7 中国的世界遗产——解决问题(例题通关)-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册数学同步练习（五四制青岛版·新教材）

中国的世界遗产—解决问题 考点1 已知总量及一部分量占总量的几分之几，求另一部分量 ⊙典例精选 典题在“数说中国”作品大赛中，光明小学获一等奖和二等奖的共有45件作品，获 得一等奖的作品占号，获得二等奖的作品有多少件？ 方法一：先求获得一等奖的作品有多少件，再求获得二等奖的作品有多少件。 列式： 方法二：先求获得二等奖的作品占几分之几，再求获得二等奖的作品有多少件。 列式： 名师点拔 本题考查了分数应用题中“已知总量及一个部分量占总量的几分之几，求另一个 部分量”的解题方法，通过两种思路培养学生的运算能力和应用意识。体现了数感和 运算能力的核心素养，常以应用题和填空题的题型出现。 举一反三■ 1.小华两天看完一本91页的书，第一天看了全书的号，第二天看了多少页？ 2.辰辰和优优一共折60只千纸鹤，结果优优完成了全部任务的气，辰辰折了多少只千 纸鹤？ 3.小明要用三种原料制作400克奶茶，其中红茶占，牛奶占日，需要果糖多少克？ 126 数学五年级上54QD 考点2已知一个量比另一个量多（少）几分之几，求这个量 ⊙典例精选● 典题钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。钢琴有36个 黑键。白键的个数比黑键多号。钢琴有多少个白键？ 方法一：先求白键的个数比黑键多多少个，再求钢琴有多少个白键。 列式： 方法二：先求白键的个数是黑键几分之几，再求钢琴有多少个白键。 列式： 名师点拨 本题考查了“已知一个量比另一个量多（少）几分之几，求这个量”的分数应用题， 通过两种解题思路，培养学生的运算能力和应用意识。体现了数感和运算能力的核 心素养，常以应用题、填空题的题型出现。 G举一反三 1.某自行车制造厂10月份生产自行车3200辆，11月份比10月份增长了3。该自行 车制造厂11月份生产自行车多少辆？ 2.公园里共种植月季花1500株，种植的紫荆花比月季花少，种植紫荆花多少株？ 3.在一次车展中，第一天的汽车成交量为100辆，第二天的汽车成交量比第一天增加 了，第三天的汽车成交量比第二天减少了，第三天的汽车成交量是多少辆？ 车展 ●》127 考点3已知一部分量占总量的几分之几及另一部分量，求总量 ⑦典例精选 典题 一本书，已经看了这本书的，再看20页就看完了，这本书共有多少页？ 数量关系：( )(1-)=( 列式： 名师点拨 本题考查了“已知一部分量占总量的几分之几及另一部分量，求总量”的分数应 用题，通过分析剩余页数对应的分率，培养学生的应用意识和运算能力。体现了数感 和应用意识的核心素养，常以应用题和填空题的题型出现。 C举一反三 1,学校合唱队有男生有15人，女生占合唱队总人数的三。学校合唱队共有多少人？ 2.一根竹竿，截去号，还剩米。这根竹竿原来长多少米？ 3.世界遗产包括文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三类。截至2025年7月， 我国拥有的世界遗产中，文化遗产有41项，自然遗产占，文化与自然双重遗产占 1 15. 我国拥有的世界遗产共多少项？ 128C 数学五年级上54QD 考点4已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数 ⑦典例精选 典题 三峡库区的植物众多，其中食用植物约有600种，比观赏植物多5，观赏植物约 有多少种？ 数量关系：( )×(1+号)=( 列式： 名师点拨 本题考查了“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数”的分数应用 题，通过确定单位“1”和数量关系，培养学生的应用意识和运算能力。体现了数感和 应用意识的核心素养，常以应用题和填空题的题型出现。 举一反三 1.和平小学有女生450人，女生人数比男生少0，男生有多少人？ 2.某品牌方便面的广告语这样说：“增量，加量不加价。”一袋方便面现在的质量是 120克，增量前是多少克？ 3.为美化道路环境，公路两旁进行绿化，共种植柳树120棵，比杨树多，杨树种植了 多少棵？ ●》129(2)1200+1800=3000(米) 3000÷100=30(分钟) 考点3描述简单的路线图 【典例精选】 西601000商场南西 45400 【举一反三】 1.(1)北东45°1北西40°2 (2)北西45°3南西60°2 2.(1)从书店出发，先向西走280米到达花 园，再向南偏西30°方向走170米到达 服装店。 (2)黄霏霏从家出发，先向北偏东60°方向 走200米到达城建局，接着向东走230 米到达服装店，然后向北偏东30°方向 走170米到达花园，最后向东走280 米到达书店。 七中国的世界遗产—解决问题 考点1已知总量及一部分量占总量的 几分之几，求另一部分量 【典例精选】 45一45×号=27（件） 45×(1-号)=27（件） 【举一反三】 1.91×(1-号)=39（页） 2.60×(1-号)=20（只） 3.40×(1-4-8）)=50(克) 92 考点2已知一个量比另一个量多（少） 几分之几，求这个量 【典例精选】 36×号+36=52（个） 36×(1+号)=52（个） 【举一反三】 1.3200×(1+g)=3600(辆) 2.1500×(1-号）=1200（株） 3.100×(1+)×(1-)=120(辆) 考点3已知一部分量占总量的几分之几 及另一部分量，求总量 【典例精选】 这本书总页数 剩下的页数 20÷(1-)=80(页) 【举一反三】 1.15÷(1-号）)=45（人） 2.圣÷(1-)=（米） 341÷(1-是 ）=60(项) 考点4已知比一个数多（少）几分之几的 数是多少，求这个数 【典例精选】 观赏植物种类 食用植物种类 600÷(1+号) =500(种)》 【举一反三】 1.450÷(1-0)=500(人) 2.120÷(1+4)=96(克)》 3.120÷(1+)=100(棵) 八体质监测中的数学一复式统计图 考点1复式条形统计图 【典例精选】 1.蛋白质碳水化合物 2.脂肪碳水化合物 多少比较 【举一反三】 1.233 2.1 3.200+300+550=1050(只) 考点2复式折线统计图 【典例精选】 1.119 2.电视机的销售量整体呈上升趋势，空调的 销售量整体呈下降趋势。 【举一反三】 1.26 2.16.5 3.两家上半年的用水量总体上都呈上升趋 势，李军家比孙伟家用水量增长幅度大。 建议他们要节约用水。（合理即可） 九抽奖转盘一可能性 考点1可能性 【典例精选】 黑白黑白大小 【举一反三】 1.5块水果糖 5块牛奶糖 10块水果糖 10块牛奶糖 一定能摸出 不可能摸出 可能摸出 牛奶糖 、牛奶糖 水果糖 2 2.略 3.摸到不同颜色纽扣的可能性大。 [综合测评部分] 第一单元综合能力测评卷 分数单位通分 2号店 1 3.=<> 4交换1店品号最6音。 31 7.号28号 111 9.20910 二、1.D2.B3.D4.D5.C6.C 7.C8.B 三1片品分分品克骨立 2.10号01 四，1.7+8品+3告=20（千米） 2.(1哈+品宁千克) (2将0（千克） 3音+号-0器（千克） 4号品+子多（小时） 解析：完成数学作业的时间比语文少0 1 小时，用完成语文作业的时间减去元小 时，即可求出完成数学作业的时间，再把 完成数学作业和英语作业的时间相加 即可。 5至日+日-专（千克）