第4编 第3节 第7-12篇-【语文合唱团】5年高考满分作文大全

第四编 别开生面，最具创新L249 真题呈现 探索陌生世界，不断征服挑战 (2023·上海卷) 一个人乐意去探索 好奇心是我们求索本能的外显，也是我们探索陌生世界的钥匙。从 陌生世界，仅仅是因为好 古至今，好奇心不断驱使着我们去探索世界的奥秘，发现更多未知的领 奇心吗？ 请写一篇文章，谈谈 域。但让我们主动去探索陌生世界的不仅仅是好奇心，还有一往无前的 你对这个问题的认识和 勇气、不可辜负的使命…它们共同助推我们不断深入陌生世界，揭开世 思考。 要求：(1)自拟标题； 界神秘的面纱。 (2)不少于800字。 好奇心是探索陌生世界的动力源泉。 权威点评 雅各布斯曾说过：“必要性不是创新之母，好奇心才是。”曾记否，石钟 探索陌生世界，需要 山命名由来引发的好奇心促使苏轼实地探索，考察后留下千古名作《石钟 怎样的品质呢？好奇心自 然是重要的条件，然而，好 山记》；曾记否，在无数好奇黑洞真面目的科学家的不断求索下，世界上首 奇心之外，还应该有勇气 张黑洞照片终于面世，人类宇宙探秘再添里程碑。漫漫求知路，好奇心是 与使命。考生紧扣探索这 一写作中心，从不同角度 不断接近真相的不二法门，更是我们主动去探索陌生世界的动力源泉。 进行思考，表达了对话题 勇气是探索陌生世界的精神保障。 的深入理解，论证充分、有 勇气是我们的精神支柱，它让我们探索新知识，勇攀新高峰。李时珍 力。结构上，考生开篇点 出写作中心，明确了立意 如果缺乏勇气，就不会冒着生命危险去探索尝试各种未知的草药，也就不 方向；主体部分，考生分别 会有后来的医药宝典《本草纲目》；莱特兄弟如果缺乏勇气，就不可能探索 从好奇心、勇气和使命三 新领域，进而发明出方便人们出行的飞机。古今中外，拥有勇气的人们闪 个方面组织分论点，列举 具体事例证明观点。分析 烁着耀眼的光芒。勇者不惧，勇气让我们敢攀新高峰，是我们主动去探索 过程中，考生恰当引用了 陌生世界的精神保障。 名言，自然贴切，增强了文 使命是探索陌生世界的意志支撑。 化底蕴与文章说服力。 代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。当代中国人肩负 着科技强国的使命，肩负着探索世界未知领域的使命。诸如航天工作者， 他们对太空的不断探索不仅是因为对宇宙深处的好奇，更是因为航天报 国与航天强国的使命。中国发展潜力巨大，路途遥远且未知，只有人人肩 负起自己的使命，努力探索，中华民族方能屹立于世界民族之林。秉承使 命担当，使命能让我们不负大国情怀，成为探索陌生世界的意志支撑。 葆赤子心继续追问，成践行者继续探究，做孤勇者继续前进。我们要 以无限的好奇心、直面困难的勇气、不可推脱的使命，完成人生中的征服 与挑战。手握利剑，心怀信念，坚定理想与担当，不断地去探索陌生的世 界，成就更好的人生。 25015年高考满分作文大全 真题呈现 (2022·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 棋 战 写作。 秋意萧瑟，鼓声早已经停歇，只有阵阵狂风吹卷着砂石，旗帜在风中 “本手、妙手、俗手”是 围棋的三个术语。本手是 猎猎作响。在鲁国君臣的积极谋划与巧妙应对下，齐军在长勺之战中一 指合乎棋理的正规下法； 路败退，但他们却不死心，仍然试图攻破鲁国军队，最好能一举擒获鲁庄 妙手是指出人意料的精 妙下法；俗手是指貌似合 公。长空雁叫，残阳如血，凛冽的冷风吹拂，肃杀的气氛笼罩在两国军士 理，而从全局看通常会受 的头顶。 损的下法。对初学者而 言，应该从本手开始，本手 奇异的是，两军虽然在紧张对峙着，兵士们却时不时地将目光投向不 的功夫扎实了，棋力才会 远处的一座高台。高台上有4个人，观战的齐桓公与鲁庄公，以及对弈的 提高。一些初学者热衷于 追求妙手，而忽视更为常 棋煞与弈秋。原来，面对步步紧逼的鲁国军队，齐桓公提出以一局棋来决 用的本手。本手是基础， 定两国胜负，否则宁可玉石俱焚。鲁庄公见齐国军队人数仍然多过自己， 妙手是创造。一般来说， 对本手理解深刻，才可能 也不愿冒险进军，便顺势答应了。 出现妙手；否则，难免下出 棋煞是齐国近年来首屈一指的围棋国手，对弈之时，冷静、准确，常常 俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇 通过巧妙的布局迷惑敌人，进而一举获胜，因为所下出的棋杀机四伏，所 具启示意义。请结合材料 写一篇文章，体现你的感 以被人们称为棋煞。弈秋年岁已老，早已闭门谢客，不问世事。这次如果 悟与思考。 不是关系到两军生死，绝不会出山与人争胜。 要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标 眼前棋局已经定型，棋煞已然在棋盘左下角布好局势，只要对方稍有 题；不要套作，不得抄袭； 不慎，便可立刻以弃子杀来了结此局。因此，棋煞故意屡屡下出俗手，他 不得泄露个人信息；不少 于800字。 知道弈秋为人沉稳，下棋求本手而不执着于妙手，必然不断行险弃子，以 权威点评 求一击必杀。 本文结合历史事件 突然，弈秋开口说道：“善败者不乱，逢危须弃。”棋煞心中一凛，弈秋 加以演绎，借长勺之战来 说明道理，既创新了题材 又道：“宁失几子，不失一先。”说罢，手中的棋子落下，已然占据边角活线。 又紧扣了主题，读来令人 棋煞一惊，刚才设伏的棋子，如今竟然被断开了生线。他暗叫不好，自己 眼前一亮。在内容安排 上，文章开头的环境描写 预想的妙手已然无用，埋下的伏兵也成了俗手，让全局受损。 点出了历史背景，营造了 着之失，棋局中已然换了天地 故事发生的氛围，其后的 故事情节紧凑，扣人心弦， 棋煞缓缓将手中的棋子放回盒中，道：“我输了。” 尽显小小说的妙处。本文 此语如同惊雷，肃杀的战场上响起了土兵们的窃窃私语。 的主体部分围绕棋煞和 弈秋的对局展开，在对棋 眼看胜负已定，鲁庄公对齐桓公道：“这局棋让寡人悟得了一个道理： 局情况的描写中彰显了 君子务本，本立而道生。这恰恰与曹刿向我进的谏言相符。妙手是创造， 写作中心，并借助鲁庄公 对齐桓公所说的话明确 而非杀伐，处处贪功冒进，最终必然大败而归。治国亦然，不知养护百姓， ,点出了“君子务本，本立而 道生”的主题。文章最后 只图攻城略地，如何使万民归心？你在外游历多年，这道理你理应懂得。” “放齐军安然归去”的情节 齐桓公低头默然不语。 设置照应了开头和主题， 深化了文章主旨。 此后，齐军班师回国，鲁军也不再追击，放齐军安然归去。 第四编 别开生面，最具创新251 真题呈现 在 线 (2022·北京卷)从下 面两个标题中任选一题， 窗外漏进的阳光在玻璃杯的水面上折射出细碎的光辉，我握住玻璃 按要求作答。不少于700 杯，默然思索良久。一条消息突然弹出屏幕，我拿起手机。 字。将标题写在答题卡上。 (1)古人说，“学不可 “还在线吗？” 以已”，重视学习是中华民 点开，发现是群里通知填表格，要求在线的同学尽快填好个人信息。 族的优良传统。在当代中 国，人们对学习的理解与 我一只手拿过笔，另一只手伸向半空摸索，反应过来后哑然失笑。疫情在家 古人有相同之处，也有不 这么长时间了，却恍然还觉得身在教室，下意识就伸手接过前排传来的表格。 一样的地方。 输入几行字后退出填写页面，看着聊天页面上一排长长的“收到”，不 请以“学习今说”为标 题，写一篇议论文。可以从 由回想起从前那些鲜活的场景。老师进教室前，门口必得响起磁卡声响； 学习的目的、价值、内容、方 课上，大家踊跃发言；短暂而珍贵的课间，同学们交流时传来各种欢声笑 法、途径、评价标准等方面， 语。但现在，我的面前只有一只玻璃杯。怅然许久，听见楼下又在叫排队 任选角度谈你的思考。 要求：论点明确，论据 做核酸，穿起校服，戴好口罩，揣上钥匙便推门而去。走在路上，行人总会 充实，论证合理；语言流 分出几许视线停留在我身上。他们也许在想，学生怎么还不回校？一直 畅，书写清晰。 处于这种“不在线”的状态怎么行呢？ (2)网络时代、疫情期 间，很多活动转向“线上”， “还在线吗？” 你一定有不少关于“在线” 这是老师发来的消息，回复我之前提出的疑问。一番交流过后，问题 的经历、见闻和感受。 请以“在线”为标题， 得到解答，我由衷地向老师表达了感谢。看着屏幕上显示的“在线”状态，心 写一篇记叙文。 里渐渐安然。哪怕不能面对面，但问题依旧可以解决，也同样可以有所收获。 要求：思想健康；内容 “还在线吗？ 合理、充实，有细节描写 语言流畅，书写清晰。 这是朋友发来的消息，要商讨我生日会的相关事宜。我心中一动，疫 权威点评 情期间，不论是课堂，还是会议，几乎所有活动前都带上了“线上”二字，现 “在线”是一个时代热 在连生日会都要隔着屏幕举行。不过现状如此，也只能适应。晚上记得 词。疫情之下，很多事情 都变成“在线”，考生对“在 接视频，朋友说。 线”自然会有充分体会。 夜幕四垂，我点开聊天界面，进入群视频通话。看着屏幕上一个个熟悉 作者通过几个“还在线 的笑颜，我不禁跟着笑了起来。几人约定好似的，一起关掉了房间里的灯，只 吗？”的询问，表现出积极 乐观的心理状态，反映出 剩屏幕发出微弱的光亮。别愣着了，许个愿吧，黑暗里不知是谁这样说。 精神上的成熟。文章没有 许什么愿好呢？当然是疫情早日结束，回到熟悉的教室，看见熟悉的 特殊的布局，没有刻意的 人。原来，即使相隔遥远，人与人之间的联系也始终不曾掉线。 安排，只是几个简简单单 的片段的组合，表现出人 嗨，还在线吗？ 们“在线”的精神风貌，构 我一直都在线呢，你们也是。 思平中见新。语言表达上， 手机里传出他们合唱的生日歌，虽然歌声荒腔走板，还有轻微的电流 考生以充满生活气息的语 言，对人物的精神风貌进 噪声，但听来却那么温馨。夜空明净，繁星闪烁，微风吹来，我闭上双眼， 行了细腻、真实的描写，给 静静许了个愿。 人一种身临其境的感觉。 252‖5年高考满份作敏大全 真题呈现 (2021·全国一卷)阅 国强，吾辈当自强 读下面的材料，根据要求 写作。 毛主席深感国人体质羸弱，发文阐述“体育之效”，表指身体强健，实 1917年4月，毛泽东 指民族自强。“弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。” 在《新青年》发表《体育之 研究》一文，其中论及“体 无论是在民族危亡时局动荡之时，还是在民族独立国家富强之日，若要强 育之效”时指出：人的身体 国，吾辈必当自强。 会天天变化。目不明可以 “目不明可以明，耳不聪可以聪。”人生来体质就有强弱之分，但体弱 明，耳不聪可以聪。生而 强者如果滥用其强，即使 者若能坚持锻炼，则必然变强，所以对某些无技艺天赋的人来说，若刻苦 是至强者，最终也许会转 追求，奋发向上，也可以达到“自强”之效。如东晋书法家王羲之自幼苦练 为至弱；而弱者如果勤自 锻炼，增益其所不能，久之 书法，为练字将清水变为“墨池”，终成就一代书圣；评书中“白眉大侠”徐 也会变而为强。因此，“生 良学艺十三载，蒙眼练暗器，终获“多臂人雄”“三手大将”的美称… 而强者不必自喜也，生而 忆往昔，1917年，正处于国内军阀争斗，世界“一战”未止的局面下。 弱者不必自悲也。吾生而 弱乎，或者天之诱我以至 “生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱”，对沦为 于强，未可知也”。 半殖民地半封建社会的中国而言，猖狂瓜分中国的帝国主义列强显然为 以上论述具有启示 “强者”，可强者滥用其强便或成至弱，所以毛主席又说明“生而强者不必 意义。请结合材料写一篇 文章，体现你的感悟与 自喜也，生而弱者不必自悲也”，意在告诉当时的国人，落于下风却不甘受 思考。 辱的民族，不必自卑，不必苦恼，只有奋发，只有自强，民族才有未来，国家 要求：选准角度，确定 才有希望！ 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭； 历史的车轮不断向前，我们的民族在自强，“为中华之崛起而读书”是 不得泄露个人信息；不少 我们的共识，“国家独立，民族解放”是我们的追求，一个历经苦难却满身荣 于800字。 光的国家在中国共产党的领导下诞生，那是多少仁人志士“自强”的结果！ 权威点评 这篇高考作文由“弱 看今朝，祖国风华正茂，“一带一路”在亚欧大陆上铺开，C919的身影 者如果勤自锻炼，增益其 在蓝天翱翔，“神舟”“蛟龙”上天下海，联合国中中国的声音愈发铿锵。我 所不能，久之也会变而为 们的国家在崛起，社会主义现代化强国的建设之路坚实而漫长，我们似乎 强”入手，开门见山地亮明 中心论，点“若要强国，吾辈 不再是“弱者”，那么我们还需“自强”吗？答案是肯定的，因为即使是至强 必当自强”。考生援引古 者，最终也许会转为至弱。国际不和谐的声音依旧存在，霸权主义和强权 今“强”“弱”事例，从不同 角度进行分析，充分论证 政治不断逆反着多极化趋势，恐怖主义和少数分裂分子不断扰乱来之不 了强与弱的辩证关系，体 易的和平，作为负责任、敢担当的大国，我们更要挺起脊梁，为世界献上充 现了思辨性和论证的深 满自信的中国方案！ 刻性。主体部分以并列式 结构行文，“忆往昔”“看今 无论过往，不问今朝，强国之路悠远漫长，弱者需自强，强者更需自 朝”引出时代之变，不露斧 强，故吾辈当自强，扛家国之担当！ 凿痕迹，构思新巧，条理分 明，逻辑严谨。 第四编 别无生面，最具创新儿253 真题呈现 价值出于沉淀 (2021·上海卷) 有人说，经过时间的 真理，总是越辩越明，正如美酒醇浆，总是越陈越香。我们应该清楚 沉淀，事物的价值才能被 地认识到这一事物发展的普遍规律：无论是具体的实物还是抽象的客观 人们认识；也有人认为不 尽如此。 真理，时间推移似乎总是其增值过程中的一个必不可少的条件。经历时 你怎么看？请写一篇 间的磨洗与沉淀，事物的价值与意义才会愈发凸显。 文章，谈谈你的思考。 要求：(1)自拟标题； 经过时间的磨洗，糟粕得以剔除，价值得以提升。对于一些有时效性 (2)不少于800字。 的事物，如法律法规，如果其不能适应社会发展大势，则将被修改；如果其 权威点评 与社会发展方向相违背，则需要被废除。因而，社会治理体系才能不断完 这篇高考作文的一 善，法治精神与法制价值才能不断体现。对于一些思想性的事物，如价值 大亮，点是构思精巧、条理 清晰。安排结构时，考生 取向、民族精神，在历史发展中，需要一代代人不断自省反思，在继承优秀 注重了层次感和逻辑性。 思想的同时，接受先进的时代思想，摒弃落后的陈腐思想，这样才能凝聚 开篇表明观，点立场，主体 部分从两个方面入手，先 起民族的价值共识。显然，一切事物自诞生起便非十全十美，舍粗取精， 对时间沉淀价值的作用 不断提升自身的“含金量”，是历史大潮下事物发展演进的必由之路。 进行了分析，然后转换思 经过时间的沉淀，内涵得以丰富，价值得以拓展。时间充当了事物吸 路，从另一个角度分析新 兴事物的潜在价值，升华 收外来、自我更新的催化剂，正是在时间洪流的推动下，事物被赋予了超 了中心。本文将理性的观 越原始状态的额外的物质与精神价值。战国时期，抗拒革新的思想已经 点借助理性的文风表现 不再能满足统治者的需要，故孟子、荀子等人锐意创新，儒家思想中“仁” 出来，让全文充满冷静、客 观的色彩。考生对观点进 “义”“礼”的积极原则被保留，而如“君舟民水”“时移而事易，事易而备变” 行深刻分析，充分表达了 等更符合时代的精神价值资源被补充。百年来，在中国共产党领导人民 自己的立场态度。 抵御外来侵略的艰苦卓绝的斗争中涌现了一批仁人志土，其精神也深深 融人了革命文化之中，与优秀传统文化一起推动了当代民族精神价值的 实现。由此观之，不断丰富的价值体系正是历史长河积淀下的一份宝贵 财富。 但是，我们看重经过时间考验的思想文化，也不可忽视新兴事物的潜 在价值。原因不言自明：“价值”是为他人、社会带来进步与发展能力的度 量衡。新兴事物一方面可以以其时效性解决诸多问题，也可以为丰富、完 善旧事物提供丰富材料。时间的双重作用可以保证事物紧随时代，为社 会创造价值，而对新兴事物的认可与利用也是实现价值体系升华的应有 之义。 25415年高考满份X作文大全 真题呈现 (2021·浙江卷) 那个路标指向最佳归宿 有人把得与失看成 终点，有人把得与失看成 孤身行走于漫漫长路，抬头或见骄阳，或见明月；低头或闻笑语，或闻 起点，有人把得与失看成 哭声。得与失是人生之路的重要关隘，但生命之歌从不会止歇于一次得 过程。 对此，你有怎样的体 失，它们更像是过程中的路标，指引着我们前进的方向。 验与思考？写一篇文章， 得，是人生路上的烟花谷。 谈谈自己的看法。 人是社会性动物，人的价值需要在一次次得到中寻觅。我们因得到 【注意】①角度自选，立 意自定，标题自拟。②明 心爱之物而懂满足，因努力后得到荣誉和掌声而知进取，因得到关心和欣 确文体，不得写成诗歌。 赏而欣悦感动。获得能涵养我们阳光热情、进无止境的人格。作家林清 ③不得少于800字。④不 得抄袭、套作。 玄笔下那个有风格的小偷，不正是由于作者一句“像心思如此细密，手法 权威点评 这么灵巧，风格这样突出的小偷…如果不做小偷，做任何一行都会有成 在这篇高考作文中， 就吧”的赞誉而改邪归正，成为一位餐馆老板的吗？可见，得到并不是人 考生运用具有辩证色彩 的语言，表达对得失的认 生终点，而是过程中的烟花，它能够指明航向，增光添彩。 识，对观点进行了深入思 失，是人生路上的寒冰床。 考，表现出思想的高度。 失去让我们明白现实的残酷与自己的不足，更让我们有了得到的渴 得，让人欣悦感动；失，让 人冷静深沉；得失相交，让 求，给予我们永不低头的血性与气概。草席青灯之下，勾践痛定思痛，卧 人感世间百味，成完整人 薪尝胆，最终一举灭吴，建立霸业。失去作为一种生命体悟，更带给人思 格。全文构思新巧，哲理 考与领悟。余秋雨说过：“人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈 意味浓厚，认识具有个性 化。主体部分在结构安排 何的失落。”而若未经历丧夫之痛，迟子建也无法写出《世界上所有的夜 上看似简单，其实紧紧围 晚》。可见，失去让人生多一分冷静，多一分深沉。 绕写作中心展开思路，逻 得失相交，方能感世间百味，成完整人格。 辑严谨。先分析“得”，再 分析“失”，最后分析“得 若一生只有获得，努力便显得没有意义，满是鲜花与坦途的人生也会 失”，并且将终，点、起点和 让人迷失方向，难以远行；若一生充斥失去，则难免要消沉绝望，停滞不 过程融入其中，整个思路 前。因此，得失均为完整人生不可缺少之过程，唯有以之为路标，不断调 清晰、流畅，毫无拖滞。 整航向，才不致迷失于人生之海。 作为行路者的我们，需学会正确面对得失。得，如朗月照花，深潭微 澜，是不论顺逆的超然，亦是登高临远的驿站；失，如雪底苍松，江山依旧， 是穷且益坚不坠青云之志的傲岸，亦是痛定思痛、再奏弦歌的成长。 生命的齿轮不会因得与失而停止转动，唯有理性反思，领悟其中韵 味，方能在人生之海上扬帆远航！