第十三章内能第2节 分子动理论的初步知识课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦分子动理论初步知识，涵盖物质由分子原子构成、分子热运动及与温度关系、分子间作用力等核心内容。以“暗香来”诗句提问花香传播引入，通过酒精水混合体积减小实验引出分子间隙，再经二氧化氮扩散、墨水温度对比等实验，构建从宏观现象到微观分子运动的知识支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过铅块金块扩散、玻璃板拉水面测力计示数变化等演示实验，引导学生观察分析，体现科学思维中的科学推理。结合花香、腌菜入味等生活实例设计练习，强化物理观念中的物质与运动观念。学生能将抽象分子运动与宏观现象联系，培养探究能力，教师可借清晰结构与明确实验步骤提升教学效率。

九年级物理全册•人教版（2024新版） 第十三章——内能 第2节 分子动理论的初步知识 学习目标 知道物质是由分子或原子构成的，知道分子的直径大小；知道分子热运动的快慢与温度的关系 能识别扩散现象，并用分子热运动的观点进行解释 知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点 通过实验和类比法，使学生了解分子动理论的基本内容 1 2 3 4 重点： 分子动理论的初步知识。 难点： 理解分子间存在作用力。 教学重点和难点 新课引入 ？ 问题 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情境。你知道花香是怎么传播到远处的吗? 物质的构成 一 （1）常见的物质是由大量极其微小的粒子——分子、原子等构成的。 （2）分子很小，人用肉眼甚至光学显微镜都分辨不出它们，必须借助电子显微镜观察。分子设想成球形的，它的直径分子直径约为百亿分之几米。 1．物质的构成： 分子直径数量级为 10－10 m。 物质是由什么组成的？ 电子显微镜下的金原子 一滴水中大约含有 1.67×1021 个水分子, 说明分子很小分子很小且数量巨大。 注意：肉眼也可见的物质微粒如灰尘都不是分子。 演示实验1： 思考：构成物质的分子是紧密排列在一起的吗？ 酒精和水充分混合后，液面低于标记处，即总体积减小。 物质的构成 一 实验过程：先向试管中注入适量的水，再注入染色红酒精，使液面与标记处相平；然后用塞子堵住试管口，把试管倒置几次，使酒精和水充分混合后。 分子间存在间隙 演 示 气体的扩散 最后两个瓶子气体颜色变得均匀 （扩散现象） 二氧化氮的密度比空气大。在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，观察发生的现象。 二氧化氮能进入上面的瓶子里吗? 密度大的N02放在下面，避免扩散现象受重力作用的影响 构成物质的分子是运动的还是静止的？ 扩散现象：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。 扩散现象表明：一切物质的分子都处在永不停的无规则运动 分子间存在间隙。 扩散是分子运动的宏观表现。 分子热运动 二 你还知道生活中有哪些扩散现象（分子热运动）呢？（请从固体、液体、气体方面举例） 人闻到的花香 将盐放入水中，水变咸了 腌制咸鸭蛋 炒菜加盐味后菜入味 注：尘土飞扬、雪花飞舞、雾霾（不是分子）等都不属于扩散现象 气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都能发生扩散。 分子热运动 二 演 示 墨水扩散快慢与温度的关系 在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。用相同的滴管同时分别向两个烧杯中滴入一滴墨水，观察哪个烧杯中的墨水扩散得快。 扩散的快慢与温度有什么关系? 一切物质的分子都处在不停地做无规则运动。 温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。 这种无规则运动叫做分子的热运动。 分子间的作用力 三 演 示 铅柱间的作用力 分子间存在引力。 分子间存在引力 露珠是椭圆形的 铁丝不容易折断 分子间存在引力。 【演示实验】 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的读数有什么变化？解释原因。 分子之间存在引力。 分子间的作用力 三 液体和固体很难进一步被压缩，是因为分子之间有斥力。 实验表明，分子间同时存在引力和斥力。 三、分子间的作用力 压缩 拉伸 r＞10r0，分子之间的作用力非常微弱，可以忽略。 r＜r0,引力小于斥力，合力为斥力。 r＞r0，引力大于斥力，合力为引力。 r=r0,引力等于斥力，合力为0。 物质的三种状态对比 物态 微观特性 宏观特性 分子间距离 分子间作用力 分子热运动特点 有无一定形状 有无一定体积 有无 流动性 固态 很小 很大 在平衡位置附近做无规则运动 有 无 无 液态 较小 较大 无固定位置， 运动比较自由 无 有 有 气态 较大 极小 除碰撞外，做 匀速直线运动 无 有 有 分子间的作用力 三 课堂小结 三、分子作用力 ①分子间同时存在引力和斥力 ②分子间引力和斥力关系。 ③固、液、气三态物质宏观和微观的特性 1．下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ） A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，槐花飘香 C.秋天，落叶飘零 D.冬天，雪花飘飘 2．小明学习了分子热运动以后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康。我和妈妈都在被动吸烟。”小明这样说的科学依据是（ ） A.分子很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隙 D.分子之间有作用力 B B 课堂练习 3.气体容易被压缩，是由于气体分子之间的________ _ ；但气体也不能无限制地被压缩，是由于分子间存在_______ 的缘故。 距离较大 斥力 4．如图所示，荷叶上的小水珠接触时，它们会自动粘合成一个大水珠，说明（　　） 课堂练习 A．分子在运动 B．分子间有间隙 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 【知识点】分子间作用力的现象、分子之间存在间隙、分子的热运动 【详解】分子间存在引力和斥力，两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 D 课堂练习 5．如图，两个底部削平的铅柱紧压后能提起重物并且不被重物拉开，主要原因是（　　） A．分子直径很小 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子间存在间隙 B 6．三月中旬，小驿同学周末出去游玩时发现确山薄山水库附近的村庄，到处充满着油菜花香，这是___________现象，正午天气晴朗相比夜晚的时候，花香更加浓郁，飘散得更快，造成这一现象的原因是：___________越高分子无规则运动越剧烈。     温度 扩散 7.用如图1的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。 (1)为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 瓶。(填“A”或“B”) (2)根据 ______现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子 _______。 B A瓶中气体颜色变深，B瓶中气体颜色变浅 在不停地做无规则运动 8．如图所示，是某种物质的三种状态的分子微观模型，下列说法正确的是（     ） 课堂练习 A．图甲很难被压缩，是因为分子间只存在斥力 B．图乙具有流动性，没有固定的形状 C．图丙分子间没有任何作用力 D．物质从甲直接变为丙的过程叫凝华 B 课堂练习 9．下列现象用分子动理论的观点解释，其中正确的是（　　） A．落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动 B．铁块很难被压缩表明分子间没有间隙 C．鲜花香气四溢是一种扩散现象 D．水和酒精混合后总体积减少表明分子间有引力 C 能力提升 10．通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，符合事实的是（     ） A．海绵被挤压后总体积变小推测出分子间有间隙 B．炒菜比腌菜容易咸，说明温度越高分子运动越剧烈 C．固体很难被拉长推测出组成固体的分子间存在斥力 D．液体很难被压缩推测出组成液体的分子间存在引力 B 课堂习题 11. 打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是__________现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越__________（填“剧烈”或“缓慢”）。捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分子间存在__________（填“引力”或“斥力”）。 12. 常见的物质是由极其微小的__________、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子________________________；通常液体分子之间的距离比气体的__________（填“大”或“小”）。 扩散 剧烈 引力 分子 小 在不停地做无规则运动 课堂习题 13.把一块很干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，如图所示,让玻璃板的下表面水平接触水面,然后稍稍用力向上拉,发现弹簧测力计的读数 (选填“变大”“不变”或“变小”),其原因是玻璃板与水的接触面之间存在 。注射器内的水很难被压缩，表明水分子间存在 。将10ml酒精和10ml水装入试管中，摇晃混合后发现酒精和水的总体积变小了，说明分子间存在 。 变大 引力 斥力 间隙 Lavf58.7.100 100111021000101210101002100010021010010210000012100011121001111210011102 Lavf57.62.100 $