3 谁的眼睛亮——观察物体（一）&智慧广场——搭配问题-【黄冈名师天天练】2026-2027学年三年级上册数学同步练习（青岛版·新教材）

班级： 姓名： 学号： 三 谁的眼睛亮—观察物体（一) 第①课时 观察物体(1) 基础课课练 1.填一填。 (1)站在一个位置观察一个正方体，最多能看到( )个面。 (2)观察意，从( )面看到的是☆，从( )面看到的是女，从( )面看到 的是)。 2.(青岛市市北区)观察物体，右面三幅图片分别是谁看到的？用线连一连。 小丽 小兰5 小明 小丽 小兰 小明 3.大象的四周都是谁？ (1)( )在大象的前面，( )在大象的后面，( )在 大象的侧面。 小青 小红 (2)( )只能看见大象的尾巴，而看不见它的眼睛。 。了小强 )看不见大象的尾巴。 4.根据连线情况把他们的名字填在相应的括号里。 小小军 小明 小亮 ●培优步步高 5.萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。 会陶 的茶 e通会 6 ① ② ③ ④ 20《 班级： 姓名： 学号： 数学三年级上63QD 第②课时 观察物体(2) 基础课课练 1.下面三张照片分别是谁拍到的？连一连。 A B C 2.下面的图形分别是哪个小朋友看到的？连一连。 ☆ ☆ ☆ 3.看图解决问题。 (1)下面图1中哪幅图是小文看到的？在括号里画“/”。 图1 图2 (2)上面图2是笑笑在( )号位置看到的。 、培优步步高 4.(改编题)选一选。（填序号） ① ③ (1)从左面看是☐的有( ),从前面看是 的有( (2)从上面、前面和侧面看到的图形都一样的是()。 》21 班级： 姓名： 学号： 整理与复习》 单元知识梳理 根据看到的 图形判断观 察者的位置 方法 从观察者的角度 从不同角度观察 出发，抓住关键 物体，所看到的 的特征来寻找看 物体的形状一般 是不同的。 到的图形。 例这三张照片分别是 例下面的照片分别是 观察物体（一） 在玩偶的哪面拍的？ 谁拍到的？连一连。 根据观察者的 位置辨认出相 前面 应的图形 后面 右面 重难易错专练。 重难点 辨认从不同角度观察到的物体或立体图形的形状 1.(新情境)江西省博物馆收藏了一件商朝绿松石蛙（如右图），从 ④ ( )方向看不见蛙的后肢；从( )方向只能看到蛙的后肢，看 ①( ③ 不见头；从( )方向可以看见蛙身体的一侧。 ② 22《 班级： 姓名： 学号： 数学三年级上63QD 2.下面的四幅画分别是谁看到的？连一连。 欢欢 乐乐國 塑东东 欢欢 东东 福福 乐乐 福福 3.桌子上放了一个茶壶，四个人围坐在一起，请根据他们看到的形状，找到他们的位 置，填一填。 . 妈妈 爸爸 奶奶 丽丽 4.(新情境)下面是天上的小鸟和井底的青蛙看到的天空的图片，哪幅图是小鸟看到 的？哪幅图是青蛙看到的？请你根据自己的理解填序号。（①青蛙、②小鸟） 易错点 不能根据观察到的形状推测物体的特征 5.一名同学分别从前面、左面、右面、后面观察到的房子的形状如下图所示。判断下 面说法是否正确。 (1)这座房子有三扇窗户和一扇门。 (2)这座房子的窗户都在它的前面。 ( (3)这座房子的后面有一扇窗户。 》23 班级： 姓名： 学号： 创新情境训练 苗苗是一名热情的小学生，经常邀请同学来家中坐客，在这一天坐客的过程 中，几名同学发现了好多有趣的数学问题。现在，就让我们和同学们一同探索生 活中的奇妙数学世界吧！ 1.苗苗家所在的小区花园中间有一座雕像，好奇的辰辰、优优、图图、悦悦从不同的方 向分别拍了一张照片，你知道下面的照片分别是谁拍的吗？填一填。 悦悦 辰辰 优优 图图 2.走进苗苗家，悦悦一眼就发现了客厅桌子上摆着的小汽车模型工艺品，同学们分别 看到了什么图形？连一连。 图图 悦悦 辰辰 优优 图图 受 优优 会 悦悦 辰辰 。金。 3.苗苗家餐桌上也摆着两件工艺品，下面图形分别是谁看到的？连一连。 00 0 0 0 4.离开苗苗家的路上，小伙伴们在马路边等红绿灯时，两辆货车从他们面前经过，请 你标出下面三个情景的先后顺序。 24K 班级： 姓名： 学号： 数学三年级上63QD 第三单元自主练习 一、填一填。 1.笑笑站在一旁看两个小伙伴打乒乓球，以下三幅图分别是她在哪个位置看到的？ 把对应位置的序号填在括号里。 ③ 2.(新角度)下面的图中，图( )和图( )是同一个动作。（填序号） ② ③ ④ 二、火眼金睛辨对错。 1.从不同位置观察物体，看到的形状一定不相同。 2.我们只观察物体的一面，不能判断物体的形状。 3.观察一个篮球，无论从哪个角度观察，看到的都是一个圆。 ( 三、选一选。 1.观察下面的立体图形，能看到长方形的是( )o A. c. 2.观察右图，从前面、上面、侧面看到的图形都一样的有( A.①② B.②③ C.③④ ① 四、（滨州市沾化区）右边的形状分别是谁看到的？连一连。 》25 班级： 姓名： 学号： 智慧广场 9基础课课练 1.填一填。 (1)小强一家准备从台州到杭州再到北京旅游，台州到杭州有3种交通出行方式， 杭州到北京有4种交通出行方式。小强一家从台州到北京共有( )种交通 出行方式。 (2)从4个声母和5个韵母中各选出一个，有( )种不同的选法。 (3)劳动课上，同学们从3种植物和2种花瓶中选出一种植物和一种花瓶进行水培 植物养护。一共有( )种不同的搭配方法。 泰 彩 2.爸爸有4条不同花色的领带和2件不同款式的衬衫。爸爸有几种不同的搭配方 法？在图中用线连一连。 3.如图，“柠檬百香冰茶”的含冰量有3种情况，含糖量有3种情况。顾客需要从含冰 量和含糖量中各选一种情况进行搭配，一共有多少种不同的搭配方法？ 柠檬百香冰茶 含冰量：常规冰多冰少冰 含糖量：常规糖少糖无糖 4.如图，从甲地到乙地有3条公路直达，从乙地到丙地有3条铁 甲 丙 路直达，从甲地到丙地有2条小路直达。那么从甲地到丙地有 ()种不同的走法。 培优步步高 5.(易错题)2枝花的价格分别是6元和4元，3个花瓶的价格分别是9元、7元 和5元。如果1枝花配1个花瓶，那么可以配成多少种不同价格的插花？ 26《2.(1)186(2)317(3)174 3.163-26=137(厘米) 4.这款药膳的成本价=百合干的价格十酸 枣仁的价格十莲子的价格 210+135+85=430(元)430<500够 第二单元自主练习 一、1.动物邮票和风景邮票总张数 动物邮票张数风景邮票张数48 2.11673.3694.406244 二、1.12266179（竖式略） 2.185536358 三、1.B2.B3.C4.C 四、1.天天家本月底读数一天天家上月底读 数=天天家本月行驶路程 乐乐家本月底读数一乐乐家上月底读 数=乐乐家本月行驶路程 409-357=52(千米) 2.500-214=286(米) 286>243现在鸵鸟跑得快。 286-243=43(米)》 3.925-234-148=543(MB) 主题活动一曹冲称象的奥妙 第1课时克、千克、吨的认识 1.千克千克吨克 2.8000600079105 3大 4.300+300+300+300+300+300+300+ 300+300十300=3000（千克） 3000千克=3吨 5.答案不唯一，如：1箱啤酒重10千克，10 箱啤酒重100千克，100箱啤酒重1000千 克，也就是1吨有100箱啤酒那么重。 解析：1吨=1000千克，10个100是1000， 所以1吨有100箱啤酒那么重。 第2课时克、千克、吨的应用(1) 1.(1)70(2)30003(3)900100 3.②③④①⑤ 4.实心球>足球>跳绳>羽毛球 5.8吨=8000千克 8000-5000=3000(千克) 5000-3000=2000(千克) 解析：分析题目，根据已知信息求出卸掉的 一半货物的质量是8000一5000=3000（千克）。 因为全部货物的质量是一半货物质量的2 倍，所以卸掉一半货物后还余下一半的货 物。用车和一半货物的质量和减去一半货 物的质量，就是这辆货车空车时的质量，即 5000-3000=2000(千克). 第3课时克、千克、吨的应用(2) 1.(1)200(2)1020 2.(1)1440920 (2)2吨>560千克>360千克> 270千克>180千克>26千克 3.500+400+600+300+700+500=3000(千克) 3000千克=3吨 4.1000+900=1900(千克) 400+800+700=1900(千克) ②和④一辆车，①③⑤一辆车。 5.16 三 谁的眼睛亮一观察物体（一） 第1课时观察物体(1) 1.(1)3(2)上前右 2×< 3.(1)小红小青小强 (2)小青小红 4.(小军) (小亮)≥（小明） 5.由图可知，萌萌从房间窗户向外看，看到 的树在自行车的左边，车头朝向树，所以 看到的情景是①。 第2课时观察物体(2) ×I 2×X 3.(1)(/)()(2)① 4.(1)①③①②(2)③ 整理与复习 重难易错专练 1.①③②④ 2×<1 3. 妈妈 丽丽 爸爸 奶奶 4.①② 5.(1)×(2)×(3)/ 创新情境训练 1.辰辰优优图图悦悦 2. 4.132 解析：从不同方向观察物体，看到货车的顺 序应该是前面、侧面、后面，按这个顺序排列 即可。 第三单元自主练习 一、1.①②③2.①③ 二、1.×2./3./ 三、1.B2.B 四8包盘 是经 智慧广场 1.(1)12(2)20(3)6 2.7 4×2=8(种) 3.3×3=9(种) 4.11解析：从甲地经过乙地到丙地有3×3= 9(种)走法，从甲地直接到丙地有2种走 法，所以从甲地到丙地一共有9十2= 11(种)走法。 5.①6+9=15（元）②6+7=13（元） ③6+5=11（元）④4十9=13（元） ⑤4+7=11（元）⑥4+5=9（元） 可以配成4种价格的插花。 四非遗文化进校园一解决问题 第1课时倍的认识 1.(1)44(2)55(3)33 2.(1)0○00000○0 (2) （涂法不唯一) 3.C 第2课时求一个数是另一个数的几倍 1.(1)3(2)42 3.24÷6=4 4.15÷5=3