河北省石家庄市新华区2024-2025学年部编版七年级上学期期末历史试卷

2024—2025学年第一学期期末质量监测 七年级历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2.本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 3.本试题为闭卷试题，共28题，满分为100分，考试时间为60分钟。 4.所有试题均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 卷Ⅰ（选择题 共50分） 选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 下面是对山顶洞人“小红”的描述，其中正确的是（ ） A. 早上小红独自一人在原始森林中射死了一头野兽 B. 中午回家小红钻木取火烧烤食物 C. 下午小红用陶罐蒸出香喷喷的米饭 D. 晚上小红与大家分离，独自回家睡觉 2. 下面为河姆渡遗址出土的文物图片。这些图片可以共同印证河姆渡人（ ） 稻谷遗存 带藤条残木柄骨耜 干栏式建筑复原想象图 A. 懂得使用工具 B. 开始定居生活 C. 从事渔猎活动 D. 懂得饲养家畜 3. 梁启超在《饮冰室合集》中说道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从材料中可以看出华夏民族形成的特点是（ ） A. 相互杂居交融多元一体 B. 诸夏并存邦国林立 C. 炎帝和黄帝成为华夏始祖 D. 炎黄部落分布广泛 4. 绘制思维导图是学习历史的有效方法。下面思维导图中①②处应填写的内容是（ ） A. 世袭制、禅让制 B. 禅让制、世袭制 C. 分封制、郡县制 D. 郡县制、分封制 5. 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。对此解读正确的是（ ） A. 考古发现可以印证文献记载 B. 古书上的记载都真实可信 C. 当时湖南春秋墓葬较多 D. 楚国在诸侯国中最为强盛 6. 《商君书·赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法（ ） A. 废除井田制 B. 尊王攘夷 C. 推行郡县制 D. 奖励军功 7. 中国优秀传统文化渊远流长，博大精深，其中蕴含着非常丰富的“和谐”思想，包括人与自然和谐、人与人和谐、人与自身和谐等。下列思想主张中，强调“人与自然和谐”的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 民为贵，社稷次之，君为轻 C. 富贵不能淫，贫贱不能移 D. 人法地，地法天，天法道，道法自然 8. 某班学生以“王朝兴衰的奥秘”为主题开展项目式学习，同学们搜集了“夏桀以人为骑尽作乐”，“秦二世统治残暴虐黎民”，“汉景帝以德化民创盛世”等历史史实，通过对比分析得出结论：王朝兴衰的关键是（ ） A. 疆域是否辽阔 B. 是否以民为本 C. 制度是否完善 D. 是否崇尚节俭 9. 如图显示的措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一车轨 D. 统一重量 10. 据白寿彝《中国通史》记载，丞相，“金印紫绶，掌丞天子助理万机。”太尉，“秦官，金印紫绶，掌武事。”御史大夫“位上卿，银印青绶，掌副丞相。”此外，秦统治者废诸侯，立郡县，郡守与县令由皇帝直接任命。上述材料所反映的是（ ） A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡国并行制 D. 禅让制 11. 历史课堂上，王老师提示“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎！”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 12. “秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地区进行一场重大决战性战役”，它是成语“破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。请问此次战役是？（ ） A. 淝水之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 巨鹿之战 13. 《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策或措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 实行推恩令 D. 铸造五铢钱 14. 图中物品（技术）交流主要得益于（ ） A. 丝绸之路的开通 B. 班超经营西域 C. 海外贸易的发展 D. 文成公主入藏 15. 下图情境反映的是（ ） A. 周天子实行分封制 B. 秦始皇建立郡县制 C. 汉武帝实施“推恩令” D. 汉武帝设立“刺史制度” 16. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 西汉的兴盛 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和灭亡 17. 这本医学著作从辨症、拟方等各个环节，建立了一套辩证治疗的原则，提出了对症下药，发展了“治未病”的思想，奠定了我国中医治疗学的基础，它是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《水经注》 18. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 19. 这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景，勾勒设计“一座城市、乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”。这个城市是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 建康 D. 开封 20. 广元某校历史学习小组在开展合作探究时，制作了图示卡片。下列选项与该卡片内容最契合的是（ ） A. 商鞅变法 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 北魏孝文帝改革 21. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 22. 以下史料可研究的主题是（ ） 河姆渡遗址出土的骨耜 汉代的三腿耧车 曹魏时期的翻车 A. 土地所有制度的变迁 B. 国内商业贸易的往来 C. 农业生产工具的进步 D. 水利灌溉工程的修建 23. 有关于中国古代科技文化的下列叙述，不正确的是（ ） A. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书 B. 魏晋南北朝，统治阶级为宣扬佛教，开凿了云冈石窟和龙门石窟 C. 西汉史学家司马迁著有的《史记》是一部纪传体断代史 D. 《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法 24. 北魏平城时期是中国历史上一个重要的时期，这一时期的陶俑艺术也是中国古代艺术中的重要组成部分之一。如图的北魏陶俑，反映了北魏孝文帝的哪项改革措施（ ） A. 改穿汉服 B. 改汉姓 C. 与汉族通婚 D. 迁都洛阳 25. 三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。有三顾茅庐的________、有“功盖三分国，名成八阵图”的________，有“挟天子以令诸侯”的________。（ ） A. 刘备 诸葛亮 曹操 B. 刘备 曹操 孙权 C. 诸葛亮 刘备 关羽 D. 诸葛亮 关羽 曹操 卷Ⅱ（非选择题 共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自从他的弟子集成《论语》一书，他的言行，成为我国家喻户晓的常识。自从汉武表彰儒术，他的思想，成为我国二千余年来学术思想之中心。他不仅是我国历史上的一位伟大的哲人，便在整个的人类历史上，也有其崇高的地位。 ——陈致平《中国通史》 材料二 李冰设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙……中国2200年前就解决了水利工程的排泥沙问题，外国工程界直到本世纪（指20世纪）30年代才总结出来呢！ ——李源、向大济《历史建筑之谜》 材料三 中世纪欧洲印制一部《圣经》，至少需要三百多张羊皮。除了少数富有的人以外，没有人可以买得起书，文化信息的传播就会受到极大限制。中国的造纸术从根本上改变了这一状况……“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大。” ——张岱年、方克立《中国文化概论》 （1）材料一中的“他”指的是谁？他的核心思想是什么？ （2）材料二中“工程”指的是什么？依据材料二、指出该工程的作用。 （3）材料三中“蔡侯”指的是谁？结合所学知识，列举一例能与“造纸术”相媲美的中国古代的发明创造。 （4）综合上述三则材料及所学知识，归纳这三位历史人物有何共同贡献？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 “（始皇帝）二十六年，分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《资治通鉴·秦纪一》 材料二 “上于是约法省禁，轻田租，什五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。文帝即位，躬修俭节，思安百姓。时民近战国，皆背本趋末，贾谊说上曰：‘……今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。’上感谊言，始开籍田，躬耕以劝百姓。” ——《汉书·食货志》 材料三 “时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之者。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。”……“骞还，拜为大行。岁余，骞卒。后岁余，其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。” ——《汉书·张骞传》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝在地方上实行的行政制度。并概括这一制度对后世产生的影响。 （2）依据材料二，概括“文景之治”局面出现的主要原因。并结合所学知识，概括其历史意义。 （3）依据材料三，指出张骞出使西域的目的。虽然张骞出使西域没有达成最初目的，但这一行程产生了意外收获。结合所学知识，概括其意外收获。 （4）结合所学知识，概括汉武帝时期在经济和思想方面为加强统治所做的努力。综合上述材料、问题和所学知识，概括秦汉时期，统治者采取的措施对中华民族历史发展产生的影响。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图 材料二 下图反映了三国两晋南北朝时期的历史面貌。 材料三 （江南婺州）城中民以织作为生，号称衣被天下，故尤富。 ——【北宋】刘敞《公是集》 吴中之民，开荒垦洼，种粳稻，又种菜、麦、麻、豆，耕无废圩，刈无遗陇。……所以吴中之农专事人力，故谚曰“苏湖熟，天下足”勤所致也。 ——【南宋】吴泳《鹤林集》 （1）请写出材料一中①所对应的政权名称。并指出这一时期政权的特征。 （2）依据材料二，概括当时民族关系的主要特征。并结合所学知识，概括推进三国两晋南北朝时期这一民族关系发展的原因。 （3）依据材料三，指出其反映的是哪一地区经济的发展。并结合所学知识，指出北方人口南迁对江南发展起到了哪些积极作用。 （4）综上所述，概括这一时期为后续新的统一局面的出现奠定了哪些基础。 2024—2025学年第一学期期末质量监测 七年级历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2.本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 3.本试题为闭卷试题，共28题，满分为100分，考试时间为60分钟。 4.所有试题均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 卷Ⅰ（选择题 共50分） 选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。共25小题，每小题2分，共50分。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 卷Ⅱ（非选择题 共50分） 【26题答案】 【答案】（1）孔子；核心思想：“仁”。 （2）都江堰；作用：能自动调节水量，自动分沙排沙；（“解决了水利工程的排泥沙问题”） （3）蔡伦；印刷术、指南针、火药（一点即可） （4）共同贡献：都推动了人类文明的发展和进步； 【27题答案】 【答案】（1） 制度：郡县制。 影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，强化了中央对地方的管控，巩固了大一统秩序。 （2） 原因：统治者轻徭薄赋；提倡节俭；推行重农抑商、以农为本的政策。 意义：推动汉初经济恢复发展，社会安定，为汉武帝时期的大一统局面奠定了物质基础。 （3） 目的：联合大月氏共同夹击匈奴。 意外收获：打通了中原与西域的往来通道，促进了汉与西域各国的相互了解，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 （4） 努力：经济措施：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营专卖，平抑物价；思想措施：推行“尊崇儒术”，将儒家学说确立为正统思想。 整体影响：巩固了大一统的多民族国家，推动了民族交融与中外交流，深刻促进了统一多民族国家的发展，塑造了中华文明的基本发展格局。 【28题答案】 【答案】（1）政权名称：东晋。特征：政权更迭频繁，国家分裂，南北对峙。 （2） 主要特征：民族交融。原因：少数民族内迁；北魏孝文帝改革；各民族杂居相处。 （3）地区：江南地区。积极作用：带去了劳动力和先进技术，促进了江南地区的开发。 （4）基础：江南开发奠定物质基础；民族交融奠定民族基础；局部统一创造条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $