，D错误。 6．宋代《养生类纂》中记载“沟渠通浚，屋宇洁净无秽气，不生瘟疫病。”即疏通沟渠、保持居所清洁，可以预防瘟疫，这种做法属于传染病预防措施中的（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】B 【详解】A．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，题干中疏通沟渠、清洁居所的行为并非针对传染源，故A错误。 B．切断传播途径是指阻断病原体从传染源到达易感人群的传播过程，保持居所清洁、疏通沟渠能减少病原体的滋生与传播，属于切断传播途径，故B正确。 C．保护易感人群是对易感染传染病的人群采取增强免疫力、接种疫苗等措施，题干行为与此无关，故C错误。 D．传染病的预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三类，不存在“消灭病原体”这一独立预防措施，且题干行为是减少病原体传播而非直接消灭病原体，故D错误。 7．甲型流感（简称甲流）是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，可用抗原试剂盒（如图1）检测。含有甲流抗原的样本液从样本孔流向检测线（T）和质控线（C），与试剂盒中抗体结合使T线和C线同时显色（如图2），下列叙述错误的是（     ） A．空气、飞沫等属于甲流的传染源 B．甲的检测结果表示其患有甲流 C．患过甲流后短期内不易再患甲流 D．接种甲流疫苗无法抵御所有流感病毒 【答案】A 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。空气、飞沫是病原体传播的途径，属于传播途径，而不是传染源，A符合题意。 B．从图2可知，当样本检测结果是T线和C线同时显色，说明样本中含有甲流抗原，即甲的检测结果表示其患有甲流，B不符合题意。 C．患过甲流后，人体的免疫系统会产生针对甲型H1N1流感病毒的抗体和记忆细胞。当该病毒再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量抗体，所以短期内不易再患甲流，C不符合题意。 D．接种甲流疫苗后，人体产生的抗体具有特异性，只对甲型H1N1流感病毒起作用，无法抵御所有流感病毒，D不符合题意。 8．HPV是人乳头瘤病毒的简称，我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列关于HPV的叙述正确的是（     ） A．从传染病的角度来看HPV属于抗原 B．接种HPV疫苗在预防传染病中属于切断传播途径 C．HPV属于原核生物，通过分裂完成增殖 D．HPV不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 【答案】D 【详解】A．从传染病的角度来看，HPV是引发宫颈癌的病原体，抗原是从免疫角度来说的，A错误。 B．接种HPV疫苗可促使人体产生相应抗体，提升对该病毒的抵御能力，这在预防传染病中属于保护易感人群，并非切断传播途径，B错误。 C．HPV属于病毒，无细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物，它通过自我复制完成增殖，而非分裂繁殖，C错误。 D．病毒不具备细胞结构，无法独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存和繁殖，HPV也具备这一特点，D正确。 9．发热伴血小板减少综合征（SFTS），俗称“蜱虫病”，是一种由新型布尼亚病毒引起的急性传染病，主要通过蜱虫叮咬传播，以发热、血小板减少为标志性特征。据以上信息推测，下列叙述错误的是（　　） A．不可以通过抗生素治疗 SFTS B．新型布尼亚病毒是 SFTS 的病原体 C．蜱虫病重症患者可能存在凝血功能障碍 D．喷涂驱蜱虫药水可以控制传染源 【答案】D 【详解】A．抗生素主要针对细菌发挥作用，SFTS由新型布尼亚病毒引起，抗生素对病毒无效，故A正确。 B．病原体是引发传染病的生物，题干明确SFTS由新型布尼亚病毒引起，因此该病毒是该病的病原体，故B正确。 C．血小板具有止血和加速凝血的功能，该病以血小板减少为标志性特征，所以重症患者可能存在凝血功能障碍，故C正确。 D．喷涂驱蜱虫药水是防止蜱虫叮咬，属于切断传播途径，并非控制传染源，故D错误。 10．多地猪场生猪出现健康异常情况，经检测系猪丹毒杆菌与猪流行性腹泻病毒（PEDV）混合感染所致。下列相关叙述正确的是（　　） A．猪丹毒杆菌有成形的细胞核 B．PEDV 在分类上属于噬菌体 C．PEDV 需寄生于猪体内完成增殖过程 D．为预防感染可定期投喂大剂量抗生素 【答案】C 【详解】A．猪丹毒杆菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，A错误。 B．噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，PEDV是寄生在猪（动物）体内的病毒，属于动物病毒，B错误。 C．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能完成增殖过程，因此PEDV需寄生于猪体内完成增殖，C正确。 D．抗生素只对细菌感染有效，对病毒引起的疾病无效，且大剂量投喂抗生素会破坏体内正常菌群，还可能使细菌产生耐药性，D错误。 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 角膜塑形镜（俗称OK镜）是一种夜间配戴的硬性隐形眼镜，通过暂时改变角膜曲率来矫正近视，近年来在青少年近视防控中广泛应用。 材料一：佩戴OK镜夜间睡眠时，镜片对角膜中央施加物理压迫，使角膜中央变平坦，光线聚焦点后移，白天无需戴镜即可看清物体。但OK镜属于第三类医疗器械，必须在正规医院验配，并严格进行镜片护理。 材料二：小明配戴OK镜一个月后，裸眼视力达到1.0。但有一次因偷懒未认真清洗镜片，第二天出现眼睛发红、畏光、流泪的症状。经医生诊断，患上了急性角膜炎。 材料三：角膜感染多由细菌引起，可通过接触传播。护理镜片前必须用肥皂彻底洗手，镜片盒每3个月更换一次。一旦出现眼红、眼痛，应立即停戴并就医。 (1)近视眼看不清远处的物体，是因为物像落在视网膜的____________（选填“前方”或“后方”）。 (2)OK镜使角膜中央变平坦与框架眼镜的矫正原理相同，相当于在眼睛前方加了一个____________（填“凸透镜”或“凹透镜”）。 (3)小明因佩戴OK镜感染过角膜炎，现在每每看到OK镜就会不自主流泪，属于条件反射。完成该反射的结构基础是________________________。 (4)材料三中，角膜感染多由细菌引起，这类疾病属于____________（选填“传染病”或“非传染病”）。护理镜片前如未用肥皂洗手致使镜片中可能携带____________________。从预防传染病的措施看，“护理镜片前用肥皂洗手”属于____________________。 【答案】(1)前方 (2)凹透镜 (3)反射弧 (4) 传染病 病原体 切断传播途径 【详解】（1）近视的成因是眼球前后径过长或晶状体曲度过大，折光能力过强，看远处物体时导致远处物体反射的光线经折射后，物像落在视网膜的前方，因此无法看清远处物体。 （2）凹透镜对光线有发散作用，能使原本聚焦在视网膜前方的物像后移至视网膜上，从而矫正近视。OK镜通过压迫角膜使其中央变平坦，实现的矫正效果与凹透镜一致，因此相当于在眼睛前方加了一个凹透镜。 （3）反射的结构基础是反射弧，无论是条件反射还是非条件反射，都需要通过完整的反射弧来完成，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。 （4）传染病是由病原体引起且具有传染性的疾病，角膜感染由细菌引起且可通过接触传播，属于传染病。 未用肥皂洗手时，镜片可能携带引发感染的病原体（细菌），可能会感染该传染病。 预防传染病的措施中，护理镜片前用肥皂洗手可以阻断病原体的传播路径，属于切断传播途径。 12．猩红热是由溶血性链球菌（GAS）引起的急性呼吸道传染病，症状包括发热、咽峡炎、全身鲜红色皮疹和疹后脱屑，主要通过空气飞沫传播，也可经皮肤创伤传播。请分析回答下列问题。 (1)引发猩红热的病原体是__________。 (2)发病初期，检验报告显示患者血细胞中的__________数量增多，体现了人体的防御和保护功能。部分患者伴随蛋白尿症状，这与肾小球的__________（填“滤过”或“重吸收”）作用异常有关。 (3)目前，猩红热尚无有效疫苗，健康人群需主动防护：①勤洗手；②学习防治知识并自我筛查；③隔离确诊和疑似病例；④保持健康生活；⑤煮沸消毒患者器具；⑥经常开窗通风。从预防传染病流行的角度上看，以上措施属于切断传播途径的是__________（填序号）。 (4)青霉素是治疗猩红热的首选药物，由青霉菌产生。链球菌无成形的__________，属于原核生物，可能发生__________（填“定向”或“不定向”）变异，导致抗体失效。 【答案】(1)溶血性链球菌（或GAS） (2) 白细胞 滤过 (3)①⑤⑥ (4) 细胞核 不定向 【详解】（1）病原体是指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。根据题干“猩红热是由溶血性链球菌（GAS）引起的”，可知引发该病的病原体为溶血性链球菌（或GAS）。 （2）白细胞具有吞噬病菌、防御疾病的功能，人体出现炎症时白细胞数量会增多，体现防御保护功能。肾小球负责滤过作用，正常情况下大分子蛋白质无法通过肾小球进入原尿，蛋白尿症状说明肾小球滤过作用异常，导致蛋白质进入尿液。 （3）切断传播途径是阻断病原体从传染源到易感人群的传播路径，①勤洗手可清除手部病原体，⑤煮沸消毒器具能杀灭病原体，⑥开窗通风可降低空气中病原体浓度，这三项属于切断传播途径；②自我筛查、④健康生活属于保护易感人群，③隔离患者属于控制传染源。 （4）链球菌属于细菌，细菌是原核生物，细胞内无成形的细胞核；生物的变异是不定向的，链球菌的变异随机发生，可能产生使抗体失效的变异类型。 （限时：18min） 1、 选择题 1．发热伴血小板减少综合征（SFTS），俗称“蜱虫病”，是一种由新型布尼亚病毒引起的急性传染病，潜伏期1周至1月不等，主要通过蜱叮咬传播，以发热、血小板和白细胞减少为标志性特征。据以上信息推测，下列叙述错误的是（    ） A．新型布尼亚病毒可寄生在蜱和人的体内 B．潜伏期，患者体内的新型布尼亚病毒通过复制持续增加 C．蜱虫病重症患者存在凝血功能障碍 D．为了控制传染源，我们在进入草木茂盛区时可喷涂驱虫药水 【答案】D 【详解】A．新型布尼亚病毒主要通过蜱叮咬传播，说明蜱可作为其寄生载体，人被叮咬后病毒会进入人体寄生，A不符合题意。 B．病毒在活细胞内通过复制的方式繁殖，潜伏期患者体内的病毒会不断复制从而持续增加数量，B不符合题意。 C．血小板具有止血和加速凝血的作用，蜱虫病患者存在血小板减少的特征，重症患者会因此出现凝血功能障碍，C不符合题意。 D．进入草木茂盛区喷涂驱虫药水是为了避免被蜱叮咬，属于切断传播途径，并非控制传染源，D符合题意。 2．甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲流是一种消化道传染病 B．戴口罩属于切断甲流的传播途径 C．接种流感疫苗是为了控制传染源 D．患甲流的学生居家属于保护易感人群 【答案】B 【分析】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群；控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．甲流的传播方式包括打喷嚏、咳嗽，属于呼吸道传染病，A错误。 B．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，戴口罩属于切断传播途径，B正确。 C．接种甲流疫苗属于保护易感人群，C错误。 D．患甲流的同学居家属于控制传染源，D错误。 故选B。 3．如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（    ） A．三者同时具备，传染病才能流行 B．将甲进行治疗属于控制传染源 C．戴口罩、勤洗手属于切断乙 D．病原体进入丙后，丙不可能成为甲 【答案】D 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 图中：甲是传染源、丙是易感人群、乙是传播途径。 【详解】A．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，A不符合题意。 B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；甲是传染源，将甲进行治疗属于控制传染源，B不符合题意。 C．切断传播途径乙，传染病就不能流行，“戴口罩、勤洗手”属于断传播途径，C不符合题意。 D．病原体进入丙后，若病体内无足够的抗体对抗病原体，那么丙会感染传染病而成为新的传染源，D符合题意。 故选D。 4．2023年入冬，我市甲型流感猖獗，图中甲同学是甲型流感患者，下列关于流感叙述错误的是（　　） A．甲型流感是传染病，其特点是流行性、传染性 B．甲同学是传染源，乙同学是易感人群 C．甲同学打喷嚏喷出的飞沫不是传播途径 D．为预防流感乙同学要佩戴口罩，加强体育锻炼 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点，A正确。 B．传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，B正确。 C．流感病毒通过空气、飞沫传播，甲同学打喷嚏喷出的飞沫是传播途径，C错误。 D．乙属于易感人群，为预防流感乙同学要佩戴口罩，加强体育锻炼可增强抵抗力，D正确。 故选C。 5．新冠肺炎流行期间，接种疫苗是防控疫情的重要措施。根据前期新冠肺炎病毒灭活疫苗临床试验研究，仅接种一剂次灭活疫苗不能产生预期的免疫效果，3周后接种第二剂次灭活疫苗，接种人群可以产生较好的免疫效果（如示意图）。下列有关说法正确的是（    ）    A．新冠肺炎病毒由DNA和蛋白质组成，它属于传染源 B．第一次接种后，密切接触新冠肺炎患者，仍有可能感染新冠肺炎，原因是体内还没有产生抗体或者是产生的抗体较少 C．接种新冠疫苗能够有效预防新冠肺炎，这种免疫属于非特异性免疫 D．戴口罩也能有效预防新冠肺炎，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 【答案】B 【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。 （2）传染病的流行一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （3）预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （4）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，它能刺激人体淋巴细胞产生抗体，从免疫的角度看，属于抗原。 【详解】A．新冠肺炎病毒是引起新冠肺炎的病原体，新冠肺炎患者或携带者才是传染源，A错误。 B．根据题干提供的图片可知，第一次接种后，虽然刺激淋巴细胞产生抗体，但是抗体需要一段时间才能产生，抗体数量过少，甚至可能消失，抵抗该病的能力弱，因此密切接触新冠肺炎患者，仍有可能感染新冠肺炎，B正确。 C．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，它能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫，C错误。 D．戴口罩可以一定程度上防止新冠肺炎通过飞沫传播，这属于预防传染病措施中的切断传播途径，D错误。 故选B。 6．症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是 A．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 C．疟原虫是疟疾的传染源 D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群 【答案】C 【分析】传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．患者体内有疟原虫，属于传染源。隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，A正确。 B．蚊子属于生物媒介，属于传播途径。消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，B正确。 C．疟原虫是传染病疟疾的病原体，不是传染源，C错误。 D．锻炼身体可以提高人体免疫力，属于保护易感人群，D正确。 故选：C。 二、非选择题 7．甲型流感病毒侵入人体后，常常出现头晕头疼等不适，甚至出现体温升高发热的症状。请据图回答相关问题： (1)“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病，它具有___________等传染病的特点。甲型流感病毒是导致：“甲流”的________。 (2)从免疫的角度看，甲型流感病毒侵入人体后，刺激了图1中的[   ]________，产生了一种能抵抗该病原体的抗体，促进了[2]吞噬细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性，该过程属于__________免疫。 (3)从体温调节的角度看，分析图2“人体体温上升期机体体温调节过程示意图”可知甲型流感病毒刺激人体的机体细胞产生致热性细胞因子作用于下丘脑，下丘脑产生的神经冲动，通过传出神经支配骨骼肌、立毛肌这两种肌肉作为反射弧的__________进行收缩活动增加产热量，在上述过程中下丘脑是体温调节反射弧的___________。另外，下丘脑分泌的激素通过___________运送至相关器官，最终促使甲状腺分泌甲状腺激素，该激素发挥促进代谢的作用，从而增加产热量。 (4)人体患“甲流”后的体温调节是_____________共同协调、同时作用达成的。 【答案】(1) 传染性和流行性 病原体 (2) 1淋巴细胞 特异性/后天性 (3) 效应器 神经中枢 血液/血液循环 (4)神经调节和激素调节 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。因此，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，传染病有传染性和流行性特点；病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如甲型流感病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。 因此，“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病，它具有传染性和流行性等传染病的特点；甲型流感病毒是导致“甲流”的病原体。 （2）甲型流感病毒无细胞结构，只能依靠活细胞才能进行复制增殖。 甲型流感病毒对人体来说，属于抗原，进入人体后，可刺激人体的1淋巴细胞产性抗体。抗体能与病毒特异性结合，进而促进吞噬细胞的吞噬消化。该抗体只对甲型流感病毒有免疫作用，主要是因为抗体是由特定抗原刺激产生的，具有特异性。所以这个过程属于特异性免疫。 （3）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成。下丘脑作为体温调节的神经中枢，可通过传出神经，支配骨骼肌、立毛肌等效应器，使之收缩，产热增加。引起人不自主战栗、起鸡皮疙瘩。骨骼肌收缩需要大量能量，此时骨骼肌细胞内的呼吸作用加强，可以释放更多热量帮助体温回升。 下丘脑分泌的激素通过血液循环运送至相关器官，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素。甲状腺激素能促进代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素几乎能作用于全身所有的组织细胞，促进代谢，使细胞内的物质氧化分解加快，产热增多。 （4）由图可知，病毒刺激机体产生致热性细胞因子，致热性细胞因子作为非条件刺激，能刺激下丘脑的温度感受器产生兴奋，传到下丘脑体温调节中枢，进而引起反射。体温调节过程中既有神经调节又有激素调节，这说明人体的稳定与平衡是由神经系统和内分泌系统共同协调完成的。 8．阅读下列资料，回答问题。 资料一：新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，其主要传播途径是经呼吸道飞沫和密切接触传播。新冠病毒怎样侵入人体细胞的呢?新冠病毒表面的S蛋白可以和细胞膜表面一种叫ACE-2的物质相结合，然后促使病毒的遗传物质进入细胞。与其他生物一样，新冠病毒的遗传物质也会发生变异，某些变异会影响病毒的生物学特性，如S蛋白与ACE-2的结合能力。 资料二：新冠病毒核酸检测阳性是新冠肺炎确诊的首要标准。抗原检测简便、快捷，可以作为核酸检测的补充。抗原检测卡如图1所示。在检测卡特定的位置上，附着有针对新冠病毒的抗体。将样本液滴入样本孔内，样本液会从样本孔流向检测线（T）和质控线（C）。如采集的样本液中含有与抗体相对应的抗原，就可以观察到T线和C线均显示出红色条带。 (1)根据资料一，戴口罩、勤洗手能够有效阻止新冠肺炎的传播，这是因为经______和______传播是新冠肺炎的主要传播途径；如果新冠病毒遗传物质的变异影响到______与ACE-2的结合能力，病毒侵入人体细胞的能力会发生变化。 (2)甲、乙两份样本的检测结果如图2所示（图中条带颜色实际为红色）。根据资料二，可以判断出样本为阳性。这是因为______和______的结合是特异性的，二者的结合引起检测卡出现特定的颜色变化。 (3)从预防传染病的措施来看，接种新冠疫苗可以保护______，是防控新冠肺炎的有效方法。 (4)有同学认为，已接种的新冠疫苗对当前流行的奥密克戎变异株的有效性减弱，不必再接种疫苗加强针了。分析从2021年12月31日至2022年5月11日，香港新冠肺炎疫情不同年龄段、不同剂次疫苗接种人群死亡率的统计数据（下表）， 年龄 死亡率％ 接种情况 0-19 20-39 40-59 60-79 80+ 没有接种疫苗 0.06 0.10 1.09 7.64 16.48 接种一剂 0.02 0.03 0.21 2.02 707 接种两剂 0.00 001 0.07 0.74 3.82 接种三剂 0.00 0.01 0.02 0.20 1.23 从中获得的信息是______ 【答案】(1) 呼吸道飞沫 接触 S蛋白 (2) 甲 抗原 (3)易感人群 (4)接种疫苗加强针能有效降低死亡率 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）目前可以确定的新冠肺炎传播途径主要是呼吸道飞沫和密切接触传播。呼吸道飞沫是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；密切接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。根据资料一可知，戴口罩、勤洗手能够有效阻止新冠肺炎的传播，这是因为经呼吸道飞沫和接触（或密切接触）传播是新冠肺炎的主要传播途径。根据资料信息“新冠病毒表面的S蛋白可以和细胞膜表面一种叫ACE-2的物质相结合，然后促使病毒的遗传物质进入细胞”可知：如果新冠病毒遗传物质的变异影响到S蛋白与ACE-2的结合能力，病毒侵入人体细胞的能力会发生变化。 （2）抗体与抗原结合具有特异性，即一种抗体只能与一定的抗原结合，而不能与其它种类的抗原结合。根据资料二中的信息“如采集的样本液中含有与抗体相对应的抗原，就可以观察到T线和C线均显示出红色条带”，可以判断出样本甲为阳性。这是因为抗原和抗体的结合是特异性的，二者的结合引起检测卡出现特定的颜色变化。 （3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。所以，接种新冠疫苗可以保护易感人群，是防控新冠肺炎的有效方法。 （4）疫苗接种后，免疫保护会随时间逐渐减弱。为使机体维持牢固的免疫力，需要根据不同的免疫特性适时进行再次接种，称为加强免疫。接种新冠疫苗第二针后，人体产生的抗体浓度远比第一次接种产生的高，更有利于抵抗病毒入侵。但是，随着病毒的突变，疫苗的有效率会下降；同时随着第二针接种时间越来越久，体内中和抗体水平逐渐下降，需要接种第三针以提高体内中和抗体的水平，进而提升对新冠病毒的预防能力。结合题干表格数据可知：接种疫苗加强针能有效降低死亡率。 9．阅读资料并回答问题。 资料1：眼球结膜上皮细胞含有溶酶体酶及蛋白水解酶，可吞噬多种病原微生物，具有较强的杀菌作用。 资料2：“红眼病”即急性结膜炎。任何人群、年龄段均可能被感染，尤其是儿童和青少年。常见的类型有细菌性结膜炎、病毒性结膜炎及过敏性结膜炎等。 资料3：急性结膜炎主要通过接触传播。常见的个人防护措施：①不与他人共用脸盆、毛巾；②病人所用物品要煮沸消毒；③勤锻炼；④游泳时佩戴泳镜；⑤不要用手揉擦眼睛。 (1)资料1的免疫类型属于__________。 (2)从传染病角度分析，病毒是引起病毒性结膜炎的__________，资料2中划线部分属于传染病流行基本环节中的__________。 (3)感染细菌性结膜炎后，体内会产生抗体，从免疫角度分析，细菌是细菌性结膜炎的__________。 (4)资料3防护措施中属于保护易感人群的是__________（填序号）。 【答案】(1)非特异性免疫 (2) 病原体 易感人群 (3)抗原 (4)③ 【分析】（1）人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。 （2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 （3）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 【详解】（1）非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线，所以结膜上皮细胞具有较强的杀菌作用，这种免疫类型属于非特异性免疫。 （2）病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，所以从传染病角度分析，病毒是引起病毒性结膜炎的病原体。传染病流行基本环节包括传染源、传播途径和易感人群，预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群；划线部分属于传染病流行的基本环节中的易感人群。 （3）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质；感染细菌性结膜炎后，体内会产生抗体，从免疫角度分析，细菌是细菌性结膜炎的抗原。 （4）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。故题干中属于保护易感人群的是③勤锻炼。①不与他人共用脸盆、毛巾；②病人所用物品要煮沸消毒；④游泳时佩戴游泳眼镜；⑤不要用手揉擦眼睛属于切断传播途径。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.7.1 传染病及其预防（分层学练作业） 要点自测练·筑基→基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 要点自测练·筑基 B组 基础达标练·固本 知识点01 传染病及其危害 知识点02 传染病流行的基本环节 知识点03 传染病的预防措施 C组 能力提升练·进阶 D组 素养培优练·冲刺 （限时：3min） 一 、传染病及其危害 1.传染病的概念 由 （细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在 或 之间传播的疾病叫作传染病。 2.特点： 和 3.病原体还有真菌、支原体或衣原体等，因病原体能不断 、 ，所以具有传染性。 二、传染病流行的基本环节 1. ：患病或携带病原体、并且散播病原体。 2. ：空气飞沫传播、饮食传播、血液传播、性传播、接触传播、生物媒介传播等。 3. ：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 指点迷津 病原体不等于传染源。 3、 传染病的预防措施 1. ：隔离患者和携带者并治疗、对携带病原体的动物焚毁处理。 2. ：戴口罩、注意卫生、对工具或环境消毒。 3. ：接种疫苗、体育锻炼 在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 答案 题号 22 23 24 25 26 27 28 答案 （限时20min） 知识点1 传染病及其危害 1．《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”《字林》称：“疫，病流行也。”下列疾病属于“疫”的是（     ） A．侏儒症 B．贫血 C．色盲 D．水痘 2．人从出生到年老，免不了会患病。一般来说，疾病可以分为传染病和非传染性疾病两大类。请问传染病的特点是（     ） A．发病快、死亡率高 B．有传染性，但无关紧要 C．有的有病原体，有的是体弱引起的 D．有传染性和流行性 3．下列疾病中，属于非传染性疾病的是（     ） A．疟疾 B．糖尿病 C．足癣 D．血吸虫病 4．下列属于传染病的是（     ） A．近视眼 B．艾滋病 C．高血压 D．糖尿病 5．新冠、流感致病病原体分类属于（　　） A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生虫 6．下列疾病与肿瘤、冠心病、脑出血属于同一类型的是（　　） A．乙肝 B．流感 C．艾滋病 D．糖尿病 7．百日咳是一种由百日咳杆菌引起的传染性极强的疾病，主要通过飞沫传播。按照病原体所属的类型，百日咳属于（    ） A．寄生虫病 B．细菌性传染病 C．真菌性传染病 D．病毒性传染病 8．引起传染病的病原体不包括（　　） A．病毒 B．细菌 C．寄生虫 D．肿瘤细胞 9．以下是学校传染病宣传栏中张贴的宣传报，板报中应该取掉的是（    ） A．B．C．D． 知识点2 传染病流行的基本环节 10．去年5月，非洲国家安哥拉暴发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播，蚊子和黄热病毒患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．传播途径、传染源 C．病原体、传染源 D．传播途径、病原体 11．2026年5月，“洪迪厄斯”号邮轮暴发由汉坦病毒引起的传染病，该病毒可在人与人之间传播。从传染病的角度分析，汉坦病毒属于（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 12．去年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。从传染病流行的基本环节来看，引起肺炎的支原体、患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 13．下列关于传染病的说法错误的是（     ） A．传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播 B．由病原体引起的疾病叫做传染病 C．传染病缺少其中任何一个环节，就无法流行 D．传染病在发病初期传染性最强 14．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，主要通过密切接触传播。人接触埃博拉出血热患者及其体液、排泄物等而受到感染。埃博拉病毒在免疫学上属于（     ） A．传播途径 B．传染源 C．易感人群 D．病原体 15．传染病流行的三个基本环节是（     ） A．传染源、传播途径、易感人群 B．病原体、传染源、传播途径 C．患者、病毒、抵抗力 D．细菌、传播媒介、易感者 16．2022年新冠疫情期间，长春市一线医护人员开展核酸采样工作时，医护人员会佩戴双层橡胶外科手套，以此隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触。这种防护方式主要是为了避免新冠病毒通过哪一途径侵入人体（    ） A．借助皮肤接触的方式完成传播与感染 B．随着饮水、进食等饮食行为进入体内 C．通过蚊虫叮咬等生物媒介造成感染 D．依靠空气、飞沫经呼吸道侵入身体 17．甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其主要传播途径为空气、飞沫传播。下列疾病中，与甲型流感传播途径相同的是（　　） A．霍乱通过污染的食物传播 B．狂犬病通过被患病动物咬伤传播 C．肺结核通过空气传播 D．艾滋病通过血液传播 18．《“健康中国2030”规划纲要》提出，制定实施青少年、妇女、老年人、职业群体及残疾人等特殊群体的体质健康干预计划，该措施属于预防传染病环节中的（　　） A．消除病原体 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．控制传染源 19．人偏肺病毒感染者常见的临床表现有咳嗽.发热、呼吸短促等，这是一种急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播和接触传播。下列属于传播途径的是（　　） A．人偏肺病毒 B．人偏肺病毒感染者 C．密切接触感染者的人 D．人偏肺病毒感染者使用的口罩 20．春季由于气候多变，特别容易引起流感、诺如病毒胃肠炎、流行性腮腺炎、手足口病等多种传染病。某同学不小心患了甲流，校医建议回家隔离治疗，该同学属于（　　） A．病原体 B．易感人群 C．传播途径 D．传染源 21．甲与乙为同班同学，由于甲得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前、后的身份分别是（　　） A．传染源 、传播途径 B．易感人群 、传染源 C．传播途径 、易感人群 D．易感人群、传播途径 22．基孔肯雅热是由“基孔肯雅病毒”引起，通过“伊蚊”叮咬传播的急性传染病。其中“基孔肯雅病毒”和“伊蚊”分别属于传染病的（    ） A．病原体和传染源 B．病原体和传播途径 C．传染源和传播途径 D．都属于传染源 知识点3 传染病的预防措施 23．下列和预防蛔虫病无直接关系的是（     ） A．对粪便处理防止污染水源 B．蔬菜瓜果洗净后再食用 C．早晚刷牙 D．饭前便后洗手 24．小林吃了未清洗的草莓后，出现腹痛、腹泻症状，医生诊断为细菌性肠胃炎。该传染病的病原体是（     ） A．草莓 B．细菌 C．不洁的手 D．腹痛症状 25．基孔肯雅热是一种主要通过伊蚊叮咬传播基孔肯雅病毒（CHIKV）引起的急性传染病，发病时会出现高烧以及全身剧烈疼痛。下列有关说法错误的是（     ） A．基孔肯雅病毒属于植物病毒 B．基孔肯雅病毒营寄生生活 C．及时清理积水，减少伊蚊的数量 D．外出时要尽量避免蚊虫的叮咬 26．2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（     ） A．汉坦病毒属于病原体 B．汉坦病毒患者属于传染源 C．“接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D．“隔离患者”属于“保护易感人群”措施 27．“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 28．1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 答案 （限时：15min） 1、 选择题 1．肺结核是由结核杆菌这种细菌引起的呼吸道传染病。下列叙述错误的是（     ） A．结核杆菌的细胞内无成形细胞核 B．结核杆菌是引起肺结核的传染源 C．结核杆菌可通过空气、飞沫等途径传播 D．注射卡介苗可使机体产生抗体，利于保护易感人群 2．为控制基孔肯雅热流行，疾控专家呼吁要践行“防蚊灭蚊七招工作法”：点蚊香、挂蚊帐、装纱窗、清积水、清垃圾，涂驱蚊水，一早一晚灭成蚊。下列各项与该措施同属一类的是（     ） A．流感患者回家治疗 B．使用公筷公勺 C．体质弱的学生接种流感疫苗 D．加强体育锻炼 3．基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬在人群中传播，有的患者伴有严重关节痛。下列叙述错误的是（     ） A．基孔肯雅病毒属于不具有细胞结构的生物 B．伊蚊属于引起基孔肯雅热的病原体 C．灭蚊属于预防该病措施中的切断传播途径 D．吃药动作需肌肉牵拉骨绕关节运动 4．幽门螺杆菌是目前已知唯一能生存在人体胃中的细菌。它可通过饮食等途径传播，人体感染后会损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。