2022年 江西卷-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

江西卷 考题再现】 阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂” 鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真 将军”周亚夫、“诗圣”杜甫…他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求 美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。 请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或 写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于600字。 敬”等关键词，就能明确题目是要我们在语文 文题解读 课本众多人物中选择正面、积极向上，能够给 2022年的江西省中考作文题是一道材料 我们带来正面影响的人物来写。这样的人物 作文题，材料来自与考生相伴三年的初中语文 很多，我们还要进一步筛选那些真正感动过我 课本，这既是一个创新，又是一个回归。说“创 们、给我们的心灵以冲击的人物，这样可以保 新”是因为之前很少有考区从语文课本中去寻 证写作过程中有话可说，才能使写出来的文字 找作文命题的思路和角度，江西省此举不可谓 感动自己、感动读者。 不“新”。“回归”则体现在一是让考生把寻找 佳作赏读 作文素材的目光回归课文，到课本中去发现让 我们文思泉涌的素材，让考生真正愿意静下心 走过那年，那彷徨 来钻研课本；二是更符合语文教学“以纲（课程 【推荐主题：励志成长】 标准)为纲，以本（语文课本）为本”的一贯原则， 能够引导考生更加扎实地学好、用好语文课本。 初中三年，我们从懵懵懂懂走向日渐成 考生在审题时一定要抓住关键词，圈定选 熟，陪伴我们走过这段岁月的，除父母和老师 材立意的范围。题目中所给的材料文字虽多， 之外，还有语文课本中那些鲜活的人物。他们 但我们只要扣住“语文课本”“肃然起敬”“尊 或为我们指引了人生方向，或给我们的青春注 ·185· 一5年中考满分作文大全 入了活力…而在我的初中三年岁月中，有一 当克服了孤独和恐惧后，一场暴风雨让他的鸭 个人指引我走出了青春的孤独和彷徨 群惊散，还让他和父亲走散。但这一次，杜小 我升入七年级的那一年，姐姐也考上了大 康没有恐慌，而是变得坚强、成熟了。 学。本不富裕的家一下子更是捉襟见肘了，爸 老师动情地告诉我们：人生都是要经历风 爸妈妈不得已，只能双双外出务工，拼命挣钱 雨的，总有一些时候，总有一些事情需要我们 供我们上学。而因为镇上的学校离我家太远， 独自面对。就在那一瞬间，我一下子真正理解 学校又不提供住宿，只好由外公外婆陪我到镇 了爸爸妈妈，也明白了作为家中的“男子汉”， 上过起了租房读书的生活。为了省钱，我们租 在爸爸妈妈不在家的时候，应该勇敢地面对一 的房子是那种低矮潮湿的老房子，冬天冷，夏 切困难，担起家庭的“重担”。 天热，梅雨季一到，到处湿漉漉的，那种痛苦深 读着杜小康的故事，似乎我也走进了他的 深地印在我年幼的心中。 芦苇荡，和他一同冒着暴风雨赶鸭子，和他一 好不容易挨到了新年，在远方读书的姐姐 道在孤独寂寞中成长！ 和打工的爸爸妈妈都回来了，一家人终于团 得分点评 聚，我心中的万般委屈也被新年的喜气和团圆 的氛围冲淡。可是好景不长，为了能保住得来 1.首尾呼应，结构完整。文章开头即扣 不易的工作机会，三天之后，当别人家都还沉 题，并以自己从杜小康的故事中得到启发，理 浸在欢乐气氛中时，爸爸妈妈就匆匆忙忙地背 解了爸爸妈妈，勇敢地面对一切困难作结，自 起行囊奔赴远方了。 然精巧，首尾呼应。 外婆拉着我的手，送他们到了车站。天空 2.语言朴素，生动自然。文章整体语言朴 乌云密布，一阵阵寒风吹在脸上，眼泪湿了又 素、自然，没有华丽的辞藻，在朴素、自然的叙 干、干了又湿，爸爸妈妈讲的道理我都明白，可 述中，把自己的成长经历与杜小康的故事融合 随着无情的客车载着爸爸妈妈绝尘而去，我还 在一起。将“我”与父母分别时内心的孤独、寂 是感到自己一瞬间被丢进了无边的孤独寂寞 寞、无助的感受真实、生动地表现出来，让读者 中，孤独、无助紧紧包裹着我，我一路号陶大哭 感同身受，并为之动容。 着跑回了家… 穿越时空的追寻 不知何时，天空飘起了雪花，我把无处释 【推荐主题：文化思辨·文学】 放的怨恨都倾泻给了爸爸妈妈，恨他们没本 事，不能像别人家的父母那样不用背井离乡， 让我相信古代的诗词是用来唱的，源于苏 就能有一份体面、稳定的工作… 轼的那首《水调歌头·明月几时有》，许多歌唱 就在我对爸爸妈妈心生抱怨时，我在语文 家、戏曲表演艺术家，甚至网红都无数次唱过 课本上认识了《孤独之旅》中的杜小康，杜小康 改编自这首词的歌曲。究竟是一个怎样的词 因家庭变故，不仅被迫离开了校园，还要离开 人，给我们留下如此华美的诗篇？ 母亲和小伙伴，跟随父亲去放鸭，在这孤独的 忆昔东坡，秀夺眉山 旅程中，他哀求过、哭过，但一切都无济于事。 北宋时期的四川眉山，有一个聪慧的小小 ·186· 2022年江西卷 少年出生在苏家，对，就是那个“一门父子三词 涡泥淖里，他轻拾手臂，潇洒扼住了命运的咽 客”的苏家，苏轼与弟弟苏辙一路饱“食”笔墨， 喉，于己、于家、于国，该尽臣子之责，照样进 发奋读书，弓已拉满，蓄势待发！二十一岁的 谏，无惧一贬再贬，只求心安。荒僻岭南，即是 少年出川啦！ 吾乡，于诗词文章里，照进了更多的超脱、旷 尘世难逢开口笑，年少 达、成熟、乐观，为后世的人们留下了3000多 凭着一篇《邢赏忠厚之至论》获得欧阳修 首诗词，4800多篇文章，一代词宗、文豪、儒释 的赏识，苏轼金榜题名，高中进士，名震京师。 道兼修的大家，不愧是你！于是有了“老夫聊 我沿着他的足迹，去读他，彼时，鲜衣怒马的少 发少年狂”的豪迈，有了“但少闲人如吾两人者 年郎，有功名，有爱情，是“春风得意马蹄疾”的 耳”的洒脱，有了“人生如逆旅，我亦是行人”的 才俊，若一生就这样，顺风顺水，“无灾无难到 超然，这样起伏多变的乐章才更有魅力！ 公卿”，多好」 这样多面、多变的苏轼呀，才是值得我崇 倦客缥缈孤鸿影 拜和爱戴的那个人，烟雨葱龙里，竹杖芒鞋，走 幸运之神不会永远眷顾谁，优秀如苏轼又 来了那个风流倜傥的东坡，他笑说：竹杖芒鞋 怎样？他先是失去了最亲爱的母亲，又因乌台 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 诗案等政治风波，一连三贬，但他始终泰然自 得分点评 若。于是在杭州的西湖边，有他不耽于贬谪， 奋起有为而筑的苏堤，密州、徐州、湖州的民生 1.语言工整，简洁自然。考生在语言上颇频 里留下他爱民的显赫政绩，留下他爱生活、爱 下功夫，语言准确、工整，有意模仿诗词笔法， 百姓的“东坡肉“东坡鞋”，在命运的狂风巨浪 与作文所描述对象苏轼相契合。 里，他挥斥方遒，风流潇洒，我又看到了《念奴 2.标题分层，自然新颖。考生以小标题的 娇·赤壁怀古》里的那个身影！其实，他也会寂 形式把文章分为四个层次，概括了苏轼人生经 寞吧，否则怎会有“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲 历的四个阶段，新颖别致，让人耳目一新。 冷”的萧索？怎会有“十年生死两茫茫，不思量， 3.巧引诗句，表意生动。本文在适当的地 自难忘”的悲伤？怎会有“转朱阁，低绮户，照无 方巧妙地引用诗词，准确地表现诗人在不同的 眠”的思念？苏东坡也是人，有血有肉的人！ 人生阶段的心境，起到了言简意赅、语意精巧 一点浩然气，千里快哉风 的作用。 天降大任于身的苏轼到底不一样，激流旋 ·187…