第2编 第8节 意境深远-【语文合唱团】5年高考满分作文大全

148‖5年高考满份作文大 真题呈现 (2025·全国二卷)阅 读下面的材料，根据要求 写作。 “昨夜闲潭梦落花” “我欲因之梦吴越”“铁马 冰河入梦来”…梦往往 以一种独特的方式呈现 我们的感受和期冀，为我 们打开更浩瀚的天空。我 们也常常向别人讲述自 己的梦，用文字记录自己 的梦，以行动实现自己 的梦。 如果有一天，我们能 够将梦赠予他人… 以上材料引发了你 怎样的联想和思考？请写 一篇文章。 要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少 于800字。 权威点评 本文以“赠梦”为核 心，开篇将“赠梦”阐释为 精神光焰的传递，莫定深 厚基调。主体部分层层递 进：先以陶渊明与王维的 文脉传承，展现个人梦的 跨时空共鸣；然后再以康 有为的“大同梦”串联起民 族理想，凸显集体梦的历史 穿透力；最后以袁隆平的 “禾下乘凉梦”落脚行动，实 现梦与现实的联结。论据 贯穿古今，贴合主题；语言 兼具诗意与思辨性。全文 结构严谨，逻辑清晰，既彰 显文化底蕴，又蕴含时代思 考，是一篇兼具思想深度与 表达魅力的佳作。 全 第八节 意境深远 赠 梦 梦，在诗人笔下，是内心幽微情愫的折射，亦是灵魂深处辽阔世界的 表现。世人常以言语文字描绘梦，更以脚步丈量梦的边界。而若能将梦 赠予他人，又会如何？这“赠梦”，并非将个人心中幻影如实物般塞入他人 行囊，而是让那心灵深处迸发的光焰，在另一个灵魂中点燃新的火苗，化 作其生命里永不枯竭的动力。 个人曾拥有的梦，往往能在后世知音处重焕生机。 陶渊明以笔墨构筑起一方令人神往的桃花源，那是他梦想的栖居之 所。王维将梦的种子精心移植于诗画中，“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹 古津”，色彩与线条间流淌的正是陶公遗世独立的梦之精魄。陶公掷笔 处，摩诘拾墨痕一一此非物理上的移交，而是心弦被同一曲调拨动。这般 赠梦，是心性相通的灵魂在苍茫时空中的彼此确认、相逢相契。 梦的相通、相继与相融，使其具有了跨越历史的力量。 康有为《大同书》中描绘的“大同”世界，非只一人之幻梦，而是千古人 民对“老有所终，壮有所用，幼有所长”的理想社会的渴求。这梦如长河奔 涌，从孔子的“天下为公”处发源，流经无数仁人志士的心田，最终在康有 为笔下汇成时代巨浪。当一己之梦与千万心灵共振共鸣，它便升华为一 个民族的精神底色，赋予所有追随者以穿越漫漫长夜的无尽勇气。 然而，“赠梦”绝非终点，梦最重要的意义在于为行动提供源头活水。 袁隆平院士曾言，他曾做了一个梦，梦见种的水稻长得像高粱一样 高。这朴素而伟岸的“禾下乘凉梦”，绝非茶余饭后的夸夸其谈。袁隆平 院士终其一生行走在泥泞的田垄间，将梦境化为饱满的稻穗，让梦想最终 在人间扎根生长。唯有让梦在汗水与泥土中化为现实，才是“赠予”的最 高形式。 博尔赫斯曾说：“天堂应该是图书馆的样子。”这图书馆的珍贵，不独 在藏书的浩繁，更在于它让先人灵魂的光辉成为后人远行的星斗。当“赠 梦”成为可能，当个体梦想得以在他人心田燃起新的火焰，当梦想在人类 共同的精神谱系中奔流不息，我们便是在人间建造天堂。 赠梦之妙处，正在于赠者不因赠予而贫瘠，受者亦非被动接受。梦如 燎原的星火，当它点亮另一个灵魂时，世界便多了一束不灭的光。 第三编 内容流实，形象丰满L149 真题呈现 赠我以梦，星河灿烂 (2025·全国二卷)阅 读下面的材料，根据要求 当屈子“哀民生之多艰”时，其“虽九死其犹未悔”的忧国忧民梦便如 写作。 香草般扎根于神州沃土；当辛弃疾“醉里挑灯看剑”时，其“沙场秋点兵”的 “昨夜闲潭梦落花” “我欲因之梦吴越”“铁马 报国梦便化作千年不熄的葳蕤星火；当范仲淹探求到古仁人“不以物喜， 冰河入梦来”…梦往往 不以己悲”的博大胸襟时，其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的梦便 以一种独特的方式呈现 熠熠生辉…赠梦，不是简单的梦境传递，而是个体精神向更为广阔的群 我们的感受和期冀，为我 体的升华。 们打开更浩瀚的天空。我 们也常常向别人讲述自 以我之独梦开启赠梦之幽微的起点。我们每个人的梦境，既是“日有 己的梦，用文字记录自己 所思，夜有所梦”的外显，又蕴藏着赠梦的原始火种。“昨夜闲潭梦落花” 的梦，以行动实现自己 是个体生命对自然之美、人生之理的独特观照，“我欲因之梦吴越”是诗人 的梦。 如果有一天，我们能 的自我精神追求和“求其友声”的体现，“铁马冰河入梦来”是诗人家国之 够将梦赠予他人… 思、民族之魂的映射…这些独梦便是灵魂深处最本真的悸动，是暗夜中 以上材料引发了你 的星火，是赠梦的璀璨起点。我们守护这一抹幽光的独特性，方能赠予他 怎样的联想和思考？请写 人心灵的厚礼。 一篇文章。 要求：选准角度，确定 以我们之共梦筑赠梦之桥。个人梦与他人梦有了灵魂的碰撞、心灵 立意，明确文体，自拟标 的交汇，便能传递精神的温暖薪火。苏子泛舟赤壁，将“挟飞仙以遨游”的 题；不要套作，不得抄袭； 逍遥梦赠予舟客，使苏子个人的灵魂拷问在与舟客的共鸣中升华为永恒 不得泄露个人信息；不少 于800字。 生命的哲思…此类赠梦，跨越了个体生命体验的单薄壁垒，在“我”与 权威点评 “你”之间架起了沟通的心桥。个体的星火彼此相遇、碰撞、传递，梦境便 文章从题目提供的 升华为连接心灵、点燃他人心中理想火花的温暖传承。 三句诗所指向的梦入手， 以时代之宏梦照亮文明的长河。为了民族大义，林则徐“海到无边天 将“赠梦”这一中心论题分 解为“我之独梦”“我们之 作岸，山登绝顶我为峰”的强国梦，激发了谭嗣同等后辈“我自横刀向天 共梦”“时代之宏梦”三个 笑，去留肝胆两昆仑”以死明志的战斗豪情。赵一曼、方志敏、王进喜、黄 层次，并将其升华至实现 文秀、张桂梅…一个个闪亮的名字背后，是他们对中华民族从“站起来” 中华民族伟大复兴中国 到“富起来”再到“强起来”的民族梦的执着追求。这些宏大的赠梦，是个 梦的高度，立意高远，层次 分明。古典诗词与历史人 人生命对时代召唤的勇敢托付，更是“小我”向“大我”的壮丽涅槃。 物事例信手拈来，精准诠 当个体的精神被注入了民族的精魂，那凝结的炽烈便有了超越时空 释古典梦境与现代精神 的磅礴力量，化作璀璨星河，融入中华文明的血脉里，成为生生不息的民 的交融。语言诗化磅礴， “藏蕤星火”等表达极具感 族精神。 染力，展现出考生深厚的 文学积淀。 150‖5年高考满份作文大 真题呈现 (2025·上海卷) 有学者用“专”“转” “传”概括当下三类文章： “专”指专业文章；“转”指 被转发的通俗文章；“传” 指获得广泛传播的佳作， 甚至是传世文章。他提 出，专业文章可以变成被 转发的通俗文章，而面对 大量“转”文，读者又不免 期待可传世的文章。 由“专”到“传”，必定 要经过“转”吗？请联系社 会生活，写一篇文章，谈谈 你的认识与思考。 要求：(1)自拟题目； (2)不少于800字。 权威点评 文章紧扣“由‘专’到 ‘传’，必定要经过‘转’吗” 这一问题，态度明确，观点 鲜明，且一以贯之。“幸有 蝴蝶，香远益清”这一标 题，别具匠心，颇有意蕴， 形象而明确地表明观点。 主体部分，考生在运用举 例论证时，无论是叙写事 例，还是议论分析，都紧扣 “专”“转”“传”三字，体现 出较高的思辨能力。另 外，文章灵活运用各种论 证方法，使论证深入透彻。 全 幸有蝴蝶，香远益清 “专”“转“传”，形似意迥三兄弟，说文解字有妙趣。“专”字为独体 字，似毫无依凭；而“转”“传”有偏旁，似“善假于物也”。有人认为，曲高必 和寡，专业文章，高标出众，不必取悦大众；有人则认为，好文章一定要转发，使 之“飞入寻常百姓家”，才能传于后世，否则如美玉毁于椟中，岂不惜哉？ 文章由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？ 虽说不可一概而论，但大抵如此。你看，王勃挥毫时，几乎是现场直 播，每写一句，即赢满座高朋击节叹赏，文人之间的激赏、传阅、传诵，使 《滕王阁序》的芬芳，飘向历史的深处，抵达千年之后。更有“凡有井水饮 处，即能歌柳词”的文化奇观一一柳词广泛传播，正因其在格律上的专业 造诣，使其既能融人市井歌谣，又不失文人词的审美内核，因而能够兼具 传播力与专业性。 由“专”到“传”，通常需要“转”，何也？首先，好文章是凝神共情的，非 专业人士亦能领会。其次，大众传播、传阅文章，仿佛全民评阅鉴赏，更为 客观公正，不至偏于一隅。再者，传播过程中，大众共读一书，见仁见智， 其进愈深，而其见愈奇。就像《红楼梦》在传播中，经学家看见《易》，道学 家看见淫，才子看见缠绵…唯其如此，才使这看似“满纸荒唐言”的奇 书，成为博大精深的传世之作。 反之，即使是精深的文章，如果没有“转”，恐怕也只会韬光埋辉。设 若《论语》没有经过历代经学家传播、注解，没有几千年来学童的诵读，没 有文人士大夫的援引及历代科举考试的推重，没有赵普“半部《论语》治天 下”的佳话，恐怕其无法如今天一样，成为中华民族的经典之一，我们后人 也无法领悟其微言大义。 因此，“转”，是文章从专业、小众到普世、传世的金光大道，但并非不 二法门。那些传世之作，固然得益于民众的传播，但其本身的博大精深， 才是出圈的密码；而低劣之作，无论怎样传播，只会让人审丑，贻笑大方。 因此，我们转发文章、传播信息、甄别事物时，切忌陷入盲从，而应不 惑于心，不扰于物，学会运用脑髓，放出眼光，自己判断。 蝶恋花，花亦因蝶而绚烂。幸有蝴蝶，香远益清。纷繁的信息社会， 愿我们做翩飞的蝴蝶，为那些好文章乃至所有美好的事物，转发、代言、歌 唱，使之化作乾坤万里香！ 第三编 内容充实，形象丰满儿151 真题呈现 心向征途常抵达，初心不负怀未来 (2024·全国二卷)阅 读下面的材料，根据要求 在浩瀚的宇宙中，人类从未停止对太空的探索。对无垠天地中未知 写作。 的好奇，促使着我们向未知前进，永不止步。在平凡的生活中，我们又何 本试卷现代文阅读 尝不是这样呢？永远向着下一个未知不断前进，抵达，再前进，永远都是 I提到，长久以来，人们只 新的征途。 能看到月球固定朝向地 纵使来路荆棘遍布，我亦不负心中壮志。 球的一面，“嫦娥四号”探 月任务揭开了月背的神 探索，要有坚强的意志、坚定的志向。童第周，“中国克隆之父”，谁能 秘面纱；随着“天问一号” 想象，这样的伟人却差点被学校劝退。童第周出生于一个贫穷的山村，他 飞离地球，航天人的目光 的父亲为了鼓励他，亲手写下“水滴石穿”四个字送给他。在他读中学时， 又投向遥远的深空… 因为学习吃力，校方勒令他留级或退学，在童第周再三恳求之下，校方终 正如人类的太空之 于同意他跟班试读一个学期。此后，他便常常以路灯为伴一天未亮时， 旅，我们每个人也都在不 他在路灯下读书；晚上，他在路灯下复习。功夫不负有心人，他的成绩取得 断抵达未知之境。 这引发了你怎样的 了飞越性的突破。他在国外获得博士学位后，毅然返回了当时条件艰苦的中 联想与思考？请写一篇 国，在贫瘠的土壤上种出了生物学的花朵。正是因为顽强不屈，他才能成就 文章。 一代伟业，为后人开辟前行的道路，让他们能够在探索的道路上走得更远。 要求：选准角度，确定 不惧前途风雨阻，我心只向最高处。 立意，明确文体，自拟标 探索，要有对未知的好奇，有探索未知的勇气。万户，中国古代航天 题；不要套作，不得抄袭； 第一人。许多年前，在一个月明如盘的夜晚，万户带着人来到一座高山。 不得泄露个人信息；不少 于800字。 他们将一只形同巨鸟的“飞鸟”放在山头上，“鸟首”正对着明月。万户拿 权威点评 起风筝坐在鸟背上的椅子上。他自己点燃引线，一瞬间，“火箭”尾部喷 考生紧紧围绕材料 火，“飞鸟”离开山头向前冲去。正当地面上的人们欢呼庆祝的时候，“飞 提炼准确的观点，拟题准 鸟”变成了一团火焰，带着万户陨落于不远处的山上。他的好奇驱使他造 确，观点鲜明。文章论述 出“飞鸟”，他的勇气载着他飞上天空，只可惜当时的科技并不发达，最终 部分先总后分，运用丰富 他如同火焰一般熄灭在了探索的路上。 的事例和富有说服力的 探索的道路从不平坦，正因如此，我们青少年更要修身修心，以坚定 生动语言使得全文论证 层次清晰，论据新颖、丰 的信念，怀抱对未知的好奇，大胆地向未来前行。我们在已知的世界里探 富、典型，论证角度不一， 索世界的未知，正如同人们站在这个蔚蓝星球上仰望无垠的星海。架铸 很有分寸。结尾思想积 天梯踏九天，浴火重生尝苦甜。我们不会停止前行的脚步，不会放弃探索 极，催人进取。整篇文章 未知，从古至今，乃至未来，会有千千万万人与我们同在。 的语言表达充满力量感， 具有很强的启示意义。 152‖5年高考满份作文大 真题呈现 (2023·全国二卷)阅 读下面的材料，根据要求 写作。 本试卷语言文字运 用Ⅱ提到的“安静一下不 被打扰”的想法，在当代青 少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望 有一个自己的空间，放松， 沉淀，成长。 请结合以上材料写 一篇文章。 要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息；不少 于800字。 权威点评 考生以“吾心安处是 ‘静’土”这一充满诗意的 标题明确了写作中心。文 章的所有分析，都紧紧围 绕这一中心展开，从不同 角度突出安静带来的积 极影响，且从反面论证了 一味安静的局限性，肯定 了外界声音的价值，可谓 思考深入，认识深刻。在 行文过程中，考生大量运 用生动、优美的词语，点缀 于话题分析之中，并能够 与不同的句式结合，加强 了文章整体的节奏感。例 如，开头一段，两个反问， 对偶整齐，表现出诗意 之美。 全 吾心安处是“静”土 于熙攘的闹市之中，你是否想寻一处清净之所，品一盏悠悠淡茶？于 嘈杂的人声之中，你是否想听一番心灵之声，忆往昔而思未来？但在当今 竞争激烈的时代，青少年一直被繁重的学习任务束缚，属于自己的时间少 之又少，久而久之，在忙忙碌碌中浑浑噩噩，遗忘了生命的意义。该静下 心来了，去听一听心灵的声音，去寻一寻心灵的“静”土。 吾心安处是“静”土，让梦想在“静”土中汲取养分，生根发芽。在现今 这个充斥着繁华喧嚣的时代，青少年往往需要沉心静气，才不会被徒有热 闹表象的事物迷了眼、乱了心，背离梦想的方向。诸葛亮有言：“非淡泊无 以明志，非宁静无以致远。”两院院士陆元九一生致力于航天梦，他摒弃 浮华的名利，用绝对的专注与心静在航天领域书写下被载入史册的“生命 答卷”，成为中国航天路上一座不朽的丰碑。 吾心安处是“静”土，让灵魂在“静”土中枝繁叶茂，为燥热的内心遮下 一片清凉。余秋雨默默踏遍山河，寻找到无言却浩瀚的历史中那些苍远 而厚重的底蕴，走出一段安静却庄严的“文化苦旅”；史铁生走进古朴沉静 的地坛，思考命运的不公，见证时间的无常，最后于生活的困境中苦涩一 笑，接受了生命永恒的流变，跳脱出生与死的局限。灵魂需要一席静谧之 地，戒除浮躁，保持清醒，从而实现人生的升华。 然而，安静并非封闭，更不是平静不起波澜的枯井死水。我们需要与 他人交流，与外界互动。人始终是群居动物，彻底摒除外界的声音，而只 顾及自身的感受，只倾听自己的声音，就会丧失前进的方向。只有借助他 人的意见，我们才能勾勒出最真实客观的自我。于闹市中，学会冷静清 醒，心焚清香；于人群中，学会独立自持，拒绝随波逐流，拒绝人云亦云；于 专注自身中，保持与外界的联系，不固执己见，不独断专行，是我们青少年 必须掌握的人生课题。 人生最好的境界，是丰富的安静。何为“丰富”？于精神世界的富足 中静享内心的蓬勃与深邃。何为“安静”？于繁华喧闹中摆脱虚名浮利的 杂音。唯愿我们青少年都能够寻得可安此心的“静”土，在那方小小的天 地中放松身心，沉淀力量，飞向人生的更高处。 第三编 内容流实，形象丰满L153 真题呈现 青年成长的静修之地 (2023·全国二卷)阅 读下面的材料，根据要求 繁华的都市映照着无数青年的梦，也紧绷了青年的心。青年面临着 写作。 各种各样的压力一学习、生活、人际。他们需要一座港湾、一片净土、一 本试卷语言文字运 池活水，来安顿自己的内心。可见，拥有自己的“静修之地”，在纷扰的社 用Ⅱ提到的“安静一下不 会已变得尤为重要。 被打扰”的想法，在当代青 寻一片净土，置心灵于静林之中。有一片休憩心灵的净土，可以追求 少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望 最真实的理想，享受无边的精神快乐。“非宁静无以致远”是一个颠扑不 有一个自己的空间，放松， 破的道理。梭罗为寻得心灵的宁静，独自走进瓦尔登湖畔的木屋中，渔 沉淀，成长。 猎，耕耘，沉思，写作；陶渊明为摆脱污浊、浮躁的官场，摒弃名利，归园田 请结合以上材料写 居，采菊东篱，于南山静享缓慢流淌的时光。古今中外皆如此，中国当代 一篇文章。 青年也不例外。 要求：选准角度，确定 觅一处清泉，沉焦虑于湍流之下。有一处如桃花源般安静、祥和的静 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭； 修之地，便能放逐身心，沉潜人生，然后重新起航。在生活节奏飞快的当 不得泄露个人信息；不少 下，不如觅一处清泉，沉淀内心，洗去浮躁，漫思过往，静谈所学，温习所 于800字。 得。当代青年需要适时的放松来进行休整，积蓄力量，然后重新出发。倘 权威点评 若没有这用来暂时休憩的心灵“港湾”，不仅当下的生活会变得混乱，自己 文章围绕“青年成长 也无法向人生的更远处进发。 的静修之地”这一中心展 品一壶细茶，明自身于四境之内。当整个世界都在加速前进，青年也 开分析，主体部分安排了 自然被裹挟其中，变得浮躁而茫然。时代将青年推向浪尖，他们闪烁着青 三个分论，点，以表达对静 修之地的理解及静修之 春独有的光，却因浮躁与茫然落入海底，不知何去何从。世界不是一座孤 地对青年成长的作用，展 岛，想要安静一下不被打扰不是拒绝与任何人交流，更不是对困难回以安 示出深刻的思想内涵。整 静的沉默。总有人嘴上说着要给自己一点私人空间，实际上却将自己封 个分析过程由表及里、层 闭起来，然后日渐颓废。成长之路上难免会遇到挫折与苦难，但那并非全 层推进。在写作过程中， 部。一遇挫折便向困难无言投降，便会失去独立的能力。我们应时刻警 考生恰当地安排了整齐 惕，拒绝放纵，纵使自身脆弱渺小如蜉蝣尘埃，亦须有长风破浪的勇气与 的句式，表现出语言的生 动性，增加了表达的气势。 直挂云帆的斗志。 例如，各分论点的表达，句 于青年而言，“自己的空间”是独一无二的，具有独特的精神价值，它 式整齐。“纵使自身脆弱 既是暂时休憩的避风港，亦是重新开始的加油站。我们不必因未曾遇见 渺小如蜉蝣尘埃，亦须有 那片静修之地而悲伤，因为周围的一切都可以成为照亮前路的光。其实， 长风破浪的勇气与直挂 青年向往的未来之门早已打开，只需推开属于自由的门扉，大步流星，朝 云帆的斗志”，比喻生动。 着黎明出发，便能遇见属于自己的光。 154‖5年高考满份X作拉大 真题呈现 (2022·浙江卷)阅读 下面文字，根据要求作文。 近年来，浙江省着力 强化创新驱动，深入实施 人才强省、创新强省首位 战略，深入实施“鲲鹏行 动”“高层次人才特殊支持 计划”等人才工程，全省高 质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年，在 各行各业、不同领域开拓 创新。如“95后”姑娘徐 枫灿，在空军航空大学刻 苦训练、满分通过考核，成 为我国陆军首位初放单 飞的女飞行员：“90后”青 年工人杨杰，从一名普通 的学徒工成长为“浙江工 匠”，获得淅江省劳动模范 称号；之江实验室智能超 算研究中心团队，35岁以 下成员占比近九成，勇闯 国内智能超算领域“无人 区”，斩获超算应用领域的 国际最高奖项—戈登 贝尔奖… 以上材料对你未来 发展有什么启示？请写一 篇文章。 【注意】①角度自选，立 意自定，标题自拟。②明确 文体，不得写成诗歌。③不 得少于800字。④不得抄 袭、套作。 权威点评 文章立足于国家、时 代层面阐述“破圈发展”这 一主题，突出青年行动的 观点。这一主题是为时代 而发声，使文章的观，点产 生了深远意义。分析过程 中，考生选择的事例典型、 契合度高，且能营造磅礴 之气势，论证有力。写作 过程中，考生不仅安排了 生动的词语、整齐的句式， 而且运用文白相间的风 格组织论证，表现出深厚 的文化底蕴。 全 破圈发展，青年要行动 鲲摇尾以潜，不设水之深广；鹏振翅而起，不预天之高远。大凡有为 者，皆勇于破圈。顺风于文明腾飞的时代大势之下，吾辈青年当有锐意改 革、重铸昆仑之破圈意识，方能成个人之利剑，助国家之巨轮行稳致远。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。“勇士”提剑，鏖战天命的不公， 方能拼得个人的不朽芳华。 双耳失聪的“90后”女孩江梦南，通过读唇语学会了“听”和说，最终 从无声的世界里突围出来；身患脑性瘫痪的“00后”张梦秋，靠着一股不 服输的拼劲儿，在高山滑雪中找到了自己的“金色赛道”；双腿残疾的 “95后”黄欢用自强与乐观，逆风翻盘，向阳而生…世界以痛吻我，我却 报之以歌，他们虽受到了身体的限制，却破除了心中的枷锁；虽遭遇命运 禁锢之“圈”，却“破”出了璀璨光明的前途。勇士提剑，其身已是非凡。 满眼生机转化钧，天工人巧日争新。新时代青年突破传统之“圈”，使 得传统文化戾天跃渊，彧彧花繁。 “95后”彭静旋在法国街头弹古筝，不仅引起当地民众对中国文化的 兴趣，视频传到短视频平台后，也让更多国人感受到“音乐无国界”的魅 力；峨眉武术非遗传承人凌云因穿睡裤“提剑丢垃圾”视频爆红网络，后来 在河南卫视《七夕奇妙游》的《破阵乐》中饰花木兰一角，顺利打入主流文 化传播。他们在衰落遗失的边缘处坚守，在快捷功利的繁华里坚持，走过 了处处受限的瀑布碌崖，重塑了传统文化在当代的灿烂康庄。 大国崛起须以科技创新为錾，方能描绘出新时代的飞天画卷。 发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追跑、并跑、领跑，50多年差距 一载跨越。因为创新突破，神舟遨游太空，蛟龙驰骋海底。从“嫦娥”揽月 到“祝融”探火，从“北斗”组网到“羲和”探日，一个个举世瞩目的科技成果 背后，见证的是一代代航天人“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”的热血 豪情，是一次又一次“破圈”发展之下“不驰于空想，不骛于虚声”的步伐。 蹀躞千里，踽踽而寻。揆诸当下，不乏不思进取、苟安一隅的胆小鼠 辈和日益骄固的短视主义者、易生“娇”“骄”二气的心理“巨婴”…如此 之人定会在时代浪潮汹涌而来之际，湮灭于惊涛骇浪之中。唯有破圈发 展，方能成长成才。 岁月不淹，春秋代序。百转千回，百炼成钢，百年风华正茂；千山万水， 千磨万击，千秋伟业在胸。吾辈青年定要破圈发展，踔厉奋发，才能在共和 国的赤县神州之上写下青年注脚，擘画国家发展的云销雨霁、彩彻区明！ 第三编 内容充实，形象丰满L155 真题呈现 回望纪念日，逐梦新时代 (2021·天津卷)阅读 下面的材料，根据要求 有人说，纪念日是记事绳上的一个个绳结，它纪念着一个个生命的诞 写作。 生和离去，也纪念着一段段往事的开始和结束。时间虽不停步，但纪念日 如果说时间是一条 单行道，那么纪念日就是 不会消失。 道路两侧最醒目的路标， 2021年是中国共产党成立100周年，从过去到现在，从现在到未来， 它告诉我们怎样从昨天 走到了今天。时间永不停 无数百年被定格、被记录，我们应回望纪念日，逐梦新时代。 步，纪念日不会消失。记 纪念日于过去，让我们重温岁月，铭记历史。1921年，中国共产党的 住它，可以让日历上筒单 成立，仿佛一道划破天际的曙光，照亮了东方大地，从此中国革命翻开了 的数字成为岁月厚重的 注脚，而它也不断提醒着 新的篇章。弹指间，已是百年。百年过往，始终铭记。抗战时期，无数战 我们带着初心奔向前方。 士抛头颅洒热血，让鲜艳的五星红旗在今天熠熠生辉；开国大典，新中国 你对这段话有怎样 成立，30万人齐聚天安门广场，热泪盈眶；改革开放，生产力得到解放和 的理解和感悟？请结合自 身体验，写一篇文章。 发展，经济得以繁荣发展。岁月的痕迹留在先辈的脸上，历史的变迁印在 要求：①自选角度，自 晚辈的脑中，有了纪念日，这些宝贵的历史会被我们永远铭记。 拟标题；②文体不限（诗歌 纪念日于现在，让我们珍惜眼前，发愤图强。习近平总书记曾言：“现 除外)，文体特征明显； ③不少于800字；④不得 在，青春是用来奋斗的。”作为21世纪的新青年，我们凭借着先辈浴血奋 抄袭，不得套作。 斗换来的和平，在繁花似锦的大地上健康快乐地成长。科技的发展使生 权威点评 活更加便利快捷，教育的普及使更多的人拥有了知识的力量。无论是边 考生由面及，点，定位 于“建党100周年”这一特 防一线的年轻战士，还是抗疫一线的年轻护士，他们都在用自己的青春力 殊的历史背景，表达对历 量为祖国的发展而奋斗。那些前辈的努力，我们青年一辈定会铭记于心。 史上重要的纪念日的思 有了纪念日，我们会更加艰苦奋斗。 考。整个写作内容都围绕 着革命精神展开思考，做 纪念日于未来，让我们不忘初心，砥砺前行。习近平总书记曾说：“走 到了写精、写透，体现出思 得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出 维深度。在分析纪念日的 意义时，考生并没有选择 发。”面向未来，面对挑战，一定要不忘初心，继续前行。建党百年，共产党 口号化的语言表达形式， 人一直不忘初心，牢记使命，无数人的奋斗使我们取得了无数傲人的成 而是以清新、明丽的语言 就，港珠澳大桥屹立在海上，高铁轻轨穿梭各地，中国航天享誉全球。新 风格，营造了含蓄隽永的 写作意境，“岁月的痕迹留 时代的发展中，我们青年更要时刻不忘初心，奔向远方。有了纪念日，未 在先辈的脸上，历史的变 来的发展就会更加精彩。 迁印在晚辈的脑中”等语 过去，现在，未来，纪念日都会在岁月里留下了浓墨重彩的一笔，作为 句，就是典型。 发展历程中的重要里程碑，它指引着我们向着光明闪耀的未来奋进。我 们是成长的一代，是改革的一代，是开创的一代，让我们回望纪念日，一起 逐梦新时代！