上海市进才中学5月化学试卷2026.5（三模）#

**基本信息** 以氨气合成、二氧化碳转化等真实情境为载体，融合科技前沿与生活应用，通过基础巩固与创新探究题设计，考查化学观念、科学思维及科学探究能力，适配初三三模综合复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题（综合大题）|5题/50分|物质的组成与性质（氨气化合价）、化学变化规律（合成氨反应类型）、实验探究（二氧化碳性质装置设计）、定量计算（光合作用CO₂消耗）|氨气题对比传统与电解合成法，考查催化剂作用及误差分析，体现科学思维；二氧化碳题结合捕集技术与光合作用计算，融合STSE理念|

2025学年第二学期初三年级5月自适应练习 化学学科 特别提示： 选择题中未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选至少一个选项。 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 一、氨气（13分） 氨气（）是重要的化工原料，用于合成氮肥、清洁燃料、净化烟气等，可以通过传统法和电解法合成氨。 1．中氮元素的化合价为_________。 2．元素周期表中氮元素的信息如图所示，下列正确的是_________。 A．氮元素属于金属元素 B．氮原子的最外层电子数是7 C．氮元素的相对原子质量为 D．氮元素与其他元素的本质区别是原子的质子数不同 3．合成氨 （1）传统法。反应原理为，据此描述正确的是_____。（不定项） A．用海绵状而非块状铁触媒可以增大与反应物的接触面积 B．催化剂反应前后质量和性质不变 C．该反应中发生改变的微观粒子是氮分子和氢分子 D．该反应属于化合反应 （2）电解法。反应原理为，其中属于氧化物的物质为_____________（填化学式）。实验装置如图，测得反应实际所得到的氧气质量远大于理论值，可能的原因是_____________________________________。 4．用氨 （1）作清洁燃料。在氨气中掺混一定比例的其他燃料，可以提高氨气燃烧的稳定性。为真正实现零碳排放，选择掺混的物质最可能是_____。 A．煤粉 B．氢气 C．甲烷 D．乙醇（） （2）净化烟气。烟气中的和是大气污染的重要成因。 ①通过氨水可吸收转化为，该物质可以作________。 A．复合肥 B．钾肥 C．氮肥 D．磷肥 ②可以用溶液将转化为，再经过系列反应转化为硝态氮肥。溶液的含义是_____________________________，配制上述溶液，需________溶液。也可以用氨气在催化剂作用下将转化为。请从产物的价值角度，选择用溶液还是用氨气转化，并说明理由___________________________________。 二、常见气体（11分） 氧气、二氧化碳都是我们身边的常见气体。 5．空气中体积分数最大的气体是___________。 A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体 6．人体需要氧气，是因为氧气___________。 A．无色无味 B．能供给呼吸 C．能支持燃烧 D．不易溶于水 7．氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析是因为________。 A．分子不停运动 B．分子体积很小 C．分子间有间隔 D．分子分解为原子 8．实验室混合过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______________。 9．化学实验小组为探究二氧化碳的性质，设计了如图1所示的一体化装置。 （1）图1中紫色石蕊试纸变红色的是_________（填“a”或“b”）处。 （2）为了获得平稳的气流，处应该放置图2中的_____________（填标号）装置。 （3）T型管下方出口处燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_________________。 （4）下列说法正确的是_________（不定项）。 A．若用图2中的装置D收集，可将装置D的a管口连接图1中处的橡皮管。 B．不供给呼吸，是空气污染物，所以图1缺少尾气处理装置。 C．加热图1中横放的玻璃管，一段时间后红色的石蕊试纸变回紫色。 10．我国科研人员研制出一种新型催化剂，在该催化剂的作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示，有关说法正确的是_________（不定项）。 A．反应Ⅰ属于化合反应 B．反应Ⅱ使用催化剂可以增加产量 C．该成果将二氧化碳变废为宝 D．该成果有利于缓解温室效应 三、水和溶液（11分） 从生活中的自来水净化到微观的离子反应，水与溶液处处藏着学问。 11．自来水生产中常用_____________吸附除去水中的色素和异味；并通入氯气，用以_________________；最终获取的自来水属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。 12．通过分析组成和结构可以预测物质的某些性质。根据下图NaHSO4溶液的微观图示，以下分析推测的性质中合理的是_____________。（不定项） A．其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B．其水溶液能与金属铁反应生成 C．其水溶液能与溶液反应生成沉淀 D．其水溶液能与反应得到无色溶液 13．已知：和在不同温度下的溶解度如下： 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 35.9 36.1 36.4 7.00 12.5 21.5 39.7 49.0 （1）时的溶解度为_____________。 （2）化学社团的同学设计如下实验，研究盐溶液中获取固体，开展如下实验： ①烧杯a中加入、和水，保持溶液温度为，充分搅拌后，固体完全溶解。所得溶液中的质量分数为_________。 ②烧杯c中的固体成分为_____________________。 ③将烧杯c中的固体过滤后，继续加水溶解，为得到较纯的固体，应该选用的结晶方式是_____________________________。 四、金属材料（9分） 金属在生产和生活中具有广泛的应用。 14．下列金属制品中，利用金属导热性的是___________。（填字母） A．黄金饰品 B．金属硬币 C．铁锅 D．易拉罐 15．青铜是人类最早使用的合金。 （1）青铜是人类最早使用的合金，它的主要成分是铜和锡。青铜属于____________________（选填“无机非金属材料”、“有机合成材料”、“金属材料”或“复合材料”）。 （2）锡（元素符号：Sn）是我国古代“五金”之一，其金属活动性顺序位于铁和铜之间，在化合物中化合价一般为+2价。锡与硝酸银溶液反应的化学方程式为______________。 A． B． C． D． （3）《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化”。其中鼓入足量空气的目的是_____________________________，从而提高炉温。 16．金属资源不可再生，金属锈蚀带来了巨大的经济损失。 （1）铁与空气中的________和________（均填化学式）直接接触会导致铁制品的锈蚀。 （2）除锈：取两片生锈的铁片分别放入盛有洁厕灵（有效成分为HCl）、食醋（有效成分为）的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。 ①写出用洁厕灵除去铁片表面铁锈的化学方程式______________________________________。 ②从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是______________________________________。 （3）为防止铁生锈，可采取的防锈方法是________________________________（写一种即可）。 五、二氧化碳（6分） 二氧化碳是我们身边既熟悉又重要的物质，它的捕集、利用与性质探究，藏着许多有趣的化学知识。 17．的“捕集”和“利用”。 （1）如图是一种利用溶液“捕集”的主要技术流程。 “捕集室”中采用喷淋方式加入NaOH溶液，其优点是___________________________________。 （2）二氧化碳是农业生产中最好的气体肥料，能参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖并放出氧气：，若生成氧气，理论上需消耗多少克二氧化碳？（根据化学方程式计算） 18．用向上排空气法收集一试管，迅速连接如图所示的装置，将胶头滴管中的溶液加入试管，充分振荡后打开止水夹，水倒吸入试管，但未充满试管。 社团同学欲探究水未充满试管的原因，甲同学提出可能是溶液不足造成，乙同学用实验进行验证，实验记录如下： 操作步骤 现象 结论 （1）取少量图中试管中的溶液，滴加足量溶液 _________________________ 溶液中含NaOH，甲同学假设不成立。 （2）取（1）反应后的上层清液，滴加__________ _________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $