3.2 设计制作红绿灯模型(分层作业)科学沪科技版四年级上册(新教材)

2026-09-02
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摘要:

**基本信息** 小学科学新授课同步练,分层清晰,从基础概念记忆到综合实践应用,适配课堂知识巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|工程流程、部件名称等单一知识点|填空题直接关联课本内容,强化科学观念| |知识巩固|部件功能、制作规范等知识理解|判断选择题辨析易混点,培养科学思维| |思维提升|功能匹配、故障排查等综合应用|连线题建构部件-功能模型,综合题提升探究实践能力|

内容正文:

3.2《设计制作红绿灯模型》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.红绿灯模型完整工程流程:设计制作、________、展示交流、迭代完善。 2. 制作红绿灯外壳,需要在纸盒上________,方便安放小灯座。 3. 支撑杆上要剪出小孔,主要用来让________从中穿过。 4. 想要普通小灯泡发出红黄绿三色光,可以加装________。 5. 红绿灯模型要配备________,保证模型可以稳稳直立。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 1.工程作品做完就结束,不需要检测调试修改。() 2. 红绿灯模型底座的作用是让模型能够直立站稳。() 3. 支撑杆的小孔是用来装饰,导线不需要从中穿过。() 4. 展示作品的时候,可以从材料、外形、使用效果进行介绍。() 5. 红绿灯模型内部优先使用并联电路。() 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 1.不属于红绿灯模型必要部件的是() A. 外壳 B. 支撑杆 C. 底座 D. 橡皮泥装饰摆件 2. 红绿灯支撑杆开孔的目的是() A. 更加美观 B. 方便导线穿过 C. 减轻重量 D. 方便涂色 3. 普通小灯泡实现三色灯光效果,可行办法是() A. 更换电池 B. 加装彩色滤光罩 C. 增大电压 D. 加长导线 4. 工程制作的正确流程顺序是() A. 制作 — 调试 — 展示完善 B. 直接制作,不用调试 C. 先展示再制作 D. 只调试不用制作 5. 模型通电后灯泡不亮,不属于故障原因的是() A. 导线接触松动 B. 电池没电 C. 灯座接触不良 D. 外壳颜色好看 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 连线题 1:部件与对应功能 外壳                   支撑整体,导线从中穿过 支撑杆                 承载固定整个模型,保证直立 底座                   包裹保护内部灯座与电路 开关                   控制小灯泡的亮与熄灭 连线题 2:操作与制作环节 测量标记钻孔          制作支撑杆 剪出导线小孔          制作外壳 组装全部部件          总装环节 测试查找故障          检测调试 五、综合分析题 阅读材料:制作红绿灯模型要经历完整工程流程,依次完成外壳、支撑杆、开关制作,再进行整体组装。组装完成后要开展检测调试,给普通小灯泡加装彩色遮光件,实现红黄绿三色灯光。作品完成后进行展示交流,倾听同伴建议,继续迭代完善,最后完成项目自我评价。 (1)说一说红绿灯模型底座起到什么作用? (2)简述红绿灯模型完整工程流程。 (3)如果你的模型组装完成,小灯泡完全不亮,请写出一条可能故障原因,以及对应的解决办法。 3.2《设计制作红绿灯模型》同步练习作业 参考答案(含解析) 一、填空题答案 1. 检测调试 2. 钻孔 3. 导线 4. 彩色滤光罩(彩色遮光件) 5. 底座 二、判断题答案 1.×【解析:工程作品需要检测调试,不断修改完善。】 2.√【解析:底座保障红绿灯模型直立不倒。】 3.×【解析:支撑杆小孔供导线穿过,不是装饰。】 4.√【解析:介绍作品可以从材料、外形、效果多维度展开。】 5.√【解析:并联电路支路独立,适合红绿灯模型。】 三、选择题答案 1.D【解析:橡皮泥装饰摆件不属于模型必要部件。】 2.B【解析:支撑杆开孔,方便导线从中穿行。】 3.B【解析:加装彩色滤光罩,实现三色灯光效果。】 4.A【解析:工程流程:制作、调试、展示完善。】 5.D【解析:外壳颜色好看,不会造成灯泡不亮故障。】 四、连线题答案 连线题 1 外壳 —— 包裹保护内部灯座与电路 支撑杆 —— 支撑整体,导线从中穿过 底座 —— 承载固定整个模型,保证直立 开关 —— 控制小灯泡的亮与熄灭 连线题 2 测量标记钻孔 —— 制作外壳 剪出导线小孔 —— 制作支撑杆 组装全部部件 —— 总装环节 测试查找故障 —— 检测调试 五、综合题参考答案 (1)底座承载固定红绿灯模型,让模型能够稳稳直立,不会倾倒。 (2)完整流程:设计制作、检测调试、展示交流,迭代完善作品。 (3)示例:故障:导线接触松动;解决办法:重新把导线压紧接牢。(故障、办法合理即可) ( 1 )学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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3.2 设计制作红绿灯模型(分层作业)科学沪科技版四年级上册(新教材)
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