第十七章 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用(第1课时)（课时分层达标PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册物理同步训练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“欧姆定律在串联电路中的应用”，通过基础关的串联总电阻计算、I-U图像分析等知识点，搭建从欧姆定律基本规律到串联电路具体应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于分层设计（基础、能力、素养关），结合科学思维（如通过I-U图像判断电阻关系）和科学探究（如滑动变阻器多状态电路分析），采用问题驱动与实例结合的教学方法，提升学生分析解决问题能力，教师可灵活使用各关卡内容，提高教学针对性。

物理 9年级 全一册 R 第4节　 欧姆定律在串、并联电路中的应用(第1课时) 第十七章 欧姆定律 目录 01 基础关 02 能力关 03 素养关 基础关 目录 知识点1 知识点2 1.一个标有“100 Ω　2 A”字样的电阻器和另一个标有“50 Ω　1.5 A”字样的电阻器串联在电路中，则此电路的最大电阻值和允许通过的最大电流分别为(　　) A.150 Ω，1.5 A B.150 Ω，2 A C.100 Ω，2 A D.100 Ω，1.5 A 知识点1　串联电路的总电阻 目录 上一级 A 2.通过阻值不同的两个电阻器的电流随它们两端电压变化的I-U图线如图所示，则下列结论错误的是(　　) A.R1、R2均为定值电阻 B.R1的阻值小于R2的阻值 C.通过R1的电流与它两端的电压成正比 D.R1、R2串联后的总电阻的I-U图线在区域Ⅱ 目录 上一级 D 3.某同学在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中，测得了多组数据，并根据实验数据绘制了R1、R2的U-I关系图像，如图所示.若将R1、R2组成串联电路，当加在R1两端的电压为3 V时，加在R1、R2两端的总电压 为(　　) A.3 V B.9 V C.12 V D.18 V 知识点2　欧姆定律在串联电路中的应用 目录 上一级 B 4.如图所示电路，电源电压保持不变.闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是(　　) A.电流表示数变大　 B.电流表示数不变 C.电压表示数变大　 D.电压表示数变小 目录 上一级 D 5.(信息处理)元器件甲和乙的I-U图像如图所示，若将它们串联接入电源电压恒为6 V的电路中，则下列说法正确的是(　　) A.甲和乙两端的电压可能都等于3 V B.甲和乙两端的电压之比可能等于1∶2 C.乙两端的电压一定大于甲两端的电压 D.乙两端的电压一定小于甲两端的电压 目录 上一级 D 6.如图所示电路，电源电压为 3 V.当开关S闭合时，电压表的示数为 2 V，忽略温度对灯丝电阻的影响，则灯L2两端的电压为　　V，灯L1与L2的灯丝电阻之比为　　　　，通过灯L1与L2的电流之比为　　　　. 目录 上一级 1 2∶1 1∶1 能力关 目录 7.(生活应用)二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小.将二氧化锡传感器接入如图所示电路中，闭合开关S，当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时，下列说法正确的是(　　) A.电压表示数变大，电流表示数变小　 B.电压表示数变小，电流表示数变小 C.电压表示数与电流表示数的比值变大　 D.电压表示数与电流表示数的比值不变 目录 D 目录 8.甲电阻器标有“16 Ω　1.5 A”，乙电阻器标有“22 Ω　0.5 A”，把它们串联起来，则该串联电路允许通过的最大电流和它们两端的最大电压 是(　　) A.1.5 A，57 V　　 B.0.5 A，41 V　　 C.2 A，35 V　 D.0.5 A，19 V 9.将阻值为30 Ω的定值电阻R1接到电压为6 V的电源两端，通过它的电流是 　　　　A；如果再将一个阻值为60 Ω的定值电阻R2与它串联后接到原电源两端，则定值电阻R2两端的电压为　　V. D 0.2 4 素养关 目录 目录 10.如图甲所示电路，电源电压恒定，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P分别位于最右端a和其上某处b（图中未标出）时，记录两电表的示数并标于图乙中M、N两点处，则滑动变阻器的最大阻值为 　　　　Ω，电源电压为 　　　　V，R1的阻值为 　　　　Ω. 20 10 6 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $