2022年 济南卷-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

。济南卷 考题再现】 按要求作文。(60分) 窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化 如风一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。 请以《推窗风来》为标题，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出 现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 具体写作时，可以从以下四个方面展开： 文题解读 写美景。可以借助旅游的形式，安排好旅 2022年山东省济南市中考作文题继续沿 游路线，描写祖国的大好山河。其间，可采用 用多年的命题形式：材料十标题十要求。这种 写景的多种描写方法，如衬托、直接描写等，也 命题作文形式的风格一直坚持了十几年，并且 可以综合运用多种修辞方法，如比喻、排比、拟 题目之间好像冥冥之中有着千丝万缕的联系， 人等。 比如，从2017年的“醒来”到2018年的“从未 写理想。可以先由某一事物引发出自己 止步”、2019年的“走向深处”、2020年的“希 的理想，然后阐述实现理想的可能性，再阐述 望，就这样生长”、2021年的“为自己赋能”，再 怎样才能实现自己的理想，以及实现理想的重 到2022年的“推窗风来”，从标题字面上看，好 要作用等。 像有着一定的逻辑关系；从内容上，也能看出 写亲情。可以通过一些典型的事例把亲 它们之间的紧密联系。因此，如果推测2023 情突出表现出来，如父母对自己的关心呵护， 年济南中考作文题的话，也许会继续沿用这种 也可以记叙你是如何孝敬父母的，在记叙过程 全命题形式，而且会与前几年的题目有一定的 中，要注意人物形象的塑造，注意采用不同的 内在关系。 描写人物的方法。 2022年的“推窗风来”这道作文题，由于 写文化。要重点记叙中国的优秀传统文 命题者的“提示”，减少了审题障碍，考生只要 化，可以借助一种特定的物品或习俗。例如， 正确理解“窗”与“风”的含义，就不难确定本文 可以借助描写“筷子”这一物品，表现出中国的 该如何写作了。 悠久历史、中国文化的博大精深等。 ·179· 5年中考满分作文大全 B还没到教室，于是拿起手机给她打电话，问 佳作赏读 她在哪儿？带伞了吗？在得知她没带伞后，我 拿起伞一路小跑着赶去她那边，到地方后便把 推窗风来 伞交给她，一起回到学校。然而下课后，却正 【推荐主题：情感体验·友情】 好在厕所听到小B和另一个同学的对话：“她 现在这么听你的？”“那是，她就我一个朋友，可 人们总说：“朋友是最值得信任的，朋友之 不得好好爱护着！”“还是你厉害，你赢了，给 间能相互帮助，友谊是双向的。”我听到这种 你，我答应你的东西。”听到这里，我的心跳好 话，总会感到可笑。 像骤停了，原来小B对我的好只是一个赌约。 在一个炎热的夏季，嘈杂的班级里，我独 原来，友情是这么不值钱。 自一人坐在座位上发呆，与周围的环境格格不 我转身跑了出去，雨越下越大，我的心也 入。这时，一个阴影遮住了我。我缓缓拾起 越来越冷。我本来以为小B是将我拉出深渊 头，原来是班级里走到哪都像小太阳般耀眼的 的人，殊不知她却将我推向更深的深渊。 小A。我又低下头，因为这种人见人爱的存在 思绪拉回，我再次回到班级，就这样，我心 是不会与我有任何交集的。 不在焉地度过了一天。放学了，我来到教室门 突然，耳边传来询问声：“看你一个人坐在 口，头上好像有什么东西滴下来，原来是下雨 这儿，也不和同学一起玩，是身体不舒服吗？” 了。既然下雨了，那就赶快回家吧！于是，我 “没有！”我以为我的生硬态度会让小A 打开书包，翻找了一会，却没有找到伞。我把 知难而退，但她还是继续问我。 书包顶在头上，准备冲进雨中。 这时，她的朋友看不下去了：“你管她干什 “等一下。”我转身看去，原来是小A。她 么，她一直都是这样，走，我们一起出去玩。” 叫住我，把一把碎花雨伞塞给我，转身就和别 是啊，我一直都是这样，友情这种东西，本 的同学撑着伞钻进细雨中。看着手中的伞，我 就是最靠不住的。想到这里，我突然一下站起 的脸上露出了久违的笑容。 身，一溜烟似的走出教室，背后是小A的朋友 正在这时，雨又停了，太阳出来了，照在我 的责怪声。我风驰电掣般跑进厕所，站在厕所 的脸上，暖暖的。既然雨停了，我也不急于回 的一个小角落里，慢慢无力地蹲在那里，陷入 家了，决定再学一会儿。于是，我又重新回到 痛苦的沉思。 教室，推开窗，一阵凉风慢慢袭来，我的心情也 那是一年前，同样的季节，同样的环境，我 如阳光一样，明亮了很多。看看手中的这把碎 的世界出现了一个人—小B。她每天也会 花伞，是那么漂亮，我小心翼翼地把它珍藏在 关心我、照顾我，内向的我开始慢慢地变得开 课桌洞里… 朗，慢慢地融入她的生活，尝试她喜欢的东西， 品尝她爱吃的食物。我本以为会一直这样友 得分点评 好下去，我小心翼翼地保护着这份来之不易的 1.插叙，解答读者疑问。本文插叙了“我” 友情，可是有一天，这一切都幻灭了。 曾经结交朋友却被伤害的经历，于是本来内 那是平凡的一天，突然下起了雨，我看小 向、孤独的“我”变得更加孤独了，以致此后不 ·180· 2022年济南卷 愿再结交任何朋友。从插叙中，让读者明白了 驳的阳光向后望去，只见石壁上方方正正写着 “我”独来独往、不善交际的原因。 四个大字“琼台仙谷”，离开数百米后，仍清晰 2.对比，突出人物形象。本文把“我”结交 可见。 朋友的两次经历进行对比，从中显示出不同的 镜头四 人物性格。“我”性格内向，不善交际；小A性 走在山间的铁索桥上向下俯视，树林间溪 格温和，有爱心，善交际；小B虚伪自私。在对 流冲击石头泠泠作响，我忐，忑地走过了索桥。 比中，人物形象更加突出、丰满。 穿过树洞便已于悬崖之上，向上望去，尽是高 耸的树木，放眼鸟瞰，下面是百丈深渊，如果在 推窗风来 夜晚仰望星空，当别有一番风味，想到此，我不 【推荐主题：人生感悟】 禁陶醉其中。阵阵鸟鸣打破了我的臆想，自山 井底的青蛙未曾知晓翻翔于蓝天之上的雄 顶向下俯冲的鸟儿，发出阵阵鸣声，回荡于山 鹰所见过的景色，亦不会明白井外世界之广阔。 谷之中。 一题记 镜头五 镜头一 到了崖底，水流声断断续续，穿过林中小 高峰挂住了天边的白云，和煦的日光照着 路，浮现在眼前的是一个飞速向下冲击的瀑 微微起伏的水面，波光粼粼，景色宜人。我来 布，瀑布下方，水流声清脆悦耳，潭中清澈见 到了琼台仙谷，于潭前向上仰望，悬泉瀑布，飞 底，水底鳞光闪闪，是成群结队的鱼儿在畅游， 漱其间。 灵动轻快。微风吹拂，树叶沙沙作响。水流潺 从潭边向上攀登，水流声应和着阵阵蝉 潺，没有吵闹的人群，没有喧嚣的车鸣，唯有水 鸣，山岗连带着水雾如细雨沾湿了我的衣角， 鸟在石上站立着。此时此刻，我完全沉浸在这 轻抚我的脸庞，使我心旷神怡。 美丽景色之中。 镜头二 不打开窗，阳光就无法射入房间，更感受 自山腰向上攀登，时不时向远处跳望，行 不到外面的凉风；不迈开脚步，永远无法切身 人如蚂蚁般在四周散落着，美丽的景色尽收眼 感受这幅美景。天气正好，阳光明媚，推开“窗 底。藤蔓爬满凉棚，阳光透过叶蔓缝隙稀稀疏 户”，放慢脚步… 疏洒向地面，白云也挣开山峰的束缚向前飘 -后 记 去。环顾四周，游客们在这里逗留嬉笑。这 得分点评 时，山风拨动了我的发丝，阳光也透过叶蔓落 在上面，试想，如果时间停止在这一刻，将其凝 1.题记、后记，前后呼应。前、后两个部分 结为永恒，多好。 形成前后呼应的结构，而且还进行点题，揭示 镜头三 了文章主旨，耐人寻味。 休息过后，我便起身向山顶进发，一路上 2.镜头转换，景点转移。考生采用五个镜 无风，树林也在这停下了脚步，只有泉水顺着 头不断转换的方式，实际描写了琼台仙谷五组 石壁向下流淌，在阳光的照射下显得格外清 不同的美景。观察点不同，所看到的景色也不 凉。太阳在头顶照耀，使我睁不开眼，遮住斑 一样。 ·181…