第2编 第4节 第8-14篇-【语文合唱团】5年高考满分作文大全

第三编 内容充实，形象丰满L113 真题呈现 始于兴趣，成于志趣 (2023·上海卷) 一个人乐意去探索 子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”好之者，由兴趣也； 陌生世界，仅仅是因为好 乐之者，由志趣也！吾侪青年，无论求学创业，抑或探索世界，都应坚持兴 奇心吗？ 请写一篇文章，谈谈 趣，抵达志趣，让二者引领我们大步向前，奔赴梦想！ 你对这个问题的认识和 好奇的本能，使我们尝试探索未知世界。 思考。 要求：(1)自拟标题； 人非生而知之者，孰能无惑？人之初生，谁可做到全知？面对大千世 (2)不少于800字。 界、缤纷宇宙，每一个人都曾经眼里有光，想要迈出探索的第一步。正是 权威点评 好奇的本能，让人类对宇宙的探索从“抬头望月”变为“科技观星”，让人类 本文思想深刻，主旨 的文明进程从刀耕火种迈向机械化、电子化。若非好奇，何来“青天有月 鲜明。考生在开篇就提出 了“坚持兴趣，抵达志趣” 来几时，我今停杯一问之”的豪迈瑰丽？若非好奇，何来“五岳寻仙不辞 的中心论点，并紧紧围绕 远，一生好人名山游”的潇洒从容？当代青年，遨游学海，攀登书山，在知 这一中心进行分析论述。 在安排论证过程时，考生 识的殿堂中纵情观览而孜孜不倦，皆因兴趣也！ 以层层递进的方式，在明 危险和挑战，让我们反思兴趣的局限。 确提出观点之后从三个 兴趣是发展的原动力，但并不是永恒的“发动机”。因为发展不光需 角度进行深入分析，先说 明兴趣的作用与不足，再 要好奇心，也需要意志力和实力，甚至外力。袁隆平倾尽一生研究杂交水 通过对比论证道出志趣 稻，终成就农科硕果为民造福，其间突破了多少阻力？钱学森破除万难， 对人们的发展进步所能 为国铸造核弹，若仅靠兴趣，又岂能生死无悔？试问，有多少人已经放弃 起到的推动作用，进一步 明确了应将兴趣转化为 了儿时的梦想？皆因兴趣与时衰减，而困难阻挠于心啊！“善始者实繁， 志趣的主题，使文章首尾 克终者盖寡”，此千古之理也，怎能不闻而惕惧，进而自省吾身？ 圆合。文章语言古雅，句 式错落有致，引用恰到好 志趣的驱动，令我们跨越山海，奔赴梦想 处，充分显示了考生的语 兴趣之上，尚有志趣。志趣者，对志向之热爱，对信仰之坚定也！兴 言运用功底之深厚。 趣易生易灭，志趣始终如一；兴趣伴随感性情绪之愉悦，志趣基于理性认 知之深刻。人人皆有兴趣，却非人人皆能将其变为志趣；有志向，且热爱 志向，愿意为志向奋斗不辍，方可称之为志趣！十几名老教授虽已高龄， 仍坚持在互联网上传授知识，若无尽责之志，何来“银发知播”之美谈？院 士陈清泉，为现代电动汽车学奠定基础，若无爱国之心、报国之志，何来电 车异军突起？ 若兴趣是“原动力”，则志趣便是“核动力”！ 若兴趣是“催化剂”，则志趣便是“永动机”！ 让我们呵护兴趣之火苗，燃成志趣之烈焰，让志趣之光明炽热，照亮 梦想之前路！ 114」15年高考满分作文大全 真题呈现 (2022·全国乙卷)作 以凌云之志，筑跨越之程 文题见P068。 权威点评 我们尚在懵懂时，北京举办的第29届夏季奥运会令举世瞩目；我们 文章开篇通过对14 成长为新时代青年时，北京举办的第24届冬奥会又一次震撼世界。从 年来个人的成长与国家 的发展所产生的变化的 2008年到2022年，从圆梦到再度携手，从“同一个世界，同一个梦想”到 阐述，鲜明地提出“以凌云 “一起向未来”，跨越14年，北京成为世界上首座“双奥之城”，用奋斗与超 之志，筑跨越之程”的中心 越续写出新的传奇，更展现出我国经济、科技等方面的跨越式发展。作为 论点，接着分析论证国家 能够实现从100多年前到 新时代青年，我们应接过历史的接力棒，承担起青年的责任，为祖国下一 现在跨越与再跨越的原 次的跨越发展贡献自己的力量。以凌云之志，筑跨越之程。 因是“有一代又一代逐日 中国之所以能实现一次次的跨越，是因为有一代又一代逐日移山的 移山的青年努力拼搏”，层 次清晰，论证严密。结尾 青年努力拼搏。中华民族从站起来、富起来再到强起来，正是因为有大批 部分以“个人的跨越成长 革命青年敢于撕碎黑暗、奔赴理想，有工人和农民不辞辛苦、坚持劳作，有 见证国家的发展跨越”照 科学研究人员焚膏继晷、探索钻研。而正是有一代又一代的不懈奋斗的 应材料，并向当代青年发 出呼告：“不仅要成为下一 青年，国家才实现一次又一次的跨越，取得一次又一次的成就。习近平总 次跨越的见证者，而且要 书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上说：“时代各有不同，青春一 努力成为跨越的参与者。” 突出主题，收束有力。 脉相承。”青年在时代洪流的发展中，有着至关重要的作用。 实现跨越，我们每个人都应积极参与其中，而不是只期盼着有能力的 人出手。在奋斗的征程中，你我都是参与者。面对来势汹汹的新冠肺炎 疫情，如果我们只是冷眼旁观，怀着看客思想、侥幸心理，不去做自已应当 做的事情，我们又怎能享受平安健康的生活？每一份成就，都是众人之力 集聚而成，而非单人所铸。我们每一位青年都应主动参与时代建设，与祖 国的发展同频共振，实现跨越，再跨越。 在已跨越的基础上实现再跨越，不可对原有的成就过分骄傲，须铭记 初心，砥砺前行。李自成攻陷北京后又被吴三桂打败，拿破仑称霸欧洲后 惨遭滑铁卢之败，他们都是因骄傲而失去了原有优势。因此，我们不能对 已有成绩骄傲自满，而要牢记使命，奋发向前。“慎终如始，则无败事”，我 们只有不断勉励自己，才可能实现新的跨越。 “青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前 行，屹立于世界之林的磅礴力量。”时代的浪花已然激起，我们已从孩童成 长为青年，实现了自我的跨越，同时，我们也见证了国家的跨越。我们定 当尽己所能，不仅要成为下一次跨越的见证者，而且要努力成为跨越的参 与者。 第三编 内容充实，形象丰满L115 真题呈现 品棋道，重基础，敢创造 (2022·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 围棋是一种策略型两人棋类游戏，双方之间的对弈，也正如我们和人 写作。 生挑战之间的对弈。站在人生的棋盘上，选择正确的下法至关重要。而 “本手、妙手、俗手”是 围棋的三个术语。本手是 只有踏踏实实练好本手，才可能施出妙手，不会造成因俗手而落败的局 指合乎棋理的正规下法； 面。品悟围棋中的奥妙，我们也可以得到这样的启示：重基础，敢创造，才 妙手是指出人意料的精 妙下法；俗手是指貌似合 能在人生中实现突破与腾飞。 理，而从全局看通常会受 勤练本手，重基础。冬奥冠军徐梦桃曾写下这样的话勉励自己：“过 损的下法。对初学者而 去的20年，我只做对了一件事一因热爱而坚持，因梦想而坚定。”这位 言，应该从本手开始，本手 的功夫扎实了，棋力才会 32岁的“老将”，凭借十几年如一日的坚持与日复一日的基础训练，最终 提高。一些初学者热衷于 赢得了冬奥金牌。台上一分钟，台下十年功。在无数光鲜亮丽的成功背 追求妙手，而忽视更为常 后，都是日复一日、年复一年的练习。“不积跬步，无以至千里”，没有人可 用的本手。本手是基础， 妙手是创造。一般来说， 以一步登天，成功也从不是一蹴而就的，只有一步一个脚印，踏踏实实练 对本手理解深刻，才可能 好基础，才不会半途而废，才可以离成功越来越近。 出现妙手；否则，难免下出 学会妙手，敢创造。