1 第十七章 第1节 电流与电压、电阻的关系（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册物理同步训练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“电流与电压、电阻的关系”，通过实验探究导入，先探究电阻一定时电流与电压的关系，再探究电压一定时电流与电阻的关系，以控制变量法为支架构建逻辑递进的学习过程。 其亮点是以科学探究为主线，结合实验例题（如实物连接、故障分析、数据图像绘制）培养科学思维，通过实验归纳强化物理观念。学生能提升实验操作与数据分析能力，教师可依托结构化资源实施高效探究教学。

物理 9年级 全一册 R 第1节　电流与电压、电阻的关系 第十七章　欧姆定律 目录 01 新知生成 02 课堂过关 知识点1 知识点2 新知生成 目录 例1 小明在做“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池(1.5 V)两节，电流表(0～0.6 A、0～3 A)、电压表(0～3 V、0～15 V)、滑动变阻器(20 Ω　2 A)、定值电阻R1(5 Ω)、R2(10 Ω)、开关各一个，导线若干. (1)请用笔画线表示导线，按照电路图将实物图连接完整. 知识点1 探究电阻一定时电流与电压的关系 目录 上一级 (2)连接电路时，滑动变阻器的滑片P应处于　　　　(选填“A”或“B”)端. (3)闭合开关，发现电流表有示数，电压表的指针不偏转，则电路的故障可能是　 　　　　　　　　　　　　　　. (4)实验中滑动变阻器的主要作用是　 　　　　. 目录 上一级 B 定值电阻R被短路(或电压表损坏) 调节通过定值电阻的电流和其两端的电压 (5)排除故障后，通过移动滑动变阻器的滑片P，测得通过定值电阻R1的不同电流和对应的电压如表所示.请根据实验数据在坐标轴上画出R1的I-U关系图像. (6)分析实验数据可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　　　 . 目录 上一级 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 正比 (7)由实验数据可知，定值电阻两端的电压与通过定值电阻的电流的比值是一个　　　　值，且　　　　(选填“＝”或“≠”)R1. (8)小明接着还把定值电阻R1换为R2，重复上述实验，目的是　　　　　　. 目录 上一级 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 定 ＝ 避免偶然性 1/实验方法：本实验采用的物理研究方法是　　　　　法. 2/实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成　　　　(选填“正比”或“反比”). 目录 上一级 控制变量 正比 1.1在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中，同学们设计了如图所示的三个电路图. (1)小红认为乙电路图比甲电路图好，理由是___________________________ 　. (2)小明认为丙电路图比乙电路图更好，理由是_________________________ 　 　　　. 目录 上一级 图甲的灯泡电阻随温度的变化 而变化 图丙电路图可通过调节滑动 变阻器多次实验 ①本实验中，滑动变阻器一方面可以保护电路，一方面起到调节定值电阻两端电压的作用.②小灯泡点亮后温度升高，电阻随温度的变化而变化，不能当成定值电阻. 目录 上一级 例2 在“探究电压一定时电流与电阻的关系”实验中，某同学将实物连成如图甲所示电路. (1)图甲电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，然后另画一根导线连接正确电路. 知识点2 探究电压一定时电流与电阻的关系 目录 上一级 甲 (2)正确连接电路后，控制定值电阻两端的电压为 2 V.用阻值为 5 Ω的定值电阻实验完后，断开开关，并将阻值为 10 Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路中的电阻　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)，才能使定值电阻两端的电压保持　　V，读出电流表的示数.最后按照同样的方式将阻值为20 Ω的定值电阻接入电路中进行实验. (3)在每次更换电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应注视　　　 . A.滑动变阻器的滑片　　　　B.电压表示数　　　　C.电流表示数 目录 上一级 变大 2 B (4)实验得到的数据如表所示，由此可得出结论：_______________________ 　　　 　　 . 目录 上一级 导体两端的电压一定时， 通过导体的电流与导体的电阻成反比 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.4 0.2 0.1 乙 (5)根据表中的数据绘制出如图乙所示的I-R图像，其中正确的是　　　. B 1/实验方法：本实验采用了　　　　　法. 2/实验结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　　　(选填“正比”或“反比”). 目录 上一级 控制变量 反比 2.1在“探究电压一定时电流与电阻的关系”实验中，选择了阻值为5 Ω、 10 Ω、15 Ω、20 Ω的四个定值电阻进行实验，实验电路如图所示.下列说法正确的是(　　) A.闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B.用阻值为10 Ω的定值电阻实验与用阻值为5 Ω的 定值电阻实验相比，读数时滑片的位置更靠左 C.实验过程中移动滑片的作用是控制定值电阻两端的电压一定 D.实验获取多组数据是为了减小实验误差 目录 上一级 C 目录 上一级 ①此实验中滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变，这与“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验时的作用有所不同.②为保证定值电阻两端的电压不变，换成阻值更大的定值电阻时，滑动变阻器接入电路中的阻值要相应地调大；换成阻值更小的定值电阻时，滑动变阻器接入电路中的阻值要相应地调小. 课堂过关 目录 1.在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中，同学们设计了如图所示的电路. （1）小阳为了完成实验探究，他需要(　　) A.改变R的阻值 B.保持R的阻值不变 C.保持R中通过的电流不变 D.保持R两端的电压不变 目录 1 2 3 B （2）下列有关小虹的操作和结论，正确的是（　　） A．为了方便观察实验现象，可以将R换成小灯泡 B．可调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数产生变化 C．实验开始前，滑动变阻器滑片应移至最左端 D．实验结论：电阻一定时，电压与电流成正比 目录 1 2 3 B 2.在“探究电压一定时电流与电阻的关系”实验中，某同学根据实验数据绘制出如图所示的图像.下列说法正确的是(　　)　　　　　　　　 A.通过导体的电流与导体的电阻成正比 B.电源至少选用3节新干电池 C.换用阻值为2 Ω的定值电阻做实验时， 需要更换电压表的测量范围 D.多次实验是为了寻求普遍规律 目录 1 2 3 D 3.如图甲所示是某小组同学用于探究电流与电压、电阻的关系的电路图. (1)在“探究电阻一定时电流与电压的关系”的实验过程中，需改变电阻R两端的电压，则应进行的操作是 　　　　 . 目录 1 2 3 甲 乙 移动变阻器的滑片 (2)小李将数据记录在如图乙所示的草稿纸上，请帮他将整理后的数据填入下表中. 目录 1 2 3 序号 电压/V 电流/A 1     2     3   1.2 0.32 3.5 0.18 2.2 0.1 (3)为了获得普遍结论，还应该增加的器材有　　　　 . (4)在“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验过程中，更换定值电阻后，为保持电压不变，需要进行的操作是 　 　　　 . 目录 1 2 3 不同阻值的定值电阻 移动变阻器滑片，使定值电阻两端的电压与前一次实验时相同. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $