第1课《观潮》同步练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 《观潮》分层课时作业以“基础巩固-能力提升-素养创新”三级进阶设计，覆盖字词积累、文本理解、读写迁移，强化语言运用与思维能力，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础闯关|注音、写字、词语理解、整体感知|全员必做，夯实字词基础与课文要素，如多音字辨析、中心句提取| |能力进阶|修辞分析、信息判断、画面想象|选做，深化文本理解，如拟人手法赏析、诗文对照阅读| |素养创新|词语积累、疑问提出、场景仿写|挑战选做，融合审美创造与思维发展，如“实景+声音+想象”读写迁移|

《观潮》分层课时作业 第1课时课时作业 ★基础闯关（全员必做）【任务：观潮字词小驿站】 1. 给下列加点字注音 薄雾( ) 隆隆( ) 人声鼎沸( ) 山崩地裂( ) 霎时( ) 风号浪吼( ) 2. 看拼音写词语 jù shuō   dī àn  zhú jiàn  hào hào dàng dàng ( ) ( ) ( ) ( ) bēng tā  shà shí yú bō ( ) ( ) ( ) 3. 多音字闯关，选正确读音打√ 薄：薄雾（bó báo） 薄饼（bó báo） 隆：轰隆（lōng lóng） 隆重（lōng lóng） 4. 词语连线，理解词义 人声鼎沸    形容风浪声势浩大 浩浩荡荡    人群喧闹嘈杂，像水烧开一样 风号浪吼    来势猛，到处席卷 漫天卷地    水势浩大，壮阔汹涌 5. 整体感知填一填 ①《观潮》写的是________（时间），在________（地点）观看钱塘江大潮。 ②课文按照________顺序，分成三部分描写大潮：________、________、________。 ③全文中心句：________________________________，关键词“________”概括大潮特点。 ★★能力进阶（选做）【任务：观潮信息梳理站】 1. “宽阔的钱塘江横卧在眼前”，“横卧”用了______修辞，这样写好在哪里？ ________________________________________________________ 2. 根据课文内容判断，对打√，错打× （1）观潮最好的地点是海宁市盐官镇。( ) （2）潮来之时，作者是按照由近到远的顺序写潮水。( ) （3）“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海”写出观潮的人很多。( ) 3. 读句子想象画面，简单写一两句话。 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 读这句话，我仿佛看到：________________________________ ★★★素养创新（挑战选做）【情境任务：我的观潮预习备忘录】 请完成备忘录： ①摘抄本课4个你认为描写潮水很有气势的四字词语； ②摘抄课文中心句； ③写下读完课文产生的1个小疑问。 示例：词语：浩浩荡荡、山崩地裂；疑问：为什么钱塘江大潮只有八月十八最壮观？ 第2课时课时作业（品读潮来时景象，落实“边读边想象画面”，词句赏析、诗文对照、读写迁移） ★基础闯关（全员必做）【任务：大潮画面档案馆】 1. 细读课文，完成表格，提取潮来时的信息 观察角度 从远处 再近些 越来越近 大潮的样子 出现________ 拉长变粗，，形成 犹如________________________ 大潮的声音 ________，好像闷雷滚动 响声越来越大 如同________________ 2. 判断，对的打√，错的打× （1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”运用比喻。( ) （2）“山崩地裂”是写山体真的崩塌裂开。( ) （3）潮头西去之后，江面上立刻就变得风平浪静。( ) 3. 选词填空【漫天卷地 风号浪吼 浩浩荡荡 人声鼎沸】 浪潮（________）飞奔而来；潮头退去，余波依旧（________）涌来，江面上（________），好久才恢复平静。观潮现场，真是（________）。 ★★能力进阶（选做）【任务：词句品读思辨台】 1. 品读句子答题 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ①这句话把浪潮比作________________，写出大潮________的样子。 ②“山崩地裂”写出潮水________________。 2. 诗文对照：读刘禹锡《浪淘沙（其七）》，找课文对应语句 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 ①诗中写潮水声音巨大，对应课文句子：________________________________ ②诗写潮水退去，对应课文句子：________________________________ 3. 简答题：为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？至少写出两点理由。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ★★★素养创新（挑战选做）【情境任务：学写法，绘一处景物】 ✅写法提示（单元要素：**看到的实景 + 听到的声音 + 自己的想象**，仿照课文由远及近的写法） 生活中你见过暴雨、雷雨、海浪或者烟花吗？请写一小段场景。 要求：写清顺序，既要写看到的画面，也要写听到的声音。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 拓展小选做：尝试背诵课文3‑4自然段，用关键词法梳理背诵线索。 第1课时参考答案 ★基础闯关 1. bó；lóng；dǐng fèi；bēng；shà；háo 2. 据说；堤岸；逐渐；浩浩荡荡；崩塌；霎时；余波 3. bó√ ；báo√；lōng√；lóng√ 4. 人声鼎沸——人群喧闹嘈杂，像水烧开一样 浩浩荡荡——水势浩大，壮阔汹涌 风号浪吼——形容风浪声势浩大 漫天卷地——来势猛，到处席卷 5.①农历八月十八；海宁市盐官镇；②时间；潮来前、潮来时、潮去后；③钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观；奇观 ★★能力进阶 1. 拟人；把钱塘江当作人来写，生动写出江面宽阔、江水静静铺展的雄伟姿态。 2. √；×；√ 3. 示例：大堤上挤满观潮的游人，大家都抬着头朝东边江面张望，满心期待大潮到来。 ★★★素养创新（开放题，合理即可） 第2课时参考答案 ★基础闯关 1. 观察角度 从远处 再近些 越来越近 大潮的样子 出现一条白线 拉长变粗，横贯江面，形成一堵高高的水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进 大潮的声音 隆隆的响声，好像闷雷滚动 响声越来越大 如同山崩地裂 2. √；×；× 3. 浩浩荡荡；漫天卷地；风号浪吼；人声鼎沸 ★★能力进阶 1. ①千万匹白色战马；汹涌奔腾、气势宏大；②响声巨大，威力惊人。 2. ①那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来（或：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动）； ②霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 3. 示例：①大潮形态奇特，由远及近变化丰富，像水墙、像万马奔腾；②潮水声音震天动地，气势雄伟；③潮退后余波依旧汹涌，景象罕见壮观。（写出两点即可） ★★★素养创新（示例） 雷雨来临，远处天边滚来团团乌云。先是传来隐隐的隆隆雷声，没过一会儿，豆大的雨点噼里啪啦砸落下来。雨越下越大，雨水连成白茫茫的雨幕，耳边雷声轰鸣，仿佛无数大鼓在天上敲打，整个世界都笼罩在风雨之中。 学科网（北京）股份有限公司 $