“惟变所出，万变不从”，只有明了千变万化的规 俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇 律而不盲目苟同，才可以在围棋对弈中取得最终胜利。齐白石老先生 具启示意义。请结合材料 生五易画风，正是他一生马不停蹄的创新，才赋予了绘画艺术以鲜活的生 写一篇文章，体现你的感 悟与思考。 命力；樊锦诗创新“数字敦煌”，让敦煌文化脱颖而出，使全世界都能感受 要求：选准角度，确定 到敦煌的美。个人的进步、国家的强盛，都与创新紧密相连。抓创新就是 立意，明确文体，自拟标 抓发展，谋创新就是谋未来。只有在瞬息万变的世界的发展过程中把握 题；不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息；不少 规律、勇于突破，不慕古、不泥今，与时变、与俗化，抓住机遇，才可以在人 于800字。 生棋盘上赢得成功。 权威点评 杜绝俗手，不急功近利。在生活节奏越来越快的21世纪，人们越来 考生在谈人生成长、 抒时代情怀的同时，注重 越急功近利，越来越浮躁。但是许多看似可以让你快速进步的方法，真的 作文素材的多样性，既有 合理吗？古往今来“揠苗助长”的例子比比皆是，而如果我们能够在最初 体育精英，又有文化名人； 每天认真耕耘浇水，收获的一定是丰硕的谷穗，而不是萎蔫的枯苗。“骐 既有寓言故事，又有经典 名言，内容丰满充实。在 骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”当代青年唯有放弃急功近利的 结构安排上采取了“总 想法，不患得患失，坚定不移地奠定基础，认真走好每一步路，才能在个人 分一总”的模式，主体部分 发展中行稳致远。 以并列的形式呈现，各段 落之间联系紧密，以一线 在人生的棋盘上，妙手固然重要，但本手更是不可或缺。只有踏实打 串珠的方式凸显了写作 好基础，才可以在人生的十字路口不迷茫，不徘徊，不走向错误的道路。 中心，整个论证过程如行 云流水，顺畅、自然。 愿吾辈青年可以踏踏实实地打好基础，不骄傲，不浮躁，同时勇于创新，让 人生更精彩。重基础，敢创造，方能杜绝俗手，走向成功。 116 」‖5年高考满份作文大全 真题呈现 (2022·全国甲卷)阅 读下面的材料，根据要求 学百家之长，扬自主创新 写作。 《红楼梦》写到“大观 《红楼梦》中，众人给大观园中桥上亭子的匾额题名，有人直接移用 园试才题对额”时有一个 《醉翁亭记》中的诗句，有人从诗句中借鉴化用，而贾宝玉根据情境独创 情节，为元妃（贾元春）省 亲修建的大观园竣工后， “沁芳”二字，不仅点出了花木映水之景，也契合了元妃省亲之事 众人给园中桥上亭子的 不难看出，贾宝玉的“沁芳”二字是最妙的，妙处在于这二字融合了具 匾额题名。有人主张从欧 阳修《醉翁亭记》“有亭翼 体的事件与意境。从直接移用到借鉴化用再到据境独创，一步步深入，在 然”一句中，取“翼然”二 前人智慧之上不断探索，打破常规，不断创新。这便是一条黄金路线。 字；贾政认为“此亭压水而 成”，题名“还须偏于水”， 看学习历程，无不是一条黄金路线。寒窗苦读十几载，我们渐渐地探 主张从“泻出于两峰之间” 索出学习的至高境地。开始学习新内容时，我们按照常规，直接移用简单 中拈出一个“泻”字，有人 即附和题为“泻玉”；贾宝 的公式或固定的模板。待基础巩固后，那些固定的方法或公式需要加以 玉则觉得用“沁芳”更为新 变动，才能恰当地运用到题目中。足够熟练之后，我们便掌握了其中的核 雅，贾政点头默许。“沁 芳”二字，点出了花木映水 心思想，用这种思想去面对那些创新的题目才不至于手足无措。唯有突 的佳境，不落俗套；也契合 破了这三步，才算是真正地学会了。 元妃省亲之事，蕴藉含蓄， 思虑周全。 看民族复兴，无不是一条黄金路线。鸦片战争后，民族危机日益严 以上材料中，众人给 匾额题名，或直接移用，或 重，中国开启了救亡图存的艰难探索。先有洋务派的“中学为体，西学为 借鉴化用，或根据情境独 用”，他们照搬西方发展之路，直接移用西方发展先进技术的模式，但在封 创，产生了不同的艺术效 果。这个现象也能在更广 建制度依然存在的情况下，这终是一条没有出口的路；后有资产阶级革命 泛的领域给人以启示，引 派“推翻专制，建立共和”，以孙中山为代表的革命派借鉴西方资本主义国 发深人思考。请你结合自 己的学习和生活经验，写 家，建立起资本主义共和制度，但也终究不符合中国的实际国情，仍以失 一篇文章 败告终。在关键时刻，以毛泽东为代表的中国共产党结合中国实际，成功 要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标 地走出了一条中国特色革命道路，凝聚了中华民族的力量，建立了新 题；不要套作，不得抄袭； 中国 不得泄露个人信息；不少 于800字。 看未来发展，无不是一条黄金路线。近年来中国发展迅速，逐步成为 权威点评 科技大国。但不久前美国断供华为芯片的举动使华为一度面临困境。这 本文将“移用、化用与 独创”进行分层剖析，论证 告诉我们要想发展，核心技术必须掌握在自己手中。因此，我们要自主创 中肯，理性十足，表达出常 新。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。未来的发展之路也需要不 人虽有所想却未必能言。 文章开篇从材料写起，引 断地突破，不断地创新。 出观，点。接着以三个“看” 无论是坚持中国特色社会主义道路，还是提倡改革开放，都需要结合 字引出“学习历程”“民族 复兴”“未来发展”三个层 中国实际情况，迎合时代发展，推进创新型国家建设。现在，这些举措成就了 次，层层深入，论证严谨。 最后又以概括性分析收 中国今日之强盛。实践充分证明，盲目借鉴他人无法走出困境，只有结合实 束全文，升华观点。整个 际进行创新才会柳暗花明。在百年未有之大变局，国际形势复杂多变的情况 论述张合有度、水到渠成。 下，作为青年一代的我们，应正确对待前人理论，学百家之长，扬自主创新。 第二编内容充实，形象丰满儿117 真题呈现 学习今说 (2022·北京卷)从下 面两个标题中任选一题， 古人曾提出，成大事业、大学问者，必经三境界，通过“立”“守”，最后 按要求作答。不少于700 到达“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的最高境界 字。将标题写在答题卡上。 (1)古人说，“学不可 “得”。然而，时易世变，青年一辈承典立新，表现出当下的新学习三境界。 以已”，重视学习是中华民 不懈求索，生死以之，为第一步。 族的优良传统。在当代中 国，人们对学习的理解与 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”纵然前路漫长遥远，也要上下 古人有相同之处，也有不 探寻。运动员马龙人选国家队后的目标就是拿下冠军。冲下旋击学不 一样的地方。 会，就利用休息日反复学习；做完手腕手术后训练生疏，就努力做康复运 请以“学习今说”为标 题，写一篇议论文。可以 动…即使荆棘载途，即使身处深渊退无可退，他仍义无反顾地选择上下 从学习的目的、价值、内容、 而求索。由此观之，肉体的伤痛或可一时阻挡前进的脚步，却无法阻挡我 方法、途径、评价标准等方 们用热爱跨过创伤的深沟，不懈求索，素履以往。 面，任选角度谈你的思考。 要求：论点明确，论据 转战三千，不问成败，为第二步。 充实，论证合理；语言流 “志之所趋，无远弗届。”以“千磨万击还坚劲”的韧性、“粉骨碎身浑不 畅，书写清晰。 怕”的勇气、“敢教日月换新天”的拼劲、“放使干霄战风雨”的意志不懈奋 (2)网络时代、疫情期 间，很多活动转向“线上”， 斗。大国工匠王树军，为了突破技术封锁，专心研习发动机的精密修复， 你一定有不少关于“在线” 在一次次失败中生产出自主研发的大功率低能耗发动机；湖南小伙邹彬 的经历、见闻和感受。 坚守平凡岗位，潜心钻研技能，不畏失败，为中国捧回砌筑项目的第一块 请以“在线”为标题， 写一篇记叙文。 奖牌…顽强奋斗、勇于迎战、放手一搏，在劈波斩浪中开拓前进，于披荆 要求：思想健康；内容 斩棘中锐意进取，方能激励迸发，行稳致远。 合理、充实，有细节描写； 语言流畅，书写清晰。 欲其自得，自得其乐，为第三步。 权威点评 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”经济学家于光远践行活到 文章开篇树立写作 老学到老的精神，84岁开始学习使用电脑，86岁建立自已的网站；52岁 中心，以古人的学习三境 界引出当下的新学习三 宿管阿姨自述“只因为爱学习、想学习、想学好”，最终考上名牌大学，实现 境界，主体部分则分别对 梦想。以学为乐，以乐相伴，“愈往而不知其所穷”。欲其自得，自得其乐， 这三种境界进行解读，结 便是古今学者做学问的最高境界。 尾处深化主题。整个过程 环环相扣，形成一个完整 古人有语：学不可以已。古之立志、苦读、得道的学习境界值得我辈 而又严谨的统一体。深刻 学习与追求，然观当下，新时代发展迅速，求索、迎战、乐学的境界也该与 的道理，需要有论据的支 时俱进。时代变迁，若把握新时代学习三境界，定能积蓄力量，成长为国 撑，才能得到更好的表现。 本文在选材方面非常成 家栋梁，以吾之所学助国家富强！ 功，人物事例丰富典型，都 学不可以已，在于不懈求索，在于勇于迎战，在于乐在其中。愿我辈 能够表现写作中心；引用 名言，深化论证，提升了文 承先人“三大境界”之典，立“求索、迎战、乐学”之新，投身成才报国之伟大 化底蕴。 奋斗，把握时代机遇，实现青春之梦！ 118」15年高考满分作文大全 真题呈现 (2021·上海卷) 时间酿酒，余味成花 有人说，经过时间的 沉淀，事物的价值才能被 晚清名臣曾国藩有言：“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可 人们认识；也有人认为不 复追。”在生活节奏日益加快的当下，最公平严苛的筛子便是时间。 尽如此。 你怎么看？请写一篇 梭罗曾说：“我毫不怀疑，时间是能甄别出优劣的。”诚然，只有经过时 文章，谈谈你的思考。 间的发酵与沉淀，人们方知酒香醇厚悠长。懂得了这层关系，便可对生命 要求：(1)自拟标题； 有更清楚的认识。来日方长，我们当以时间去沉淀百味生活，品出人间独 (2)不少于800字。 权威点评 特风味。 这篇高考作文的结 时间积聚了人生阅历，让故事成就人的胸怀。 构给人一种自然成文、水 所谓阅历，不是要走遍千山万水，而是要在平淡中体味生活。并非年 到渠成的感觉。从点题到 重点分析，再到升华思考， 龄大了就有阅历，也不是经历丰富者的阅历就一定丰厚。那只是时间沉 每一个层次都仿佛是信 淀的一种沧桑，如同一堆散落的珍珠，需要用时间这根细线和耐心的双手 手安排，但整个思路又能 将它们串联起来，方能有光彩夺目之辉。浮躁功利的心，哪怕见过大千世 够以一条线紧紧连在一 起，形成统一的整体，主题 界种种奇观，没有时间筑起丘壑，它看到的也只是狭隘的一方，而不能得 集中。时间的沉淀能够让 到经历馈赠的宝贵礼物。 生命获得更丰富的价值， 能够让艺术真正成为不 时间淘洗了世间艺术，让真正的经典深入人心。 朽。考生围绕这些角度进 艺术的出发点，本就是日常琐碎中对美的追求；艺术创作者，也不过 行分析，表现出具有哲理 是为了让眼前的世界在自己手中变得更美好。卡夫卡的著作都写在他的 性的思考，超越了平常 视角。 日记本中，在他生前，日记本从未与世人见面，因为那是他对世界的个人 认知，是人类对真理与美感最原始的追求。在他死后，友人并未遵其遗嘱 销毁日记，而是将它们公之于众。在当时并未有人注意，可百年过去了， 时间为他的作品打上了沉郁而悲壮的底色且愈发深刻，由此方被世俗奉 为经典。艺术就是这样，来源于消遣，是时间让它们严肃起来，赋予它们 以历史或社会价值。 当然，并非所有的价值都需要时间沉淀。时代在变换，每一代的人、 事、物都在变化，各人眼中有价值的事物也不尽相同。如那洛阳牡丹，花 开时便名动京城，其生命之美便体现在绽放的刹那，然其价值如绚丽烟 花，转瞬即逝。 因此，我们应当辩证地看待时间的沉淀：若是酿酒，自然是时间越长， 酒越醇香；若要赏花，便无须顾虑其他，享受那短暂的盛放，足矣。 第三编 内容流实，形象丰满L119 真题呈现 驻足，得失尽在途中 (2021·浙江卷) 有人把得与失看成 常言道：“舍得舍得，有舍才有得。”得与失是值得人们思索和讨论的 终点，有人把得与失看成 永恒话题，如何看待得与失是感悟人生的重要环节。得到、失去，看起来 起点，有人把得与失看成 是某种起点、终点，但究其本质，得与失是人生修炼中的过程。 过程。 从现代社会角度讲，个体的修炼过程即是不断完善自我的过程，经历 对此，你有怎样的体 得与失，人得以磨砺心性、锻炼能力，成就更好的自己。换言之，修炼的结 验与思考？写一篇文章， 谈谈自己的看法。 果并不是得到什么或失去什么，而是通过自我塑造以达到某种程度，即得 【注意】①角度自选，立 与失只是过程中的一部分。 意自定，标题自拟。②明确 得与失让人们更懂得珍惜。求而不得，愈加渴望，既而得之，便会愈 文体，不得写成诗歌。③不 加珍惜；得而不惜，终致遗失，失而复得，便会小心呵护。“树欲静而风不 得少于800字。④不得抄 止，子欲养而亲不待。”说的就是失去后的悔恨和痛苦。一个人不珍惜某 袭、套作。 样事物，是因为他得来容易，也没有失去，假若他经历过求而不得或得而 权威点评 失之，便会对此事物倍加珍惜。因此，从某种程度上讲，得与失让事物在 分析得与失时，考生 以高屋建瓴的论述，表现 人的眼中更具价值。 出鲜明深刻的立意。分析 得与失能够磨砺人的心性。求而得之的欣喜、得而失之的黯然，以及 时，博取各种材料，施以深 失而复得的畅快无不是对心性的磨砺。古人告诉我们：“不以物喜，不以 刻解读，从中挖掘出得与 己悲。”得到不必欣喜，因为它终将失去；失去不必伤悲，因为它还会回来。 失在整个人生及国家发 当人经历了得到一失去一再得到的过程后，心便会拂去诸多尘埃，像明镜 展过程中的表现，突出了 一般，变得更加清明、透亮，同样也更有气魄去面对挫折，坦然接受失去。 健康的思想主题。安排论 证结构时，考生以清晰的 正是在这不断得与失的过程中，人们的心性变得坚韧、厚重。 层次表达写作中心。开篇 于国家和民族而言，得与失更是其发展的驱动力。在此处，得与失发 亮明观，点，引出话题；主体 挥着引路的作用，得失直接反映出国家的利益走向，从而指引国家迅速调 部分，先从两个方面出发， 整战略。当年战国七雄逐鹿中原，不正是土地、财富的得与失推动着战国 对得与失的关系进行思 局势的变化吗？而今各个国家你争我夺，所围绕的不也正是国家利益的 考，再联系现实，引出对得 得失吗？得失，是一个国家和民族发展的必然经历 失重要性的理解；最后深 得失在人生修炼过程中的重要性不言而喻，所以应该正确看待得失 化主题。整个行文思路严 谨、清晰，井然有序。 并积极行动。人人都在追寻自己的“道”，在这个过程中，得失必不可少， 把得失当作途中的朋友，才能顺利抵达远方。