精品解析：河南洛阳市伊川县2025-2026学大象版五年级下学期期末评价科学试卷

大象版小学科学五年级下册期末试题 满分80分 时间50分钟 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 雪地上动物的脚印深浅不同，这主要与（ ）有关。 A. 动物的体重和受力面积 B. 动物奔跑速度 C. 雪的温度 【答案】A 【解析】 【详解】雪地上脚印的深浅与动物对雪地的作用效果有关。体重越大对雪地的力越大，脚掌面积越小越容易下陷，因此脚印深浅主要取决于动物的体重和受力面积。奔跑速度和雪的温度不是造成不同动物脚印深浅差异的主要原因。故选A。 2. 下列物体中，属于自然光源的是（ ）。 A. 点燃的蜡烛 B. 萤火虫 C. 月亮 【答案】B 【解析】 【详解】A．点燃的蜡烛能发光，但属于人造物体，是人造光源。此选项错误。 B．萤火虫自身能发光，且属于自然界生物，是自然光源。此选项正确。 C．月亮本身不发光，反射太阳光，不是光源。 此选项错误。 故选B。 3. 雨后，小明在西山植物园看到天空中出现了一道美丽的彩虹。他想让教室里也出现“彩虹”，下列方法最可行的是（ ）。 A. 打开教室所有的灯 B. 用三棱镜让阳光透过，投射到白墙上 C. 用红色颜料涂在白墙上 【答案】B 【解析】 【详解】A. 室内灯光通常为白光，直接照射墙面无法分解出彩色光带，不能形成彩虹。A选项错误； B. 太阳光是由多种色光混合而成的，三棱镜能将阳光分解成七种颜色的光，投射到白墙上可模拟彩虹现象。B选项正确； C. 颜料涂墙仅改变物体表面颜色，不能产生七彩的光带，无法形成彩虹。C选项错误； 故选B。 4. 伊川县某小区安装了智能微电网，停电时自动切换到储能电池供电。小明发现停电后电视机、空调不能工作，但应急LED灯还能亮。合理的解释是（ ）。 A. LED灯不需要电就能发光 B. 储能电池容量有限，优先保障照明 C. LED灯的电能来自空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．LED灯是将电能转化为光能的设备，必须通电才能工作，不需要电就能发光的说法违背科学常识。A选项错误； B．储能电池储存的电能是有限的，停电后为了保障基本安全，系统优先保障照明，空调等电器耗电多而停止工作。B选项正确； C．空气无法直接提供电能驱动 LED 灯，LED灯必须连接电源才能工作。C选项错误。 故选B。 5. 洛阳王城公园新建了彩色步道，阳光照射下步道呈现五彩斑斓的颜色。这是因为（ ）。 A. 阳光本身就是彩色的 B. 步道材料反射了不同颜色的光 C. 光的传播路线发生了改变 【答案】B 【解析】 【详解】不透明物体呈现的颜色取决于它反射的色光。阳光中含有多种色光，步道表面不同部分反射了不同的色光进入人眼，因此看起来五彩斑斓。阳光本身呈现白色，光路改变不影响颜色呈现。 6. 洛阳四季分明，春有牡丹、夏有荷花、秋有菊花、冬有腊梅。形成四季的主要原因是（ ）。 A. 地球距离太阳远近不同 B. 地球公转时地轴倾斜 C. 地球自转 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球公转轨道虽为椭圆，但距离变化不是四季成因，北半球冬季时地球离太阳反而较近，错误； B．地球公转时地轴保持倾斜，使太阳直射点随季节变化，导致各地受热不同，形成四季，正确； C．地球自转产生昼夜交替现象，周期为一天，与四季形成无关，错误。 故选B。 7. 潜望镜是利用了光的（　　）原理制成的。 A. 直线传播 B. 折射 C. 反射 【答案】C 【解析】 【详解】潜望镜利用了两块平面镜，通过光的反射原理，使光线经过两次反射后进入人的眼睛，从而让人能从低处看到高处的物体或从隐蔽处看到外面的情况。光的折射和直线传播不符合潜望镜的工作原理。故选C。 8. 暑假，小明的表哥从新疆喀什来洛阳玩。表哥说新疆的日出比洛阳晚大约两个小时。造成这种现象的主要原因是（ ）。 A. 新疆比洛阳更靠西，地球自西向东自转 B. 新疆的海拔比洛阳高 C. 新疆的天气比洛阳晴朗 【答案】A 【解析】 【详解】A．洛阳位置靠东，新疆位置靠西，地球自西向东转，东边先迎来日出，所以新疆日出比洛阳晚大约两小时。 B．海拔高低只会影响气温，不会造成日出时间的早晚差异。 C．天气只会影响能不能看见太阳，不能改变日出的实际时间。 故选A。 9. 伊川县风力发电场的风力发电机工作时，能量转化过程是（ ）。 A. 风能→机械能→电能 B. 风能→电能→机械能 C. 机械能→风能→电能 【答案】A 【解析】 【详解】风力发电机工作时，风推动叶片转动，将风能转化为机械能，随后带动发电机发电，将机械能转化为电能。能量转化过程依次为风能→机械能→电能。 10. 从“结构与功能”的跨学科概念分析，飞机机翼设计成流线型是为了（ ）。 A. 增大升力，减小阻力 B. 增加美观 C. 减轻重量 【答案】A 【解析】 【详解】物体的结构与其功能密切相关。飞机飞行时需要克服空气的阻碍并获得向上的升力。流线型设计能使空气平滑流过机翼表面，有效降低空气阻力，同时配合翼型产生升力。这种结构设计是为了满足飞行的空气作用需求，与美观或减轻重量无直接关联。故选A。 11. 下列建筑结构中，受到蜂巢启发而设计的是（ ）。 A. 圆顶形结构 B. 六边形蜂窝夹层板 C. 三角形框架 【答案】B 【解析】 【详解】仿生学是通过模仿生物的特殊本领来发明新技术。蜂巢由许多正六边形巢室组成，这种结构能用最少的材料获得较大的空间和强度。六边形蜂窝夹层板正是模仿了这一构造特点。圆顶形结构通常借鉴蛋壳或拱形受力特点，三角形框架利用的是三角形稳定性原理，二者均非受蜂巢启发。因此，受到蜂巢启发而设计的是六边形蜂窝夹层板。故选B。 12. 科学家通过长期观测和思考，发现行星运动规律，这启示我们（ ）。 A. 科学只需要想象 B. 好奇心与坚持观测是科学发现的重要品质 C. 宇宙奥秘无法探索 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究需要基于事实证据和逻辑思考。题干中提到科学家通过“长期观测和思考”发现规律，说明科学发现离不开持续的观察探索与理性思维，并非仅靠想象，也证明宇宙奥秘是可以被探索的。这一过程体现了好奇心与坚持观测的重要性，与选项B描述一致。故选B。 二、简答题（共2小题，每题4分，共8分） 13. 某小学科技节开展“空投包设计大赛”，要求空投包从三楼落下时，里面的鸡蛋不能破碎。 请写出你的设计思路：你会借鉴哪种生物的结构特点？这种结构有什么功能？你的空投包采用了什么仿生原理？ 【答案】设计思路： ① 借鉴生物：如蒲公英（或：猫爪肉垫、松鼠尾巴等）； ② 结构功能：蒲公英种子轻、有绒毛，可以减缓下落速度（或：猫爪肉垫有弹性，可以缓冲冲击力）； ③ 仿生原理：采用轻质材料、增大空气阻力、增加缓冲结构等。 【解析】 【详解】蒲公英的冠毛结构，或者鸡蛋本身的卵壳缓冲结构、松鼠的滑翔结构都符合小学科学要求，这里选最常见的适配设计：借鉴蒲公英的冠毛结构，搭配鸵鸟蛋的钝形缓冲外层结构。蒲公英的冠毛很轻，撑开后能兜住大量空气，下落时会受到很大的空气阻力，减慢下落速度；厚蛋壳外层的多孔缓冲结构可以分散、吸收掉落时的撞击冲击力，保护内部的卵不碎裂。空投包顶部用轻薄的透气布料做成类似蒲公英冠毛的大伞面，下落时撑开兜住空气，靠增大空气阻力降低下落速度；装鸡蛋的内层用蓬松的海绵、气泡垫填充出类似蛋壳外缓冲层的包裹结构，分散落地时的冲击力，双重保护鸡蛋不会摔碎。 14. 小浪底水利枢纽是黄河上重要的水利工程。请从“物质与能量”的跨学科概念角度，简述水力发电站发电过程中的能量转化。 【答案】 水力发电是利用流水推动涡轮机转动，将水的动能转化为涡轮机的机械能。随后，涡轮机通过连接发电机，将机械能进一步转化为电能，从而进行发电。 【解析】 【详解】电是一种重要能源，可以说，没有电我们的生活就无法正常进行。常见的发电方式主要有火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电和核能发电。其中水力发电是利用流水推动涡轮机转动，将水的动能转化为涡轮机的机械能。随后，涡轮机通过连接发电机，将机械能进一步转化为电能，从而进行发电。 三、实验探究题（共2小题，共26分） 15. 光与影的秘密 洛阳龙门石窟的卢舍那大佛在一天中呈现出不同的光影效果，十分壮观。小明在学习“探寻光的路线”单元时，对光和影产生了浓厚兴趣，决定进行一系列探究。 （1）探究一：光的传播路线 小明想验证“光在空气中是沿直线传播的”。请帮他设计一个实验方案，写出需要的材料和主要步骤。 （2）探究二：圭表测影与四季变化 古代洛阳的科学家利用圭表观测正午日影长度的变化，来确定季节和节气。小明仿照古人，制作了一个简易圭表来探究四季的成因。 ①照射角度越低，圭表的影长越______。 ②夏季时，正午太阳高度角较______，圭表影长较______。 ③圭表能准确测定节气，是因为正午影长的变化具有______性。 （3）探究三：四季的成因 小明用地球仪和手电筒模拟地球公转，探究四季形成的原因。 请指出2点实验中的不正确部分，并说明理由。 【答案】（1）材料：手电筒（或激光笔）、三张中间带小孔的硬纸板、白纸屏（或白墙）、支架 主要步骤： 将三张硬纸板竖直固定，使小孔在同一直线上； 用手电筒照射第一张纸板的小孔，观察白纸屏上是否出现光斑； 移动中间任意一张纸板，使三个小孔不在同一直线上，再次观察光斑是否消失 结论：光在空气中是沿直线传播的 （2） ①. 长 ②. 大 ③. 短 ④. 规律 （3） 错误1：地球仪的地轴摆放方向不对，没有始终朝同一个方向倾斜； 理由：真实的地球在公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向始终保持不变，地轴倾斜也是四季形成的必要条件，图里的地球仪地轴朝向混乱，不符合真实情况。 错误2：手电筒的光没有水平照亮地球仪，光源位置不对； 理由：太阳发出的光可以近似看成平行光，地球公转时太阳的光线是均匀照射地球的，这个实验里手电筒放在公转轨道的中心，光线没有对准地球仪的球心、没有保持和公转轨道面大致齐平的照射角度，没法正确模拟太阳光照的效果。 【解析】 【小问1详解】 实验利用“小孔成像”或“光路阻断”法验证光的直线传播特性。当小孔共线时，光可直线穿过；偏离后光被遮挡，证明光不拐弯。实验需控制变量如暗环境、孔大小一致，确保结果可靠。因此可以利用手电筒（或激光笔）、三张中间带小孔的硬纸板、白纸屏（或白墙）、支架等材料来进行实验，主要步骤是将三张硬纸板竖直固定，使小孔在同一直线上；用手电筒照射第一张纸板的小孔，观察白纸屏上是否出现光斑；移动中间任意一张纸板，使三个小孔不在同一直线上，再次观察光斑是否消失。 【小问2详解】 ①太阳照射角度越低如冬至，光线斜射越厉害，影子被拉长；角度越高如夏至，影子越短。 ②夏季太阳位置更高，正午太阳的照射角度较大，所以圭表投出的影子长度较短。 ③同一地点的正午影长每年都会按照固定规律循环变化，有稳定的周期性，所以圭表可以靠这个规律准确测定节气。 【小问3详解】 错误1：地球仪的地轴摆放方向不对，没有始终朝同一个方向倾斜； 理由：真实的地球在公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向始终保持不变，地轴倾斜也是四季形成的必要条件，图里的地球仪地轴朝向混乱，不符合真实情况。 错误2：手电筒的光没有水平照亮地球仪，光源位置不对； 理由：太阳发出的光可以近似看成平行光，地球公转时太阳的光线是均匀照射地球的，这个实验里手电筒放在公转轨道的中心，光线没有对准地球仪的球心、没有保持和公转轨道面大致齐平的照射角度，没法正确模拟太阳光照的效果。 16. 电磁铁的奥秘 小明在学习“能量”单元时，对电磁铁产生了兴趣。他找来电池、导线、铁钉、回形针等材料，想探究“电磁铁磁力大小与什么因素有关”。 【实验材料】电池（1节、2节）、导线、铁钉（粗、细）、回形针若干 （1）请提出一个可探究的问题：________？ （2）请作出假设：________。 （3）请设计实验方案验证你的假设，写出需要改变的条件（变量）和保持不变的条件： 需要改变的条件：________ 需要保持不变的条件：________（至少写出两条） （4）小明通过实验发现：线圈匝数越多，吸引的回形针数量越多；电池节数越多，吸引的回形针数量也越多。 这说明：电磁铁的磁力大小与________和________有关。 （5）实验反思：在实验过程中，小明发现铁钉通电后会发热。这说明了电流还具有________效应。请评价：你的实验方案有哪些优点和不足？如何改进？ 优点：________ 不足：________ 改进：________ （6）从“系统与模型”的跨学科概念分析：电磁铁由线圈和铁芯组成，通电后产生磁性，断电后磁性消失。这是一个可以控制________的系统。 【答案】（1）电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关吗 （2）线圈匝数越多，磁力越大 （3） ①. 线圈匝数 ②. 电池节数、铁芯粗细、导线粗细等 （4） ①. 线圈匝数 ②. 电池节数 （5） ①. 热 ②. 如变量控制明确、操作简单等 ③. 如实验次数少、存在误差等 ④. 如多次实验取平均值、使用温度计测量温度变化等 （6）磁性 【解析】 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，在电池数量一定的情况下，线圈匝数越少，磁力越弱；线圈匝数越多，磁力越强；线圈匝数相同时，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 【小问1详解】 根据电池数量、铁钉粗细等变量，我们可以提出探究电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关吗的问题； 【小问2详解】 假设是基于已有知识或观察提出的预测性陈述，我们可以假设线圈匝数越多，磁力越大； 【小问3详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，所以唯一的变量是线圈匝数，其他条件比如电池节数、铁芯粗细、导线粗细等都要保持不变。 【小问4详解】 线圈匝数越多，吸引的回形针数量越多；电池节数越多，吸引的回形针数量也越多。说明磁力大小受这两个因素影响，即电磁铁的磁力大小与线圈匝数和电池节数有关。 【小问5详解】 铁钉通电后会发热，这是电流的热效应。优点与不足需结合实际实验设计评价，比如优点是变量控制清晰、操作直观；不足是样本量小、未重复实验、未量化温度等；改进措施应具可操作性，如增加重复实验、引入测量工具如温度计、计数器等提升数据可靠性。 【小问6详解】 电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。因此这是一个可以控制磁性的系统。 四、综合应用题（本题共22分） 伊川味道·生态家园·仿生智慧 17. 我们需要食物·植物的食物 “淼记胡辣汤”食材有牛肉、木耳（真菌）、粉条 、黄花菜等。 （1）胡辣汤中的牛肉富含______， 粉条主要可提供______黄花菜主要提供________。 （2）粉条由红薯制成，红薯的__________通过光合作用制造有机物，写出光合作用的原料和产物___________。 （3）木耳作为真菌，其营养方式是___________________ （4）在农业生产中，红薯的叶和茎常作为牛羊的饲料，牛羊的粪便经过微生物分解后又可为红薯等植物提供养分。请回答： ①从生态系统的组成成分看，牛羊属 ______，微生物（如细菌、真菌）属于______。 ②牛羊粪便中的有机物被微生物分解成 水和无机物，这些物质能被红薯的______（填器官）吸收利用，该过程体现了生态系统的______ 功能。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 糖类 ③. 多种维生素 （2） ①. 叶片 ②. 原料：二氧化碳和水，产物：有机物和氧气。 （3）异养 （4） ①. 消费者 ②. 分解者 ③. 根 ④. 物质循环 【解析】 【小问1详解】 食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，肉类富含蛋白质，粉条的主要成分是淀粉属于糖类，新鲜蔬菜类的黄花菜主要提供维生素等人体必需的微量营养。 【小问2详解】 植物的叶片是进行光合作用的主要场所，光合作用的原料是二氧化碳和水，在光照下生成有机物和氧气。 【小问3详解】 木耳没有叶绿体，不能自己制造有机物，需要依靠吸收环境里现成的有机物生存，这种营养方式是异养。 【小问4详解】 ①牛羊不能自己制造有机物，直接吃植物，属于消费者；腐生的细菌真菌能分解动植物遗体、粪便里的有机物，属于分解者。 ②植物的根负责从土壤里吸收水和无机盐，整个“植物造有机物→动物取食→微生物分解有机物变回无机物再被植物利用”的过程，就是生态系统的物质循环功能。 18. 食物链与生态平衡 伊河春季芦苇、菖蒲茂盛生长；夏季蜻蜓点水产卵，青蛙捕食蚊虫，鲫鱼在水草间穿梭；秋季白鹭在浅滩觅食；冬季微生物分解落叶和动物遗体，为来年植物生长提供养料。 湿地食物链如下图： 电鱼导致青蛙几乎消失。 （1）短期内昆虫数量会______，水生植物会______（填“疯长后破坏”或“逐渐减少”），这体现了生态系统______能力是有限的。 （2）请写出两条保护伊河湿地生态平衡的具体措施：①____________；②____________。 （3）从“动物的食物”角度，分析为什么不能随意捕杀蛇类？ 【答案】（1） ①. 增加 ②. 逐渐减少 ③. 自动调节 （2） ①. 禁止电鱼、建立保护区等 ②. 蛇控制青蛙数量，维持平衡 （3）蛇是青蛙的天敌，若随意捕杀蛇类，会导致青蛙数量失控性增长，进而大量捕食昆虫和水生植物，破坏食物链和生态平衡。 【解析】 【小问1详解】 电鱼导致青蛙几乎消失，青蛙是昆虫的天敌，青蛙减少后，昆虫因天敌减少而短期内数量增加；昆虫大量繁殖会过度取食水生植物，导致水生植物逐渐减少；这说明生态系统的自动调节能力是有限的，一旦干扰超过限度，平衡就会被打破。 【小问2详解】 保护措施应针对题干中“电鱼导致青蛙消失”这一关键破坏因素。禁止电鱼可直接保护青蛙及其食物链；建立保护区可整体维护湿地生态结构。此外，控制青蛙数量如通过自然天敌或科学管理也有助于维持生态平衡，避免某一物种过度繁殖。 【小问3详解】 从“动物的食物”角度，蛇在食物链中处于较高营养级，主要捕食青蛙。若蛇被随意捕杀，青蛙失去天敌制约，数量激增，将大量捕食昆虫和水生植物，导致植物减少、昆虫泛滥，最终破坏整个湿地生态系统的稳定。因此，蛇类在维持食物链平衡中起关键作用，不可随意捕杀。 19. 大自然的老师·仿生创新 伊河湿地曾因夜间电鱼导致青蛙稀少、蚊虫肆虐。政府开展生态修复，并引入仿生技术。根据苍耳发明搭扣，模仿翠鸟喙降低高铁噪音。 （1）赵州桥采用拱形结构，这种结构能将压力向两侧________（填“集中”或“分散”），使桥梁更加坚固。这是借鉴了哪种自然界的结构？________（如：蛋壳、龟壳等）。 （2）翠鸟喙呈流线型，这一特点被用于 ______（填一种交通工具）的头部设计，以降低行驶时的噪音。这种模仿生物的结构和功能进行发明创造的方法，称为 ______。 【答案】（1） ①. 分散 ②. 蛋壳 （2） ①. 高铁 ②. 仿生 【解析】 【小问1详解】 拱形结构的特点是不会把压力全部集中在一点，而是能把受到的压力向两侧分散开，大大提升承重能力，所以赵州桥用拱形会更坚固。自然界里蛋壳、龟壳这类天然拱形结构，本身很轻薄却能承受不小的压力，古人正是借鉴了这类自然拱形的特点设计出赵州桥的拱形结构。 【小问2详解】 模仿翠鸟喙的流线型设计是用来降低高铁行驶噪音的，对应的交通工具就是高铁。这种模仿生物的结构、功能来做发明创造的方法，叫做仿生。 20. 仰望星空的人 伽利略通过望远镜观察星空，发现了月球表面的环形山、木星的卫星等，改变了人类对宇宙的认识。他的研究历程告诉我们：科学是不断________的，科学家需要具有________的精神。 【答案】 ①. 发展 ②. 质疑 【解析】 【详解】随着观测工具进步，像伽利略用望远镜获得了新的宇宙发现，刷新了过去人们对天地的旧认知，说明科学不是固定不变的，是一直在发展进步的；而伽利略没有盲从当时的固有认知，主动用新工具观测求证，正体现了科学家质疑的核心精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大象版小学科学五年级下册期末试题 满分80分 时间50分钟 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 雪地上动物的脚印深浅不同，这主要与（ ）有关。 A. 动物的体重和受力面积 B. 动物奔跑速度 C. 雪的温度 2. 下列物体中，属于自然光源的是（ ）。 A. 点燃的蜡烛 B. 萤火虫 C. 月亮 3. 雨后，小明在西山植物园看到天空中出现了一道美丽的彩虹。他想让教室里也出现“彩虹”，下列方法最可行的是（ ）。 A. 打开教室所有的灯 B. 用三棱镜让阳光透过，投射到白墙上 C. 用红色颜料涂在白墙上 4. 伊川县某小区安装了智能微电网，停电时自动切换到储能电池供电。小明发现停电后电视机、空调不能工作，但应急LED灯还能亮。合理的解释是（ ）。 A. LED灯不需要电就能发光 B. 储能电池容量有限，优先保障照明 C. LED灯的电能来自空气 5. 洛阳王城公园新建了彩色步道，阳光照射下步道呈现五彩斑斓的颜色。这是因为（ ）。 A. 阳光本身就是彩色的 B. 步道材料反射了不同颜色的光 C. 光的传播路线发生了改变 6. 洛阳四季分明，春有牡丹、夏有荷花、秋有菊花、冬有腊梅。形成四季的主要原因是（ ）。 A. 地球距离太阳远近不同 B. 地球公转时地轴倾斜 C. 地球自转 7. 潜望镜是利用了光的（　　）原理制成的。 A. 直线传播 B. 折射 C. 反射 8. 暑假，小明的表哥从新疆喀什来洛阳玩。表哥说新疆的日出比洛阳晚大约两个小时。造成这种现象的主要原因是（ ）。 A. 新疆比洛阳更靠西，地球自西向东自转 B. 新疆的海拔比洛阳高 C. 新疆的天气比洛阳晴朗 9. 伊川县风力发电场的风力发电机工作时，能量转化过程是（ ）。 A. 风能→机械能→电能 B. 风能→电能→机械能 C. 机械能→风能→电能 10. 从“结构与功能”的跨学科概念分析，飞机机翼设计成流线型是为了（ ）。 A. 增大升力，减小阻力 B. 增加美观 C. 减轻重量 11. 下列建筑结构中，受到蜂巢启发而设计的是（ ）。 A. 圆顶形结构 B. 六边形蜂窝夹层板 C. 三角形框架 12. 科学家通过长期观测和思考，发现行星运动规律，这启示我们（ ）。 A. 科学只需要想象 B. 好奇心与坚持观测是科学发现的重要品质 C. 宇宙奥秘无法探索 二、简答题（共2小题，每题4分，共8分） 13. 某小学科技节开展“空投包设计大赛”，要求空投包从三楼落下时，里面的鸡蛋不能破碎。 请写出你的设计思路：你会借鉴哪种生物的结构特点？这种结构有什么功能？你的空投包采用了什么仿生原理？ 14. 小浪底水利枢纽是黄河上重要的水利工程。请从“物质与能量”的跨学科概念角度，简述水力发电站发电过程中的能量转化。 三、实验探究题（共2小题，共26分） 15. 光与影的秘密 洛阳龙门石窟的卢舍那大佛在一天中呈现出不同的光影效果，十分壮观。小明在学习“探寻光的路线”单元时，对光和影产生了浓厚兴趣，决定进行一系列探究。 （1）探究一：光的传播路线 小明想验证“光在空气中是沿直线传播的”。请帮他设计一个实验方案，写出需要的材料和主要步骤。 （2）探究二：圭表测影与四季变化 古代洛阳的科学家利用圭表观测正午日影长度的变化，来确定季节和节气。小明仿照古人，制作了一个简易圭表来探究四季的成因。 ①照射角度越低，圭表的影长越______。 ②夏季时，正午太阳高度角较______，圭表影长较______。 ③圭表能准确测定节气，是因为正午影长的变化具有______性。 （3）探究三：四季的成因 小明用地球仪和手电筒模拟地球公转，探究四季形成的原因。 请指出2点实验中的不正确部分，并说明理由。 16. 电磁铁的奥秘 小明在学习“能量”单元时，对电磁铁产生了兴趣。他找来电池、导线、铁钉、回形针等材料，想探究“电磁铁磁力大小与什么因素有关”。 【实验材料】电池（1节、2节）、导线、铁钉（粗、细）、回形针若干 （1）请提出一个可探究的问题：________？ （2）请作出假设：________。 （3）请设计实验方案验证你的假设，写出需要改变的条件（变量）和保持不变的条件： 需要改变的条件：________ 需要保持不变的条件：________（至少写出两条） （4）小明通过实验发现：线圈匝数越多，吸引的回形针数量越多；电池节数越多，吸引的回形针数量也越多。 这说明：电磁铁的磁力大小与________和________有关。 （5）实验反思：在实验过程中，小明发现铁钉通电后会发热。这说明了电流还具有________效应。请评价：你的实验方案有哪些优点和不足？如何改进？ 优点：________ 不足：________ 改进：________ （6）从“系统与模型”的跨学科概念分析：电磁铁由线圈和铁芯组成，通电后产生磁性，断电后磁性消失。这是一个可以控制________的系统。 四、综合应用题（本题共22分） 伊川味道·生态家园·仿生智慧 17. 我们需要食物·植物的食物 “淼记胡辣汤”食材有牛肉、木耳（真菌）、粉条 、黄花菜等。 （1）胡辣汤中的牛肉富含______， 粉条主要可提供______黄花菜主要提供________。 （2）粉条由红薯制成，红薯的__________通过光合作用制造有机物，写出光合作用的原料和产物___________。 （3）木耳作为真菌，其营养方式是___________________ （4）在农业生产中，红薯的叶和茎常作为牛羊的饲料，牛羊的粪便经过微生物分解后又可为红薯等植物提供养分。请回答： ①从生态系统的组成成分看，牛羊属 ______，微生物（如细菌、真菌）属于______。 ②牛羊粪便中的有机物被微生物分解成 水和无机物，这些物质能被红薯的______（填器官）吸收利用，该过程体现了生态系统的______ 功能。 18. 食物链与生态平衡 伊河春季芦苇、菖蒲茂盛生长；夏季蜻蜓点水产卵，青蛙捕食蚊虫，鲫鱼在水草间穿梭；秋季白鹭在浅滩觅食；冬季微生物分解落叶和动物遗体，为来年植物生长提供养料。 湿地食物链如下图： 电鱼导致青蛙几乎消失。 （1）短期内昆虫数量会______，水生植物会______（填“疯长后破坏”或“逐渐减少”），这体现了生态系统______能力是有限的。 （2）请写出两条保护伊河湿地生态平衡的具体措施：①____________；②____________。 （3）从“动物的食物”角度，分析为什么不能随意捕杀蛇类？ 19. 大自然的老师·仿生创新 伊河湿地曾因夜间电鱼导致青蛙稀少、蚊虫肆虐。政府开展生态修复，并引入仿生技术。根据苍耳发明搭扣，模仿翠鸟喙降低高铁噪音。 （1）赵州桥采用拱形结构，这种结构能将压力向两侧________（填“集中”或“分散”），使桥梁更加坚固。这是借鉴了哪种自然界的结构？________（如：蛋壳、龟壳等）。 （2）翠鸟喙呈流线型，这一特点被用于 ______（填一种交通工具）的头部设计，以降低行驶时的噪音。这种模仿生物的结构和功能进行发明创造的方法，称为 ______。 20. 仰望星空的人 伽利略通过望远镜观察星空，发现了月球表面的环形山、木星的卫星等，改变了人类对宇宙的认识。他的研究历程告诉我们：科学是不断________的，科学家需要具有________的精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $