3 第十七章 第3节 电阻的测量（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册物理同步训练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“电阻的测量”核心内容，通过伏安法测定值电阻和小灯泡电阻的例题导入，串联电路连接、故障分析、数据处理等知识点，对比定值电阻（求平均值减小误差）与小灯泡电阻（随温度变化）的特性，搭建递进式学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过实验故障判断（如短路导致电压表示数为零）和U-I图像分析，培养学生科学思维与实验能力。结合例题与课堂过关题，强化物理观念，助力学生掌握实验技能，教师可直接用于课堂教学，提升效率。

物理 9年级 全一册 R 第3节　电阻的测量 第十七章　欧姆定律 目录 01 新知生成 02 课堂过关 知识点1 知识点2 新知生成 目录 例1 小萱同学在用伏安法测量电阻Rx的阻值时，连接 了如图甲所示的部分电路. (1)在连接电路时，开关应　　　　(选填“闭合”或 “断开”). (2)请根据如图甲所示的部分电路，添加一根导线，使滑动变阻器的滑片P向左移动时接入电路中的电阻变小. (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　(选填“A”或“B”)端. 知识点1 伏安法测定值电阻的阻值 目录 上一级 甲 断开 B (4)若闭合开关后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能是　　　　. A.电流表的正、负接线柱接反了　　　 B.电压表的测量范围选小了 C.电阻Rx被短路　　　　　　　 D.把滑动变阻器下端的两个接线柱接入了电路中 目录 上一级 C (5)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图乙所示，则此时Rx＝　 Ω. (6)本实验中多次测量的目的是　　　　　　　　　. 目录 上一级 乙 5 求平均值减小误差 实验结论：定值电阻两端的电压与通过定值电阻的电流的比值是固定不变的.实验中要多次测量求平均值来减小误差. 1.1小明在探究甲、乙两个电阻的电流与电压的关系时，得到了如图所示的图像.由图像可知，甲电阻的阻值为　　　　Ω；甲、乙两个电阻的阻值大小关系为R甲　　　　(选填“＞”或“＜”)R乙；当甲、乙两个电阻串联在电路中时，通过它们的电流之比为　　　　. 目录 上一级 20 ＞ 1∶1 例2 小辉同学用如图甲所示的电路测量正常发光时两端电压为2.5 V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图像如图乙所示. (1)请用笔画线表示导线，将图甲所示电路补充完整. (2)电路连接完整后，发现小灯泡马上就亮了，说明连接电路时　　 　　. 知识点2 伏安法测小灯泡的阻值 目录 上一级 开关没有断开 (3)改正错误后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向　　 (选填“左”或“右”)移动. (4)由图乙可知，小灯泡正常发光时的电阻为　　　　Ω. (5)实验还发现，通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压不成正比，出现这种情况的主要原因是小灯泡的电阻会随温度的升高而　　　　. 目录 上一级 右 10 增大 实验结论：灯泡的电阻不是固定不变的，当灯泡发亮后，灯丝的温度升高，灯丝的电阻会　　　　(选填“变大”或“变小”).实验中不需要求灯泡电阻的平均值. 目录 上一级 变大 2.1通过两个电路元器件A和B的电流与它们两端电压的关系如图所示.由图可知，元器件　　　　是定值电阻，它的阻值为　　　　Ω.随着两端电压的增大，元器件A的电阻　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”). 目录 上一级 B 5 减小 课堂过关 目录 1.在“用电流表和电压表测量电阻”实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 (　　) A.改变电路中的电流　　　　　　　　　 B.保护电路 C.改变被测电阻的阻值　　　　　　　　 D.改变被测电阻两端的电压 目录 1 2 3 4 C 2.关于“探究电压一定时电流与电阻的关系”和“用电流表和电压表测量电阻”这两个实验，下列说法错误的是(　　) A.它们都是采用控制变量的研究方法 B.它们的实验电路可以是相同的 C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 目录 1 2 3 4 A 3.(实验探究)在“用电流表和电压表测量电阻”实验中，小雪和小彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别绘制出了U-I图像，如图甲、乙所示.关于两个图像，下列分析错误的是(　　) A.由图甲可知，定值电阻的阻值为1 Ω B.由图甲可知，导体的电阻不随其两端的电压和通过导体的电流的改变而改变 C.由图乙及实验现象可知，小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大 D.为了减小误差，应用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻 目录 1 2 3 4 D 4.如图甲所示是测量一个正常发光时两端电压为2.5 V的小灯泡的电阻的实验器材. (1)请将图甲中的电路元器件连接成实验电路.(导线不能交叉) (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于　　　　　　　　. (3)在实验中，使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确，但闭合开关后小灯泡不亮，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数始终为零，电压表示数始终接近3.0 V，则电路的故障是　　　　　　. 目录 1 2 3 4 阻值最大处 小灯泡断路 (4)排除故障后，正确进行实验.小灯泡正常发光时，电流表的指针偏转情况如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是　　　A，小灯泡正常发光时的电阻是　　　　Ω (结果保留一位小数). (5)在多次测量小灯泡电阻的过程中，发现当电压表示数增大时，电压表示数与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是_________________ 　　　　　　　　 . 目录 1 2 3 4 0.3 8.3 小灯泡的电阻会随 温度的变化而变化 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $