2024年 上海卷-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

。上海卷 考题再现】 阅读下面材料，按要求写作。(60分) 假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在 一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律…同时找到更适合自己 的“取水”方式。 请以《我也是个取水人》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①不得透露个人相关信息；②不得抄袭 选择用水泵直接抽取…这些都是取水的方 文题解读 式，没有高下之分，只有适合与否。这个“也” 题目中的“取水”并非字面上的意义，而是 字强调了在成长和发展的道路上，每个人都有 富含比喻意味。这里的“取水”具有两层核心 权利选择自已的方式，每个人都有可能找到属 于自已的“水源”。 含义：一是成长的象征，象征着每个人对未知 题目还暗含了一个重要的观点：在取水的 事物、未知世界的探索和认识。就像在一片广 过程中，我们不仅可以从自己的探索中获得成 阔无垠的水域中，每个人都在寻找属于自己的 长，而且可以从他人的取水行为中汲取经验。每 “水源”，以此来滋养自己的心灵和认知。二是 个人都是取水人，每个人的取水方式也都有其独 寻找适合自己的方式。在取水的过程中，每个 特之处，我们可以学习、借鉴他人的取水方式，甚 人都在尝试、摸索，以期找到最适合自己的方 至与他人交流、合作，共同探索未知的世界。 式。这种方式既可能是学习方法、工作方法， 这道命题作文题鼓励考生思考成长的多 也可能是处世哲学和人生态度。每个人都在 样性和个体选择的独特性，同时提醒考生，在 努力寻找那个能让自已更高效、更快乐地“取 成长的道路上，既需要独立探索，也需要与他 水”的方式。 人交流学习，共同前行。写作时，可以结合个 题目中的“也”字，同样值得我们深思。它 人经历，阐述在成长的过程中如何找到适合自 暗示着成长道路的多元性和个体选择的独特 己的“取水”方式，从培养兴趣、调整方法、改善 性。就像在水域中取水，有的人选择潜水深入 人际关系等方面入手，不断拓宽眼界、增长才 探索，有的人选择划船沿水边寻觅，还有的人 干、发现规律。 ·15· 5年中考满分作文大全 待问题，这些都将让我们在成长的道路上更加 佳作赏读 明智。 总之，成长就是一次次的探寻，也是在探 我也是个取水人 寻中一次次找到更适合自己的前进的方式，寻 【推荐主题：励志成长】 找到自己取水的方式。让我们珍惜每一次的 成长，是一场漫长而精彩的探寻之旅。在 探寻机会，用更加坚定的信念和更加开阔的眼 界去追寻自己的梦想，在成长的道路上不断 这场旅途中，我们不断追寻未知。每一次的探 前行。 寻，都是一次心灵的洗礼、一次智慧的积累，让 我们在成长的道路上更加坚定、自信。 得分点评 440 探寻，让我成为自己的取水人。 1.文章主题明确且有深度。考生通过“探 在探寻中拓宽眼界，是成长的重要一环。 寻”收获成长，于是让“探寻”成为自己“取水” 世界如此之大，只有不断地向外探寻，才能看 的路径。考生将成长的过程比喻为一场旅程， 到更广阔的天空。无论是阅读一本好书，还是 强调了探寻中的收获—一学会理解和包容，学 游览一处名胜古迹，都能让我们领略到不同的 会坚持和勇敢，学会观察和思考。内容贴近初 文化和风景，拓宽我们的视野。在探寻中，我 中生的生活体验，富有启发性和教育意义。 们学会了理解和包容，学会了用更加开阔的眼 2.并列式结构，条理清晰。文章主体部分 界去看待世界，这些都将成为我们成长道路上 采用了并列式结构，从拓宽眼界、增长才干、发 的宝贵财富。 现规律三个方面来论述成长的过程。每个部 在探寻中增长才干，是成长的必经之路。 分都有明确的中心句，论述层次清晰，逻辑 每个人都有自己的潜能和天赋，但要想让这些 严密。 潜能和天赋得到充分的发挥，就需要我们不断 地去探寻和尝试。无论是学习一门新技能，还 我也是个取水人 是参与一次社会实践活动，都能让我们在亲身 【推荐主题：励志成长】 体验中增长才干，提升自我。在探寻中，我们 在生活的海洋中，我们每个人都是那独特 学会了坚持和勇敢，学会了用更加坚定的信念 的取水人，用各自的方式去探寻、去体验、去领 去追逐自己的梦想，这些都将让我们在成长的 悟这无形之水的深邃与广阔。在人生的旅途 道路上更加出色 中，我也是个取水人，用我独特的方式去取水， 在探寻中发现规律，是成长的智慧所在。 去品味生活的甘醇。 生活中充满了各种规律和奥秘，只有那些善于 小时候，我对书法产生了浓厚的兴趣。那 观察和思考的人，才能发现这些规律和奥秘。 些流畅的线条、优美的字迹，仿佛蕴含了无尽 无论是自然界的规律，还是社会的规律，都蕴 的智慧与魅力，吸引着我不断地去模仿、练习。 含着深刻的道理和智慧。在探寻中，我们学会 后来，我更加深入地学习书法，从基本的笔画、 了观察和思考，学会了用更加理性的态度去看 结构到章法、布局，每一个细节都力求做到精 ·16 2024年上海卷 益求精。 工具，不断拓宽自己的眼界和才干。我会用心 二年级时，我第一次参加书法比赛。当时 去感受每一滴水的温度，去品味每一滴水的甘 我很紧张，老师悉心地安抚和引导我，但是因 甜。我相信，在未来的取水道路上，我会乘风 为缺乏比赛经验，我最终没有拿到好成绩。这 破浪，向阳而生，用我独特的方式去探寻生活 给了我很大的打击，也让我认识到，学书法，不 的深邃与广阔。 仅是学技能，心态也很重要。 得分点评 此后，我更加沉浸于书法中，在练习技法 的同时，我也慢慢沉下自己的心，让心融入笔 1.文章主题明确，以“我也是个取水人”为 墨之中。每个清晨，我临窗坐在书桌前，放空 核心，通过叙述学习书法的经历，展现了“取 自己，一笔一画地书写着心中的情感与思考。 水”在生活中的实际意义。考生将自己学习书 这种宁静与专注，让我能够更加深入地领悟书 法的历程比喻为取水的过程，寓意着在生活的 法的精妙，也让我更加清晰地认识到书法世界 海洋中，每个人都应该像取水人一样，不断探 的多姿多彩 寻、体验和领悟生活的深邃与广阔。 后来，我参加的书法比赛越来越多，在赛 2.文章结构清晰，层次分明。考生先介绍 场上，我也越来越沉稳，我享受每一次书写的 了自己对书法的兴趣和学习过程，然后讲述了 过程。每一次书写都是一次与内心的对话，每 自己在比赛中的经历和心态变化，最后表达了 一次提笔都是一次对未知的探寻。我拿到了 自己对未来的展望和信心。每一个部分都紧 很多好名次，但这些已经不重要了。在书法的 密相连，逻辑性强。考生在结尾再次强调了主 世界里，我感受到了无尽的魅力与可能。 题，表达了自己继续学习书法的决心和对生活 在未来的日子里，我会继续以书法为取水 的感悟，既点题又深化了文章的主题。 。17·