摘要:
该小学英语课件围绕Unit 2 "My job"展开,核心知识点为职业类词汇(如doctor, teacher, writer等)及相关句型。课堂导入通过听力训练(含音频材料)从单词辨音切入,听力材料直接对应问题帮助建立音义联系,再经上下文填空巩固词汇运用,结合图片理解和实际问题回答,形成从输入到输出的学习支架,衔接词汇认知与综合运用。
其亮点在于融合听力音频与图片理解任务,助力语言能力(听力理解、图文匹配)的培养,通过图片判断题引导学生观察分析,实际问题回答鼓励个性化表达,提升思维品质。任务设计层层递进,从基础到能力提升,发展学习能力。学生能在实践中掌握职业词汇,教师可借助多样化活动丰富课堂,提高教学效率。
内容正文:
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天天
默写
西好。
3
文二年级下
有
语文四年级下引住可
六年级下空国
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Unit 2 My job
C)
Lesson 1
第1课时
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回听力训练
一、听录音,选出你所听到的句子中含有的单词。
()1.A.jump
B.job
C.jeep
()2.A.doll
B.desk
C.doctor
()3.A.right
B.writer
C.write
()4.A.teach
B.dinner
C.teacher
()5.A.live
B.lion
C.life
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【听力材料】
一、1.What's your job?
2.I am a doctor.
3.My father is a writer.
4.My uncle is a teacher.
5.All these jobs make our life good.
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二、联系上下文,选择符合句意的单词填空,将字母标号写在横线上。(有一项多余)
A.doctor B.writer C.teacher D.nurse E.policewoman F.cook
My family have different jobs.My mother is a 1..
She works at a school.
She teaches English.My father is a 2.He writes books for people.My uncle is a
3..He can make yummy food.My aunt is a 4..She works at a hospital.
She helps the doctors.My grandma is a 5..She works in a police station.
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三、[新趋势·图片理解]陈杰分享了自己的全家福。根据照片,判断句子正(T)误(F)。
()1.Chen Jie's father is a doctor.
()2.Chen Jie's mother is a doctor.
()3.Chen Jie's grandpa is a cook.
()4.Chen Jie's grandma is a policewoman
()5.Chen Jie is a writer.
Chen Jie
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能力培优
四、根据实际情况回答问题。
1.(期末真题)What's your mother'sjob?
2.What's your father's job?
3.What's your grandma's job?
DASS⊙
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