2026年中考化学一轮复习教学素材：中国首个海洋酸化领域的联合国“海洋十年”项目

【教学素材】 中国首个海洋酸化领域的联合国“海洋十年”项目 湖北省石首市文峰初级中学 刘涛（正高级教师） 【知识链接】2026年5月，珊瑚礁酸化观测网（CRAMN）成功入选联合国海洋科学促进可持续发展十年（2021～2030）（简称“海洋十年”）项目，这是中国首个海洋酸化领域的“海洋十年”项目。项目由自然资源部南海调查中心牵头，联合国内多家科研院所及高校，并与泰国、马来西亚、印度尼西亚、斯里兰卡4个国家的5个科研机构共同申报。核心是构建覆盖室内实验到野外监测、从个体分子到整个珊瑚礁系统的全方位酸化观测网络，为应对海洋酸化、升温、富营养化等多重压力提供技术支撑，并向中国—东盟及海上丝绸之路沿线国家输出“中国方案”。 “海水酸化”是指由于大气中二氧化碳（CO2）浓度升高，海洋吸收了过多的CO2，导致海水中的pH值逐渐降低，酸度增加的现象。这个过程会改变海洋的化学组成，对海洋生物和生态系统造成严重影响，特别是对那些依赖碳酸钙形成外壳或骨骼的生物，如珊瑚、贝类和一些浮游生物。 一、五大重点方向 以珊瑚礁生态系统应对海洋酸化、升温、富营养化‌等多重压力协同作用为核心研究方向，重点开展五方面工作： （1）珊瑚礁区酸化长期监测：建立覆盖不同区域的酸化监测网络，掌握酸化动态。 （2）多重压力协同影响模拟与预测：研究酸化与升温、富营养化等因素叠加对珊瑚礁的影响。 （3）珊瑚礁生态保护修复技术研发：开发应对酸化胁迫的保护与修复技术。 （4）创新监测技术应用实践：推动新技术在实地监测中的落地应用。 （5）海洋生态科普教育‌：提升公众海洋科学素养和生态保护意识。‌‌ 二、项目的意义 不仅在于科研本身，还在于它构建了从科学研究到政策制定的桥梁，为应对气候变化、缓解海洋生态危机提供技术支撑，是中国参与全球海洋治理的重要实践。 与此相关的，还有广州科学家在南海“种”珊瑚的修复实践，以及国际上的佛罗里达珊瑚礁酸化监测等项目，可以一并关注。 【情景创设】阅读下列科普短文，回答问题。 2026年5月，我国牵头申报的“珊瑚礁酸化观测网”项目成功入选联合国海洋科学促进可持续发展十年项目。 Ⅰ．认识珊瑚Ⅰ （1）唐代韦应物《咏珊瑚》中“绛树无花叶，非石亦非琼”道出了珊瑚既不同于普通石头，也不同于美玉。珊瑚礁是珍贵的海洋资源，珊瑚礁的形成如图所示，珊瑚虫身体通常透明，吸收海水中的钙和二氧化碳，会分泌出石灰石，形成骨骼，长年累月形成珊瑚礁。珊瑚礁的主要成分是 （填化学式），海水的pH＝8.1，呈 （填“弱碱性”“中性”或“弱酸性”），对珊瑚礁的形成至关重要。 （2）珊瑚虫体内生活着虫黄藻共生藻类，这些藻类含有多种色素才让珊瑚看起来色彩缤纷，如红珊瑚生长过程会从海水中吸收并富集氧化铁等物质。古人以铁网沉入海底让珊瑚在网上生长，到一定时候拉网采之。用铁网养殖会使珊瑚色泽更红的可能原因是 。 Ⅱ．探究珊瑚 （3）古代炼丹家曾尝试用“火法”（高温煅烧）处理珊瑚，观察到珊瑚变成了粉末的现象，主要原因是 （用化学方程式表示）。 （4）人们常将天然红珊瑚与红玉髓（主要成分SiO2，与盐酸不反应）制品混淆。 ①甲同学设计了如图实验装置来鉴别并验证产物。检查装置的气密性后，取这两种样品，分别放入锥形瓶中，加入稀盐酸进行实验。若为天然红珊瑚则可以观察到的现象是 ，A中发生的主要化学反应方程式为 。 ②乙同学认为这套装置可以进行简化，方案为 。 Ⅲ．保护珊瑚 （5）虫黄藻住在珊瑚体内，为珊瑚虫提供绝大部分能量，珊瑚则给藻类提供安全的“房子”和生长所需的原料，这种共生关系非常脆弱。科研人员研究了环境变化对虫黄藻数量的影响如图，由图可知实验室养殖这种珊瑚可以创设的最佳条件是 。 （6）水域pH低于5.1后珊瑚将濒临死亡，出现大面积的白化。人类活动造成大气中CO2含量升高，会引发海洋酸化和全球变暖。 ①近年来珊瑚礁受海水侵蚀，退化严重，请写出海水侵蚀珊瑚礁的化学方程式 。 ②写出一条日常生活中同学们可以保护珊瑚的措施： 。 参考答案 （1）CaCO3；弱碱性；（2）铁在海水中易锈蚀，使红珊瑚富集氧化铁后颜色变红；（3）CaCO3 ( 高温 )CaO＋CO2↑；（4）A中有气泡产生，B中紫色石蕊溶液变红，C中澄清石灰水变浑浊；CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋H2O＋CO2↑；去掉装置B、C，只保留装置A；（5）温度控制在25℃左右，pH控制在约8.3；（6）①CaCO3＋H2O＋CO2＝Ca（HCO3）2；②日常出行多选择公共交通（或随手关灯节约用电；不购买、不佩戴红珊瑚饰品；践行低碳生活减少二氧化碳排放等，合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $