山东九五联盟2026-2027学年高三9月联考语文试题

参考答案与评分细则 1.C 解析：A项“日渐成为”与原文“始终”矛盾，曲解文意；B项“完成深度融合”“实现‘制造’迈向‘创造’”表述绝对，与原文“跃升态势”（未完成）不符；D项“主要依赖”“首要原因”错误，无中生有。 2.D 解析：D项错误，材料一明确说明，过河泥环节“需在夜间进行，并于天亮前完成，以免因阳 光照射，颜色透到绸匹底面”，可见避光的目的是防止颜色透底，而非“避光才能染成黑褐色”； 染色的关键是莨水中的单宁与河泥中的铁离子发生化学反应，与避光无关。A项可由“浸泡时 间不足的话会影响绸匹柔韧程度与使用寿命”推导得出；B项正确，材料一提到浸莨水需“高浓度的莨水”，煮练需“45℃～50℃的莨水”，体现了对浓度和温度的要求；C项正确，材料一指出“让薯莨中的单宁与河泥中的铁离子发生化学反应，将绸面染成黑褐色”，可见单宁是染色的重要成分。 3.B 解析：题干观点核心是“‘新中式’走红为文旅融合打开新思路”，需体现“新中式”与文旅 场景、文旅业态的结合。A项仅体现服饰设计与文化故事的结合，C项仅体现“新中式”服饰的销量和受欢迎程度，D项仅体现“新中式”服饰的国际影响力。以上三项均与文旅融合无关，不能支撑题干中的观点。 4. ①开放包容（开放多元） ②君子之风（或“谦谦君子”“含蓄内敛”“谦逊内敛”） ③文化自信 ④创新精神 （共4分。每点1分。四字词语规范，与材料内涵匹配即可，答题顺序不做要求。若有其他答案，言之成理可酌情给分。字数不合要求整体扣1分） 解析：香云纱“含蓄内敛”的美感，体现“君子之风”（谦逊内敛）；马面裙制作技艺依托岭南“开放包容的服饰文化基因”，结合“国潮”背景挖掘文化价值，彰显“文化自信”；同时“融入现代风格和技术工艺”，体现“创新精神”。 5.①深挖本土文化内涵。挖掘鲁锦背后的地域文化与工艺精神，改良设计，赋予产品文化价值，贴合当代审美。②依托产业链提效增速。整合产业资源，强化上下游协作，压缩产品研发、生产周期，快速对接市场需求。③借力现代技术创新。运用新材料、新工艺改造鲁锦制作与设计，实现传统手艺现代化转型。④推动文旅业态融合。围绕鲁锦开发体验、文创、实景演绎等新业态，挖掘消费潜力，带动产业发展。⑤瞄准年轻消费群体。突出产品美学与文化属性，精准宣传营销，扩大受众群体。⑥进一步走近百姓生活。与社区文化活动与文创集市联动，近距离地展现齐鲁文化的独特魅力。 （共6分。每点2分。答出3点即可得满分。贴合“快速带动产业发展”的要求，意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 6.D 解析：D项“表达了作者对人生苦难的轻视与释然”错误，结合全文可知，作者通过苦楝树的 特质，表达的是对苦难的接纳、敬畏与感恩，认为苦难是生命的淬炼，作者面对苦难时的态度 是从容接纳与超越，而非“轻视”。 7.C 解析：C项“慢慢积累”表述有误。C项将“潜心坚守、刻苦钻研”的精神，曲解为“慢慢积累”。文本二强调的是历经“苦思”之“苦”后的成长，而非简单的渐进式积累。且“三重境界”对应的是做学问、成才干，而非做事业、成功业。 8.①花时对比。将苦楝花与桃杏、樱花对比（1分），桃杏“谢了芳华”、樱花“落尽繁华”，而苦楝花在暮春从容绽放，凸显了苦楝花不与百花争春、安静自持的特质。（1分） ②花香对比。将苦楝花香与玫瑰、幽兰对比（1分），玫瑰鲜艳浓烈、幽兰孤高冷寂，而苦楝花香清而不冷、甜而不腻，凸显了苦楝花香治愈人心、温润柔和的特点（1分） ③环境对比。将苦楝昔日的“安稳于乡野”与今日的“绽放于城市废墟”对比（1分），突出其不择土壤、坚韧生长的生命力，深化了“以苦为舟、逆境成才”的主题。（1分） （共4分。每点2分，举例1分，效果1分。答出两点即可得满分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 9. 相同点：①两则文本均认可“苦”的积极意义，认为“苦”是成长的必要淬炼，能让人在磨砺中获得成长、成就自我。（2分）不同点：②文本一文体为散文，侧重“苦”的“审美化与人格化”，以苦楝树为载体，强调苦难能淬炼风骨、成就生命的芬芳（或答侧重自然生命对做人方面的启发）。（1分）③文本二文体为议论文，侧重探讨“苦”的“现实价值”，明确“苦”能补精神、补信念、补品格、补才能（或答侧重“苦”对做人、做学问、做事业的作用；或答侧重方法论层面，讲述“吃苦”的具体路径）。（1分）④文本二还对“苦”的理解有所升华，认为顺境与逆境都可成功，重在内心的平安充盈，葆有定力与平常心。（2分） （共6分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 10.ADG 解析：乃治产积居，与时逐而不责于人。故善治生者，能择人而任时。（于是置办产业、定居下来，顺应时势牟利而不苛责他人。所以善于经营生计的人，能选对人才、把握时机。） 11.C 解析：文中的“病”是“损害，使……蒙受损失”之意。 12.A 解析：B项“使君子获利多余百姓”于文无据。C项张冠李戴，“二十低价伤农，九十高价伤商”， 选项表述对应错误。D项依据原文，范蠡子孙继承家业并不断增值，最终积累起亿万财产，更加富有，选项曲解文意。 13.（1）百姓贫穷就不安于乡土、轻视家庭，不安于乡土、轻视家庭就敢冒犯君上、违反禁令，冒犯君上、违反禁令就难以治理。 （共4分。“危”“轻”“陵”各1分，大意1分） （2） 用货物交易时，容易腐败变质的东西不要久留，不要胆敢高价囤积、哄抬物价（不要囤 积居奇）。 （共4分。“贸”“易”“居贵”各1分，大意1分） 14.①以富民为先，使百姓安乡重家，社会安定易治。②积极调控物价，遵循货物流转规律，不囤积居奇，不垄断财利。③平衡农商利益，丰年储粮，荒年平粜。④遵循价格规律，低价买入，高价卖出。 （共5分。答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点即可得5分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 附文言文参考译文 材料一: 大凡治理国家的方法，一定要先使百姓富裕。百姓富裕就容易治理，百姓贫穷就难以治理。凭什么知道是这样呢？百姓富裕就安于乡土、重视家庭，安于乡土、重视家庭就恭敬君上、畏惧犯罪，恭敬君上、畏惧犯罪就容易治理。百姓贫穷就不安于乡土、轻视家庭，不安于乡土、轻视家庭就敢冒犯君上、违犯禁令，冒犯君上、违犯禁令就难以治理。所以治理得好的国家往往是富足的，混乱的国家往往是贫穷的。因此，善于治理国家的人，一定要先使百姓富裕起来，这样以后再治理好国家。 材料二: 商品数量多则价格低廉，数量少则价格昂贵；抛售流通则价格下跌，囤积居奇则价格上涨。 君主明白这个道理，所以根据国内市场物资的余缺情况来调控财物。粮食价格低时，就用货币收购粮食；布帛价格低时，就用货币收购布帛。根据商品价格的涨落，用平准措施进行调控，这样既能调节物价高低，君主又能从中获利。 材料三: 从前，越王勾践被围困在会稽山上，于是任用范蠡、计然。计然说：“知道要打仗，就要做好战备；了解货物何时为人需求购用，才算懂得商品货物。善于将时与用二者相对照，那么各种货物的供需行情就能看得很清楚。旱时，就要备船以待涝；涝时，就要备车以待旱，这样做符合事物发展的规律。（年岁规律是）六年丰收，六年干旱，十二年一次大饥荒。卖粮食时如粮价每斗低到二十钱，就会损害农民；如高到九十钱，就会损害商人。商人受损，财货就无法流通；农民受损，田地就无人开垦。粮价高不超过八十钱，低不低于三十钱，那么农民和商人都能获利。平价抛售粮食、平衡物价，市场物资不匮乏，这是治国的好办法。囤积货物的原则：务必使货物完好，不让货币闲置停滞。用货物交易时，容易腐败变质的东西不要久留，不要胆敢囤积居奇、哄抬物价。看物资是有余还是不足，就能知道价格会涨还是会跌。物价涨到顶就会下跌，跌到谷底就会上涨。价高时，要像丢粪土一样果断卖出；价低时，要像取珠玉一样大胆买进。要让货币像水一样流动起来。”越国推行这些策略十年，国家富裕，用重金犒赏士兵，士兵们冒着箭石冲锋，就像口渴的人得到水一样，终于向强大的吴国报仇雪耻，在中原各国显示军威，跻身“五霸”之列。 范蠡洗雪会稽之耻后，感慨地说：“计然的策略有七条，越国只用了五条就如愿称霸。既然已经用在治国上，我还想用它来治家致富。”于是他乘小船漂泊江湖，改名换姓，到齐国，自称鸱夷子皮，到陶邑，自称朱公。朱公认为陶邑是天下的中心，与各国诸侯交通便利，是货物交易的好地方。于是置办产业、定居下来，顺应时势牟利，而不苛责他人，所以善于经营生计的人，能选对人才、把握时机。十九年里，他三次赚得千金财富，又两次把钱财分给贫困的朋友和远房兄弟，这就是人们所说的富有了就乐于施行仁德啊。后来他年老力衰，听任子孙经营，子孙继承家业并不断增值，最终积累起亿万财产。所以人们谈起富豪，都称颂陶朱公。 15.C 解析：C项错误，本词与杜甫《蜀相》中的“何处寻”情感内涵与表达效果不同。《蜀相》中 “丞相祠堂何处寻”，不仅是简单的寻访之问，更将诗人对诸葛亮的敬仰、对历史兴衰的追思 以及自身壮志难酬的感慨融为一体，基调深沉悲壮；而本词中“教人何处相寻”，侧重抒发美 人已逝、繁华不再的怀古之愁，核心是怀想西施而不可得的怅惘，二者情感侧重与深层意蕴有 明显区别，不能等同看待。 16.不同意（1分）。①《思越人》侧重借馆娃宫残景抒怀，描摹春郊荒凉之境，追忆西施往事，抒发昔盛今衰的兴亡之叹、佳人已逝的惋惜之情，并未直接批判吴王（2分）。②《吴宫怀古》借吴宫破败之景生发议论，直言吴王诸多行事皆足以招致亡国，点明亡国根源在君主自身。（2分）③两首诗词思想倾向、表意重心不同，此评价观点只适用于陆诗，故题干说法并不成立。（1分） （共6分。意思对即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分） 17.（1）映阶碧草自春色 小楼一夜听春雨 （2）爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 （3）示例 惜春伤怀：无可奈何花落去 似曾相识燕归来 昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家 慨叹时光：流水落花春去也 天上人间 羁旅思乡：正是江南好风景 落花时节又逢君 落花人独立 微雨燕双飞 （共6分。每空1分。错字、漏字、多字均不得分） 18. ①标示特定称谓（专用简称） ②标示需要着重强调的内容 ③标示语段中具有特殊含义的成分（口语化、特定语境义） ④标示语段中直接引用的内容 （共4分。每点1分。意思对即可） 19. ④修改为：这份深入人心的“散装”特质（2分，序号1分，修改1分，只写对序号未修改或未修改正确亦得1分）；⑧修改为：恰好为“散装”提供了一个携手联动的舞台（2分，序号1分，修改1分，只写对序号未修改或未修改正确亦得1分）。 解析：④句滥用介词“通过”，导致句子缺少主语，删去“通过”即可；⑧句语序不当，“一 个”作为数量定语，应放在动词性短语“携手联动”之前，使语句逻辑更严密。 20. ①“对扛”改为“对抗”；②“偭怀”改为“缅怀”；③“破斧沉舟”改为“破釜沉舟”；④“庚续”改为“赓续” （共3分，每处1分，找出三处即可。找对并修改正确任意3处即可得3分，只找出但没有修改错误不给分。只写单字不写词语不给分） 21.C 解析：“英雄不只在场内”承上启下，上文侧重写赛场内球员的拼搏（场内英雄），下文侧重 写赛场外普通人的奉献（场外英雄）；c处位于两段之间，填入此句可自然衔接上下文，引出 下文对场外无名英雄的描写，与文意衔接最紧密。a处侧重介绍“苏超”与江苏“散装”特质 的关联，b处侧重写赛场内的家国情怀，d处是对场外英雄的总结，均不适合。 22. A处填“铸就”，B处填“筑就”（2分，填写正确方可得分）。理由：“铸就”侧重抽象层面，“平凡铸就伟大”中，“伟大”是由平凡升华而来的精神价值与品质，用“铸就”贴合语境；（1分）“筑就”侧重具体层面，“基石”是“苏超”联赛的具体支撑，用“筑就”更贴合其搭配习惯与语境。（1分） （共4分。词语填写正确2分，理由分析合理2分。意思对即可） 23.答案略。 【审题立意分析】 材料围绕社群的进退、搭建、重组三种行为展开，本质是相处的智慧、价值的选择，需由社群现象延伸人生处世思考，甚至是国家民族的发展。 （一）参考立意： 1.取舍人际群组，助力本心成长 远离无效社交，拒绝盲目合群，静心沉淀自我，守住内心本真 社群本身无优劣，选择彰显三观格局，取舍见人生境界 理性梳理人际关系，摒弃浮躁虚浮交往，留存真挚靠谱的同伴 群组选择映射人生追求，亲近良圈正向赋能，远离劣圈坚守底线 2.以价值观相投而相聚，以共谋大事业而多赢 结识同道之人，搭建正向社群，彼此帮扶，凝聚合力，共担责任，共创价值 合群不以玩乐为目的，而是肩负崇高使命，才能长久并肩前行 3.辩证处世，平衡独处与合群之道 退群独处不等于孤僻，合群结伴不等于盲从，以自我成长、正向价值为行事标尺 处世进退有度，独处修身沉淀，合群聚力成事，拿捏独处与合群的平衡点 （二）写作建议： 对于个体来说，建群、退群、重组群等体现了“物以类聚，人以群分”，强调价值观相投 的重要性。这些都较为适合写议论文，论证选择的必然性与权衡的必要性。 探究“重组”这一中间状态，强调人生和组织都在不断调整中寻找最佳状态。适合写哲理 散文，探讨动态平衡的中庸智慧。 强调当代青年应主动“建群”——建立有正面价值的社群，承担起引领和建设责任。适合写演讲稿、信件或倡议书，体现积极入世的态度。 也可以联系“人类命运共同体建设”，中国履行大国担当，为世界和平发展注入积极力量，与某些国家奉行“单边主义”“本国优先”形成了对比。 强化世界与社会是广泛联系的。正如约翰·多恩说“没有人是一座孤岛”。另外，孔子说： “君子和而不同，小人同而不和。”《三国演义》上讲：“天下大势，分久必合，合久必分。” （三）写作误区提醒： 1.不要停留在“微信群”表面，材料是思考的引擎，要上升到人际关系、国际关系、文明 交流等层面。 2.在生活层面论述时不要绝对化，避免“退群就是逃避，建群就是担当”的简单判断，要看到每种选择背后的复杂考量。 （四）契合素材： 钱学森回国（退美国科研群，重建中国航天群），中国倡导“一带一路”建设、成立亚投行，倡导“人类命运共同体意识”（建群）。 【阅卷标准】 建议46分起评，鼓励打高分，适当拉开距离。 一类文：60—53分 （1） 审题精准：挖掘材料背后的深刻内涵，以“群”为载体，聚焦相处的智慧、价值的选 择；站位高远，具有现实性、启发性与建设性；感染力强，与材料情感态度价值观一致；逻辑清晰，层层深入，有所升华。（2）思想深刻、内容丰富：从现象中总结规律，表达个性化的认识和理解。若写议论文，对观点的分析透彻、有深度，有辩证分析，论证充分而有力；素材使用与名言引用规范、恰当、丰富、新颖，叙议结合紧密，有力证明观点，富有现实色彩。若写记叙文性文体，要以小见大。（3）表达与形式好：在立意、思想、结构、语言、文体等方面有创新表达。议论文结构清晰，层次分明，有恰当的衔接与过渡，语言流畅，说服力强，文质兼美。记叙文紧扣主题，故事精彩，或体现个人的创造性风格，富于想象、深刻内涵与情感共鸣。 二类文：52—42分 （1） 二类上52—46分：审题准确，注重对材料核心要素之间关系的探讨，或对其中一个 要素有相对全面的认识，但立意较为浅白，理解相对表层，缺少深刻性与创新性，论证不够全面，思路缺少延展。但论证结构整体清晰，材料比较丰富。表达流畅，有一定的文采。（2）二类下45—42分：审题简单化，简单分成三部分进行并列式论证，但整体性不强，如同扩写关键词的内容，主旨分散。思考碎片化，缺少说服力。若写议论文，论证结构逻辑不够清晰，论据较少或较陈旧、不准确，有套作痕迹。若写记叙文，内容较简单，主题较单薄，情节较陈旧，情感色彩较少，表达不够丰富、准确，缺少阅读吸引力。 三类文：41—36分 立意较为偏颇，主旨游离。内容上简单诠释材料关键词的含义，缺少深层次的探讨与思考。表达简单，句子不流畅，平铺直叙，读来乏味。结尾匆匆而过，大量笔墨在原地踏步。缺少真情实感、真知灼见、真才实学，大量喊口号式表达。总之，文风不正，文脉不畅，文气不顺。 四类文：35—20分 有跑题现象，不能明确是围绕哪个关键词展开论述，观点模棱两可，不能有效进行分析。观点偏颇激进，立场与主流不一致，或幼稚简单，缺少思维含量。文章脉络不清，中心不明确，言之无物。表达词不达意，不知所云，字迹模糊潦草。 五类文及以下19-0分 完全跑题，胡编乱造；抄袭前面材料；不好辨别字迹；观点有悖常理，不符合社会主义核心价值观。 扣分项： 1.错别字：错一个字扣1分，上不封顶。2.书写：潦草，扣2分；难以辨认，扣3分。3.题目：没有题目，扣2分。4.字数：不足400字，20分以下；不足600字，30分以下；满600字、不足800字，每少50字扣1分。5.抄袭：抄袭阅读内容的，视轻重程度，研究扣分，比如抄袭400字的，20分以下；抄袭600字的，10分以下；抄袭800字的，0分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $机密★启用前 试卷类型A 2027届高三开学全域学情综合诊断 语文试题 2026.09 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号和考生座号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将 答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 2026广东时装周和“广货行天下”服装服饰专场不仅是一场展销活动，更是一次广东服装 制造美学的集中亮相。 岭南文脉遇上现代智造，广东服装以独特的设计语言，书写着兼具文化底蕴与时代活力的 产业美学。广东服装的美学根基，深植于千年岭南文脉。作为海上丝绸之路的起点，广东自古 便有开放包容的服饰文化基因。近年来，在“国潮”兴起的背景下，岭南服饰品牌注重挖掘本土 文化价值，积极汲取不同文明的艺术成果，通过打造具有文化深度和故事感的品牌，增强了消 费者的文化自信心与传播热情。例如，一些设计马面裙的品牌以岭南民俗、历史故事为灵感， 推出了“文物同款”“星河璀璨”“南洋晚风”等系列。还活态地融入大众的日常生活，与社区文 化活动与文创集市联动，近距离地展现了岭南文化的独特魅力。 岭南服饰拥有丰富的非物质文化遗产资源，这些传统工艺通过现代设计手法被重新诠释， 从传统香云纱的“三蒸九煮十八晒”，到广绣、潮绣的针丝流转，再到马面裙制作技艺、盘扣的精 巧细节，非遗技艺始终是广东服饰最鲜明的文化标识，广东人以此为骄做，也诠释着华夏儿女 的文化自信。 在展销活动中，诸多本土品牌将香云纱的天然肌理、粤绣的繁复纹样与现代剪裁巧妙融 合，将传统意象转译成当代时尚语言。这种“非遗新生”的设计理念，让古老工艺走出博物馆， 成为兼具质感与故事感的时尚元素，彰显着广东服装的创新精神与文化传承力。 以香云纱为例，香云纱染整工艺极为繁复，包括坯绸准备、浸莨水、晒莨、封莨水、过河泥、 摊雾、卷绸等十多道工序，每一道工序都十分复杂。浸莨水需先将绸匹置于高浓度的茂水中浸 泡半天，其间要用手不断翻动，浸泡时间不足的话会影响绸匹柔韧程度与使用寿命。随后淋 酒、涂扫薯莨液6次，再将绸匹置于封槽中用莨水浸泡20次，其间还需将绸匹放在45℃~ 50℃的莨水中煮练两次。过河泥时，工匠们将灰黑色的纯净河泥搅成糊状，薄敷于经莨水多次 没泡的铜面，让薯莨中的单宁与河泥中的铁离子发生化学反应，将纲面染成黑褐色。这一操作 需在夜间进行，并于天亮前完成，以免因阳光照射，颜色透到绸匹底面。·香云纱的制作充分体 现了传统手工艺者沉得下心、吃得了苦、精益求精的工匠精神。 高三语文试题第1页“（共8页） 用技术赋能创新，为创新插上了翅膀，是广东服装制造新的特质。这次活动上亮相的“四 旺 新”技术成果，解锁了广东服装产业与人工智能、机器人深度融合的“发展秘籍”；诸多服装品牌 在环保面料、智能穿戴等领域的首发创斯成果，都让观众感受到科技赋予股饰的品质感与时尚 度，感受到广东服装产业从“制造”迈向“创造”的跃升态势。 开放多元的风格表达，也构筑起广东服装新的美学版图。经过了近三十年的行业经营，广 东服装打玻风格边界，既有新中式的温婉雅致，也有个性张扬的新兴主张；既有轻奢女装的粉 致端庄，也有休闲时装的随性自在。“各美其美，美美与共”的格局逐渐形成。 从传统工艺的活化传承到现代科技的创新赋能，从地域文化的深度挖掘到全球视野的开 ▣ 放融合，在高质量发展的道路上，这份独特的制造美学，必将让岭南时尚风行天下，享誉全球。 (摘编自《岭南服饰美学领潮向新》) 材料二： 挑条马面裙，配上素色衬衣，做个发簪盘发，在古风景点打卡，同烂漫山花合影…这个春 天，中式穿搭受到青睐，成为游园踏春的一道风景。 提起中式服装，人们可能会想到立领、对襟、盘扣等设计，真丝、夏布等面料，提花、扎染、刺 绣等工艺…这些经典元素，共同成就其典雅端庄。如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服 饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审美和着装习惯进行了改良。比 如马面裙近十年来在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚 活力、好看又好穿，赋予了中式服装新的生命力。 近期，随着香云纱等走红、出圈，“新中式”服装迎来爆发式增长。有数据显示，在山东曹 县，一年的汉服网上销售额超12亿元，远超上一年销售额。在江浙一带，依托完备的产业链与 海量的设计师资源，传统手工艺产品产业链、供应链协作，使生产商和供应商能快速响应市场， 从设计到面世的周期被大大缩减了。从款式设计、材料选择，到生产加工、包装营销，中式服装 产业链条不断延伸，款式更时尚、价格更亲民，实现了销量、口碑双丰收。 “新中式”走红，为区域文化的挖掘与传承起到了助推作用。比如，香云纱是岭南地区“桑 基鱼塘”生态农业与手工业结合的产物，制作过程依赖自然阳光、水土等条件，工匠需顺应天时、 精心打磨，象征着对自然的敬畏，反映了当地人与自然和谐共生的智慧，也体现了对工艺与品质 执着的工匠精神。香云纱过去以黑色、褐色等沉稳色调为主，给人以“含蓄内敛”的美感，强调内 在的品质和气质展现，而非外在的张扬和炫耀，体现了东方文化对“谦谦君子”式人格的崇拜。 “新中式”走红，也为文旅融合打开了新思路。以汉服为例，除了汉服生产销售，议服租赁、 写真拍摄等周边产业也蓬勃发展，还与刷本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体验。比 如，在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以换上汉服体验诗、 乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为刷中人。这说明，在场景创新、业态创新上下功夫，因地 制宜推动文旅融合，既能让传统文化“活”起来，也有利于挖掘消费潜力、拓展市场空间。 “新中式”受追捧，离不开新兴消费群体的壮大。从表面上看，年轻一代往往对潮流文化和 时尚元素比较敏感，也乐意为商品的美学体验、文化价值买单。由更深层次去观察，作为平视 世界的一代，他们的文化自信与民族认同感与日俱增。再加上各地宣传与引导到位，植根于中 华优秀传统文化又彰显个性品位的“新中式”，自然能赢得他们的喜爱。 近期，马斯克小儿子在人民大会堂穿着“新中式”出现，瞬间爆火全世界。知名人士的“新 中式”穿搭不仅加深了人们对中式美学的理解，也提升了中华优秀传统文化的吸引力。更多的 年轻人读懂“新中式”热度背后的审美价值和文化意义，让“新中式”之美绽放中华文明之光彩。 (摘编自《让服章之美绽新彩》) 高三语文试题第2页、（共8页） 1.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A岭南服饰的非遗技艺包括香云纱染整、广绣、潮绣、马面裙制作等，这些技艺日新成 为广东服饰最鲜明的文化标识。 B.广东服装产业的“四新”技术成果完成与人工智能、机器人的深度融合，标志着广东服装 产业实现从“制造”迈向“创造”。 C.如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的核心元素和大体形制，同时结合当代审美与着 装习惯进行改良，既好看又好穿。 D.“新中式”走红更依赖于新兴消费群体的壮大：年轻人对潮流敏感、愿意为文化价值买单，是 “新中式”获得青睐的首要原因。 2.根据材料一，下列对香云纱染整工艺的理解和推断不正确的一项是(3分) A.绸匹经过莨水的浸泡能变得更加有韧性。 B.浸莨水工艺对莨水的浓度和温度有要求。 C.莨水中的单宁是香云纱染色的重要成分. D.浸莨水后的绸匹要避光才能染成黑褐色。 3.下列选项，最能支撑材料二“‘新中式'走红为文旅融合打开新思路”观点的一项是(3分) A.江南水乡服饰以《白蛇传》历史故事为灵感，设计出兼具传统韵味与故事内涵的服饰系 列，深受剧迷追捧。 B.在陕西西安大唐不夜城周边，霓裳馆如雨后春笋殷出现，为消费者提供化妆造型、跟拍 摄像等全套服务。 C.2026年，广交会“新中式”国潮服饰的订单量同比提升95%，典雅的马面裙也特别受 赴尊旅客的欢迎。 D.在海外T台秀场上，带有中国传统艺术元素的服装设计作品频频亮相，彰显了中华文 化的国际影响力。 4.依据材料内容，在下面文段的横线处填入恰当的四字词语。(4分) 作为中华优秀非物质文化造产，香云纱染整技艺与马面裙织造技艺，永我了多元厚重的赫神。 两项传统服饰制作技艺遵循自然时序，取用天然原料，顺应天时地利完成赫工制作，深刻诠释出古 人天人合一的生态智慧与处世理念。匠人坚守古法工序，潜心打磨细节，以莉益求精的态度深耕传 统工艺，尽显沉稳踏实的工匠新神。除此之外，我们能联系到的精神价值符号还有①、②、 ③、④，这些相融共生，共同延续着华夏服饰文脉，让传统非道生生不息。 5.山东欲发展鲁锦等传统手工艺品，快速助推相关产业蓬勃发展，可从两则材料中得到哪些具 体可行的启发？请简要说明。（6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 苦楝花开，暮春留清芬 李全伟 ①四月暮春，岭南的风裹者温润的潮气，漫过花地大道花蕾路的市井街巷。车声人声交织 的烟火里，一姿若有若无的清香倏然缠上衣袖，不张扬、不浓烈，清清淡淡如远山晨雾，又似一 声温软的问候，悄然漫过空嚣，落进心底。 ②“你闻到没？有股极淡的花香，清得很。”我轻轻拉住身旁的妻子，指尖拂过巷口微京的 风。妻子深吸一口气，眉眼弯起笑意：“是苦掉香，城里不多见，竞在这儿开得这样盛。” 高三语文试题第3页（共8页） 父 ③抬眼望去，路旁工地废墟的国挡内，砖瓦斑驳碎落，荒草肆意疯长，一棵高大的苦辣树静 旺 静仁立其问。技赶道劲挺拔，冲玻残垣断壁的芜杂，满树淡紫繁花如云宜垂落，似有波浪起伏。 阳 苦掉树不吵不闹、不卑不亢，像立在旧时光里的隐者，兀自守着一方济宁，在城市改造的荒芜 中，开得从容又热烈。 ④已是幕春深处，桃杏早已谢了芳华，樱花也落尽繁华，苦楝花开，拾是春日花事最后的浪 漫，亦是初夏温柔的序章。我与妻子一时兴起，绕着花树缘步寻觅，刻意避开城中村错落杂乱 的接宇，只以渣澈蓝天为底，让细碎紫花入镜。妻子举着手机细心调整角度，轻声叮嘱：“站远 些拍，花瓣才显通透；顺光才好，能看见这层笼在枝头的紫雾。”风过枝头，紫花获获摇曳，碎金 ▣▣ 般的阳光福过枝叶，落在肩头，温柔得恰到好处。 ⑤苦辣树多见于江南水乡，冷南少有种植，看似它的格羽与岭南树木温润柔和不同。苦掉 树姿高大挺拔，春末便领满淡紫色细碎小花。它不与早春桃杏争艳夺目，不若盛春樱花喧哗热 闹，万千小花攒簇而生，远望若烟似霞，近观如流苏低垂。唐人温庭筠有句“天香薰羽葆，宫紫 晕流苏”，恰是写尽苦楝花的风骨：淡淡天香自树冠间流溢，深浅紫晕垂若流苏，不尚浮华、不慕 喧嚣，开得安静自持，却自有济冽风骨，自藏沁人济芬。 ⑥苦掉花香最是动人，悄无声息穿越斑驳墙头，氙鱼绵长，步步柒衣、终终浸袖，将人轻轻 包衰，像一个安静又治愈的拥抱。它不同于玫魂的鲜艳浓烈，别于幽兰的弧高冷寂，清而不冷、 甜而不腻，恰如谢逸笔下“掉花飘砌，簌获清香细”的意境。风拂过街巷，花影婆娑、暗香浮动， 连寻常市井的烟火巷陌，都被这缕清香揉得柔软。虽无盛景，却有直抵人心的抚慰。 ⑦妻子望着满树繁花轻声概叹：“这花算不得矫艳，可闻久了，心会格外平静。它不与百花 争春，偏偏在春夏之交从容盛开，是季节转换的优雅信使，花开花落间，悄悄提醒着时令流转， 更藏着人间至理一世间万般酸甜，从来都是先从苦开始的。” ⑧衣襟染满淡茨花香，脚步也不自觉放慢。幕春的风里，混着草木清气、掉花幽香，是春日 最轻柔的呼吸。俗世琐事带来的烦躁，生活起落滋生的烦恼，都在这若有若无的清芬里慢慢沉 淀，心也渐渐归于安宁。苦楝树的名字里嵌着一个“苦”字，花香却清甜，连它的本心，也藏着 “以苦砺己、以香渡人”的智慧。它本是一味本草，味苦性寒，可清热祛湿、杀虫止痒，古时焙干研 粉，与蚌粉同用，可治痱子接痒，如今民间放水外洗，亦是家常止痒良方。于苦辣而言，“苦”是它 的风骨，是扎报逆境的底色；“香”是它的风采，是生命历经淬炼后的馈赠。它曾安稳于乡野，如今 却落于城市废墟，不抱怨环境荒痳，不哀伤身世清苦，在苦涩的土娘里扎根，于艰难的境遇中生 长，终散出满树济芬一这像极了人生，苦从不是负累，而是奋进路上最珍贵的补药。 ⑨苦辣不懂言语，却以一生诠释着人生真谛：身处低谷不怨愁，历经苦涩不沉沦，以苦为 舟，以初为桨，终能渡向芬芳彼岸。幕春未逝，辣花正盛。春日的风物细碎而温柔，枝头上的风 里，藏满了岁月的温情与人生的智慧。不必远赴江南寻诗意，老城一偶的这深苦辣树，在废墟 中绽放，在苦涩中留香，便将幕春的诗意、人生的磨砺与黄赠，论释得淋漓尽致。 ⑩我和妻子期盼着下次与苦辣相逼，甘愿静品苦香，体味清苦，也是生命另一种美好的 遇见。 (有副改) 文本二： 苦是人生的补药 马祖云 人生在世，苦是常态，亦是滋养成长的最好补药。正如哲人所言，吃苦能够补足精神、坚定 信念、涵养品格、增长才干，从修身做人到治学求知，再到建功立业，唯有历经苦楚打磨，人生方 能褪去青涩苦涩，迎来甘甜硕果，一步步奔赴心中理想。 心志，总要在苦难磨砺中愈发坚定。正是这般风雨洗礼与岁月淬炼，让人挣脱浮踩浅薄， 高三语文试题第4页（共8页） 思想不断升华，初心念发纯粹，人格愈发沉稳厚重，在麽难中站琼脚跟，明晰前行方向。 才千，皆从勤学苦思中绛芒毕露。正如著名学者王国单所阳述的“三重境界”：始而“独上 高接，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不海，为伊消得人但悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火 阅珊处”。弧身求索前路，潜心刘苦钻研，终得豁然开朗、学有所悟、学有所长。 功业，常在艰苦奋斗中逐步建成。诺多行业先驱与优秀企业，皆是历经坎坷磨难，燕过低 谷困境，挣脱安逸束缚，在逆境中迎难而上，才闯出属于自己的天地，印证了“看似寻常最奇塔， 成如容易却艰辛”的人生真谛。 反观当下，不少人一心渴望安稳顺逆，妄图坐享其成，不愿付出辛苦，畏惧直面磨难，最终 让满腔梦想沦为空想，心中愿景化为泡影。当然，人生顺境也不见得是我们成功路上的年脚 石，顺境逆境皆是成长契机，重要的是逆境中不自哀，顺境中不自负，苦与乐皆平常，内心的平 静充盈才是永恒。 (有副改) 6.下列对文本一相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.开篇落笔岭南暮春的市井日常，用“缠”“漫”等动词巧妙描禁苦楝花香的轻柔，自然转人 下文对苦楝树的描写。 B.文中画线句子画面感十足，生动描绘出苦棟花团团簇簇、肆意盛放的模样，尽显苦楝花 从容舒展的美好姿态。 C,第三段将苦楝树比作“旧时光里的隐者”，凸显其安静自持的特质，也寄托作者对从容坚守、 不幕浮华品质的赞美。 D.文章结尾“甘愿静品苦香，体味清苦，也是生命另一种美好的遇见”，表明了作者对人 生苦难的轻视与释然。 7.下列对两则文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文本一第7段在文中起承上启下的作用，既承接了上文对于苦楝花花香的描写，又引出了 下文对于人生哲理的思考。 B.文本一运用了托物言志的手法，通过描写苦楝树的生长环境、形态、花香，揭示苦楝树“以 苦砺己、以香渡人”的内涵。 C.文本二引用“三重境界”表明做大事业者需历经三个阶段，层层递进，强调“慢慢积累、潜 心坚守才能事有所成”的观点。 D.文本二先提出中心论点，再从“心志、才干、功业”三个角度论证，最后联系现实，反面 说理，结构严谨，逻辑清晰。 8.文本一在描写苦楝花时，多处运用对比手法，请选取两组并分析表达效果。(4分) 9.作为文学评论社本期主讲人，请你为社员们谈谈两则文本中“苦”之内涵的异同。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重 家，安乡重家则敬上畏罪，数上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上 犯禁則难治也。故治国常富，而乱国常贪。是以善为国者，必先富民，然后治之。 (节选自《管子·治国》) 高三语文试题第5页（共8页） m 材料二： 旺 夫物多则贱，东则贵，散则轻，聚则重。人君知其然，故视国之美不足而御其财物。谷贱则 以币予食，布帛贱则以币子衣。视物之轻重而御之以准，故贵贱可调而君得其利。 (节选自（管子·国蓄》） 材料三： 昔者越王勾践困于会指之上，乃用范蠡、计然。计然曰：“知斗则修备，时用则知物，二者形 则万货之情可得而观已。早则资舟，水则资车，物之理也，六岁穰”，六岁早，十二岁一大饥。 ▣▣ 夫粜，二十病农，九十病末°。末病则财不出，农病则草不辟矣。上不过八十，下不减三十，则 农末俱利。平粜齐物，关市不乏，治国之道也。积著之理，务完物，无息币。以物相贸，易腐败 之货勿留，无敢居贵。论其有余不足，则知贵贱。贵上极则反贱，贱下极则反贵，贵出如粪土， 贱取如珠玉。财币欲其行如流水。”修之十年，国富，厚略战士，士赴夫石，如渴得饮，遂报强吴， 观兵中国，称号“五霸”。 范蠡既雪会指之耻，乃喟然而叹曰：“计然之策七，越用其五而得意。既已施于目，吾欲用 之家。”乃票扁舟浮于江湖，变名易姓，适齐为鸱夷子皮，之陶为朱公。朱公以为陶天下之中，诸 侯四通，货物所交易也。乃治产积居与时逐而不责于人故善治生者能择人而任时。十九年之 中三致千金，再分散与贫交疏昆弟，此所谓富好行其德者也。后年衰老而听子孙，子孙修业而 息之，遂至巨万。故言富者皆称陶朱公。 (节选自《史记·货殖列传) [注]①：丰收.②末：商贾. 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 乃治产积居A与时⑧逐而不黄回于人回故善回治回生者回能择人回而任时 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.奚以，宾语前置，与《归去来兮辞》“胡为乎遑遑欲何之”的“胡为”结构相同。 B.羡，盈余、富足，与《赤壁赋》“哀吾生之须臾，美长江之无穷”的“美”意义不同。 C.病，生病、患疾，与归有光《项脊轩志》“余久卧病无聊”的“病”意义相同。 D.赂，赏赐、犒劳，与《六国论》“赂秦而力亏，破灭之道也”的“赂”意义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，正确的一项是(3分) A材料一认为，治理国家，先要富民，百姓生活富足，便能安分守家、尊崇君主、敬畏法度， 这样的民众才易于治理。 B.材料二认为，诸侯国可以根据商品价格的涨落，用平准措施进行调控，这样既能调节物价， 又使君主获利多于百姓。 C,材料三中，计然指出丰年荒年交替循环，粮价过低损害商人，粮价过高损害农民，只有合理 定价，才能够农商共赢。 D.材料三中，越国称霸后，范蠡归隐经商，凭借计然之策积聚了巨额财富，他却两次将财富分 给他人，家中不再富有。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。(4分) (2)以物相贸，易腐败之货勿留，无敢居贵。（4分) 14.三则材料都论述了治国与理财的关系，如何才能实现“民富国强”？请简要概括。(5分) 高三语文试题第6页（共8页） (四)阅读N(本题共3小题，15分) 阅读下面这两首诗词，完成15~17小题。 思越人 五代·孙光宪 古台平，芳草远，馆娃宫”外东深。翠：0空留千载恨，教人何处相寻。 绮罗无复当时事，露花点滴香泪。惆怅追天横渌水，鸳鸯对对飞起。 吴宫怀古 唐·陆龟蒙 香径长洲尽辣丛，旁云艳雨只悲风。吴王事事堪亡国，未必西范胜六宫。 [注]①馆娃宫：吴王夫差为西施所建的离宫，②翠黛：本指女子焦眉，此处借指西施， 15.下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.孙词开篇三句点明了时间和地点，由大景落笔，勾勒出一幅暮春图，奠定了悲凉的基调。 B.孙词“露花点滴香泪”一句，将花上露珠比作“香泪”，移情于物，形象地传达出哀伤之意。 C.孙词和杜甫（蜀相都用“何处寻”直接发问，怀想而不可得的怅惘与失落都扑面而来。 D.陆诗前两句将昔日繁华之地与如今荆棘丛生、唯有悲风萧瑟的实景对照，明叹昔盛今衰。 16.有人说两首怀古作品“皆旨在批判吴王昏庸亡国”。你同意这种观点吗？请简要说明。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)(思越人描绘了馆娃宫外之春景，在古诗词中，“春”常承载百转千回之情感。杜甫《蜀相》 中“ ”写出明媚春色却难以慰藉诗人悲怀，陆游（临安初雨初霁》中“ ”则 以听雨寄托闲寂寥落的情怀。 (2)小齐同学暮春时养护树木急于求成，总用指甲抠破树皮来查验树木死活，摇动树根检查 土壤的疏松程度，这种行为正如《种树郭橐驼传》中所言：“ (3)古人经常用“落花”意象来表达惜春、思乡或时光易逝的惋惜之情，如“ 。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22小题。 精彩的世界杯已落基，我们身边的联赛也有其独特魅力，特别是“苏超”热度不减。“苏超” 中的“苏”代表江苏，“超”是“超级”的意思，暗示赛事的高水准、高关注度和较强竞技性。从去 年的“笔画保卫战”到今年的“霸王归来”，“苏超”赛场内外“名场面”频出。但热梗只是表象，真 正支撑“苏超”生命力的，是它成功地将江苏“十三太保”的城市新神，转化为赛事的灵魂。() ①江苏常以“散装”自嘲，②下辖的十三设区市各凭实力立身，③自带一股互不认怂的底气 ④通过这份深入人心的“散装”特质，⑤让十三设区市经济各展所长，⑥让文化各关其美。⑦而 “苏是”的出现，⑧恰好为“散装”提供了携手联动的一个舞台。 但“苏超”让观众“上头”的，远不止于城市间的对女，还有那份嵌入血脉的家国情怀与故乡 认月。(b)赛前，泰州队集体佰怀杨根思烈士，用“三个不相信”激昂斗志。球速呼唤“项羽”， 念的是政斧沉舟的果敢、与子同袍的情义。球员拼命争胜，怕的是以败绩“见江东父老”。一场 足装套亭，让文化从博物馆里走出来，成为被激活、被庚续的记忆与精神。“苏超”不只是决胜 负的战场，更是展现各城市底蕴、精气神的舞台。 高三语文试题第7页（共8页） ()志愿者、警察、医务工作者、保洁人员等无效普通人甘心做无名英雄，自发在网上网下 可护“苏超”。平凡A伟大，英雄源自人民。这一个个平凡质朴的身影，B了“苏超”联 赛的基石，成就了这场非几的坡市盛会。(d) < 18.请根据提示，杭理文中引号的用法，填写下面表格。(4分) 8 引号的作用 在材料中举例 ① “苏超” ▣▣ ② “超级” ③ “上头刀 ④ “见江东父老” 19.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑 严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正(3分) 21.“英雄不只在场内”这句话在文中出现的位置，最恰当是(3分) A.a处 B.b处 C.c处 D.d处 22.请将“俦就”“筑就”分别填人横线处，并说明理由。（4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 今天各种社群日渐多样，有人选择退出繁杂群组，回归清净生活；有人主动搭建新群，结伴 前行。群的进退、搭建，甚至重组，蕴含着相处的智慧、价值的远择… 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 高三语文试题第8页（共8页）