2.2.1 无脊椎动物（导学案）生物新教材人教版七年级上册

该初中生物学导学案聚焦无脊椎动物，涵盖分类依据、七大类群特征、进化顺序及与人类关系。通过“鱿鱼、鲍鱼是否有脊柱”问题导入，引导学生明确分类标准，区分脊椎与无脊椎动物，为类群学习搭建基础支架。 导学案结合实物观察、表格对比和小组讨论，培养科学思维（归纳辨析类群特征）与探究实践（自主提取形态结构），融入生命观念（结构适应环境、进化趋势），习题覆盖重点难点，助力学生高效掌握知识，树立生态保护与健康意识。

2.2.1 无脊椎动物（导学案） 知识目标 1.掌握动物分类依据，准确说出无脊椎动物定义：体内没有脊椎骨组成的脊柱。 2.熟记七大无脊椎动物类群：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物，能说出每类典型代表。 3.概述每类动物形态结构、生活方式、适应环境的核心特征，区分易混类群。 4.理清无脊椎动物进化顺序：刺胞→扁形→线虫→环节→节肢，理解结构由简单到复杂的演化趋势。 5.辩证阐述无脊椎动物与人类的关系，区分有益价值与生态、健康危害。 素养目标 1.生命观念：建立形态结构适应生活环境观念；形成动物由简单到复杂、水生到陆生的进化观念；认识生物圈各类动物相互依存、动态平衡。 2.科学思维：通过七大类群特征表格对比，提升归纳、辨析能力；能根据体型、体节、有无肛门、外骨骼等特征区分易混动物类群。 3.探究实践：借助蚯蚓实物、蝗虫蜕皮标本、各类动物图片观察，自主提取形态特征，完成类群判断。 4.态度责任：了解寄生动物危害人体健康，养成卫生习惯；客观看待益虫害虫，拒绝盲目引入外来天敌，树立保护生物多样性、维护生态平衡意识。 【教学重点】 1.无脊椎动物与脊椎动物的划分标准、无脊椎动物定义。 2.七大无脊椎动物类群的主要特征、典型代表动物。 3.环节动物、软体动物、节肢动物核心结构特征（高频考点）。 4.昆虫所属类群、外骨骼作用；无脊椎动物与人类生产生活关系。 【教学难点】 1.精准区分易混类群：刺胞 vs 扁形、线虫 vs 环节、节肢 vs 昆虫。 2.理解辐射对称、两侧对称分别适配的生存方式；体节、外骨骼、角质层的适应意义。 3.理清无脊椎动物由简单到复杂的进化逻辑，理解有无肛门、身体分节等进化标志。 4.纠正 “所有节肢动物都是昆虫、软体动物都有完整贝壳” 认知误区。 1. 动物分类最核心的依据是体内是否有由多块脊椎骨连接形成的脊柱。 2. 体内没有脊柱的动物统称为无脊椎动物，这类动物占据动物界全部物种的95% 以上。 3. 体内具有完整脊柱的动物叫做脊椎动物，举例：鲫鱼、青蛙、家鸽、人。 4. 刺胞动物身体呈辐射对称，体表独有的细胞是刺细胞，用于捕食和防御敌害。 5. 刺胞动物消化腔只有一个开口，特点是有口无肛门，食物残渣依旧从口排出。 6. 刺胞动物常见代表生物：淡水生活的水螅，海洋中的海葵、珊瑚虫。 7. 扁形动物身体呈两侧对称，外形背腹扁平，方便定向运动。 8. 绝大多数扁形动物营寄生生活，依靠宿主营养生存，例如血吸虫、绦虫。 9. 扁形动物和刺胞动物消化特点一致，都是有口无肛门。 10. 线虫动物身体细长，整体呈圆柱状，体表包裹一层坚硬的角质层，抵御消化液侵蚀。 11. 线虫动物进化出完整消化道，具备口有肛门，进食和排渣分开。 12. 常见寄生线虫动物： 蛔虫、蛲虫、钩虫，会引起人体消化道疾病。 13. 环节动物身体由许多形态相似的环状体节拼接而成，运动更灵活。 14. 环节动物依靠刚毛或者疣足辅助蠕动，代表生物有蚯蚓、沙蚕、水蛭。 15. 蚯蚓依靠湿润的体壁完成气体交换，干燥土壤中容易窒息。 16. 节肢动物体表覆盖坚硬的外骨骼，既能保护内脏，又能防止水分流失。 17. 节肢动物的身体和 附肢全部分节，是区分于环节动物的关键特征。 18. 节肢动物是地球上种类最多的动物类群，代表：蝗虫、蝴蝶、虾、蜘蛛。 19. 鱿鱼、鲍鱼常年生活在海洋，但体内无脊柱，属于无脊椎动物，不属于鱼类。 20. 生态价值：蚯蚓可以疏松土壤、提升肥力；蜜蜂能够为农作物传粉。 21. 有害无脊椎动物：蛔虫寄生人体；大规模蝗虫聚集会形成蝗灾，啃食庄稼；水蛭会吸食人畜血液。 新课导入·问题讨论 【讨论】思考鱿鱼、鲍鱼体内有没有由脊椎骨构成的脊柱？ 答案：鱿鱼、鲍鱼体内没有脊柱，因此不属于鱼类。 【归纳总结】动物分类的核心依据是体内有无由脊椎骨构成的脊柱，体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物称为无脊椎动物。 探究一：无脊椎动物与脊椎动物的划分标准 【讨论】请你分别举出2个脊椎动物和无脊椎动物的例子： 脊椎动物：鱼、家鸽、人无脊椎动物： 探究二：无脊椎动物主要类群核心特征梳理 【讨论】观察老师展示的实物、标本和图片，完成下表填写： 动物类群 生活环境 主要特征 代表动物 刺胞动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 节肢动物 软体动物 棘皮动物 【小组合作讨论进化问题】 【讨论】1：辐射对称和两侧对称分别有什么适应优势？ 我的结论：辐射对称可以让动物全方位感知环境刺激，便于固着/漂浮生活的动物完成捕食和防御；两侧对称使运动方向更固定，让动物可以主动运动、捕食，更适应复杂多变的环境，是进化上的进步。 【讨论】2：线虫动物和环节动物最核心的区分要点是什么？ 我的结论：核心区别是身体是否分节，线虫动物身体不分节，环节动物身体由许多相似体节构成，体节让运动更灵活，是重要的进化标志。 【讨论】3：昆虫的外骨骼有什么优势和弊端？ 我的结论：优势：保护内部柔软结构，防止体内水分蒸发，帮助昆虫适应陆地生活；弊端：外骨骼不能随身体生长而长大，因此昆虫生长发育过程中需要定期蜕皮。 【讨论】4：梳理无脊椎动物的进化规律，从结构和生活环境两方面总结： 我的结论：结构：无口无肛门→有口有肛门，身体不分节→分节，整体由简单到复杂；生活环境：水生→陆生。 探究三：无脊椎动物与人类的关系 【讨论】请分类列举无脊椎动物对人类的影响 有益：蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力；蛭提取蛭素生产抗血栓药物；蜜蜂传粉、产蜜；果蝇是经典科研实验材料；鱼虾贝类可食用。 有害：蛔虫、血吸虫寄生人体致病；蝗虫引发蝗灾破坏农作物；福寿螺作为外来入侵物种破坏本地生态。 一、单选题 1．蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是（     ） A．体表都有外骨骼 B．身体分头胸腹三部分 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 2．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（     ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 3．在进化中有一些出现新特征的“关键节点”，下列动物类群和节点相符合的是（     ） A．扁形动物：出现肛门 B．线虫动物：出现两侧对称 C．环节动物：出现身体分节 D．节肢动物：出现牙齿分化 4．蚯蚓可以疏松土壤，是农作物的“好朋友”。下列与其运动无关的特征是（     ） A．身体分节 B．体表有角质层 C．体壁有发达的肌肉 D．腹面有刚毛 5．我国是世界上最早开发和利用海蜇的国家，晋朝《博物志》记载“东海有物，状如凝血，纵广数尺周围，无头、无眼、无内腔，众虾附之，随其东西，人煮食之”。下列有关海蜇的叙述，错误的是（     ） A．属于刺胞动物 B．体表有刺细胞 C．食物残渣从肛门排出 D．身体呈辐射对称 6．下列动物与特征的对应关系，错误的是（     ） A．涡虫——两侧对称，背腹扁平 B．蜈蚣——身体和附肢都分节 C．蛔虫——身体细长，体表有角质层 D．沙蚕——身体柔软，有外套膜 二、综合题 7．无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 (1)以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是_______，因此属于无脊椎动物。图一所示动物中_______动物的形态结构最为简单，其身体呈_______对称。 (2)按照生物身体结构的复杂程度，从③_______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多_______组成，使运动更加灵活。 (3)在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有_______。这类动物体表有_______，有效地防止体内水分蒸发。小明家里鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是_____________________。 (4)大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？____________________________。 阅读科普材料，回答问题。 斑翅果蝇是一种具有入侵性、破坏性的广食性果实害虫，其雌性成虫具有发达的产卵器，外形较大且坚硬，呈锯齿状，可刺破果实表皮，将卵产在成熟或即将成熟的果实内。卵孵化后，幼虫在果内蛀食为害，引起果实软化、变褐及腐烂。 研究发现，大蒜素能驱赶果蝇，降低亲代成虫的运动活力并引起肠道损伤。大蒜素是一种有机硫化合物，提取工艺简单，成本低廉，易降解为毒性较小或无毒的化合物，通常被认为是化学农药的理想 (1)如图所示，斑翅果蝇属于_______动物，体表具有坚韧的_______，可以防止体内水分蒸发，能够适应_______的陆地环境；胸部有_______和_______，善跳跃、能飞行，扩大了生存范围。 (2)用大蒜素替代化学农药驱赶果蝇，其优势是________。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2.1 无脊椎动物（导学案） 知识目标 1.掌握动物分类依据，准确说出无脊椎动物定义：体内没有脊椎骨组成的脊柱。 2.熟记七大无脊椎动物类群：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物，能说出每类典型代表。 3.概述每类动物形态结构、生活方式、适应环境的核心特征，区分易混类群。 4.理清无脊椎动物进化顺序：刺胞→扁形→线虫→环节→节肢，理解结构由简单到复杂的演化趋势。 5.辩证阐述无脊椎动物与人类的关系，区分有益价值与生态、健康危害。 素养目标 1.生命观念：建立形态结构适应生活环境观念；形成动物由简单到复杂、水生到陆生的进化观念；认识生物圈各类动物相互依存、动态平衡。 2.科学思维：通过七大类群特征表格对比，提升归纳、辨析能力；能根据体型、体节、有无肛门、外骨骼等特征区分易混动物类群。 3.探究实践：借助蚯蚓实物、蝗虫蜕皮标本、各类动物图片观察，自主提取形态特征，完成类群判断。 4.态度责任：了解寄生动物危害人体健康，养成卫生习惯；客观看待益虫害虫，拒绝盲目引入外来天敌，树立保护生物多样性、维护生态平衡意识。 【教学重点】 1.无脊椎动物与脊椎动物的划分标准、无脊椎动物定义。 2.七大无脊椎动物类群的主要特征、典型代表动物。 3.环节动物、软体动物、节肢动物核心结构特征（高频考点）。 4.昆虫所属类群、外骨骼作用；无脊椎动物与人类生产生活关系。 【教学难点】 1.精准区分易混类群：刺胞 vs 扁形、线虫 vs 环节、节肢 vs 昆虫。 2.理解辐射对称、两侧对称分别适配的生存方式；体节、外骨骼、角质层的适应意义。 3.理清无脊椎动物由简单到复杂的进化逻辑，理解有无肛门、身体分节等进化标志。 4.纠正 “所有节肢动物都是昆虫、软体动物都有完整贝壳” 认知误区。 1. 动物分类最核心的依据是体内是否有由多块脊椎骨连接形成的脊柱。 2. 体内没有脊柱的动物统称为无脊椎动物，这类动物占据动物界全部物种的95% 以上。 3. 体内具有完整脊柱的动物叫做脊椎动物，举例：鲫鱼、青蛙、家鸽、人。 4. 刺胞动物身体呈辐射对称，体表独有的细胞是刺细胞，用于捕食和防御敌害。 5. 刺胞动物消化腔只有一个开口，特点是有口无肛门，食物残渣依旧从口排出。 6. 刺胞动物常见代表生物：淡水生活的水螅，海洋中的海葵、珊瑚虫。 7. 扁形动物身体呈两侧对称，外形背腹扁平，方便定向运动。 8. 绝大多数扁形动物营寄生生活，依靠宿主营养生存，例如血吸虫、绦虫。 9. 扁形动物和刺胞动物消化特点一致，都是有口无肛门。 10. 线虫动物身体细长，整体呈圆柱状，体表包裹一层坚硬的角质层，抵御消化液侵蚀。 11. 线虫动物进化出完整消化道，具备口有肛门，进食和排渣分开。 12. 常见寄生线虫动物： 蛔虫、蛲虫、钩虫，会引起人体消化道疾病。 13. 环节动物身体由许多形态相似的环状体节拼接而成，运动更灵活。 14. 环节动物依靠刚毛或者疣足辅助蠕动，代表生物有蚯蚓、沙蚕、水蛭。 15. 蚯蚓依靠湿润的体壁完成气体交换，干燥土壤中容易窒息。 16. 节肢动物体表覆盖坚硬的外骨骼，既能保护内脏，又能防止水分流失。 17. 节肢动物的身体和 附肢全部分节，是区分于环节动物的关键特征。 18. 节肢动物是地球上种类最多的动物类群，代表：蝗虫、蝴蝶、虾、蜘蛛。 19. 鱿鱼、鲍鱼常年生活在海洋，但体内无脊柱，属于无脊椎动物，不属于鱼类。 20. 生态价值：蚯蚓可以疏松土壤、提升肥力；蜜蜂能够为农作物传粉。 21. 有害无脊椎动物：蛔虫寄生人体；大规模蝗虫聚集会形成蝗灾，啃食庄稼；水蛭会吸食人畜血液。 新课导入·问题讨论 【讨论】思考鱿鱼、鲍鱼体内有没有由脊椎骨构成的脊柱？ 答案：鱿鱼、鲍鱼体内没有脊柱，因此不属于鱼类。 【归纳总结】动物分类的核心依据是体内有无由脊椎骨构成的脊柱，体内没有由脊椎骨构成的脊柱的动物称为无脊椎动物。 探究一：无脊椎动物与脊椎动物的划分标准 【讨论】请你分别举出2个脊椎动物和无脊椎动物的例子： 脊椎动物：鱼、家鸽、人无脊椎动物： 探究二：无脊椎动物主要类群核心特征梳理 【讨论】观察老师展示的实物、标本和图片，完成下表填写： 动物类群 生活环境 主要特征 代表动物 刺胞动物 淡水、海洋 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 水螅、水母、海葵、海蜇等 扁形动物 自由或寄生生活 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 涡虫、绦虫、血吸虫等 线虫动物 自由或寄生生活 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫、等 环节动物 潮湿环境或水中 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭等 节肢动物 水中、陆地 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蚊蝇；螃蟹、虾、蜈蚣等 软体动物 水中或陆地 柔软身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足 河蚌、乌贼、蜗牛 棘皮动物 海洋 体表有棘 海星、海胆 【小组合作讨论进化问题】 【讨论】1：辐射对称和两侧对称分别有什么适应优势？ 我的结论：辐射对称可以让动物全方位感知环境刺激，便于固着/漂浮生活的动物完成捕食和防御；两侧对称使运动方向更固定，让动物可以主动运动、捕食，更适应复杂多变的环境，是进化上的进步。 【讨论】2：线虫动物和环节动物最核心的区分要点是什么？ 我的结论：核心区别是身体是否分节，线虫动物身体不分节，环节动物身体由许多相似体节构成，体节让运动更灵活，是重要的进化标志。 【讨论】3：昆虫的外骨骼有什么优势和弊端？ 我的结论：优势：保护内部柔软结构，防止体内水分蒸发，帮助昆虫适应陆地生活；弊端：外骨骼不能随身体生长而长大，因此昆虫生长发育过程中需要定期蜕皮。 【讨论】4：梳理无脊椎动物的进化规律，从结构和生活环境两方面总结： 我的结论：结构：无口无肛门→有口有肛门，身体不分节→分节，整体由简单到复杂；生活环境：水生→陆生。 探究三：无脊椎动物与人类的关系 【讨论】请分类列举无脊椎动物对人类的影响 有益：蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力；蛭提取蛭素生产抗血栓药物；蜜蜂传粉、产蜜；果蝇是经典科研实验材料；鱼虾贝类可食用。 有害：蛔虫、血吸虫寄生人体致病；蝗虫引发蝗灾破坏农作物；福寿螺作为外来入侵物种破坏本地生态。 一、单选题 1．蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是（     ） A．体表都有外骨骼 B．身体分头胸腹三部分 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 【答案】C 【详解】A．蝗虫体表有外骨骼，蚯蚓体表无外骨骼，A不符合题意。 B．蝗虫身体分头胸腹三部分，蚯蚓的身体不分部，B不符合题意。 C．蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，二者身体都由许多体节构成，C符合题意。 D．蚯蚓靠体壁进行气体交换，蝗虫靠气管完成气体交换，D不符合题意。 2．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（     ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 【答案】C 【详解】A．蟋蟀的外骨骼与飞行无关，它依靠翅飞行，A不符合题意。 B．外骨骼不具备便于捕食的作用，捕食主要依靠口器等结构，B不符合题意。 C．外骨骼可以防止体内水分蒸发，这是陆地节肢动物适应干燥环境的重要作用，C符合题意。 D．外骨骼能支撑身体，但它不能随身体生长而扩展，昆虫需通过蜕皮实现生长，D不符合题意。 3．在进化中有一些出现新特征的“关键节点”，下列动物类群和节点相符合的是（     ） A．扁形动物：出现肛门 B．线虫动物：出现两侧对称 C．环节动物：出现身体分节 D．节肢动物：出现牙齿分化 【答案】C 【详解】A．扁形动物有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出，A错误。 B．两侧对称的特征最早出现在扁形动物，而非线虫动物，B错误。 C．环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成，身体分节是该类群进化中的关键特征，C正确。 D．节肢动物没有牙齿分化，牙齿分化是哺乳动物的特征，D错误。 4．蚯蚓可以疏松土壤，是农作物的“好朋友”。下列与其运动无关的特征是（     ） A．身体分节 B．体表有角质层 C．体壁有发达的肌肉 D．腹面有刚毛 【答案】B 【详解】A．蚯蚓身体分节能使运动更灵活，与运动有关，A不符合题意。 B．体表有角质层是线虫动物（如蛔虫）的特征，蚯蚓体表为黏液，该结构与运动无关，B符合题意。 C．蚯蚓体壁发达的肌肉是运动的动力来源，肌肉的收缩和舒张配合刚毛完成运动，与运动有关，C不符合题意。 D．蚯蚓腹面的刚毛可固定身体，辅助肌肉完成爬行运动，与运动有关，D不符合题意。 5．我国是世界上最早开发和利用海蜇的国家，晋朝《博物志》记载“东海有物，状如凝血，纵广数尺周围，无头、无眼、无内腔，众虾附之，随其东西，人煮食之”。下列有关海蜇的叙述，错误的是（     ） A．属于刺胞动物 B．体表有刺细胞 C．食物残渣从肛门排出 D．身体呈辐射对称 【答案】C 【详解】A．海蜇身体呈辐射对称，属于刺胞动物，A正确。 B．刺胞动物体表具有刺细胞，海蜇作为刺胞动物具备该特征，B正确。 C．刺胞动物有口无肛门，食物残渣从口排出，而非肛门，C错误。 D．刺胞动物身体呈辐射对称，海蜇的身体结构符合该特征，D正确。 6．下列动物与特征的对应关系，错误的是（     ） A．涡虫——两侧对称，背腹扁平 B．蜈蚣——身体和附肢都分节 C．蛔虫——身体细长，体表有角质层 D．沙蚕——身体柔软，有外套膜 【答案】D 【详解】A．涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，故A正确。 B．蜈蚣属于节肢动物，节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，故B正确。 C．蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，故C正确。 D．沙蚕属于环节动物，环节动物的主要特征是身体由许多彼此相似的体节组成；身体柔软、有外套膜是软体动物的特征，故D错误。 二、综合题 7．无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 (1)以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是_______，因此属于无脊椎动物。图一所示动物中_______动物的形态结构最为简单，其身体呈_______对称。 (2)按照生物身体结构的复杂程度，从③_______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多_______组成，使运动更加灵活。 (3)在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有_______。这类动物体表有_______，有效地防止体内水分蒸发。小明家里鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是_____________________。 (4)大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？____________________________。 【答案】(1) 体内没有由脊椎骨组成的脊柱 刺胞（腔肠） 辐射 (2) 线形（线虫） 彼此相似的体节 (3) 毛蟹、白虾 坚韧的外骨骼 外骨骼不能随着身体的生长而长大 (4)定期喷洒农药；引入天敌进行生物防治（青蛙、鸡等）；物理方法（粘虫板、诱虫灯） 【详解】（1）根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，题干中的动物都属于无脊椎动物，因此和鱼类（脊椎动物）相比，最明显的特征是体内没有由脊椎骨组成的脊柱；图一从左到右结构由简单到复杂，位于最左侧的刺胞（腔肠）动物形态结构最简单，刺胞（腔肠）动物的身体呈辐射对称。 （2）在无脊椎动物的进化中，线形（线虫）动物最早出现肛门，消化功能比之前的类群更完善，因此③代表线形（线虫）动物；环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，身体分节的特征让其运动更加灵活。 （3）节肢动物的特征是体表有外骨骼，身体和附肢都分节，图二中只有毛蟹、白虾符合节肢动物的特征，属于节肢动物；节肢动物体表坚韧的外骨骼，既可以保护身体，也能有效防止体内水分蒸发；节肢动物的外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此小虾生长过程中会定期出现蜕皮现象。 （4）治理蝗虫等田间害虫，可以选择多种合理方案，例如定期喷洒农药；引入天敌进行生物防治（青蛙、鸡等）；物理方法（粘虫板、诱虫灯）。 阅读科普材料，回答问题。 斑翅果蝇是一种具有入侵性、破坏性的广食性果实害虫，其雌性成虫具有发达的产卵器，外形较大且坚硬，呈锯齿状，可刺破果实表皮，将卵产在成熟或即将成熟的果实内。卵孵化后，幼虫在果内蛀食为害，引起果实软化、变褐及腐烂。 研究发现，大蒜素能驱赶果蝇，降低亲代成虫的运动活力并引起肠道损伤。大蒜素是一种有机硫化合物，提取工艺简单，成本低廉，易降解为毒性较小或无毒的化合物，通常被认为是化学农药的理想 (1)如图所示，斑翅果蝇属于_______动物，体表具有坚韧的_______，可以防止体内水分蒸发，能够适应_______的陆地环境；胸部有_______和_______，善跳跃、能飞行，扩大了生存范围。 (2)用大蒜素替代化学农药驱赶果蝇，其优势是________。 【答案】(1) 节肢 外骨骼 干燥 足 翅 (2)易降解、毒性小 【分析】 节肢动物的主要特征包括：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 生物防治是一种利用生物之间的相互关系来控制害虫数量的方法，它通常包括使用天敌、病原体或植物源性物质来控制害虫。 【详解】（1）如图所示，斑翅果蝇属于节肢动物，体表具有坚韧的外骨骼，可以防止体内水分蒸发，能够适应干燥的陆地环境；胸部有足和翅，善跳跃、能飞行，扩大了生存范围。 （2）生物防治是一种利用生物之间的相互关系来控制害虫数量的方法，它通常包括使用天敌、病原体或植物源性物质来控制害虫。大蒜素作为一种植物源性物质，被用来驱赶果蝇，因此它属于生物防治的一种形式；该方法的优势是：提取工艺简单、成本低廉、易降解、毒性较小或无毒，且不污染环境。 / 学科网（北京）股份有限公司 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