山东卷-【语文合唱团】中考优秀作文阅卷名师点评卷（第2版）

c136 山东卷 题 展 阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛 :责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬…每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成 :最磅礴的力量。 请以“挺起胸膛”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真 实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 审题立意 “挺起胸膛”从字面角度理解，是人类日常站立或行走时的一种身体姿态。这种姿态不仅能展现 出挺拔的身形，更能在外观上直观地传递出人物的精神风貌。比如，阅兵仪式上，军人昂首挺胸、步 伐铿锵，以挺拔身姿彰显国家威严；赛场上，运动员同样挺胸阔步踏入竞技场，展现竞技的自信。 就深层内涵而言，“挺起胸膛”的内涵如下：“面对困难时的坚毅”，意味着在挫折与困境面前不低 头、不退缩，凭借顽强的意志去克服；“肩扛责任时的担当”，强调当肩负家庭、集体或社会所赋予的责 任时，要勇敢承担，不推诿、不逃避；“风雨中的从容淡定”，突出在复杂多变、充满挑战的环境中，保持 沉稳的心态；“奋斗时的自信昂扬”，体现为朝着目标拼搏努力时，所具备的坚定信念与饱满热情。 “每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最磅礴的力量”，则引导考生关注平凡个体所蕴含的力量， 思考个人与集体、社会之间的联系，挖掘平凡中孕育伟大的深刻内涵。 综上所述，“挺起胸膛”早已超越了单纯的身体姿态，成为一种象征，代表着内心坚定、积极进取 的人生姿态，彰显着精神层面的强大力量。构思立意时，可从以下三个角度切入： 1.俦就自我的生命姿态。成长途中，我们难免遭遇考试失利的挫败、登台发言的怯懦。但正是在 咬牙坚持、直面恐惧的过程中，我们一次次挺直脊梁，将困境化作成长的阶梯。每一次挺起胸膛，都 是对自我的超越，更是向阳而生的生命宣言。 2.大国崛起的时代脊梁。回望历史，“两弹一星”奠定强国根基；放眼今朝，“天问一号”踏上火星 征途，“东数西算”构建算力网络。无数中华儿女以坚毅的姿态攻坚克难，挺起胸膛汇聚成磅礴伟力， 从而托举起中华民族伟大复兴的宏伟梦想，在时代浪潮中奋勇前行。 3.文化传承的精神底气。甘肃天水，以匠心守护麦积山石窟等文化瑰宝，传唱千年“花儿”曲调； 全国各地，非遗传承人、文化爱好者以文化自信为铠甲，挺起胸膛让传统技艺、经典文化焕发新生。 这股底气让中华文明在世界舞台上自信闪耀、历久弥新。 山东卷 1270 优秀作文1 挺起胸膛 【推荐主题：精神品格】 放学时，暴雨倾盆。[渲染紧张氛围，设置悬念。] 胸膛微微挺起，蓝色制服被风吹得猎猎作响。 我缩在警卫室角落里，看雨水在玻璃上织 “小阳你看，”刘老师转向我，“你爸爸风里 成密网。同学们被接走的笑闹声渐远，我心中忐 来雨里去，把每份餐都当成要紧事办，这才是真 忑一既盼爸爸来，又怕他来。谁愿意让同学看 本事。”[借第三方视角塑造父亲形象。] 见，自己的爸爸是个穿蓝色制服的外卖员呢？ 我望着爸爸肩上被雨水擦亮的反光条，忽 [将“我”的矛盾纠结展现无遗，心理描写细腻。] 然想起他说“凭力气挣钱，心里踏实”时眼里的 “林小阳，你爸爸还没来？”刘老师的声音在 光。他总把制服熨得笔挺，说“干活得有干活的 身后响起。我慌忙低头盯着鞋尖：“他…他可 样子”；手机里存着密密麻麻的路线图，说是“吃 能在忙。”雨点砸在屋檐上的声音越来越急。 饭的本事”。上周他冒雨给晚归护士送热粥，冻 [“我”的闪躲暗含对父亲职业的自卑。] 得发抖却笑盈盈：“人家说谢谢时，暖到心窝里。” 校门外的雨幕里，那抹熟悉的蓝色身影出 [回忆父亲日常细节，补全形象，让“我”的感悟有迹 现了。电动车穿过雨帘时，保温箱上“准时送达” 可循。] 的字样格外醒目。爸爸跳下车，黑伞转了半圈， 那些被我嫌弃的，原是爸爸用汗水擦亮的 笑着朝我挥手：“等久啦！”他的制服已湿透，雨 尊严。[完成内心觉醒。] 水顺着帽檐成串地滴落下来，脊背却挺得笔直。 爸爸正弯腰锁车，我深吸一口气走过去，把 “今天雨太大，怕你等急了。”[湿透的制服与挺直 伞往他那边推：“刘老师，这是我爸爸。”雨水打 的脊背，细节之中见品格。] 湿半边校服，心里却烧着团火。[“我”主动介绍父 身后传来议论：“原来他爸爸是送外卖 亲，彰显成长，呼应标题。] 的.”我的手指猛地攥紧衣角。[同学议论加剧 第二天语文课，讲到《赶时间的人》：“从空 内心冲突，为后文转变蓄力。] 气里赶出风/从风里赶出刀子/从骨头里赶出 爸爸像是没听见，理了理制服领口：“走，回 火/从火里赶出水/赶时间的人没有四季/只 家吧！”[“理领口”姿态从容，人物刻画极具感染力。] 有一站和下一站…”[诗歌巧妙呼应父亲职业。] “林师傅！”刘老师突然上前，“我母亲住院时， 老师问谁来赏析。我举手站起，挺起胸膛： 就是您每次把饭送到病房，还帮着倒垃圾呢！” “我的爸爸是个外卖员…”[首尾呼应，以“挺起 爸爸爽朗地笑：“应该的！多走几步路算啥。” 胸膛”收尾，点明主旨，情感升华。] 阅卷评分 48分 一类文上 内容：19分 表达：19分 发展：10分 1.生活取材，立意深远。文章选取父亲雨中送伞的日常场景，从“嫌弃父亲职业”的自卑到“雨 中推伞”的主动认同，最终在课堂上“公开身份”的宣言中完成了成长的蜕变，巧妙将“挺起胸膛”的 物理姿态升华为尊严觉醒的精神象征。 2.语言质朴，描写细腻。本文善用肢体语言构建情感张力。开篇“缩在角落”与结尾“挺起胸膛 形成肢体对比，父亲“理领口”“挺胸膛”的从容姿态，与“我”“攥紧衣角”“推伞遮挡”的动作，无声展 现出价值观的变化。 ⊙18中考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 【构思导图】 文本文体 一记叙文 挺起胸膛 文本立意 职业无分贵贱，劳动者的尊严与担当值得被尊重 “我”因父亲是外卖员而自卑 深度构思 父亲的敬业态度和善举打破“我”的偏见 回忆补充父亲的敬业与善良，深化认知 “我”在课堂上主动介绍父亲，完成蜕变 【加分素材】 李万君：焊花里的“大国工匠” 中国中车资深焊工李万君，扎根焊接岗位38年，从普通焊工成长为“高铁焊接大师”。在时速 350公里“复兴号”动车组转向架焊接中，他首创“一枪三焊”绝技，攻克转向架扭杆座世界级焊接难 题，为“复兴号”的顺利运营提供了坚实的技术支撑。面对“焊工是粗活”的偏见，他以把每个焊件做 成艺术品的匠心回应，培养焊工2万余人，创造了400余名新员工提前半年全部考取国际焊工资质 证书的奇迹，为中国转向架年产量全球第一提供支撑。 运用点拨：职业无贵贱，以匠心守初心，便能在平凡中绽放璀璨光芒。李万君用近40年焊花诠 释了“平凡岗位亦可铸就非凡”的真谛。从手持焊枪到首创绝技，从攻克世界难题到培养行业栋梁， 他将“焊工”这一普通职业升华为大国重器的基石。李万君的坚守与突破，正是千万劳动者以专业精 神挺起时代脊梁的缩影。 【写作妙招】 反 复 反复是指通过有意识地重复关键语句或意象，以强化情感表达与深化主题的修辞手法。它分为 连续反复和间隔反复。比如，在朱自清《春》这篇文章中，有这样一句话：“山朗润起来了，水涨起来 了，太阳的脸红起来了。”作者描写春天时，多次间隔重复“起来了”，生动展现了万物复苏的动态，强 化了春天的生机与活力。 本文中，多次强调“挺起胸膛”这一具有象征意义的动作：父亲接“我”时自然挺直的脊背（可看 作一次重复，因动作的象征意义与另两处一致)，父亲被议论后依然挺起的胸膛，“我”在课堂上主动 介绍父亲时挺起胸膛。文章通过反复强调该动作，展现了父亲对职业的自豪和“我”的成长，不断深 化主题。 山东卷19 优秀作文2 挺起胸膛 【推荐主题：精神品格】 挺起胸膛，不仅是身姿的挺直，更是精神在 时代普通人的精神图谱。[用教育、科技、山火救援 风雨中的昂扬。而千万个挺立的胸膛连成山脉， 三个方面的事例凸显平凡人的责任担当，论证全面。] 便能化成托举文明前行的巨力，让个体的精神 当挺起的胸膛汇聚在一起，连绵成山脉，便 高度熔铸成民族的精神海拔。[以“山脉”喻指挺立 能铸成民族不可摧折的脊梁。抗战烽烟中，赵一 的胸膛，语言凝练，立意深刻。] 曼在刑场上高呼“未惜头颅新故国”，以最挺拔 挺起胸膛，是在困境中突围。汨罗江畔，屈 的姿态为民族尊严树起丰碑；西北荒漠里，王承 原披发行吟，以“路曼曼其修远兮”的执着挺直 书与团队在算盘珠声中核验数据，让蘑菇云的 脊梁，将家国情怀铸成《离骚》的千古绝唱；长安 轰鸣成为震撼世界的中国宣言。而今，大凉山悬 狱中，司马迁忍受极刑之痛，仍以“究天人之际” 崖村的钢梯上，扶贫干部用脚印踏出一条条脱 的理想挺起胸膛，终让《史记》的光芒刺破历史 贫路；抗疫前线，护士张静静脸上的勒痕里，印 长夜。孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其 着千万人“不退”的誓言。从救亡图存到强国建 心志”，命运的铁锤越是沉重，越能锻造出挺拔 设，一代代人挺起的胸膛，其实是同一种姿态： 的胸膛。[借用屈原、司马迁事例与孟子名言，论证兼 以己之躯，托举家国前行。[从抗战时期到当下，事 具文化底蕴与逻辑力量。] 例贯通，显示出挺起胸膛的精神传承。] 挺起胸膛，是对责任的担当。支月英老师在 身为中学生，我们或许不必面对惊涛骇浪， 大山深处的讲台前，一站就是四十载春秋，让 但课堂上为真理争辩的执着、操场上为目标冲 “走出大山”的梦想在孩子们心中发芽；“九章 刺的倔强、社区里为邻里奔走的热忱等，皆是 量子计算团队在实验室里熬过无数通宵，用数 “挺起胸膛”的模样。平凡生命的每一次直立， 百次失败击碎国外技术封锁；重庆山火救援中， 都是在为民族的脊梁添砖加瓦。到那时，我们 无数普通骑手跨上摩托车，背着20公斤物资在60 必能汇聚最磅礴的力量，奏响民族最壮阔的乐 度陡坡上穿梭…无论是三尺讲台还是科研前 章。[关联中学生日常，让“挺起胸膛”落地，回扣材料， 沿，抑或是市井街巷，挺起的胸膛共同勾勒出新 收束有力。] 阅卷评分 48分 一类文上 内容：19分 表达：19分 发展：10分 1.立意高远，结构清晰。开篇以“山脉”喻挺立的胸膛，勾连个体与民族精神海拔。从“困境突 围”到“责任担当”，再到“铸成民族脊梁”，三层递进逻辑严密。事例兼顾古今，既有屈原、赵一曼等 历史脊梁，也有支月英、重庆骑手等当代群像，个体与群体交织，论证扎实有力。 2.语言流畅，富有文采。“连成山脉”“精神海拔”等比喻生动形象，串联起不同时空的挺立姿 态。句式整散结合，引用与叙述自然交融，平实中见力量，让“挺起胸膛”的精神具象可感。 ⊙130中考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 【构思导图】 文本文体一议论文 挺起胸膛 文本立意 挺起胸膛是精神的昂扬，能汇聚磅礴力量 点明“挺起胸膛”的内涵，提出中心论点 挺起胸膛，是在困境中突围 深度构思 挺起胸膛，是对责任的担当 挺起的胸膛汇聚，能铸成民族的脊梁 联系中学生实际，升华主旨 【加分素材】 蒋韬：退役军人的公益坚守 2025年第二季度，天津市金色海河公益服务发展中心党支部书记蒋韬获评“滨海好人”。蒋韬曾 是一名消防战士，在天津武警消防部队服役时，凭借过硬的本领从普通士兵成长为部队骨干，多次 荣获“优秀士兵”嘉奖。退伍后他不改军人本色，带领志愿者团队开展助老、助学、助残等公益活动百 余次。他逐栋楼排查、消除消防隐患，积极开展消防安全讲座，捐赠更新灭火器，累计个人捐赠物资 超10万元，服务时长突破3000小时。社区居民感慨：“看见蒋书记戴着红袖标来检查，我们心里就 踏实！” 运用点拨：蒋韬始终以军人的坚毅姿态直面需求，组建志愿者团队排查消防隐患、帮扶居民，用 3000小时的坚守与10万余元物资捐赠，将“肩扛责任”具象化为日复一日的行动。“看见红袖标就安 心”的民声，恰是对他风雨中担当的最佳褒奖。这位平凡的退役军人以公益坚守挺起胸膛，印证了个 体力量如何通过责任与奉献，汇聚成守护家园的磅礴暖流。 【写作妙招】 凸显主体意识 写作中的主体意识，核心是“我在场”，并不是仅指第一人称叙事，而是作者以自身视角、情感与 思考深度介人文本，将个体体验融入对主题的解读，让文章跳出客观陈述，呈现“我”的独特感悟与 生命关联，使文章既有普遍意义，又具个人温度，避免沦为空洞说教。 本文结尾段以“身为中学生”直接定位作者身份，通过“课堂上为真理争辩”“操场上为目标冲 刺”等具体场景，将“挺起胸膛”的抽象精神落地为青少年日常可以践行的具体事例。这种“我”与读 者的群体代入(“我们”)，既避免了空泛说教，又以平等对话的姿态引发共鸣，从而使宏大主题落实 为具体生命体验，最终凸显“我在场”的主体意识。