为研究幽门螺杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图。下列有关叙述错误的是（     ） A．从传染病的角度分析，幽门螺杆菌属于病原体 B．对餐具消毒可以有效切断幽门螺杆菌的传播 C．已经感染幽门螺杆菌的人群属于易感人群 D．根据图调查结果，建议中学生自带餐具就餐 5．肾综合征出血热主要是由汉坦病毒引起的，其主要自然宿主为鼠类。人类易通过接触鼠类的粪便、尿液感染（如图）。完成下面小题。 下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（     ） A．从传染病角度分析，患病鼠属于病原体 B．鼠类的粪便、尿液是该疾病的传播途径 C．从免疫角度分析，汉坦病毒相当于抗体 D．健康人感染了汉坦病毒后变成易感人群 6．宋代《养生类纂》中记载“沟渠通浚，屋宇洁净无秽气，不生瘟疫病。”即疏通沟渠、保持居所清洁，可以预防瘟疫，这种做法属于传染病预防措施中的（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 7．甲型流感（简称甲流）是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，可用抗原试剂盒（如图1）检测。含有甲流抗原的样本液从样本孔流向检测线（T）和质控线（C），与试剂盒中抗体结合使T线和C线同时显色（如图2），下列叙述错误的是（     ） A．空气、飞沫等属于甲流的传染源 B．甲的检测结果表示其患有甲流 C．患过甲流后短期内不易再患甲流 D．接种甲流疫苗无法抵御所有流感病毒 8．HPV是人乳头瘤病毒的简称，我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列关于HPV的叙述正确的是（     ） A．从传染病的角度来看HPV属于抗原 B．接种HPV疫苗在预防传染病中属于切断传播途径 C．HPV属于原核生物，通过分裂完成增殖 D．HPV不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 9．发热伴血小板减少综合征（SFTS），俗称“蜱虫病”，是一种由新型布尼亚病毒引起的急性传染病，主要通过蜱虫叮咬传播，以发热、血小板减少为标志性特征。据以上信息推测，下列叙述错误的是（　　） A．不可以通过抗生素治疗 SFTS B．新型布尼亚病毒是 SFTS 的病原体 C．蜱虫病重症患者可能存在凝血功能障碍 D．喷涂驱蜱虫药水可以控制传染源 10．多地猪场生猪出现健康异常情况，经检测系猪丹毒杆菌与猪流行性腹泻病毒（PEDV）混合感染所致。下列相关叙述正确的是（　　） A．猪丹毒杆菌有成形的细胞核 B．PEDV 在分类上属于噬菌体 C．PEDV 需寄生于猪体内完成增殖过程 D．为预防感染可定期投喂大剂量抗生素 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 角膜塑形镜（俗称OK镜）是一种夜间配戴的硬性隐形眼镜，通过暂时改变角膜曲率来矫正近视，近年来在青少年近视防控中广泛应用。 材料一：佩戴OK镜夜间睡眠时，镜片对角膜中央施加物理压迫，使角膜中央变平坦，光线聚焦点后移，白天无需戴镜即可看清物体。但OK镜属于第三类医疗器械，必须在正规医院验配，并严格进行镜片护理。 材料二：小明配戴OK镜一个月后，裸眼视力达到1.0。但有一次因偷懒未认真清洗镜片，第二天出现眼睛发红、畏光、流泪的症状。经医生诊断，患上了急性角膜炎。 材料三：角膜感染多由细菌引起，可通过接触传播。护理镜片前必须用肥皂彻底洗手，镜片盒每3个月更换一次。一旦出现眼红、眼痛，应立即停戴并就医。 (1)近视眼看不清远处的物体，是因为物像落在视网膜的____________（选填“前方”或“后方”）。 (2)OK镜使角膜中央变平坦与框架眼镜的矫正原理相同，相当于在眼睛前方加了一个____________（填“凸透镜”或“凹透镜”）。 (3)小明因佩戴OK镜感染过角膜炎，现在每每看到OK镜就会不自主流泪，属于条件反射。完成该反射的结构基础是________________________。 (4)材料三中，角膜感染多由细菌引起，这类疾病属于____________（选填“传染病”或“非传染病”）。护理镜片前如未用肥皂洗手致使镜片中可能携带____________________。从预防传染病的措施看，“护理镜片前用肥皂洗手”属于____________________。 12．猩红热是由溶血性链球菌（GAS）引起的急性呼吸道传染病，症状包括发热、咽峡炎、全身鲜红色皮疹和疹后脱屑，主要通过空气飞沫传播，也可经皮肤创伤传播。请分析回答下列问题。 (1)引发猩红热的病原体是__________。 (2)发病初期，检验报告显示患者血细胞中的__________数量增多，体现了人体的防御和保护功能。部分患者伴随蛋白尿症状，这与肾小球的__________（填“滤过”或“重吸收”）作用异常有关。 (3)目前，猩红热尚无有效疫苗，健康人群需主动防护：①勤洗手；②学习防治知识并自我筛查；③隔离确诊和疑似病例；④保持健康生活；⑤煮沸消毒患者器具；⑥经常开窗通风。从预防传染病流行的角度上看，以上措施属于切断传播途径的是__________（填序号）。 (4)青霉素是治疗猩红热的首选药物，由青霉菌产生。链球菌无成形的__________，属于原核生物，可能发生__________（填“定向”或“不定向”）变异，导致抗体失效。 （限时：18min） 1、 选择题 1．发热伴血小板减少综合征（SFTS），俗称“蜱虫病”，是一种由新型布尼亚病毒引起的急性传染病，潜伏期1周至1月不等，主要通过蜱叮咬传播，以发热、血小板和白细胞减少为标志性特征。据以上信息推测，下列叙述错误的是（    ） A．新型布尼亚病毒可寄生在蜱和人的体内 B．潜伏期，患者体内的新型布尼亚病毒通过复制持续增加 C．蜱虫病重症患者存在凝血功能障碍 D．为了控制传染源，我们在进入草木茂盛区时可喷涂驱虫药水 2．甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲流是一种消化道传染病 B．戴口罩属于切断甲流的传播途径 C．接种流感疫苗是为了控制传染源 D．患甲流的学生居家属于保护易感人群 3．如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（    ） A．三者同时具备，传染病才能流行 B．将甲进行治疗属于控制传染源 C．戴口罩、勤洗手属于切断乙 D．病原体进入丙后，丙不可能成为甲 4．2023年入冬，我市甲型流感猖獗，图中甲同学是甲型流感患者，下列关于流感叙述错误的是（　　） A．甲型流感是传染病，其特点是流行性、传染性 B．甲同学是传染源，乙同学是易感人群 C．甲同学打喷嚏喷出的飞沫不是传播途径 D．为预防流感乙同学要佩戴口罩，加强体育锻炼 5．新冠肺炎流行期间，接种疫苗是防控疫情的重要措施。根据前期新冠肺炎病毒灭活疫苗临床试验研究，仅接种一剂次灭活疫苗不能产生预期的免疫效果，3周后接种第二剂次灭活疫苗，接种人群可以产生较好的免疫效果（如示意图）。下列有关说法正确的是（    ）    A．新冠肺炎病毒由DNA和蛋白质组成，它属于传染源 B．第一次接种后，密切接触新冠肺炎患者，仍有可能感染新冠肺炎，原因是体内还没有产生抗体或者是产生的抗体较少 C．接种新冠疫苗能够有效预防新冠肺炎，这种免疫属于非特异性免疫 D．戴口罩也能有效预防新冠肺炎，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 6．症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是 A．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 C．疟原虫是疟疾的传染源 D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群 二、非选择题 7．甲型流感病毒侵入人体后，常常出现头晕头疼等不适，甚至出现体温升高发热的症状。请据图回答相关问题： (1)“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病，它具有___________等传染病的特点。甲型流感病毒是导致：“甲流”的________。 (2)从免疫的角度看，甲型流感病毒侵入人体后，刺激了图1中的[   ]________，产生了一种能抵抗该病原体的抗体，促进了[2]吞噬细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性，该过程属于__________免疫。 (3)从体温调节的角度看，分析图2“人体体温上升期机体体温调节过程示意图”可知甲型流感病毒刺激人体的机体细胞产生致热性细胞因子作用于下丘脑，下丘脑产生的神经冲动，通过传出神经支配骨骼肌、立毛肌这两种肌肉作为反射弧的__________进行收缩活动增加产热量，在上述过程中下丘脑是体温调节反射弧的___________。另外，下丘脑分泌的激素通过___________运送至相关器官，最终促使甲状腺分泌甲状腺激素，该激素发挥促进代谢的作用，从而增加产热量。 (4)人体患“甲流”后的体温调节是_____________共同协调、同时作用达成的。 8．阅读下列资料，回答问题。 资料一：新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，其主要传播途径是经呼吸道飞沫和密切接触传播。新冠病毒怎样侵入人体细胞的呢?新冠病毒表面的S蛋白可以和细胞膜表面一种叫ACE-2的物质相结合，然后促使病毒的遗传物质进入细胞。与其他生物一样，新冠病毒的遗传物质也会发生变异，某些变异会影响病毒的生物学特性，如S蛋白与ACE-2的结合能力。 资料二：新冠病毒核酸检测阳性是新冠肺炎确诊的首要标准。抗原检测简便、快捷，可以作为核酸检测的补充。抗原检测卡如图1所示。在检测卡特定的位置上，附着有针对新冠病毒的抗体。将样本液滴入样本孔内，样本液会从样本孔流向检测线（T）和质控线（C）。如采集的样本液中含有与抗体相对应的抗原，就可以观察到T线和C线均显示出红色条带。 (1)根据资料一，戴口罩、勤洗手能够有效阻止新冠肺炎的传播，这是因为经______和______传播是新冠肺炎的主要传播途径；如果新冠病毒遗传物质的变异影响到______与ACE-2的结合能力，病毒侵入人体细胞的能力会发生变化。 (2)甲、乙两份样本的检测结果如图2所示（图中条带颜色实际为红色）。根据资料二，可以判断出样本为阳性。这是因为______和______的结合是特异性的，二者的结合引起检测卡出现特定的颜色变化。 (3)从预防传染病的措施来看，接种新冠疫苗可以保护______，是防控新冠肺炎的有效方法。 (4)有同学认为，已接种的新冠疫苗对当前流行的奥密克戎变异株的有效性减弱，不必再接种疫苗加强针了。分析从2021年12月31日至2022年5月11日，香港新冠肺炎疫情不同年龄段、不同剂次疫苗接种人群死亡率的统计数据（下表）， 年龄 死亡率％ 接种情况 0-19 20-39 40-59 60-79 80+ 没有接种疫苗 0.06 0.10 1.09 7.64 16.48 接种一剂 0.02 0.03 0.21 2.02 707 接种两剂 0.00 001 0.07 0.74 3.82 接种三剂 0.00 0.01 0.02 0.20 1.23 从中获得的信息是______ 9．阅读资料并回答问题。 资料1：眼球结膜上皮细胞含有溶酶体酶及蛋白水解酶，可吞噬多种病原微生物，具有较强的杀菌作用。 资料2：“红眼病”即急性结膜炎。任何人群、年龄段均可能被感染，尤其是儿童和青少年。常见的类型有细菌性结膜炎、病毒性结膜炎及过敏性结膜炎等。 资料3：急性结膜炎主要通过接触传播。常见的个人防护措施：①不与他人共用脸盆、毛巾；②病人所用物品要煮沸消毒；③勤锻炼；④游泳时佩戴泳镜；⑤不要用手揉擦眼睛。 (1)资料1的免疫类型属于__________。 (2)从传染病角度分析，病毒是引起病毒性结膜炎的__________，资料2中划线部分属于传染病流行基本环节中的__________。 (3)感染细菌性结膜炎后，体内会产生抗体，从免疫角度分析，细菌是细菌性结膜炎的__________。 (4)资料3防护措施中属于保护易感人群的是__________（填序号）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $