第1章 第2节 种群数量的变化-【新课程能力培养】2026-2027学年高中生物选择性必修2 生物与环境练习手册（人教版）

由于第一次捕捉到的个体被标记后，第二次很难捕捉 到，导致第二次捕捉的个体中被标记的个体数偏少，使 得N比实际情况偏大。(3)该草地布氏田鼠的性别比 例为♀(14+18)：d(18+18)=32:36=8:9。(4)100m2 中布氏田鼠的数量为1.44只，洞口数：布氏田鼠数=3.6： 1.44=2.5:1。 10.(1)增长型、稳定型、衰退型1：1：1保持 稳定(2)活动能力 【解析】(1)根据种群中各年龄期个体所占比例， 可以把种群分成增长型（幼年个体多，老年个体少）、稳 定型（各年龄期个体比例适中）、衰退型（老年个体多， 幼年个体少)，根据题目所给数据可知，该种群幼年、成 年、老年个体的比例是1：1：1，各年龄期比例适中，因 此为稳定型，数量变化趋势是保持稳定。(2)活动能力 强、活动范围大的动物常用标记重捕法调查种群密度。 "第2节种群数量的变化 基础练习 1.A【解析】建构数学模型的一般步骤：观察研究 对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用 适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实 验或观察等，对模型进行检验或修正，A正确。 2.B【解析】题述数学模型为种群“丁”形增长的数 学模型，是在食物与空间条件充裕、气候适宜、没有天 敌和其他竞争物种等的理想条件下建立的，此时种群数 量增长不受种群密度的制约，B正确。 3.A【解析】种群数量的变化可能导致种群基因频 率的改变，A正确；种群的环境容纳量的变化与种群所 处环境条件的变化有关，某种群的死亡率增大，并不意 味着种群的环境容纳量减小，B错误；在种群数量增长 的“S”形曲线中，其增长速率随种群密度的增大表现 为先增加后降低，C错误；一个物种引人新地区后，由 于当地环境的影响，不一定呈“丁”形增长，D错误。 4.C【解析】在食物和空间条件充裕、气候适宜 没有敌害等条件下，种群数量呈“丁”形增长，已知某 动物种群数量在2013年是20只，2014年发展到40只， 可见入=2，根据公式N=NM',那么2020年该动物的种 群数量是20x2=2560(只)，C正确。 5.D【解析】由题意知，田鼠种群数量的增长曲线 呈“S”形，当种群数量增长达到稳定时，该种群的出 生率等于死亡率，而不是均为0，A错误，D正确；田 鼠的种群数量达到K值后，围绕K值上下波动，B错 误：一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境 容纳量，在环境条件不受破坏的情况下，人为地一次 性捕杀田鼠后，其环境容纳量不变，C错误。 6.D【解析】由题图可知，甲、乙两种群的增长速 率都先增加后减小，种群数量增长曲线均为“$”形曲 线，A正确；2一时，甲种群增长速率大于0，所以 出生率大于死亡率，B正确：乙种群在t4时，增长速 率最大，出生率与死亡率的差值最大，而在5时，增 参考答案与解析。 长速率为0，出生率等于死亡率，此时种群密度达到最 大，种内竞争加剧，对乙种群的制约最大，C正确； 甲种群和乙种群分别在3和s时达到K值，所以甲种 群数量最多的时刻是3，乙种群数量最多的时刻是5， D错误。 7.D【解析】从图中可以看出，该种群数量的增长曲 线呈“S”形，A正确；b时刻种群数量多于a时刻，所以 b时刻较a时刻种内竞争更加激烈，B正确：从a到b,该 种群数量增加，可使其天敌数量也增加，而天敌数量增加 会导致该种群的死亡率增加，另外，死亡率增加还与食物 短缺等因素有关，C正确；分析图可知，该种群的数量一 直在增加，b时刻种群的出生率等于死亡率，种群数量基 本不变，b时刻种群数量不是最小的，D错误。 8.C【解析】种群数量的增长都受环境的影响，A 错误：两条曲线的斜率表示的是种群增长速率，B错 误：增长速率是单位时间内新增加的个体数，即增长速 率=一定时间内增加的个体数时间，种群呈“丁”形增长 时，增长速率不断增加：呈“S”形增长时，增长速率 先增加后减小，其种群增长速率有最大值，C正确：从 外地迁人的物种，开始时环境资源丰富，种群数量增长 较快，但自然情况下食物和空间条件等总是有限的，所 以不会以“丁”形曲线模式增长，D错误。 9.D【解析】当种群数量达到e点后，种群数量达 到了环境容纳量，此时种群的增长速率为0，A错误： 若该种群在c点时数量为K/2=100,则该种群的K值为 200,B错误；由图分析可知，两条曲线在b点后不再 重合，故种群数量增长过程中出现环境阻力是在b点之 后，C错误：图中阴影部分可表示在环境阻力作用下被 淘汰的个体数量，D正确。 10.(1)食物及空间条件充裕、气候适宜、没有天 敌和其他竞争物种（或理想条件下）(2)S在生存 斗争中被淘汰(3)A增长型(4)不是基本不变 【解析】题图甲中A曲线表示种群的数量呈“丁”形 增长，由此可推知该种群在食物及空间条件充裕、气候 适宜、没有天敌和其他竞争物种的理想环境中生活。图 甲中B曲线呈“S”形，阴影部分表示在生存斗争中被 淘汰的个体数量。图乙中该昆虫在0一5年间，种群入> 1且保持不变，可推知该种群数量在此期间呈“丁”形增 长，即图甲中A曲线。由此可推测，该昆虫种群的年龄 结构类型是增长型。图乙中在10一20年间，入值都小于 1,表示该昆虫种群数量一直在减少，所以该昆虫在第 15年时的种群数量不是最小值：在第20一25年间，入 值都等于1，表示该昆虫的种群数量基本保持不变。 11.D【解析】若该种群的天敌数量增加，该种群遭 到捕食，种群数量会减少，A错误；该种群迁入大量同 种个体，会使种内竞争加剧，K值不可能增大，B错误； 外来物种入侵，导致不同物种之间竞争加剧，则该种群 数量减少，C错误；若该种群的食物增多，会使种内竞 争减小，则种群数量增加，D正确。 12.D【解析】猫头鹰以田鼠为食，它们的种群数量 高中生物学选择性必修2（人教版） 会出现波动，A正确：由于田鼠被标记个体被再次捕获 的概率下降，被再次捕获时被标记个体的比例降低，导 致调查其种群密度时结果往往偏大，B正确：即使食物 十分充足，受生活空间和天敌的影响，内蒙古草原上田 鼠的种群数量也会呈“S”形增长，C正确；种群数量 围绕环境容纳量上下波动，种群数量的最大值可以大于 环境容纳量，D错误。 13.D【解析】入=某一年种群数量/一年前种群数量， 2011一2013年，入保持不变，但一直大于1，说明该期 间种群数量一直增长，A错误；2013一2018年，入一直 大于1，说明该期间种群数量一直增长，B错误；根据 图中数据，不能确定相应环境对这个种群的最大容纳 量，C错误；题图能直观地反映出种群数量的增长趋 势，是一种数学模型，D正确。 14.B【解析】当食物和空间条件有限时，种群数量 增长呈“S”形曲线，所以酵母菌的数量增长呈现出 “S”形的原因可能与营养液浓度有关，营养液的量是一 定的，A正确：由图分析可知，酵母菌的环境容纳量约 为400，当酵母菌的数量为200，即K2时，种群增长 速率最快，但种内竞争没有达到最大，B错误，D正 确；如果酵母菌数量过多，为了方便对酵母菌计数，应 先将培养液按比例稀释处理，然后再计数，C正确。 提升练习 1.AD【解析】K值是指环境条件不受破坏的情况 下，一定空间所能维持的种群最大数量，即环境容纳 量，环境条件改变，K值也会改变，A正确、B错误； 决定种群密度的直接因素是出生率和死亡率、迁人率和 迁出率，当出生率等于死亡率时，种群数量不一定停止 增长，C错误：保护野生动物的根本途径是改善栖息环 境，提高环境容纳量，D正确。 2.CD【解析】这四年中，甲种群的L值均为1.5， 说明甲种群的数量逐年增加，但每年增加的数量并不相 等，A错误；第1一2年甲、乙两种群的年龄结构相同， 都是增长型，B错误；虽然第2年年末甲种群的L值小 于乙种群，但第2年年末乙种群数量不一定大于甲种 群，C正确：只要是L值大于1.0，种群的数量就在增 加，据此分析题图可知，第3年年末乙种群数量达到了 最大值，D正确。 3.ABD【解析】甲中幼年个体明显多于老年个体 该种群年龄结构为增长型，B、D错误；由题图可知， 时期种群的增长速率最大，此时种群的年龄结构为增长 型；而2时期种群的增长速率为0，此时种群的年龄结 构为稳定型，A错误，C正确。 4.ABC【解析】分析表格数据可知，该荷兰兔种群 的增长倍数为2，说明这几年间，该种群数量增长曲线 为“灯”形，暂时没有出现环境容纳量，A、B错误；由 于该岛屿的环境资源和空间有限，该物种进人该岛屿后 随着时间的推移种群数量不会一直越来越多，C错误； 由于该岛屿上的食物和空间等充裕，故该种群的数量增 长较快，D正确。 56 5.AC【解析】小家鼠的活动能力强、活动范围大， 调查小家鼠种群密度的常用方法为标记重捕法，A错 误：根据图示信息，依据种群数量特征，4一6月份住宅 区小家鼠数量高的最可能原因是小家鼠处于繁殖季节， 出生率提高，有部分小家鼠从农田区向住宅区迁移，迁 入率提高，B正确；如果4一6月歼灭小家鼠，农田的 小家鼠数量仍然很多，不利于集中有效歼灭，对小家鼠 集中歼灭应选择在10月后至次年2月前进行，此阶段 在住宅区歼灭小家鼠，农田区又不利于其生存，C错 误；采用加强粮食储藏安全或室内地面硬化等方式改变 小家鼠的生存环境，使其不适宜小家鼠生存，以达到减 小小家鼠环境容纳量的目的，D正确。 6.ABC【解析】由题图知，乙曲线在第1一3年入 大于等于1，种群数量增加，第3年后入小于1，种群 数量减少，说明在第3年末种群数量达到最大值，A错 误：甲种群的入=1.5，表明甲种群数量不断增加，且呈 指数增长，所以每年增加的数量是变化的，B错误；在 两曲线交点对应的时间，甲、乙种群的入虽然相同，但 两个种群的初始数量未知，故两个种群的数量不一定相 等，C错误：由图可知，乙种群的入先增加后减小，3 年后入小于1且一直在减小，则乙种群数量先增多后减 少，乙种群在森林中存在环境阻力，在调查年限内出现 过“S”形增长，D正确。 7.BD【解析】图甲表示草原中某动物种群增长速 率随种群数量的增加而先增大后逐渐减小为0，当种群 数量达到C点时，种群增长速率最大，说明该种群增长 规律符合“S”形增长曲线。当种群增长速率减小至0 时，种群数量达到K值。图乙表示该动物某一时期种群 数量NW的值与时间(t)的关系曲线，其中NW,的 值相当于种群增长倍数入。当入大于1时，种群数量增 长；当入等于1时，种群数量基本不变；当入小于1 时，种群数量减少。图甲中的AB段种群数量在逐渐增 加，而图乙中的ab段N4/N,的值小于1，种群数量逐渐 减少，A错误：图甲中CD段种群仍然在逐渐增加，此 时段种群的出生率大于死亡率，图乙中cd段NWN,的值 大于1，种群数量在逐渐增加，B正确：该动物在此区 域的环境容纳量对应图甲中的E点，但不对应图乙中的 c点，因为超过c点时种群数量还在增加，C错误：影 响该动物种群数量变化的直接因素是出生率和死亡率、 迁人率和迁出率，D正确。 8.CD【解析】在自然条件下，世界人口增长呈 “S”形曲线，应该表现为曲线b,A错误；“S”形曲线 具有K值，若K值为110亿，当人口达到110亿时，数 量可以继续增长，但是会围绕110亿上下波动，B错 误；“了”形曲线无K值，是在食物和空间条件充裕、 气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下的种群增 长形式；但在自然界中，资源和空间总是有限的，种群 增长呈“S”形曲线，C正确；如果环境条件继续恶化， 世界人口增长可能表现为曲线c,D正确。 9.ABD【解析】性别、大小、年龄等特征属于个体 特征，不属于种群特征，A错误：据图分析，R先大于 1后小于1，种群数量先增加后减少，则d点时种群密 度最小，且不符合“S”形增长，B错误：根据以上分 析可知，田鼠种群数量在a一d经历了先增加后减少， 其中c一d期间R<1,种群数量一直在减少，C正确：a b两，点时R>1,种群数量都在增长，若不考虑其他因素， 仅由图可知，a、b时对应的种群的年龄结构均为增长 型，D错误。 10.AD【解析】ab段种群数量增长迅速，说明这 阶段出生率大于死亡率，并不是没有死亡个体，A错 误；cd段曲线波动的原因可能是种群的出生率和死亡率 不断变化，B正确；ab段是“S”形曲线的起始，此时 种群数量少，环境资源丰富，所以发生变化的原因是食 物充足等，C正确：bc段由于食物、空间和天敌等的限 制，种群增长率下降，种群增长速率减小，但是种群数 量一直在增加，出生率大于死亡率，D错误。 11.A【解析】图1中时间段I内种群数量逐渐增 加，此时年龄结构为增长型，对应于图2中年龄结构类 型①，时间段Ⅱ内种群数量处于相对稳定阶段，此时的 年龄结构为稳定型，对应于图2中年龄结构类型②，时 间段Ⅲ内种群数量下降，此时年龄结构为衰退型，对应 于图2中年龄结构类型③，即图示的种群数量变化显示 该过程中的年龄结构变化为①→②→③，A正确。 12.C【解析】据图示分析可知，图1中A点和图3 中E点的增长速率与图2中的C点对应，此时种群数量 均在K/2左右，种群增长速率最大，A正确；由图示可 知，图1、2中的B、D点（种群增长速率为0），都可 以表示种群达到了环境容纳量，B正确：图4中，0一4 年，>1，种群数量增加；4一8年A<1,种群数量下降， 图4中第4年种群数量最多，第8年种群数量最少，第 4年和第8年种群数量不相等，C错误；图4中第4年 到第6年入<1，说明种群的增长率为负值，种群的数量 在下降，种群的年龄组成为衰退型，D正确。 13.(1)食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天 敌和其他竞争物种等50×1.3520(2)增长800 (3)性别比例出生率引人蝗虫的天敌、减少蝗虫的 食物来源等（答出一点即可） 【解析】(1)曲线X为“J”形增长曲线，该曲线 是在理想的环境条件下出现的，如食物和空间条件充 裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等。种群数量 每年增加35%，也就是第二年是第一年的1.35倍，即 入=1.35，根据最初数量为50只，可以计算20年后种群 数量的算式为N2o=50×1.35”。(2)若某动物种群数量增 长曲线为曲线Y,即“S”形增长曲线。B点时的种群 数量为K2,此时该动物种群的增长速率最大，据此可 知种群的年龄结构属于增长型。B点时用标记重捕法调 查该动物种群的种群密度。标记重捕法的计算公式为第 一次捕获并标记个体数：该区域某动物总数=再捕个体中 有标记的个体数÷再捕个体数，即该动物总数为80× 100:20=400(只)，又知B点数量为K2,故该动物种群 参考答案与解析。 在这一环境中的K值为800只。(3)若曲线Y表示某 地东亚飞蝗种群数量变化，为了防止蝗灾暴发，可通过 性引诱剂诱杀雄虫改变种群的性别比例，以降低出生率 来防止蝗灾暴发；此外也可通过向环境中引入蝗虫天 敌、减少蝗虫食物等措施降低蝗虫种群的K值。 14.(1)标记重捕(2)不显著显著(3)当 布氏田鼠种群数量多时，生产者的生物量和植物物种数 均下降此时布氏田鼠种群的增长速率最快，能快速恢 复原有的水平 【解析】(1)布氏田鼠由于活动能力强、活动范围 广，所以调查其种群数量需要采用标记重捕法。 (2)分析表格数据，乙地布氏田鼠种群密度较低，与甲 地相比，生产者的生物量明显降低，植物物种数变化不 大，所以低密度的布氏田鼠，对植物物种数影响不显 著，对生产者生物量的影响显著。(3)布氏田鼠种群 数量过多时，导致草原退化，其原因是布氏田鼠的种群 密度过高时，会显著降低生产者的生物量和植物物种 数。防治草原布氏田鼠鼠害，不宜将其数量控制在K2 左右的主要原因是此时种群的增长速率是最快的，可以 快速恢复原有的水平。 15.(1)抽样检测法使酵母菌分布均匀后 (2)不需要5×108(3)a>ba<b(4)不同b批 次先达到K值，消耗的营养物质较多 【解析】(1)调查酵母菌种群数量的方法为抽样检 测法，吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡，使酵母菌分 布均匀，防止酵母菌凝聚沉淀，提高计数的准确性。血 细胞计数板计数时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘 滴加培养液，待其自行渗入计数室后吸去多余培养液， 再进行计数。(2)由于活细胞的细胞膜具有选择透过 性，不会被台盼蓝染液染色，若细胞被染成蓝色，则该 酵母菌细胞为死细胞，不需要进行计数。对边线上的酵 母菌计数时需遵循“计上不计下、计左不计右”的原 则；图甲双线边内有4个细胞为蓝色，该4个细胞不需 要计数，则图甲一个中方格内共计有20个活酵母菌， 则试管中酵母菌数量约为20÷16×400×10x1000x10:0.1= 5×108(个)。(3)由图乙可知，曲线a、b均为“S”形 增长曲线，在t时两批次培养的种群增长曲线中，a曲 线处于K2左右，此时增长速率较大，而b曲线此时种 群数量大于K/2,因此1时b曲线的增长速率小于K2 时的增长速率，故a>b,而种内竞争的强度是a<b。 (4)t2时，a、b两批次均达到K值，但由于b批次酵母 菌数量首先达到K值，故消耗的营养物质较多，则营养 物质的剩余量相对较少。 一“第3节影响种群数量变化的因素 基础练习 1.A【解析】林冠层的郁闭度较高，遮挡部分阳光， 会使部分林下植物的种群数量下降，但有些阴生植物的 种群数量不会下降，A错误；种群外部生物因素可以影 响生物的繁殖力，进而影响种群数量，B正确：种群数第1章种群及其动态 第2节 种群数量的变化 基础练 知识点一建构种群数量增长模型 环境容纳量减小 1.建立数学模型一般包括以下步骤，下列排 C.在“S”形曲线中，种群增长速率随种 列顺序正确的是() 群密度的增大而降低 ①观察研究对象，提出问题②提出合理 D.一个物种引入新地区后，通常呈“J” 的假设③根据实验数据，用适当的数学 形增长 形式对事物的性质进行表达④通过进一 4.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有 步实验或观察等，对模型进行检验或修正 敌害等条件下，假如某动物种群数量在 A.①②③④ 2013年是20只，2014年发展到40只， B.②①③④ 2015年发展到80只，那么2020年该动 C.③④①② 物的种群数量是() D.②③①④ A.640只 B.1280只 2.某同学在研究大肠杆菌数量变化时，提出 C.2560只 D.5120只 的数学模型是N=2”(N代表细菌数量，n5.田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类。 代表细菌繁殖代数)，他建立的这个数学 当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种 模型的合理假设是() 群数量开始增长，随着时间的推移，种群 A.细菌可以通过有丝分裂不断增加数目 数量停止增长并维持相对稳定。下列相关 B.在资源和空间无限多的理想条件下，细 叙述正确的是() 菌种群数量增长不受种群密度的制约 A.田鼠种群数量停止增长时，出生率和 C.细菌没有细胞核，结构简单，分裂速 死亡率均为0 度快 B.田鼠的种群数量总是在环境容纳量之 D.细菌微小，需要的营养物质少，繁殖 下波动 速度快 C.人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容 3.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是 纳量迅速降低 D.田鼠种群数量的增长曲线为“S”形 A.种群数量的变化可能导致种群基因频 6.如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的 率的改变 增长速率曲线，下列判断错误的是() B.若某种群的死亡率增大，则该种群的 N 高中生物学选择性必修2（人教版） 不断增大，而呈“S”形曲线增长的种 群其增长速率有最大值 D.从外地迁入的物种，其种群数量一定 时间 会以“J”形曲线模式增长 A.甲、乙两种群数量的增长曲线均为：9.如图所示为种群在理想环境中数量呈“丁” “S”形曲线 形增长，在有环境阻力的条件下，呈“S” B.t2一t3时间段甲种群的出生率大于死亡率 形增长的曲线。下列关于种群在某环境中 C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于 数量增长曲线的叙述，正确的是() 4时 D.甲种群数量最多的时刻为t2,乙种群 为ta K 7.如图表示某种群的出生率和死亡率的变 时间 化情况（不考虑迁入和迁出等），下列叙 述错误的是( A.当种群数量达到e点后，种群的增长 速率为最大 出生率 B.若该种群在c点时的数量为100，则该 种群的K值为400 死亡率 C.种群数量增长过程中出现环境阻力是 6 时间 在c点之后 A.该种群数量的增长曲线呈“S”形 D.图中阴影部分可表示克服环境阻力时 B.b时刻相比a时刻，种内竞争更加激烈 被淘汰的个体数量 C.从a到b,死亡率增加与天敌增加、食 10.图甲是种群在不同环境条件下的增长曲 物短缺等因素有关 线，图乙是研究人员对某草场进行生 D.在b时刻出生率等于死亡率，种群数 态学调查后绘制的某昆虫种群入值的 量不变，所以种群数量最小 变化曲线（未发生迁入和迁出）。请分析 8.下列关于“J”形曲线和“S”形曲线的说 回答下列问题： 法，正确的是（) 当年种群数量 A.呈“J”形曲线增长的种群受环境的影 入=上一年种群数量 响，而呈“S”形曲线增长的种群不受 环境的影响 时间 510152025时间/年 B.两条曲线的斜率分别代表各自的增长率 C.呈“J”形曲线增长的种群其增长速率 8 练 第1章种群及其动态。 (1)图甲中A曲线表示的种群生活在 现波动 的环境中。 B.由于田鼠被标记个体被再次捕获的概 (2)图甲中B曲线呈“”形，阴影 率下降，所以调查其种群密度时结果 部分表示 往往偏大 的个体数量。 C.即使食物十分充足，内蒙古草原上田 (3)图乙中该昆虫在0一5年间，种群数 鼠的种群数量也呈“S”形增长 量呈现图甲中 (填“A” D.田鼠的环境容纳量是种群数量的最大 或“B”)形曲线增长，可推测该昆 值，不同时期环境容纳量不同 虫种群的年龄结构类型是 13.科研人员用模型建构的方法研究某个种 (4)该昆虫种群数量在第15年时 群数量的变化时，绘制出下图，图中的 (填“是”或“不是”) 入=某一年种群数量/一年前种群数量。下 最小值，在第20一25年间种群数 列有关说法正确的是() 量 (填“增多”“基本不 变”或“减少”)。 11.下图为某种群的数量变化曲线，K为长 期处于相对稳定状态时该种群的环境容 纳量，b时由于某种因素的改变使环境 20112012201320142015201620172018年份 容纳量由K1变为K2。下列关于K1变为 K2的原因分析，最合理的是() A.2011一2013年，入保持不变，说明种 群数量没有发生变化 B.2013一2018年，种群数量先增多后减少 C.2016年该种群数量为该环境对这个 种群的最大容纳量 时间 D.该图能反映出种群数量的增长趋势， A.该种群的天敌大量迁入 是一种数学模型 B.该种群迁入了大量同种个体 C.外来物种入侵 知识点三 探究培养液中酵母菌种群数 D.该种群的食物增多 量的变化 12.田鼠是一种群居的植食性鼠类，是内蒙古 14.在放有5mL培养液的培养瓶中放入少量 草原的主要鼠害之一，下列有关叙述不正 酵母菌菌种，然后每隔一天统计一次酵 确的是() 母菌的数量。经过反复实验，得出如图 A.田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量可出： 所示的结果。对这一结果的分析，错误 高中生物学选择性必修2（人教版） 的是( 原因可能与营养液浓度有关 B.酵母菌种群数量达到200时，种内竞 个数4 400 争达到最大 300 200 C.如果酵母菌数量过多，需稀释后再 100H 0 计数 123456天数 D.该培养瓶内酵母菌种群的环境容纳量 A.酵母菌的数量增长呈现出“S”形的 约为400 提练 一、不定项选择题 A.在这四年中甲种群的数量保持不变 1.下列有关种群数量变化的叙述，正确的是 B.第1一2年甲、乙两种群年龄结构不同 ( C.第2年年末乙种群的数量不一定大于 A.随着环境条件的改变，种群数量出现 甲种群 波动，K值也会发生变化 D.第3年年末乙种群的数量达到最大值 B.K值即环境容纳量，就是该种群所能：3.某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线 达到的最大数量 如乙图所示。下列有关叙述不正确的是 C.出生率等于死亡率时，种群数量一定 会停止增长 D.保护野生动物的根本途径是改善环境， 响 成年 提高环境容纳量 个体 老年 个体 K/2 2.对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的 幼年个体 种群数量开展了连续四年的跟踪调查，计 时间 算其L值(L=当年年末种群数量前一年 年末种群数量)，结果如下图所示。下列 A.甲的年龄结构是增长型，在2时期很 关于这四年调查期间的种群数量变化的叙 可能属于这种年龄结构 述，正确的是( B.甲的年龄结构是稳定型，在2时期很 可能属于这种年龄结构 L值 2.0 C.甲的年龄结构是增长型，在t时期很 1.5 1.0 可能属于这种年龄结构 63 D.甲的年龄结构是稳定型，在t时期很 4时间/年 可能属于这种年龄结构 10 第1章种群及其动态。 4.某岛屿在1937年引入一批荷兰兔，后来 C.对小家鼠集中歼灭的最佳时间为上半 研究人员经过一段时间的调查，得到下表 年的4—6月 数据，下列说法错误的是( D.采用加强粮食储藏安全或室内地面硬 化等方式可以减少小家鼠的环境容纳量 年份年 1937 19381939194019411942 6.对侵入某森林中的甲、乙两种害虫数量进 种群数量/只 25 50 100 200 400 800 行调查后，绘制成如图所示曲线（入=当 年末种群个体的数量/前一年末种群个体 A.从表中可知，该种群的环境容纳量为 的数量)，下列说法错误的是() 800左右 入值 B.该种群进入这个环境后数量呈“S”形 2.0 15 增长 1.0 C.该物种进入该岛屿后随着时间的推移 0 4时间年 种群数量一定越来越多 D.该种群的数量增长较快的原因之一是 A.在调查年限内，乙种群数量在第4年 岛屿上的食物和空间充裕 末达到最大值 5.小家鼠是某地区常见的三大家栖鼠之一。 B.在调查年限内，甲种群在森林中每年 据统计，由鼠害造成的粮食损失可达到收 增加的数量不变 获量的15%一20%。为掌握小家鼠迁移和 C.在两曲线交点对应的时间，两个种群 数量的变化信息，以便进行有效防治，研 的数量一定相等 究人员连续四年对该地区小家鼠进行调 D.乙种群在森林中存在环境阻力，在调 查，其捕获率的变化如图所示。下列说法 查年限内出现过“S”形增长 错误的是() 7.图甲表示草原中某动物种群增长速率与 种群数量的关系，图乙表示该动物某一 3.5 一住宅区 3.0 一农田区 时期种群数量N,+N,的值与时间(t) 2.5 2.0 的关系曲线。下列有关分析正确的是 1.5 1.0 0.5 0 123456789101112月份 A.调查小家鼠种群密度的常用方法是样 方法 DE种群数量 B.图中4一6月小家鼠在住宅区数量高的 甲 最可能原因是出生率和迁入率高 11 N 高中生物学选择性必修2（人教版） 下列说法不正确的是() c d e 时间 A.图甲中的AB段和图乙中的ab段，由 于种群初始值小，种群数量均增长缓慢 A.该区域中田鼠种群存在性别、大小、 B.图甲中CD段种群的出生率大于死亡 年龄等特征 率，图乙中cd段种群数量增加 B.该田鼠种群增长方式为“S”形增长， C.该动物在此区域的环境容纳量对应图 c点时种群密度最小 甲中的E点和图乙中的c点 C.田鼠种群数量在a一d期间经历了先增 D.影响该动物种群数量变化的直接因素 加后减少，其中c一d期间一直在减少 是迁入率、迁出率和出生率、死亡率 D.若不考虑其他因素，仅由图可知，a、 8.如图表示的是三种可能的人口增长曲线， b时对应的种群的年龄结构分别为增 下列有关分析正确的是( 长型和衰退型 10.如图为自然环境中某生物种群数量变化 曲线，下列有关叙述错误的是() 时间 K/2 A.在自然条件下，世界人口增长应该表 现为曲线a 时间 B.若地球上人口的环境容纳量(K值) A.ab段种群数量增长迅速，说明这一 为110亿，当世界人口达到110亿时， 阶段没有死亡个体 种群数量不可能继续增长 B.cd段曲线波动的原因可能是该种群 C.资源和空间有限是曲线b与曲线a产 的出生率和死亡率不断变化 生差别的主要原因 C.ab段曲线发生变化的原因之一是食 D.世界人口增长曲线可能为图中的c 物充足 9.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变 D.bc段由于食物、空间和天敌等限制， 化，得到该种群在数年内的出生率和死亡 种群增长率下降，此时出生率小于死 率的比值曲线如图所示（其中R=出生率/ 亡率 死亡率)。在不考虑迁入、迁出的情况下，：11.如图1为某岛屿上生活着的一种动物种 12)练 第1章种群及其动态。 群数量随时间的变化图，分为I、Ⅱ、 A.图1中A点和图3中E点的增长速率 Ⅲ三个阶段；图2中①②③为三种年龄 与图2中的C点对应 结构。与该动物种群发展相对应的年龄 B.图1、图2中的B、D点都可以表示 结构顺序是( 种群达到了环境容纳量 C.图4中第4年和第8年种群数量相等 甜读 D.图4中第4年到第6年间种群的年龄 组成为衰退型 时间 二、 非选择题 图1 13.如图为种群数量增长曲线，回答下列问 4比例 比例 题： 曲线X 曲线Y 年龄 年龄 年龄 个 ③ ③ 图2 K/2 B 0 时间 A.①→②-→③ B.③→①→② C.②→①③ D.③→②→① (1)种群数量增长曲线为曲线X的前提 12.图1、图2、图3是某森林中喜鹊的种群 条件是 数量变化曲线。图4为该森林大山雀种 群数量变化曲线（图中入表示该种群数 假设A点时某动物种群的数量为 量是前一年种群数量的倍数)，下列分析 50只，之后种群数量每年增加 错误的是( 35%,则计算20年后该动物种群数 量的算式为 解 B (2)若某动物种群数量增长曲线为曲线 Y,B点时该动物种群的年龄结构 时间 D时间 属于 型。B点时用标记重 图1 图2 捕法调查该动物种群的种群密度， 第一次捕获100只全部标记后释 出生率 放，一段时间后进行第二次捕获。 死亡率 在第二次捕获个体中不带标记的有 种群密度 246810年 60只，带标记的有20只。据此可 图3 图4 以估算该动物种群在这一环境中的 K值是 只。 练 高中生物学选择性必修2（人教版） (3)若曲线Y表示某地东亚飞蝗种群数 制在K/2左右的主要原因是 量变化。为了防止蝗灾爆发，可通 过性引诱剂诱杀雄虫，改变种群的 由此降低种群的 15.某生物实验小组将酵母菌接种到装有 从而有效防止蝗灾暴 10mL液体培养基的试管中，通气培养 发；也可以通过 并定时取样计数，然后绘制增长曲线。 (答出一点即 图甲是小组成员用血细胞计数板观察到 可)措施使C点下移。 的培养结果（样液稀释10倍，血细胞计 14.为研究不同密度的布氏田鼠对草原群落 数板规格为1mm×1mmx0.1mm),图 的影响，研究人员于2015年5一10月对 乙曲线a、b是两批次酵母菌培养的结 相似的甲、乙、丙三个草原群落在模拟 果。请分析回答下列问题： 条件下进行实验，部分实验结果如表所 示。请回答下列问题： 双线边 酵母菌细胞 实验样地 甲 丙 布氏田鼠数/[只·(10m)2] 0 5 14 生产者的生物量/(g·m2) 340.04 236.92 130.36 植物物种数/（种·km2) 35 34 29 培养时间 (1)在每月中旬一般采用 法 调查布氏田鼠的密度，以确定其 (1)酵母菌种群数量的调查方法为 增减。 取样时应先振荡试管， (2)低密度的布氏田鼠，对植物物种数 目的是 制片 和生产者生物量的影响依次是 时应该在盖盖玻片 (填 。 (均填“显著” “前”或“后”)滴加样液。 或“不显著”) (2)在计数前，采用台盼蓝染液染色： (3)据表推测，布氏田鼠种群数量过多 若细胞被染成蓝色，则 时，会导致草原退化，其原因是 (填“需要”或“不需要”)计数。 计数时，若图甲双线边内有4个细 。为防治草 胞为蓝色，此时试管中酵母菌数量 原布氏田鼠鼠害，不宜将其数量控 约为 个。 14)练 第1章种群及其动态。 (3)图乙中t1时两批次培养的种群的增 (4)2时两批次培养液中营养物质的剩 长速率、种内竞争的强度依次是 余量 (填“相同”或“不 。(填“a>b” 同”)，可能的原因为 “a=b”或“a<b”)》 练(15