辽宁辽阳市第一中学（西藏班）2026-2027学年八年级上学期语文阶段学情监测

**基本信息** 八年级语文开学学情监测卷，以紫藤萝文本、短视频热点等素材为载体，融合语言运用、思维能力与人文关怀，实现基础知识巩固与核心素养培育的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|7题/24分|字音字形（盘虬卧龙）、成语运用（不耻下问）、古诗文默写（《春夜洛城闻笛》）|以课文经典片段设题，强化语言积累与规范运用| |阅读理解|3篇/36分|非连续性文本（短视频利弊分析）、记叙文（《那一束暖光》人物描写）、文言文《三峡》（实词“阙”“奔”）|结合社会热点（短视频）与师生情素材，考查信息概括、审美赏析及文化传承能力| |作文|1题/40分|半命题《藏在________里的温暖》|引导学生挖掘生活细节，在叙事中表达真情实感，培育审美创造与情感体验|

26-27学年度上学期 开学学情监测 八年级语文试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、基础知识积累与运用（24分） 1. 阅读下面文字。回答后面的问题。（共4分） 过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘qiú_______卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的“瀑布”。 在这浅紫色的光huī 和淡紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 根据拼音拼写汉字，给加点字注音。 盘qiú 卧龙 光huī 酒酿__________ 花舱 2. 成语运用正确的一项（2分）（ ） A. 运动会开幕式上，同学们浩浩荡荡、秩序井然地步入操场。 B. 他为人十分谦虚，每次遇到难题都不耻下问，向老师同学请教。 C. 这场精彩的演出戛然而止，台下振聋发聩的掌声久久不息。 D. 小明对每道题都精益求精，一丝不苟，成绩始终名列前茅。 3下列句子没有语病的一项（2分）（ ） A. 通过开展经典诵读活动，使同学们的语文素养大幅提升。 B. 我们要养成认真阅读、勤于积累、善于思考的良好习惯。 C. 能否坚持每日练字，是提升书写水平的关键。 D. 夏天的青山湖是避暑休闲、观光游玩的好季节。 4标点符号使用正确的一项（2分）（ ） A. 我心里默念着：“老师，谢谢您！” B. 春天的公园百花齐放，有桃花、杏花、梨花……等。 C. 周末我读了“藤野先生”这篇课文，收获良多。 D. 挫折、磨难、困境、都是成长中必不可少的经历。 5.下列文学常识表述正确的一项（2分）（ ） A. 《消息二则》作者毛泽东，消息的特点是真实、及时、生动、抒情性强。 B. 《三峡》作者郦道元，北宋地理学家，著有《水经注》。 C. 《野望》是唐代诗人王绩的五言律诗，描绘了山野秋景。 D. “唐宋八大家”包含陶渊明、苏轼、欧阳修、王安石等人。 6.下列各句中，语言表达得体的一项是(　　)（2分） A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。” B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接中考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。 C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！” D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《初中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。” 7. 古诗文默写（每空1分，共10分 (1)此夜曲中闻折柳， 。(《春夜洛城闻笛》李白) （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （4）山重水复疑无路， （《游山西村》 陆游） （5）树树皆秋色， 。（ 王绩《野望》） （6） ，自缘身在最高层。（ 《登飞来峰》 王安石） （7）会当凌绝顶，____________________（《望岳》杜甫） （8）《三峡》中描写三峡夏水湍急，侧面烘托江水流速极快的句子： ， 。 （9）《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句 ，关山度若飞。 二、阅读理解（36分） （一）非连续性文本阅读（12分） 材料一：短视频是当下青少年主要的休闲娱乐方式之一。相关调查显示，初中生日均使用短视频时长约40分钟，超三成学生每天刷视频超过1小时。短视频内容短小有趣、更新迅速，能够快速缓解学习压力，但碎片化、娱乐化的内容，容易分散学生注意力，挤占阅读、运动、学习的时间。 材料二：教育部发布通知，要求中小学生合理规范使用电子产品，严控短视频、网络游戏使用时长。学校积极开展阅读打卡、体育锻炼、社团活动，丰富学生课余生活，引导学生远离无意义的网络消遣，培养健康的课余习惯。 材料三：短视频利弊对照表 优势 弊端 拓宽视野，获取趣味知识 内容良莠不齐，容易接触不良信息 放松身心，缓解学习压力 碎片化信息，弱化深度思考能力 学习生活技巧，丰富见闻 沉迷浪费时间，影响视力与作息 8. 概括三则材料的核心信息。（4分） 9. 结合材料，说说初中生过度沉迷短视频的危害。（4分） 10. 请你为中学生健康使用短视频提两条合理建议。（4分） （二）记叙文阅读（14分） 那一束暖光 ①深秋的晚自习，夜色沉沉，寒风拍打窗户，教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声。天色黑得彻底，连校门口的路灯都显得昏黄微弱。 ②临近放学，我的笔忽然停住，一道数学难题卡住了思路。烦躁、疲惫涌上心头，连日的刷题、考试、早起晚睡，让我满心倦怠。我趴在桌上，看着窗外漆黑的夜空，心里满是低落。 ③班主任李老师轻轻走到我身边，没有说话，只是轻轻敲了敲我的练习册。我抬头，对上她温柔的目光。她俯身，压低声音，一点点梳理解题思路，耐心细致，没有一丝不耐烦。清冷的夜色里，她的声音温柔又有力量。 ④讲完题目，她轻轻拍拍我的肩膀：“别怕难，慢慢来，坚持就会有收获。”简单的一句话，像一束微光，穿透了我心里的阴霾。 ⑤放学铃声响起，同学们陆续离校。我收拾书包走出教室，发现晚风更凉了。回头望去，办公室的灯还亮着。昏白的灯光透过玻璃窗洒出来，在漆黑的校园里格外温暖。我知道，李老师还在批改作业、整理教案。无数个日夜，这盏灯始终亮着，陪伴我们成长，守护我们前行。 ⑥那一束暖光，照亮过我的迷茫，温暖过我的青春。它不是耀眼的阳光，却是成长路上最安稳、最温柔的力量，让我永远心怀温暖，勇敢向前。 11. 通读全文，概括文章主要内容。（3分） 12. 赏析第③段画线句（人物描写角度）。（4分） 13. 文中“那一束暖光”有哪两层含义？（4分） 14. 结合全文，说说结尾段的作用。（3分） （三）文言文阅读《三峡》（10分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 15. 解释下列加点字词。（4分） （1）略无阙处_________ _ （2）虽乘奔御风，不以疾也__________ （3）或王命急宣__________ （4）回清倒影__________ 16. 翻译句子：虽乘奔御风，不以疾也。（3分） 17. 文章结尾引用渔歌有什么作用？（3分） 三、作文（40分） 成长路上，总有温暖相伴：一句鼓励的话语，一个温柔的眼神，一次默默的陪伴，一份微小的善意……这些温暖，治愈迷茫，照亮前路，成为岁月里最珍贵的宝藏。 请以《藏在________里的温暖》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 补全题目，立意积极，内容真实； 2. 叙事完整，细节具体，情感真挚； 3. 不少于600字，不出现真实校名、人名 4. 书写工整，卷面整洁。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 一、基础知识（24分） 1. 字词填空（4分） （1）虬（2）辉（3）niàng （4）cāng 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7. 古诗文默写（10分） （1）何人不起故园情 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）长河落日圆 （4）柳暗花明又一村 （5）山山唯落晖（6）不畏浮云遮望眼 （7） 一览众山小 （8） 虽乘奔御风，不以疾也 （9） 万里赴戎机 二、阅读理解（36分） （一）非连续性文本（12分） 8. 短视频利弊共存，深受初中生喜爱，但过度使用危害较大；国家、学校出台措施，引导学生合理使用电子产品。（4分，意思对即可） 9. ①挤占学习、阅读、运动时间，影响学业； ②碎片化信息弱化深度思考能力； ③内容良莠不齐，易受不良信息影响； ④沉迷网络，影响视力、作息与身心健康。（答出两点即可得4分） 10.  ①合理规划时间，规定每日短视频使用时长； ②选择知识类、正能量优质内容； ③课余多读书、运动，培养健康爱好。（答出两点即可得4分） （二）记叙文阅读（14分） 11. 晚自习时，“我”因做题受挫心生低落，班主任温柔耐心为“我”讲题、鼓励“我”，办公室的灯光温暖了“我”的青春，让“我”收获成长的力量。（3分） 12. 运用动作、神态、语言描写，生动刻画了老师温柔耐心、认真负责的形象，表现出老师对学生的关爱，为下文“我”内心温暖、深受触动做铺垫。（4分） 13. 表层：夜晚办公室明亮温暖的灯光；深层：老师的陪伴、鼓励与关爱，是成长路上温暖的力量。（4分） 14. 总结全文，点明中心；升华主旨，赞美老师的温暖陪伴；照应标题，结构完整。（3分） （三）文言文《三峡》（10分） 1. 字词解释（4分） （1）同“缺”，空隙、缺口 （2）飞奔的马（3）有时 （4）清波 2. 翻译（3分） 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 3. 结尾引用渔者歌作用（3分） 渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围；突出三峡山高、峡长、岭连的特点；侧面烘托三峡秋景的悲凉，增强文章感染力。 三、作文（40分） 评分标准 一类文（34–40分）：立意新颖，中心明确，内容充实，细节生动，结构完整，语言流畅，字数达标，情感真挚。 二类文（28–33分）：中心明确，内容完整，语句通顺，结构清晰，有细节，情感真实。 三类文（21–27分）：中心基本明确，内容平淡，语句基本通顺，结构完整。 四类文（20分以下）：偏离主题，内容空洞，语病较多，字数不足。 扣分说明：无标题扣2分；字数不足酌情扣分；出现真实校名、人名酌情扣分；卷面潦草酌情扣分。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $