第十五章 电与电路（高效培优·章末检测）物理新教材沪科版九年级全一册

**基本信息** 本卷为初中物理“电与电路”单元检测，涵盖选择、填空、实验探究、论述计算四大题型，通过新能源汽车、静电消除器等真实情境，融合物理观念、科学思维与科学探究，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13/39|电路元件符号、串并联电路分析|结合生活实例（如充电桩充电）考查基础概念| |填空题|9/18|电流电压测量、电路故障判断|设置静电消除器等科技情境，强化应用能力| |实验探究|3/25|串并联电路电流电压规律|通过电路连接、故障分析等任务，培养科学探究与模型建构能力| |论述计算|3/20|电路电流电压计算|综合串并联电路特点，考查科学推理与问题解决能力|

第十五章 电与电路 章末检测 (全卷共四个大题，满分100分，时间90分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。） 1．（24-25九年级上·四川巴中·阶段检测）当代生活离不开电，下列几种估测中符合实际情况的是（     ） A．一节干电池的电压是 B．对人体安全的电压是 C．我国家庭电路的电压是 D．一盏正常的日光灯发光的电流约为 2．（2026九年级上·上海·专题练习）关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（     ） A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B．测量电流时，电流表必须与被测电路并联 C．电压表和电流表都不能直接接在电源两极 D．电压表和电流表使用前都应检查指针是否指零 3．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。如图所示，其中电路元件的规定符号正确的是（     ） A．干电池 B．滑动变阻器 C．电动机 D．开关 4．（25-26九年级上·甘肃兰州·阶段检测）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表测量的是（     ） A．电源和的总电压 B．灯两端电压 C．灯两端电压 D．灯和的总电压 5．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小的水流，观察到水流变弯曲。下列分析正确的是（     ） A．丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引细小水流是因为水流带电 B．该现象的原理与验电器的工作原理相同 C．玻璃棒和水流带异种电荷，相互吸引 D．玻璃棒和丝绸摩擦后带电，吸引细小水流 6．（23-24九年级上·福建厦门·阶段检测）国家正在大力发展新能源汽车，如图所示是正在用充电桩充电的新能源汽车，在整个充电过程中，用电器是（     ） A．汽车发动机 B．汽车电池 C．导线 D．充电桩 7．（23-24九年级上·江苏连云港·阶段检测）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关、，则（     ） A．、都能发光 B．能发光，不能发光 C．不能发光，能发光 D．、都不能发光 8．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是0.5A，则下列说法错误的是（     ） A．电流表一定连接“3A”接线柱 B．灯泡和并联 C．电流表的读数是1.5A D．通过灯的电流为1.2A 9．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示电路，闭合开关S，灯泡、均不发光，且电流表和电压表指针均指在零刻度。现将灯泡和位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（     ） A．灯泡的灯丝断了 B．灯泡的灯丝断了 C．电源接线处松脱 D．电流表损坏了 10．（24-25九年级下·江苏泰州·阶段检测）小明为医院病房设计呼叫电路，患者闭合床头开关，值班室里电铃就会响，同时对应病房的灯就会亮，从而通知值班室里的护士，下列设计方案中最合理的是：（     ） A． B． C． D． 11．（25-26九年级上·内蒙古巴彦淖尔·阶段检测）如图甲所示电路，若电源电压为，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，电压表的示数如图乙所示，则正确的是（     ） A．、串联，电压表测的是两端的电压 B．、并联，电压表测的是两端的电压 C．亮的灯电流大，暗的灯电流小 D．两端的电压是2V，若开关断开，电压表示数为3V 12．（23-24九年级上·河北邢台·阶段检测）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（     ） A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路 B．电流表A1测的是灯L1的电流 C．电流表A2测的是灯L2的电流 D．电压表不能测出灯L1两端的电压 13．（25-26九年级上·山东泰安·阶段检测）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作，过了一会儿两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（     ） A．一定是灯L1断路，电流表A1的示数变小 B．一定是灯L2断路，电流表A2的示数变小 C．可能是灯L1短路，电压表V的示数变小 D．可能是灯L2短路，电压表V的示数变小 二、填空题（本题共9个小题，每空1分，共18分。） 14．（25-26九年级上·山东济南·阶段检测）新能源汽车具有环保低成本等优势，近年来发展迅速，截至2024年6月底，全国新能源汽车保有量达2472万辆，9月25日，山东省商务厅等7部门发布关于印发《2024年山东省汽车置换更新补贴实施细则》的通知。购买新能源汽车以旧换新政策赢得广大消费者认可。如图所示，甲图为新能源汽车充电桩，各充电桩之间的连接方式为______。乙图中正在利用充电桩给新能源汽车充电，充电时新能源汽车的电池相当于电路中的______（填“电源”或“用电器”）。 15．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）如图所示，是某化工厂的一个静电消除器装置。工人入厂时，用手接触装置的金属球，人体所带的静电就通过装置传向大地。若人体带负电，是因为人体与其他物体摩擦时__________________（填“得到”或“失去”）电子；当用手接触装置的金属球时，_________（填“正”或“负”）电荷经装置流向大地，此时产生的瞬间电流方向是___________________________（填“从人体流向大地”或“从大地流向人体”） 16．（2026八年级上·全国·专题练习）实验室用感应圈模拟电闪雷鸣时，两根针尖出现电火花同时伴随 “噼啪” 声响，该实验同时涉及了物理学中的___________现象和___________现象。 17．（24-25九年级上·甘肃武威·阶段检测）小丽在做实验时将电流表的“－”接线柱和“3”接线柱接入电路中进行测量，但是在读数时粗心的她却按照“0.6A”的量程读数，读出的电流值为0.48A，而电路中实际的电流值应是________A。 18．（25-26九年级上·甘肃兰州·阶段检测）恐怖片中的“鬼屋”里，一开门，走廊灯就亮，同时电铃就响，将门关上，灯灭铃停。这说明开关是接在________（选填“干路”或“支路”）上的。如图所示电路，闭合开关后，两灯均不亮，用一根导线连接a、b两点后，两灯不亮；再用这根导线连接b、c两点，两灯仍不亮；连接b、d两点后，灯亮，不亮；则故障可能是________。 19．（25-26九年级上·云南保山·阶段检测）如图所示电路，当只闭合、时，能发光的灯泡是______（选填“”“”或“和”），闭合开关______时，和是串联。 20．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，两个电流表、的指针位置如图乙所示，则测的是______（选填“干路”、“通过灯所在支路”或“通过灯所在支路”）的电流、通过灯的电流为______A。 21．（23-24九年级上·广西钦州·阶段检测）如图所示，当电路中闭合开关、时灯泡____________发光，只闭合开关时灯泡和是____________联。 22．（2026·天津南开·二模）如图所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡规格均为“6V  0.5A”（小灯泡电阻不受温度影响），闭合开关S后均发光，圆圈内为电流表或电压表，则电表②④________（选填“一定”或“不一定”）是同种类型的电表，电表③的示数可能是________。 三、实验探究题（本题共3个小题，23小题8分，24小题9分，25小题8分，共25分。） 23．（25-26九年级上·吉林长春·阶段检测）小明在“连接串联和并联电路”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于___________状态； (2)小华连接好电路后，闭合开关。两个小灯泡都能发光，任意取下其中一个小灯泡，可观察到另一个小灯泡的发光情况是：___________：以上现象说明了串联电路各用电器具有___________（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； (3)若小明连接好电路后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是___________（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）； (4)调试好电路后，如图甲所示，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用___________（选填“相同”或“不相同”）； (5)如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内，请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是___________；闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小明将暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图（如丙图所示）可能是___________；（填序号） (6)爱思考的小明发现灯L1比灯L2暗一些，他猜想是不是因为L2更靠近电源正极，电流先通过L2，所以L2更亮一些，L1更暗一些，为了验证他的猜想是否正确，他接下来的操作是：___________。 24．（25-26九年级上·江苏常州·阶段检测）实验室，同学们在探究“并联电路中电流的特点”。 (1)连接电路时，某同学发现电流表指针如图乙所示，原因是________________ (2)第1组的同学按图甲连接好电路后，闭合开关发现两盏灯都亮，由于导线较凌乱，不能判断两盏灯是串联还是并联，以下操作及现象能判断出电路连接方式的是________ A．拧下一个灯泡，另一个也不亮 B．拆掉一根导线，两个都不亮 C．断开开关，两个都不亮 D．观察两个灯的亮度不同 (3)图丙是他们对照图甲连接的实物电路图，此时电流表测的是________（//）处的电流。小明说只需要改动一根导线就可以测量通过的电流，请在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线完成正确的电路________； (4)将测量的数据记录在表格中： 序号 规格 规格 /A /A /A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.24 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 丁 0.15 0.14 0.29 ①多次测量的目的是__________________________________________________； ②通过对测量数据的分析，可以总结出并联电路中电流的规律：____________； ③第4组灯泡的规格，可能是规格________（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）灯泡； (5)兴趣小组又利用器材设计了如图丁的电路，希望在不拆电路的情况下，只通过开关的通断，直接测量通过、的电流。此方案是否可行？________（是/否），原因是_____________________________。 25．（25-26九年级上·云南怒江·阶段检测）小明在实验室进行探究“串、并联电路中的电压规律”的实验。 实验一：探究串联电路中的电压规律。 (1)小明根据图甲电路图连接实物电路，当他连接好最后一根导线时，两个灯泡立即发光，原因可能是连接电路时没有_________。 (2)测量出灯泡两端的电压后，还需测量灯泡两端的电压，为了节省时间，小明准备把电压表接在点的导线改接到点，让电压表与灯泡并联，这种做法_________（选填“可行”或“不可行”），原因是：_________。 (3)纠正错误做法后，正确测得与、与和与间的电压，与间电压如图乙所示，其示数为_________，将得到的数据填入下表中。分析表中数据后可初步得出串联电路的电压规律：串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之_________。 2.5 4.5 实验二：探究并联电路中的电压规律。 (4)接着小明按图丙电路探究并联电路的电压规律。他依次测得与、与、与间的电压，并将实验数据记录在下表中。表中所示的一组数据明显是错误的，该数据是_________，错误的原因可能是_________。 2.9 2.9 14.5 (5)纠正问题，得到相应的实验结论。为了使实验结论具有普遍性，接下来小明的操作应当是：_________。 四、论述计算题（本题共3个小题，26小题6分，27 小题7分，28小题7分，共20分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 26．（23-24九年级上·北京·阶段检测）如图甲所示，当开关闭合后，电流表A1和A2的指针都指到如图乙所示位置，则： (1)请写出A1和A2电流表的示数。 (2)通过L1的电流； (3)通过L2的电流。 27．（25-26九年级上·广西梧州·期中）电源电压为6V。当、断开，闭合，电压表示数4V，求： (1)此时小灯泡两端的电压。 (2)当断开，、闭合，电流表示数为1.8A，电流表示数0.6A，求： ①此时电压表的示数； ②通过小灯泡的电流。 28．（25-26九年级上·湖南娄底·期中）如图甲所示，电源电压保持不变。已知电流表A和A1是两个完全相同的电流表，求： (1)当S2、S3闭合，S1断开时，电压表示数为6V，电源电压是多少伏？ (2)当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V，则L1两端的电压为多少伏？ (3)当S1、S3闭合，S2断开时，电流表A指针偏转的位置与电流表A1指针偏转的位置相同，如图乙所示，则此时通过L2的电流为多少安？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五章 电与电路 章末检测 (全卷共四个大题，满分100分，时间90分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。） 1．（24-25九年级上·四川巴中·阶段检测）当代生活离不开电，下列几种估测中符合实际情况的是（     ） A．一节干电池的电压是 B．对人体安全的电压是 C．我国家庭电路的电压是 D．一盏正常的日光灯发光的电流约为 【答案】C 【解析】A．一节干电池电压为1.5V，故A不符合题意； B．对人体安全的电压为不高于36V，不是固定为36V，故B不符合题意； C．我国家庭电路电压为220V，故C符合题意； D．一盏正常的日光灯发光的电流约为0.2A，远小于3A，故D不符合题意。 故选C。 2．（2026九年级上·上海·专题练习）关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（     ） A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B．测量电流时，电流表必须与被测电路并联 C．电压表和电流表都不能直接接在电源两极 D．电压表和电流表使用前都应检查指针是否指零 【答案】D 【解析】A．测量电压时，电压表必须与被测电路并联，而不是串联。因为只有并联，电压表两端的电压才与被测电路两端电压相同，才能准确测量出电压值，故A错误； B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联。因为只有串联，通过电流表的电流才与被测电路的电流相等，才能准确测量出电流值，而不是并联，故B错误； C．电流表内阻很小，若直接接在电源两极，会造成电路短路，损坏电流表和电源；但在不超过量程的前提下，电压表可以直接接在电源两极上，用来测量电源电压，故C错误； D．电流表和电压表在使用前都应检查指针是否指零，若指针没有指在零刻度线处，需要进行调零操作，以保证测量的准确性，故D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）为了形象、简单地表示实际电路的情况，我们常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。如图所示，其中电路元件的规定符号正确的是（     ） A．干电池 B．滑动变阻器 C．电动机 D．开关 【答案】C 【解析】A. 根据电路元件符号规定，电源符号中长线表示正极，短线表示负极，故A错误； B. 根据电路元件符号规定，图中符号为小灯泡，不是滑动变阻器，故B错误； C. 根据电路元件符号规定，电动机符号为圆圈内标有字母M，实物与符号对应正确，故C正确； D. 根据电路元件符号规定，图中符号为电流表，不是开关，故D错误。 故选C。 4．（25-26九年级上·甘肃兰州·阶段检测）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表测量的是（     ） A．电源和的总电压 B．灯两端电压 C．灯两端电压 D．灯和的总电压 【答案】B 【解析】由电路图可知，电流从电源正极出发依次经过L2、开关S、L1回到负极，L1与L2串联。电压表V的两端分别接在L1的左右两端，即电压表与L1并联。 ACD．电压表与L1并联，测量的是L1两端电压，并非电源和L1、L2或L1和L2的总电压，故ACD不符合题意； B．电压表与L1并联，测量灯L1两端电压，故B符合题意。 故选B。 5．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小的水流，观察到水流变弯曲。下列分析正确的是（     ） A．丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引细小水流是因为水流带电 B．该现象的原理与验电器的工作原理相同 C．玻璃棒和水流带异种电荷，相互吸引 D．玻璃棒和丝绸摩擦后带电，吸引细小水流 【答案】D 【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引水流，这是因为带电的玻璃棒可以吸引轻小物体，水流不一定带电；和验电器的工作原理不同。 故选D。 6．（23-24九年级上·福建厦门·阶段检测）国家正在大力发展新能源汽车，如图所示是正在用充电桩充电的新能源汽车，在整个充电过程中，用电器是（     ） A．汽车发动机 B．汽车电池 C．导线 D．充电桩 【答案】B 【解析】A. 充电过程中汽车发动机未工作，不消耗电能，不是用电器，故A不符合题意； B. 汽车电池在充电过程中消耗电能，将电能转化为化学能储存起来，是用电器，故B符合题意； C. 导线起连接电路、传输电能的作用，不是用电器，故C不符合题意； D. 充电桩在充电过程中提供电能，相当于电源，故D不符合题意。 故选B。 7．（23-24九年级上·江苏连云港·阶段检测）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关、，则（     ） A．、都能发光 B．能发光，不能发光 C．不能发光，能发光 D．、都不能发光 【答案】C 【解析】闭合、，开关与灯泡并联，将短路，中无电流通过不能发光；电流从电源正极经、、回到负极，中有电流通过能发光，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是0.5A，则下列说法错误的是（     ） A．电流表一定连接“3A”接线柱 B．灯泡和并联 C．电流表的读数是1.5A D．通过灯的电流为1.2A 【答案】D 【解析】ABC．由电路图可知，灯泡和并联，电流表测干路电流，电流表测通过的电流；并联电路干路电流等于各支路电流之和，即，则 若电流表选用量程，读数为，不符合题意，故电流表一定选用量程，连接“3A”接线柱，由图乙，读数为，故ABC正确； D．由并联电路电流的特点可知，通过灯的电流，故D错误。 本题选择错误的，故选D。 9．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示电路，闭合开关S，灯泡、均不发光，且电流表和电压表指针均指在零刻度。现将灯泡和位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（     ） A．灯泡的灯丝断了 B．灯泡的灯丝断了 C．电源接线处松脱 D．电流表损坏了 【答案】B 【解析】闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表无示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间有断路，则可能是灯泡的灯丝断了或电流表损坏了；将灯泡、的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有断路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路，则与电压表并联的支路发生断路，即灯泡的灯丝断了，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10．（24-25九年级下·江苏泰州·阶段检测）小明为医院病房设计呼叫电路，患者闭合床头开关，值班室里电铃就会响，同时对应病房的灯就会亮，从而通知值班室里的护士，下列设计方案中最合理的是：（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A. 电路无电铃，且开关串联，需同时闭合灯才亮，无法独立呼叫，故A不符合题意； B. 电铃位于病房虚线框内，不符合值班室电铃响的要求，故B不符合题意； C. 开关在病房，灯和电铃在值班室。与串联，与串联，两支路并联后与电铃串联在干路。闭合（或），电流经过电铃和（或），电铃响且对应灯亮，故C符合题意； D. 电路无电铃，故D不符合题意。 故选C。 11．（25-26九年级上·内蒙古巴彦淖尔·阶段检测）如图甲所示电路，若电源电压为，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，电压表的示数如图乙所示，则正确的是（     ） A．、串联，电压表测的是两端的电压 B．、并联，电压表测的是两端的电压 C．亮的灯电流大，暗的灯电流小 D．两端的电压是2V，若开关断开，电压表示数为3V 【答案】D 【解析】AB．由图甲可知，电流路径只有一条，、串联；电流表相当于导线，电压表并联在两端，测两端电压，故AB错误； C．串联电路电流处处相等，则通过两灯电流相等，故C错误； D．电源电压，电压表选用量程，分度值为，指针指在2处，则两端电压；若开关断开，电压表通过连入电路，相当于测电源电压，电压表示数为3V，故D正确。 故选D。 12．（23-24九年级上·河北邢台·阶段检测）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（     ） A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路 B．电流表A1测的是灯L1的电流 C．电流表A2测的是灯L2的电流 D．电压表不能测出灯L1两端的电压 【答案】C 【解析】ABC．闭合开关后，由电路图可知，电流从电源正极出发，经过A1后分为两路，一路经过L1，另一路经过A2和L2，汇合后回到电源负极，所以L1与L2并联；电流表A1在干路中，测的是干路电流；电流表A2与L2串联，测的是L2的电流，故C正确，AB错误； D．电压表V并联在L2两端，所以它测的是L2两端的电压，根据并联电路电压规律 电压表也测电源电压或L1两端的电压，故D错误。 故选C。 13．（25-26九年级上·山东泰安·阶段检测）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作，过了一会儿两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（     ） A．一定是灯L1断路，电流表A1的示数变小 B．一定是灯L2断路，电流表A2的示数变小 C．可能是灯L1短路，电压表V的示数变小 D．可能是灯L2短路，电压表V的示数变小 【答案】A 【解析】由图可知，与并联，电压表V测电源电压，电流表测干路电流，电流表测支路电流。 A．灯断路，无电流，所以总电流减小，即示数变小；由并联电路用电器工作特点，各支路用电器工作互不影响，的电流不变，则示数不变，灯泡两端的电压不变，电压表示数保持不变，以上满足三个电表中只有一个电表的示数变小，故A正确； B．若断路，熄灭，示数变为0；正常工作，电压表V示数不变；由并联电路电流规律，干路电流变小，示数变小。有两个电表示数变小，故B错误； CD．若或短路，会造成电源短路，两灯均熄灭，不符合“一灯熄灭”，故CD错误。 故选A。 二、填空题（本题共9个小题，每空1分，共18分。） 14．（25-26九年级上·山东济南·阶段检测）新能源汽车具有环保低成本等优势，近年来发展迅速，截至2024年6月底，全国新能源汽车保有量达2472万辆，9月25日，山东省商务厅等7部门发布关于印发《2024年山东省汽车置换更新补贴实施细则》的通知。购买新能源汽车以旧换新政策赢得广大消费者认可。如图所示，甲图为新能源汽车充电桩，各充电桩之间的连接方式为______。乙图中正在利用充电桩给新能源汽车充电，充电时新能源汽车的电池相当于电路中的______（填“电源”或“用电器”）。 【答案】并联 用电器 【解析】新能源汽车的充电桩之间互不影响，一个充电桩出现故障，不影响其他充电桩正常工作，这样能保证充电系统的可靠性，故各充电桩之间的连接方式为并联；充电时消耗电能，电池将电能转化为化学能储存起来，新能源汽车的电池相当于电路中的用电器。 15．（25-26九年级上·广东潮州·阶段检测）如图所示，是某化工厂的一个静电消除器装置。工人入厂时，用手接触装置的金属球，人体所带的静电就通过装置传向大地。若人体带负电，是因为人体与其他物体摩擦时__________________（填“得到”或“失去”）电子；当用手接触装置的金属球时，_________（填“正”或“负”）电荷经装置流向大地，此时产生的瞬间电流方向是___________________________（填“从人体流向大地”或“从大地流向人体”） 【答案】得到 负 从大地流向人体 【解析】因摩擦起电时得到电子的物体带负电，故人体带负电是摩擦时得到电子。因人体带负电，接触金属球时负电荷经装置流向大地。由电流方向的规定可知，负电荷定向移动方向与电流方向相反，故此时瞬间电流方向为从大地流向人体。 16．（2026八年级上·全国·专题练习）实验室用感应圈模拟电闪雷鸣时，两根针尖出现电火花同时伴随 “噼啪” 声响，该实验同时涉及了物理学中的___________现象和___________现象。 【答案】电 声 【解析】电火花属于放电，可知涉及电现象；由伴“噼啪”声响，可知涉及声现象。 17．（24-25九年级上·甘肃武威·阶段检测）小丽在做实验时将电流表的“－”接线柱和“3”接线柱接入电路中进行测量，但是在读数时粗心的她却按照“0.6A”的量程读数，读出的电流值为0.48A，而电路中实际的电流值应是________A。 【答案】2.4 【解析】电流表0~3A量程的读数为同指针位置0~0.6A量程读数的5倍，故实际电流为 18．（25-26九年级上·甘肃兰州·阶段检测）恐怖片中的“鬼屋”里，一开门，走廊灯就亮，同时电铃就响，将门关上，灯灭铃停。这说明开关是接在________（选填“干路”或“支路”）上的。如图所示电路，闭合开关后，两灯均不亮，用一根导线连接a、b两点后，两灯不亮；再用这根导线连接b、c两点，两灯仍不亮；连接b、d两点后，灯亮，不亮；则故障可能是________。 【答案】干路 开关S断路 【解析】因开关同时控制灯和电铃的通断，故开关接在干路上。 由闭合开关后两灯均不亮，可知电路为断路故障。由导线连接a、b后两灯仍不亮，可知断路可能不在L1所在的a、b段。 由导线连接b、c后两灯仍不亮，可知断路可能不在L2所在的b、c段。由导线连接b、d后L1亮、L2不亮，可知b、d段存在断路，且L1和电源均正常。 综上，故障为开关S断路。 19．（25-26九年级上·云南保山·阶段检测）如图所示电路，当只闭合、时，能发光的灯泡是______（选填“”“”或“和”），闭合开关______时，和是串联。 【答案】和 【解析】只闭合、时，和并联，均有电流通过，故两灯都能发光。 因串联电路电流只有一条路径且依次经过所有用电器，只闭合时，电流从电源正极出发依次经过、回到电源负极，此时两灯串联。 20．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，两个电流表、的指针位置如图乙所示，则测的是______（选填“干路”、“通过灯所在支路”或“通过灯所在支路”）的电流、通过灯的电流为______A。 【答案】通过灯所在支路 1.3 【解析】[1]由图甲可知，与并联，与串联，因此测量通过所在支路的电流。 [2]接在干路，测量干路总电流，根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此干路总电流大于支路电流，即的示数大于的示数。图乙指针偏转角度更大，说明使用小量程，使用大量程，量程分度值为0.02A，因此的电流；量程分度值为0.1A，因此干路总电流；根据，得的电流 21．（23-24九年级上·广西钦州·阶段检测）如图所示，当电路中闭合开关、时灯泡____________发光，只闭合开关时灯泡和是____________联。 【答案】、 串 【解析】闭合、时，电流分为两条独立支路，分别通过和，两灯并联，两灯均有电流通过，故、都发光。只闭合时，电流只有一条路径，依次经过、，故两灯串联。 22．（2026·天津南开·二模）如图所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡规格均为“6V  0.5A”（小灯泡电阻不受温度影响），闭合开关S后均发光，圆圈内为电流表或电压表，则电表②④________（选填“一定”或“不一定”）是同种类型的电表，电表③的示数可能是________。 【答案】一定 0.25A或6V 【解析】[1][2]已知小灯泡额定参数，小灯泡电阻 电阻不受温度影响。 电流表相当于导线，电压表相当于开路，题目明确闭合开关后两个灯泡均发光，因此只有两种合理电路情况：情况1：两灯串联，此时①、③为电流表，②、④都为电压表（同种类型电表），电流路径为：电源正极→③→右灯泡→左灯泡→①→开关→负极，两灯都发光。 总电阻 电路电流 因此电流表③的示数为0.25A。情况2：两灯并联，此时①、②、④都为电流表（同种类型电表），③为电压表，电流路径为：电源正极→②→分两路，一路经左灯泡→①→负极，一路经右灯泡→④→负极，两灯都发光。 电压表③测量电源电压，因此③的示数等于电源电压6V。若②④为不同类型电表，一定会出现一个灯泡短路/电路开路，无法满足两个灯泡都发光的条件，因此满足两灯均发光时，②④一定是同种类型电表。 【分析】因为要判断电表类型，所以先明确电流表串联、电压表并联的使用规则，以此分析电路的连接可能性；因为灯泡均发光，所以需分电路为串联、并联两种情况讨论：如果是串联电路，那么电表②④的类型可确定；如果是并联电路，那么电表②④的类型也可确定，进而判断二者是否一定为同种类型；因为要计算电表③的示数，所以先根据灯泡规格用公式算出灯泡电阻，再结合不同电路连接情况，运用串、并联电路的电流、电压规律分析电表③的可能示数。 三、实验探究题（本题共3个小题，23小题8分，24小题9分，25小题8分，共25分。） 23．（25-26九年级上·吉林长春·阶段检测）小明在“连接串联和并联电路”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于___________状态； (2)小华连接好电路后，闭合开关。两个小灯泡都能发光，任意取下其中一个小灯泡，可观察到另一个小灯泡的发光情况是：___________：以上现象说明了串联电路各用电器具有___________（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； (3)若小明连接好电路后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是___________（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）； (4)调试好电路后，如图甲所示，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用___________（选填“相同”或“不相同”）； (5)如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内，请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是___________；闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小明将暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图（如丙图所示）可能是___________；（填序号） (6)爱思考的小明发现灯L1比灯L2暗一些，他猜想是不是因为L2更靠近电源正极，电流先通过L2，所以L2更亮一些，L1更暗一些，为了验证他的猜想是否正确，他接下来的操作是：___________。 【答案】(1)断开 (2)不发光 相互影响 (3)L2与灯座接触不良 (4)相同 (5)电源 D (6)将L1和L2的位置互换，观察两灯的亮度是否改变 【解析】（1）为保护电路安全，开关应该处于断开状态。 （2）[1][2]由题意可知，电路为串联电路，串联电路中各用电器相互关联，任意取下其中一个小灯泡，电路会出现断路，因此另一个小灯泡不发光；这一现象说明了串联电路各用电器是相互影响的。 （3）用手按一下小灯泡L1，两灯仍不亮，说明L1的电路部分无变化；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手又不亮，说明L2与灯座的连接不稳定，故障可能是L2与灯座接触不良。若灯丝断了，按压不会使电路接通；若短路，不会出现按压后灯会亮的现象。 （4）图甲为串联电路，串联电路中开关的作用与位置无关，因此将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用相同。 （5）[1]闭合、断开开关能控制灯泡的亮灭，因此木盒内除导线外，一定还有电源。 [2]拧下一个灯泡另一个仍亮，说明两灯是并联，且开关在干路上同时控制两灯，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （6）要验证“电流先后通过灯泡时会影响灯泡的亮度”的猜想，需改变两灯的连接顺序，观察亮度是否变化。因此操作是：将L1和L2的位置交换，闭合开关后观察两灯的亮度变化。若交换后亮度不变，说明猜想错误。 24．（25-26九年级上·江苏常州·阶段检测）实验室，同学们在探究“并联电路中电流的特点”。 (1)连接电路时，某同学发现电流表指针如图乙所示，原因是________________ (2)第1组的同学按图甲连接好电路后，闭合开关发现两盏灯都亮，由于导线较凌乱，不能判断两盏灯是串联还是并联，以下操作及现象能判断出电路连接方式的是________ A．拧下一个灯泡，另一个也不亮 B．拆掉一根导线，两个都不亮 C．断开开关，两个都不亮 D．观察两个灯的亮度不同 (3)图丙是他们对照图甲连接的实物电路图，此时电流表测的是________（//）处的电流。小明说只需要改动一根导线就可以测量通过的电流，请在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线完成正确的电路________； (4)将测量的数据记录在表格中： 序号 规格 规格 /A /A /A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.24 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 丁 0.15 0.14 0.29 ①多次测量的目的是__________________________________________________； ②通过对测量数据的分析，可以总结出并联电路中电流的规律：____________； ③第4组灯泡的规格，可能是规格________（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）灯泡； (5)兴趣小组又利用器材设计了如图丁的电路，希望在不拆电路的情况下，只通过开关的通断，直接测量通过、的电流。此方案是否可行？________（是/否），原因是_____________________________。 【答案】(1)电流表未调零 (2)A (3)C (4)寻求普遍规律 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 乙 (5)否 电流表的正负接线柱接反 【解析】（1）连接电路时，某同学发现电流表指针如图乙所示，指针没有指在零刻度线，说明电流表未调零。 （2）A．并联电路各支路互不影响，故若为并联电路，拧下一个灯泡，另一个灯泡不受影响，仍然可以发光；串联电路只有一个回路，若拧下一个灯泡，电路断路，另一个也不亮，故A符合题意； B．串联电路只有一个回路，若拆掉一根导线，电路断路，两个都不亮；若为并联电路，拆除的导线在干路上，则也会导致整个电路断路，从而出现两灯都不亮的情况，不能判断串并联，故B不符合题意； C．开关若接在并联电路的干路上，断开开关整个电路断路，从而出现两灯都不亮的情况，与串联电路现象相同，故C不符合题意； D．两灯规格不同时，不论是串联还是并联，两灯的亮度都会不同，故D不符合题意。 故选A。 （3）图丙中，电流表在干路上，测的是C点的电流。 要测量通过的电流，把电流表连接右侧的导线打 ×，改接到电流表负接线柱，使电流表和在支路上串联，测支路电流。如图所示： （4）本实验是探究类实验，多次测量的目的是寻求普遍规律。 分析表格数据，，所以可以总结出并联电路中电流的规律：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 第4组灯泡的电流与第2组灯泡的电流相同，所以第4组灯泡的规格与第2组灯泡的规格可能相同，都是乙。 （5）由图丁可知，闭合、断开时，电流表可测量通过灯泡的电流；闭合、断开时，电流表可测量通过灯泡的电流。但这两种情况下，通过电流表的电流的方向发生了变化，其中一次测量时，电流表的正负接线柱接反，指针会反向偏转，无法测量电流的大小。所以，此方案不可行。 25．（25-26九年级上·云南怒江·阶段检测）小明在实验室进行探究“串、并联电路中的电压规律”的实验。 实验一：探究串联电路中的电压规律。 (1)小明根据图甲电路图连接实物电路，当他连接好最后一根导线时，两个灯泡立即发光，原因可能是连接电路时没有_________。 (2)测量出灯泡两端的电压后，还需测量灯泡两端的电压，为了节省时间，小明准备把电压表接在点的导线改接到点，让电压表与灯泡并联，这种做法_________（选填“可行”或“不可行”），原因是：_________。 (3)纠正错误做法后，正确测得与、与和与间的电压，与间电压如图乙所示，其示数为_________，将得到的数据填入下表中。分析表中数据后可初步得出串联电路的电压规律：串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之_________。 2.5 4.5 实验二：探究并联电路中的电压规律。 (4)接着小明按图丙电路探究并联电路的电压规律。他依次测得与、与、与间的电压，并将实验数据记录在下表中。表中所示的一组数据明显是错误的，该数据是_________，错误的原因可能是_________。 2.9 2.9 14.5 (5)纠正问题，得到相应的实验结论。为了使实验结论具有普遍性，接下来小明的操作应当是：_________。 【答案】(1)断开开关 (2)不可行 电压表的正负接线柱接反了，指针会反向偏转，无法正确测量电压 (3)2.0 和 (4)14.5V 电压表选用了0~15V的大量程读数，实际按0~3V量程测量的电压误读为大量程数值 (5)换用不同规格的小灯泡，多次进行实验，收集多组实验数据 【解析】（1）连接电路的规范操作要求全程断开开关，若接完最后一根导线灯泡立刻发光，说明连接过程中开关始终处于闭合状态，电路提前接通。 （2）原本电压表测电压时，电流从A端流入电压表正接线柱、从B端流出负接线柱；若把A点导线改接到C点，电流会从B端流入电压表、C端流出，导致电压表正负接线柱反接，无法正常测量，因此做法不可行。 （3）图乙中电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2V刻度线，示数为2.0V；结合表格数据符合 因此串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。 （4）并联电路中各支路电压、电源电压都相等，因此14.5V远大于其余2.9V的测量值，属于错误数据；0~15V量程的读数是0~3V量程读数的5倍，14.5V恰好是2.9V的5倍，说明是误将0~3V小量程的测量值按0~15V大量程读出。 （5）仅一次实验得到的结论具有偶然性，换用不同规格灯泡多次实验，才能让总结的电压规律具备普遍适用性。 四、论述计算题（本题共3个小题，26小题6分，27 小题7分，28小题7分，共20分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 26．（23-24九年级上·北京·阶段检测）如图甲所示，当开关闭合后，电流表A1和A2的指针都指到如图乙所示位置，则： (1)请写出A1和A2电流表的示数。 (2)通过L1的电流； (3)通过L2的电流。 【答案】(1)1.5A， 0.3A (2)1.2A (3)0.3A 【解析】（1）如图所示，两个灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过灯泡L2的电流，根据并联电路电流规律，干路电流大于支路电流，现在电流表A1和A2的指针的位置相同，只能说明电流表A1选择大量程，读数为1.5A，电流表A2选择小量程，读数为0.3A。 （2）通过L1的电流 （3）电流表A2测量通过灯泡L2的电流，通过L2的电流为0.3A。 27．（25-26九年级上·广西梧州·期中）电源电压为6V。当、断开，闭合，电压表示数4V，求： (1)此时小灯泡两端的电压。 (2)当断开，、闭合，电流表示数为1.8A，电流表示数0.6A，求： ①此时电压表的示数； ②通过小灯泡的电流。 【答案】(1) (2)① ② 【解析】（1）当、断开，闭合，灯、串联，电压表测两端电压 根据串联电路电压规律可得，小灯泡两端的电压 （2）当断开，、闭合，灯、并联，电流表测量电路总电流I，电流表测量电流，电压表测量电源电压。 ①电压表示数 ②电流 28．（25-26九年级上·湖南娄底·期中）如图甲所示，电源电压保持不变。已知电流表A和A1是两个完全相同的电流表，求： (1)当S2、S3闭合，S1断开时，电压表示数为6V，电源电压是多少伏？ (2)当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V，则L1两端的电压为多少伏？ (3)当S1、S3闭合，S2断开时，电流表A指针偏转的位置与电流表A1指针偏转的位置相同，如图乙所示，则此时通过L2的电流为多少安？ 【答案】(1)6V (2)2V (3)1.2A 【解析】（1）当S2、S3闭合，S1断开时，灯泡L1被短路，电路中只有L2，则L2两端电压等于电源电压，所以电源电压 （2）当S1、S3断开，S2闭合时，L1与L2串联，电压表测L2两端电压，即 串联电路电压规律 则L1两端电压 （3）当S1、S3闭合，S2断开时，L1与L2并联，电流表A1测量L1所在支路电流，电流表A测量干路电流，并联电路干路电流等于支路电流之和，所以干路电流大于支路电流，此时电流表A指针偏转的位置与电流表A1指针偏转的位置相同，说明电流表A连接的是量程，示数为1.5A，电流表A1连接的是量程，示数为0.3A，则通过L2的电流 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $