第十七章 第3节 电阻的测量（课时分层达标PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册物理同步训练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“电阻的测量”核心知识点，围绕伏安法测定值电阻和小灯泡的阻值展开，从基础关的电路图选择、实验注意事项入手，到能力关的U-I图像分析、滑动变阻器故障判断，构建从原理到应用的学习支架，帮助学生逐步掌握伏安法的操作与分析逻辑。 其亮点在于分层设计（基础关、能力关、素养关），注重科学探究与科学思维的培养。例如，素养关通过补充电路、利用电流数据计算灯泡正常工作电阻，强化科学探究中的问题解决与证据处理；能力关结合U-I图像辨析定值电阻与小灯泡特性，提升科学推理能力。学生能提升实验操作和数据分析能力，教师可借助分层练习实现差异化教学，提高课堂效率。

物理 9年级 全一册 R 第3节　电阻的测量 第十七章 欧姆定律 目录 01 基础关 02 能力关 03 素养关 基础关 目录 知识点1 知识点2 1.利用电压表与电流表测量电阻的方法叫作“伏安法”.如图所示是四个“伏安法”测量定值电阻R的电路图，其中正确的是(　　) A B C D 知识点1　伏安法测定值电阻的阻值 目录 上一级 A 2.在“用电流表和电压表测量电阻”实验中，下列注意事项没有必要的是( ) A.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 B.在无法估计被测电阻的大小时，电流表、电压表应选用较大的测量范围 C.连接电路时，先断开开关 D.将滑动变阻器接入电路中时，滑片应放在滑动变阻器阻值最大的位置 目录 上一级 A 3.小英用如图甲所示的电路图测量Rx的阻值.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为　　V，电流表示数如图丙所示，为　　　A，则Rx的阻值为　　　Ω. 目录 上一级 2 0.5 4 4.(信息处理)如图所示是通过定值电阻R和小灯泡L的电流随它们两端电压变化的图像.由图像可知，下列说法错误的是(　　) A.甲是小灯泡的I-U图像 B.定值电阻的阻值为5 Ω C.随着两端电压的增大，小灯泡的阻值变大 D.将定值电阻R和小灯泡L并联接在4 V的电 源两端，干路中的电流是1.2 A 知识点2　伏安法测小灯泡的阻值 目录 上一级 B 能力关 目录 5.(实验拓展)小明用如图所示的电路测量灯泡的灯丝电阻.闭合开关S后，灯泡亮度较暗，两电表示数较小，移动滑动变阻器的滑片时现象不变，原因可能是(　　) A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器被短路 C.同时接了滑动变阻器上面的两个接线柱 D.同时接了滑动变阻器下面的两个接线柱 目录 D 6.(信息处理)如图所示是元器件甲和乙的U-I图像，以下是小明根据图像信息作出的判断，其中正确的是(　　) A.当甲两端的电压为0.5 V时，通过它的电流为2.5 A B.将甲和乙串联，若电路中的电流为0.3 A，则它们 两端的总电压为2 V C.乙是定值电阻 D.将甲和乙并联，若它们两端的电压为2.5 V，则干 路中的电流为0.5 A 目录 B 素养关 目录 目录 7.用伏安法测量小灯泡正常工作时的电阻，实验器材：学生电源一个、灯泡（额定电流0.3A，电阻约10Ω）一个、滑动变阻器R（20Ω 2A）一个、电流表1个、电压表1个，开关2个（S1、S2），导线若干. (1)请用笔画线表示导线，将图甲中的实物图连接完整.要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变小. 目录 (2)将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S1，灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针快速偏转到最右边后损坏，则电路的故障可能是　　　　 .排除故障后，继续实验. 灯泡L断路 目录 (3)不使用电压表，利用现有器材完成下列实验操作. ①将图乙虚线框中的电路补充完整. ②闭合开关S1，调节滑动变阻器的滑片P直至　　　　 ，灯泡正常发光. ③闭合开关S2，记录电流表示数为I1.　 　　　 ，记录电流表示数为I2. ④若I1＝0.5A、I2＝0.3A，则灯泡正常工作时的电阻为　　　　 Ω. 将滑动变阻器的滑片移到最右端 电流表示数为0.3A 8 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $