精品解析：湖北孝感市应城市2025-2026学年粤教粤科版下学期三年级学业素养自主评价科学试题

三年级学业素养自主评价题科学 一、判断大厅。（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. 分离铁屑与沙子可采用过滤的方法。（ ） 2. 农田里的土壤手感比较硬。（ ） 3. 封装空气进行实验时，装置必须密封，否则空气会跑掉，影响实验效果。（ ） 4. 为了让小球在“过山车”上运动得更快，可以增加轨道的长度。（ ） 5. 研究食盐在水中的溶解实验时，将食盐分成若干份，每次加一份进行搅拌，不需要完全溶解就可以继续加下一份。（ ） 6. 须根系没有明显的主根，只有许多像胡须一样的细长根。（ ） 7. 《矿产资源法》规定，禁止随意破坏和浪费矿产资源。（ ） 8. 热空气会上升，冷空气会下降，这样就形成了空气的流动。（ ） 9. 踢飞出去的足球的运动路线是曲线运动。（ ） 10. “野火烧不尽”的是植物的根。（ ） 二、选择乐园。（将正确答案的序号填写在括号内，每题1分，共10分） 11. 下列方法中，不能加快冰糖在水中溶解速度的是（ ）。 A. 把冰糖敲碎 B. 用冷水冲泡 C. 用筷子搅拌 12. 下列混合物中，可以用过滤的方法分离的是（ ）。 A. 食盐和水 B. 铁钉和木屑 C. 沙子和水 13. 油菜花的种子能够用来榨油是因为其含有较多的（ ）。 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 14. 凤仙花的叶和芽生长在（ ）上。 A. 根部 B. 茎部 C. 花部 15. 小明要做泥人，用（ ）的土壤较多。 A. 含沙多 B. 含黏土多 C. 沙和黏土差不多 16. 小红用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这些主要是（ ）。 A. 小石子和沙 B. 土块 C. 腐殖质 17. 铺水泥路面时留缝隙，是为了防止（ ）。 A. 渗水 B. 受热膨胀损坏路面 C. 施工方便 18. 和“热气球”原理一样的是（ ）。 A. 降落伞 B. 风筝 C. 孔明灯 19. 工程设计有一定的顺序，下面排序正确的是（ ）。 ①明确问题 ②实施方案 ③评估与改进 ④制订方案 A. ①④②③ B. ④①②③ C. ①②④③ 20. 下列运动中，属于曲线运动的是（ ）。 A. 电梯上下 B. 直行缆车 C. 过山车 三、知识广场。（每空0.5分，共5分） 21. 物质溶解的快慢与________、________有关，还与物质的颗粒大小相关。 22. 坐在行驶的车上，以路边的树木为参照物，我们处于________状态。 23. 生活中常用_______表示物体运动的快慢；其值越大说明物体运动得_______。 24. 土壤按质地可以分为_________、_________和壤质土。 25. 油菜花、凤仙花等绿色开花植物由______、______、叶、花、种子和______六部分组成。 四、材料分析题。（每空1分，共12分） 26. 用如下图所示的装置观察水的体积变化。做法如下：在装置中装入红色的水，把装置分别浸入热水和冷水中，观察细玻璃管中液柱的变化。 （1）如图A是装置在常温下液柱的高度。根据图B和图C中细玻璃管中液柱的高度变化，可以判断出图B烧杯中装的是_______水，图C烧杯中装的是______水。 （2）在做这个实验时，装置内装红色水的作用是（ ）。 A. 红色的水比清水更易膨胀 B. 红色的水看起来更清楚 C. 红色的水不容易漏出 （3）根据实验现象，我们得出结论：水受热体积_________（填“膨胀”或“收缩”）；受冷体积__________（填“膨胀”或“收缩”），也就是说一般情况下，水具有____________的性质。 27. 下表是东东测量两个小车运动20米所用的时间，请回答有关问题。 名称 不同小车运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 蓝色小车 8 8 8 8 白色小车 10 9 9 ▲ （1）本实验中，测量时间的计时工具最好选用_________。 （2）实验中，同一小车要实验三次的目的是（ ）。 A. 小组成员各做一遍 B. 训练使用秒表 C. 重复实验，数据更准确 （3）你认为表格中“▲”处选择下列数据最适合的是（ ）。 A. 7 B. 8 C. 9 （4）比较表格中的数据，可以发现________小车运动快。 （5）实验现象表明：运动相同的_________，可以用比较运动时间的方法来比较物体运动的快慢。运动时间越_______（填“长”或“短”），运动速度越快。 五、实验探究题。（13分） 28. 东东和同学研究“斜面高度对小车动能影响”的实验，根据现象回答以下问题。 运动小车实验记录表 实验次数 斜面高度(用书本数表示) 木块移动的距离(厘米) 1 3本书 4 2 5本书 5 3 8本书 7 （1）实验中，通过改变______________来改变小车的起始动能。 （2）在“运动小车实验记录表”中，需要测量小车撞击木块后，木块移动的________。实验中小车下滑时具有的能量称为________。当小车撞击木块时就把这种能量________给了木块，使木块移动了。 （3）小车在第1、2、3次实验中，木块移动距离按由远到近的顺序是（ ）。 A. 1＞2＞3 B. 2＞1＞3 C. 3＞2＞1 （4）实验结论：分析上表数据，你们发现了：其他条件都相同时，斜面越高，小车的动能________。 29. 东东在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。 （1）食盐、白糖、红糖，味精这四种材料，它们都_________[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是_________。 （2）东东用如上图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验装置叫做_________[填“加热”或“过滤”]，当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是_________[填“清澈”或“浑浊”]的水，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是_________。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是_________[填“正确”或“错误”]的。 （3）东东将浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（ ）。 A. 杯子底部出现了较多的食盐颗粒 B. 杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了 C. 没有什么变化，和原来一样 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级学业素养自主评价题科学 一、判断大厅。（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. 分离铁屑与沙子可采用过滤的方法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】过滤操作用于分离液体中混有的不溶性固体。铁屑与沙子均为固体颗粒，混合后无法直接利用过滤装置进行分离。铁屑具有磁性，沙子没有磁性，使用磁铁吸引铁屑是实现两者分离的正确方法。 2. 农田里的土壤手感比较硬。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小和性质不同，分为沙质土、黏质土和壤土。适宜植物生长的农田土壤通常含有腐殖质，结构疏松，透气性和保水性较好。手感比较硬往往表示土壤板结或黏粒含量过高，不利于根系伸展和农作物生长，并非农田土壤的典型特征。 3. 封装空气进行实验时，装置必须密封，否则空气会跑掉，影响实验效果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气没有固定形状且具有流动性，容易向四周扩散。实验时需要将空气限制在特定空间内以观察其性质，若装置不密封，容器内外的空气会自由交换，导致无法维持实验所需的独立环境，影响对空气占据空间或质量等特性的观察与验证。 4. 为了让小球在“过山车”上运动得更快，可以增加轨道的长度。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小球在“过山车”轨道上的运动速度主要取决于起始高度，因为高度差越大，重力势能转化为动能越多，速度越快。增加轨道长度不会改变高度差，反而可能因路径延长或摩擦增加导致速度降低，因此该说法错误。 5. 研究食盐在水中的溶解实验时，将食盐分成若干份，每次加一份进行搅拌，不需要完全溶解就可以继续加下一份。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】溶解实验的操作规范要求逐份加入溶质并搅拌。为了准确测定水对食盐的溶解限度，必须确保前一份食盐完全溶解后再加入下一份。如果未完全溶解就继续添加，无法区分未溶解的食盐是哪一份加入的，从而无法准确判断水是否达到饱和状态，影响实验结论。 6. 须根系没有明显的主根，只有许多像胡须一样的细长根。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物的根系分为直根系和须根系。直根系有粗壮的主根和许多侧根，如大豆、棉花。须根系主要由许多粗细差不多的根组成，没有明显的主根，形态像胡须，如葱、小麦。该说法与须根系的实际形态一致。 7. 《矿产资源法》规定，禁止随意破坏和浪费矿产资源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】矿产资源属于不可再生的宝贵自然资源，合理开发与保护对国家发展至关重要。国家制定相关法律法规旨在规范开采利用行为，明确要求防止乱采滥挖和资源浪费。法律条文中确实包含禁止随意破坏和浪费矿产资源的规定，以确保资源的可持续利用及生态环境安全，故该表述正确。 8. 热空气会上升，冷空气会下降，这样就形成了空气的流动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的性质，受热后体积膨胀变轻而上升，受冷后体积收缩变重而下降。冷热空气的循环运动促使空气发生流动。 9. 踢飞出去的足球的运动路线是曲线运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动路线是直线的运动称为直线运动，运动路线是曲线的运动称为曲线运动。踢飞出去的足球在空中行进的轨迹是弯曲的，符合曲线运动的特征。 10. “野火烧不尽”的是植物的根。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物体的根生长在地下，茎和叶生长在地上。野火主要烧毁地面上的茎叶，土壤能隔绝热量，保护地下的根不受损伤。根部储存有养分，具备再生能力，春天来临时能再次发芽生长，所以“烧不尽”指的是植物的根。 二、选择乐园。（将正确答案的序号填写在括号内，每题1分，共10分） 11. 下列方法中，不能加快冰糖在水中溶解速度的是（ ）。 A. 把冰糖敲碎 B. 用冷水冲泡 C. 用筷子搅拌 【答案】B 【解析】 【详解】A. 把冰糖敲碎减小了颗粒体积，能加快溶解，A选项不符合题意； B. 用冷水冲泡水温较低，无法加快溶解，B选项符合题意； C. 用筷子搅拌能加快水流运动，能加快溶解，C选项不符合题意。 故选B。 12. 下列混合物中，可以用过滤的方法分离的是（ ）。 A. 食盐和水 B. 铁钉和木屑 C. 沙子和水 【答案】C 【解析】 【详解】A.食盐溶于水形成溶液，能穿过滤纸，无法分离，A 选项错误。 B.铁钉和木屑均为固体，过滤主要用于分离固体和液体，B选项错误。 C.沙子不溶于水，能被滤纸截留，水可流下，实现分离，C选项正确。 故选C。 13. 油菜花的种子能够用来榨油是因为其含有较多的（ ）。 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 【答案】C 【解析】 【详解】食物中包含糖类、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水等多种营养成分。植物油是从植物种子中提取的脂肪，油菜花种子中含有较多的脂肪，因此适合用来榨油。 14. 凤仙花的叶和芽生长在（ ）上。 A. 根部 B. 茎部 C. 花部 【答案】B 【解析】 【详解】植物身体由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。茎支撑植物身体，连接根和叶，叶和芽直接生长在茎上。根位于地下，花是繁殖器官，都不生长叶和芽。凤仙花作为常见植物，符合这一特征，叶和芽生长在茎部。故选B。 15. 小明要做泥人，用（ ）的土壤较多。 A. 含沙多 B. 含黏土多 C. 沙和黏土差不多 【答案】B 【解析】 【详解】土壤根据含沙量和黏土量的不同，黏性也不同。制作泥人需要土壤黏性强，容易捏成形且保持形状。含黏土多的土壤黏性强，适合塑形；含沙多的土壤松散，黏性差，不易成型。因此制作泥人需要用含黏土多的土壤。故选B。 16. 小红用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这些主要是（ ）。 A. 小石子和沙 B. 土块 C. 腐殖质 【答案】A 【解析】 【详解】土壤由沙砾、沙、黏土和腐殖质等混合而成。沙砾和小石子属于矿物颗粒，硬度大，手捻难以粉碎。腐殖质来源于生物残体，质地疏松柔软。土块虽有一定硬度但易散碎。题干中描述捻不碎的颗粒符合坚硬矿物颗粒的特征。故选A。 17. 铺水泥路面时留缝隙，是为了防止（ ）。 A. 渗水 B. 受热膨胀损坏路面 C. 施工方便 【答案】B 【解析】 【详解】固体具有热胀冷缩的性质。水泥路面在温度升高时体积会增大，预留缝隙能给路面膨胀提供空间，防止路面损坏。渗水和施工方便不是留缝隙的主要目的。故选B。 18. 和“热气球”原理一样的是（ ）。 A. 降落伞 B. 风筝 C. 孔明灯 【答案】C 【解析】 【详解】燃料燃烧使周围空气温度升高，体积变大，热空气比空气轻，在空气中会上升，孔明灯在热空气的升力作用下升上高空。孔明灯和热气球都是利用了热空气上升的原理，风筝、降落伞没有利用热空气上升的原理。C符合题意。 19. 工程设计有一定的顺序，下面排序正确的是（ ）。 ①明确问题 ②实施方案 ③评估与改进 ④制订方案 A. ①④②③ B. ④①②③ C. ①②④③ 【答案】A 【解析】 【详解】小学科学中工程设计的基本顺序为： 第一步先要①明确问题，确定需要解决的需求；明确问题后④制订方案，规划解决问题的方法步骤；接着按照制订好的方案②实施方案，动手完成制作/搭建；最后完成后要③评估与改进，优化成果。 因此正确排序为①④②③，选A。 20. 下列运动中，属于曲线运动的是（ ）。 A. 电梯上下 B. 直行缆车 C. 过山车 【答案】C 【解析】 【详解】A．电梯上下：移动路线笔直，属于直线运动，选项错误； B．直行缆车：沿直线运行，属于直线运动，选项错误； C．过山车：行驶轨迹弯曲，属于曲线运动，选项正确。 故选C。 三、知识广场。（每空0.5分，共5分） 21. 物质溶解的快慢与________、________有关，还与物质的颗粒大小相关。 【答案】 ①. 温度高低 ②. 是否搅拌（顺序可换） 【解析】 【详解】影响物质溶解快慢的因素主要包括温度、搅拌以及溶质颗粒大小。温度越高，溶解越快。这是因为高温可以增加溶剂分子的热运动，从而提高溶质分子与溶剂分子之间的碰撞频率和力度，促进溶质的溶解；搅拌可以加快溶解过程。通过搅拌，可以增加溶剂与溶质之间的接触面积，提高溶质的分散程度，从而加速溶解；颗粒越小的物质，溶解越快。小颗粒的溶质比大颗粒的溶质有更多的机会与水分子接触，从而更快地溶解。 22. 坐在行驶的车上，以路边的树木为参照物，我们处于________状态。 【答案】运动 【解析】 【详解】判断物体运动需选定参照物。以路边的树木为参照物时，乘客随汽车位置不断变化，因此我们是运动的。 23. 生活中常用_______表示物体运动的快慢；其值越大说明物体运动得_______。 【答案】 ①. 速度 ②. 越快 【解析】 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。速度的值越大，说明物体运动得越快。 24. 土壤按质地可以分为_________、_________和壤质土。 【答案】 ①. 沙质土 ②. 黏质土 【解析】 【详解】土壤中含有大小不同的颗粒，分类主要依据含沙量和黏量的多少。含沙量多的土壤颗粒粗糙，通气透水性强；含黏量多的土壤颗粒细腻，保水保肥性强；两者比例适中的土壤兼具两者的特点。根据这种质地差异，土壤主要分为沙质土、壤质土和黏质土这三种。 25. 油菜花、凤仙花等绿色开花植物由______、______、叶、花、种子和______六部分组成。 【答案】 ①. 根 ②. 茎 ③. 果实 【解析】 【详解】绿色开花植物一共由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，其中根、茎、叶是负责供给营养的营养器官，花、果实、种子是负责繁殖后代的生殖器官。 四、材料分析题。（每空1分，共12分） 26. 用如下图所示的装置观察水的体积变化。做法如下：在装置中装入红色的水，把装置分别浸入热水和冷水中，观察细玻璃管中液柱的变化。 （1）如图A是装置在常温下液柱的高度。根据图B和图C中细玻璃管中液柱的高度变化，可以判断出图B烧杯中装的是_______水，图C烧杯中装的是______水。 （2）在做这个实验时，装置内装红色水的作用是（ ）。 A. 红色的水比清水更易膨胀 B. 红色的水看起来更清楚 C. 红色的水不容易漏出 （3）根据实验现象，我们得出结论：水受热体积_________（填“膨胀”或“收缩”）；受冷体积__________（填“膨胀”或“收缩”），也就是说一般情况下，水具有____________的性质。 【答案】（1） ①. 热 ②. 冷 （2）B （3） ①. 膨胀 ②. 收缩 ③. 热胀冷缩 【解析】 【小问1详解】 图B中液柱上升，说明烧瓶内的水体积变大了。根据热胀冷缩原理，受热体积膨胀，所以烧杯里装的是热水。 图C中液柱下降，说明烧瓶内的水体积变小了。根据热胀冷缩原理，受冷体积收缩，所以烧杯里装的是冷水。 【小问2详解】 在科学实验中，为了便于观察细微的变化，通常会加入色素。清水是透明的，在细玻璃管中很难看清液面的具体位置，而红墨水或红水颜色鲜艳，对比度高，便于观察。故选B。 【小问3详解】 根据实验现象，受热时，液柱上升，说明体积膨胀。 受冷时，液柱下降，说明体积收缩。 综合起来，这就是水的热胀冷缩性质。 27. 下表是东东测量两个小车运动20米所用的时间，请回答有关问题。 名称 不同小车运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 蓝色小车 8 8 8 8 白色小车 10 9 9 ▲ （1）本实验中，测量时间的计时工具最好选用_________。 （2）实验中，同一小车要实验三次的目的是（ ）。 A. 小组成员各做一遍 B. 训练使用秒表 C. 重复实验，数据更准确 （3）你认为表格中“▲”处选择下列数据最适合的是（ ）。 A. 7 B. 8 C. 9 （4）比较表格中的数据，可以发现________小车运动快。 （5）实验现象表明：运动相同的_________，可以用比较运动时间的方法来比较物体运动的快慢。运动时间越_______（填“长”或“短”），运动速度越快。 【答案】（1）秒表 （2）C （3）C （4）蓝色 （5） ①. 距离 ②. 短 【解析】 【小问1详解】 实验中测量的是小车运动20米所用的时间，时间大约在8秒、9秒、10秒左右。我们需要一种能够精确到秒甚至更小单位的计时工具。在日常生活中，测量这种较短时间间隔最常用且方便的工具是秒表。 【小问2详解】 A．这不是科学实验重复的主要目的，实验是为了获取准确数据，而不是为了分配任务。 B．虽然实验能锻炼技能，但这并非核心科学目的。 C．在科学实验中，单次测量往往存在偶然误差。通过多次重复实验，我们可以取平均值或寻找规律，从而减小误差，使最终的数据更加准确可靠。 故选C。 【小问3详解】 在处理实验数据时，如果数据有波动，我们通常会选择多次测量的平均值来代表最终结果，以减少偶然误差。平均数最接近的整数是9。故选C。 【小问4详解】 两辆小车运动的距离相同，在距离相同的情况下，用时越短，说明运动速度越快。因为8秒<9秒，所以蓝色小车用时更短 【小问5详解】 本实验中，两辆小车都是运动了20米，即它们运动的距离是相同的。通过比较我们发现，蓝色小车用时8秒，白色小车用时9秒，蓝色小车更快。这说明在距离相同的前提下，花费的时间越短，速度就越快。 五、实验探究题。（13分） 28. 东东和同学研究“斜面高度对小车动能影响”的实验，根据现象回答以下问题。 运动小车实验记录表 实验次数 斜面高度(用书本数表示) 木块移动的距离(厘米) 1 3本书 4 2 5本书 5 3 8本书 7 （1）实验中，通过改变______________来改变小车的起始动能。 （2）在“运动小车实验记录表”中，需要测量小车撞击木块后，木块移动的________。实验中小车下滑时具有的能量称为________。当小车撞击木块时就把这种能量________给了木块，使木块移动了。 （3）小车在第1、2、3次实验中，木块移动距离按由远到近的顺序是（ ）。 A. 1＞2＞3 B. 2＞1＞3 C. 3＞2＞1 （4）实验结论：分析上表数据，你们发现了：其他条件都相同时，斜面越高，小车的动能________。 【答案】（1）斜面高度 （2） ①. 距离（路程） ②. 动能 ③. 传递 （3）C （4）越大 【解析】 【小问1详解】 本实验研究斜面高度对小车动能的影响，保持小车质量不变，通过改变斜面高度，让小车滑到水平面时的速度不一样，以此改变小车的起始动能。 【小问2详解】 实验运用转换法，需要测量小车撞击木块后，木块移动的距离，用距离远近体现小车动能大小。小车在运动下滑时具有的能量叫动能；小车撞击木块，会把这种能量传递给木块，从而推动木块移动。 【小问3详解】 看表格木块移动距离：第3次7厘米，第2次5厘米，第1次4厘米。由远到近排序：3＞2＞1，故选C。 【小问4详解】 斜面越高，木块被推动的距离越远，说明小车具备的能量越大。由此得出结论：其他条件都相同时，斜面越高，小车的动能越大。 29. 东东在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。 （1）食盐、白糖、红糖，味精这四种材料，它们都_________[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是_________。 （2）东东用如上图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验装置叫做_________[填“加热”或“过滤”]，当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是_________[填“清澈”或“浑浊”]的水，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是_________。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是_________[填“正确”或“错误”]的。 （3）东东将浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（ ）。 A. 杯子底部出现了较多的食盐颗粒 B. 杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了 C. 没有什么变化，和原来一样 【答案】（1） ①. 能 ②. 红糖 （2） ①. 过滤 ②. 清澈 ③. 面粉 ④. 错误 （3）A 【解析】 【小问1详解】 溶解是指物质均匀地、稳定地分散在溶剂中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。食盐、白糖、红糖、味精都是常见的可溶于水的物质，红糖颗粒相对较大，溶解时扩散过程肉眼观察更明显；而食盐、白糖、味精颗粒小或溶解快，扩散现象相对不直观，因此能明显看到溶解扩散过程的是红糖。 【小问2详解】 图中装置是​过滤​装置，用于分离不溶性固体和液体。盐水中的食盐能溶解，过滤时溶液能通过滤纸，所以2号杯滤出的是清澈的水；面粉不溶于水，过滤时会被滤纸截留，所以滤纸上残留物是面粉；因为面粉不溶于水，食盐能溶于水，所以食盐和面粉都能被水溶解的说法错误。 【小问3详解】 浓盐水放在通风、有阳光的地方，水分会蒸发。水蒸发后，溶解在水中的食盐会结晶析出，所以杯子底部会出现较多食盐颗粒。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $