第1编 第3节 第1-6篇-【语文合唱团】5年高考满分作文大全

第-编深人揭示，立意深刻L027 第三节 中心明确，思想深刻 呐喊的勇气 真题呈现 屈原的《离骚》中，那一句“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”的呐喊， (2025·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 饱含着对国家命运的深情凝望与对民族未来的热切期待，用难以撼动的 写作。 坚实语调，震颤着无数人的心灵。回望过去，我们看到，当民族陷入泥淖， 他想要给孩子们唱 有人选择沉默，有人选择爆发。而那些真正印入民族精魂的呐喊，则积聚 上一段，可是心里直翻腾， 起穿越时空的力量，构建起一个国家持续发展的强大的精神支撑。 开不了口。 —一老舍《鼓书艺人》 饱含抗争精神的呐喊，往往成为一面色彩鲜明的旗帜，引领着民众走 假如我是一只鸟，我 向团结，走向战斗，走向胜利。闻一多在李公朴的追悼会上，不顾自身安 也应该用嘶哑的喉呢歌唱 危，毅然走向了特务们虎视眈眈的演讲台，高声呐喊《最后一次讲演》。 —一艾青《我爱这土地》 “你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”闻一多激情洋溢、 我要以带血的手和 锋芒毕露的演讲燃起了无数青年人抵抗国民党反动派的坚定斗志，沉重 你们一一拥抱，因为一个 打击了国民党反动派的阴谋手段，也让中国人民在口耳相传间，积聚起救 民族已经起来 穆旦《赞美》 亡图存的磅礴力量。 以上材料引发了你 当我们细细聆听那些艰难岁月中的声声呐喊时，会发现勇气的诞生 怎样的联想和思考？请写 从来不是偶然。老舍笔下鼓书艺人舌间吞下的何止是唱词，更是被时代 一篇文章。 压抑的愤然；艾青诗作中嘶哑的喉咙里歌唱的，是对这片土地深沉滚烫的 要求：选准角度，确定 爱。穆旦带血的双手为何有力？只因为这双手的筋脉根植于对家国的责 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭； 任感与坚定的民族信仰之中。 不得泄露个人信息；不少 然而，真正撼动人心的呐喊，不是仅仅挥舞着拳头大喊一声即结束， 于800字。 而须以实际行动做保障，让星星之火燎原，让勇毅之光普照。汪精卫“引 权威点评 刀成一快，不负少年头”的诗句，不仅没有让他青史留名，还愈发显得他此 本文以“呐喊的勇气” 后卖国求荣的行为虚伪可笑；陈祥榕烈士刚入伍时，写下“清澈的爱，只为 为核心立意，从屈原《离 中国”的战斗口号，他的呐喊声永远留在了炮火纷飞的边境，却激励了无 骚》切入，串联多个事例， 数青年人不断进取，将个人与国家的命运紧紧相连。 立意精准，结构清晰。文 章按照“沉默一爆发一行 呐喊始终是勇气在不同时代的折射。从铿锵文字中迸发出的，不仅 动”逐层递进，论证层次分 仅是个体的勇敢，更是一个民族精神脊梁的挺直。让每个心怀勇气的声 明。文章中闻一多演讲、 音汇入中华民族蓬勃发展的滔滔江流，这股力量必将冲破重重阻碍，灌溉 陈祥榕誓言等事例典型， 出更加繁荣的时代之花。 还以汪精卫的反例强调 “呐喊须以行动支撑”，形 成了思辨张力。 028‖5年高考满份作文大全 真题呈现 (2025·全国一卷)阅 歌者的时代与时代的歌者 读下面的材料，根据要求 写作。 从鼓书艺人，到用嘶哑的喉咙歌唱的艾青，再到用带血双手拥抱民族 他想要给孩子们唱 同胞的穆旦，他们横跨苦难长夜的三声歌吟，如刻刀般在历史碑石上留下 上一段，可是心里直翻腾， 了深浅不一的刻痕。它们不只揭示出艺术在特定时代中的困顿与挣扎， 开不了口 更印证了歌者与时代之间无法割舍的依存关系：时代的苦难塑造了歌者 -老舍《鼓书艺人》 独特的表达姿态，而歌者又以各自的方式奋力刻写下时代的灵魂印记。 假如我是一只鸟，我 当时代的乌云遮蔽了阳光，敏感的歌者最先感受到的是心灵室息的 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 艾青《我爱这土地》 苦闷。老舍笔下鼓书艺人“开不了口”的原因，并非技能的枯竭，而是良知 我要以带血的手和 在重压下的抗议，犹如竹林七贤在魏晋风雨中佯狂而歌，亦如阮籍驾牛车 你们一一拥抱，因为一个 行至穷途时恸哭。这难道不是个体在黑暗时代中面对巨大荒谬时，心灵 民族已经起来 发出的沉默雷霆吗？ 穆旦《赞美》 当周遭弥漫着无形的压迫，真正的歌者即使一时失语，胸中激荡的痛 以上材料引发了你 怎样的联想和思考？请写 楚与不甘亦如地底奔突的熔岩，终将在某个时刻冲破岩层，喷薄而出。 一篇文章。 然而，时代的室息愈深，歌者内心的火焰燃烧愈烈，那嘶哑的歌声便愈 要求：选准角度，确定 发显出震撼人心的力量。艾青笔下这只用嘶哑喉咙歌唱的鸟，正是艺术生 立意，明确文体，自拟标 命在困境中顽强绽放的写照。这嘶哑之声，源自对光明的执着渴求，恰如 题；不要套作，不得抄袭； 鲁迅先生在“城头变幻大王旗”的年代“我以我血荐轩辕”的决绝誓言。 不得泄露个人信息；不少 当时代将人逼入绝境，那不再圆润的歌声便成为穿透黑暗的最强音， 于800字 权威点评 其刺耳的表象下涌动着最滚烫的生命热忱，挺立着最坚韧的精神脊梁 本文立意深刻，剖析 当歌者将自己融入时代血脉，他的艺术便具有了超越个体苦难、承载 了歌者与时代苦难之间 集体命运的重量。穆旦诗中“以带血的手和你们一一拥抱”，正是歌者以 的关系，诠释了艺术在黑 血肉之躯拥抱民族创伤的壮烈宣言。这来自带血的手的拥抱，令人想起 暗中的力量与歌者的精 《义勇军进行曲》在民族危亡之际如号角般响彻云霄的激昂旋律。那奔放 神思想。文章结构清晰， 的旋律，正是无数带血灵魂在历史洪流中发出的不屈呐喊。 论证从三个层次展开，层 层递进，逻辑严密，语言极 当歌者将自我与时代紧紧相连，他的歌声便成为民族精神的象征，在 具感染力。“刻刀”“熔岩” 血与火中锻造成永不磨灭的丰碑。 等词语的使用精准恰切， 这三重歌吟，交织成一段穿越黑暗的壮丽交响。它们不仅是时代的 体现出考生的思想深度。 刻痕，更是灵魂在绝境中迸发光芒的见证。今日，我们站在新时代的曙光 结尾将历史回响与时代 下，回望那些在长夜中挣扎前行的歌者背影，尤感肩上责任之沉重。时代 责任相连，赋予论述强烈 的现实意义。 的歌者永远不可或缺，他们那或许嘶哑却无比坚定的声音，终将汇成我们 民族精神长河中最为激荡而永恒的旋律。 第-编深入揭示，立意深刻L029 真题呈现 赤诚爱国心，不负时代青年志 (2025·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 老舍笔下艺人想唱却难开口的无奈，艾青嘶哑的喉咙的深情歌唱，穆 写作。 旦带血的手传递的民族觉醒力量，都在诉说着不同时代的爱国情怀。日 他想要给孩子们唱 月跳丸，光阴脱兔。从纷争的战火岁月到如今的和平盛世，总有有志青年 上一段，可是心里直翻腾， 在历史的河畔行吟。我认为，青年当怀有赤诚的爱国之心，不负时代的青 开不了口。 年志，让中华民族屹立于世界之林！ —一老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟，我 情牵盛世，天高地迥，青年当奋发有为，燃爱国之心，不负时代使命。 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 “我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。”南仁东 —一艾青《我爱这土地》 廿二春秋栉风沐雨，令窝凼洼谷醒天眼，在坚实的土地里埋下他对祖国深 我要以带血的手和 沉的爱；鲁迅弃医从文，以笔为戈，犀利的文字里藏着他对祖国深沉的爱。 你们一一拥抱，因为一个 “斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化。”当代青年担负时代使命， 民族已经起来 穆旦《赞美》 不仅需要在历练中成长，还应将这份爱国之心转化为实际行动，助力祖国 以上材料引发了你 傲立世界！ 怎样的联想和思考？请写 浮舟沧海，立马昆仑，青年当勇于创新，燃爱国之心，勇追时代波峰。 一篇文章。 当参数显示出思维的淬火，当代码编织出情感的经纬，当数字智能描 要求：选准角度，确定 绘出时代的愿景…青年科技创业者梁文锋带领团队开发智能模型，尽 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭； 心打造“人工智能生态圈”；导演饺子用数字赋能文化，电影的每一帧画面 不得泄露个人信息；不少 都是他内心赤忱的翻涌。无论在何种时代，只有硬实力与软实力双轨发 于800字。 展，才能让国家真正在时代浪潮中站稳脚跟！ 权威点评 从内心的愤懑，到嘶哑的歌唱，再到带血的拥抱…当个体从自我悲 文章紧扣“赤减诚爱国 吟走向奔腾的民族河流，中华民族将在绝境中孕育新生。 心，不负时代青年志”，以 “奋发有为”“勇于创新”为 坐在安宁的屋子中，我不禁思考：倘若当下的青年只会躺平，那么谁 分论，点，从实千与创造两 来争取最珍贵的和平和最重要的话语权？我们是否应该像疫情时期的白 方面论述青年担当，逻辑 衣天使们一样守护来之不易的生命？是否应该努力活出“像样”的人生， 层次分明。论证时，考生 无愧于这时代的馈赠？我想，这些问题的答案只有一个：接过信念的火 列举多个事例，进行分析， 深化论点。考生在开篇营 种，激发创新的引擎，锤炼实干的筋骨，扛起时代的担当，中华民族重新筑 造历史纵深感；在文中多 起民族魂，用我们的血肉筑起新的长城！ 次引用名言，增强论证力 谁在吟唱那首遥远的古曲，把理想洒在历史的长河？谁在演奏悠扬 度；连用三个问句，气势十 足，引发读者思索；结尾， 的黄钟大吕，让青灯黄卷的日子不再寂寞？新时代的青年啊，愿你以赤诚 以呼告升华主题，号召青 爱国心，不负时代青年志，为中华民族伟大复兴竭力奋斗！ 年竭力奋斗，感染力与启 发性兼具。 030‖5年高考满份作文大全 真题呈现 (2025·全国一卷)阅 在暗处发声 读下面的材料，根据要求 写作。 老舍笔下鼓书艺人的欲唱不能，艾青诗中喉咙嘶哑的鸟儿的执着啼 他想要给孩子们唱 鸣，穆旦诗中带血的手的拥抱一文学史上这些沉甸甸的瞬间，共同描绘 上一段，可是心里直翻腾， 出灵魂在荆棘丛中艰难开口的壮烈图景。它们并非浅薄的励志号角，而 开不了口 是以生命与血泪向世人昭示：在暗处发声，既是抗拒自我消逝的呐喊，亦 -老舍《鼓书艺人》 是文化血脉在无声处坚韧延续的刻痕。 假如我是一只鸟，我 那鼓书艺人喉间翻滚却发不出的声响，何尝不是精神被现实挤压时 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 艾青《我爱这土地》 最深沉的痛楚？他的“开不了口”早已超越技艺层面，成为灵魂被无形束 我要以带血的手和 缚后的无声挣扎。此时若彻底缄默，便如雪泥鸿爪，将永远失去存在的印 你们一一拥抱，因为一个 记。这困境与庄子“大块噫气”的喟叹相映照：生命的气息需要利用表达 民族已经起来 来证明自己的存在，否则便如风过山壑，了无痕迹。艺人的痛苦挣扎正是 穆旦《赞美》 生命在窒息边缘抗拒被抹除的顽强姿态。 以上材料引发了你 怎样的联想和思考？请写 艾青的啼鸣与穆旦的拥抱，则以更悲壮的方式撕开那层沉默的幕布。 一篇文章。 纵然喉咙嘶哑，纵使双手带血，他们仍以裂帛之声将自我存在刻入历史的 要求：选准角度，确定 磐石。鲁迅曾写道：“于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊。”这些燃烧 立意，明确文体，自拟标 的声音，恰是在历史最寒冷深渊中升起的星火，它们将个人伤痛熔铸为照 题；不要套作，不得抄袭； 亮迷途的永恒航标。 不得泄露个人信息；不少 于800字 这些于绝境中迸发出的声音，其价值远超出个体生命本身。它们如 权威点评 远古神话里执着填海的精卫，在人类精神长河中汇成奔涌不息的支流。 本文是一篇思想深 三星堆青铜神树上的鸟儿，张开的喙穿越千年仍在无声诉说着先民对宇 邃、论证严谨、文采飞扬的 宙的询问；《诗经》中“知我者，谓我心忧”的反复咏叹，如从历史深处发出 佳作。考生以敏锐的洞察 力捕捉到文学史上那些 的幽深叹息，凝聚着多少无法言说的忧患与情怀。它们早已成为我们共 在压抑、苦难中艰难发声 同的文化基因图谱，使每个时代的心灵在黑暗中得以彼此辨认与扶持。 的瞬间所蕴含的深刻意 当历史的阴影遮蔽了声音的出口时，当命运的荆棘缠绕住歌唱的喉 义，并借助丰富素材，层层 咙时，我们仍应像鼓书艺人那样在无声中积聚力量，如艾青的鸟儿以嘶哑 递进地论证了“在暗处发 声”作为抗拒个体消逝、延 之声撕开沉寂，最终以穆旦诗中带血的手拥抱彼此。所有在暗处发出的 续文化血脉的壮举与刻 声响，无论洪亮或微弱，都是灵魂在深渊中顽强存在、永不屈服的证明；它 痕。文章结构清晰，逻辑 们如青铜在俦造时爆裂，其静默已为后世预留了共振的腔体 所有带 严密，语言极具表现力和 感染力，是一篇极为优秀 血的拥抱，都在丈量着从失语到歌吟的距离。 的作文。 那些穿越苦难的声息，是灵魂的刻痕，更是文化在无声处最坚韧的 脉搏。 第-编深入揭示，立意深刻L031 真题呈现 以声破寂，声震时代 (2025·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 在历史的长河中，“发声”从不只是言语上的行动，它是情感的宣泄， 写作。 是思想的呐喊，更是时代的注脚。老舍笔下内心翻腾却开不了口的鼓书 他想要给孩子们唱 艺人，艾青笔下愿以嘶哑的喉咙歌唱的鸟儿，穆旦笔下来自带血的手的拥 上一段，可是心里直翻腾， 抱，都在诉说着：真正的“发声”，往往诞生于内心的激荡与时代的呼唤，它 开不了口。 能冲破桎梏，照亮人心。 老舍《鼓书艺人》 沉默是冻土下的种子。老舍笔下的鼓书艺人想为孩子们歌唱却“开 假如我是一只鸟，我 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 不了口”的沉默，不是出于怯儒。当战火将市井烧成瓦砾，当饥寒把琴弦 一艾青《我爱这土地》 勒进掌心，底层人的喉咙早已被巨大的民族苦难封冻。我们仿佛看到，北 我要以带血的手和 平胡同里，卖唱姑娘颤抖着把《夜深沉》咽回肚里；河南逃荒路上，老秀才 你们一一拥抱，因为一个 将《流民图》的题跋嚼碎在齿间一那是一个民族在苦难中的集体失声。 民族已经起来 但这沉默里埋着未爆的火星。鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默 穆旦《赞美》 中灭亡。”中华民族向来不乏“以血荐轩辕”的仁人志士，他们用匕首投枪， 以上材料引发了你 冲破沉默的枷锁，用声音吼出民族精神的铿锵。 怎样的联想和思考？请写 一篇文章。 总有人选择冲破沉默的枷锁，用声音诠释生命的意义。艾青高呼“假 要求：选准角度，确定 如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，即使历经苦难，依然选择用 立意，明确文体，自拟标 最炽热的情感为热爱的土地发声。这声音，是对家国的无限眷恋，是对光 题；不要套作，不得抄袭： 明的坚定信仰。从田间的“街头诗”到吉鸿昌的“国破尚如此，我何惜此 不得泄露个人信息；不少 头”，再到闻一多的《最后一次讲演》，这样的声音穿越时空，成为民族精神 于800字。 的丰碑，激励着无数后来者在困境中执着坚守，在绝望中寻找希望。 权威点评 本文以“发声”为轴， 更高境界的发声，是将个人命运与民族、时代紧密相连。穆旦的“我 精准诠释了三则材料中 要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来”，展现的是知识 “沉默与呐喊”的辩证关 分子与民族共命运的担当。这声音超越了个人的悲喜，升华为对整个民 系，揭示了个体抗争与民 族精神觉醒的内在逻辑， 族的深情与责任。“科学无国界，但科学家有祖国”，这是“两弹一星”功勋 立意深刻。开篇，点明“发 周光召说的话；“让所有人远离饥饿”，这是袁隆平立下的誓言…他们用 声”的内涵与意义，接着从 行动诠释着：真正的发声，不仅是语言的表达，更是生命的奉献；不仅是个 沉默中埋藏力量、冲破沉 体的呐喊，更是对时代的回应。 默以诠释生命、将个人与 民族时代相连三个层面 从鼓书艺人踯躅的吞声到新时代青年铿锵的誓言，发声的形式在变， 展开论述，层次清晰。语 但精神的基因未变。今日之我们，当突破桎梏，勇敢发声，以鲁迅“有一分 言富有感染力，多处运用 热，发一分光”为号，让国际上的辩论、课堂上的演讲等，都成为这个时代 排比、引用等手法，增强了 表达效果。结尾联系当 的和声。当十四亿声带同频共振，必能唱响属于中华民族的黄钟大吕，让 下，呼吁青年勇敢发声，升 世界听见东方文明的新声。 华主题。 032|5年高考满份作文大全 真题呈现 (2025·全国一卷)阅 喉间百啭成浩歌，血手擎举民族魂 读下面的材料，根据要求 写作。 抗战胜利80周年，如青铜铭文般携刻着民族的集体记忆，那日历上 他想要给孩子们唱 的“1945”不仅是时间的刻度，更是精神海拔的标高，它丈量着从“开不了 上一段，可是心里直翻腾， 口”到“一个民族已经起来”的昂然距离。 开不了口。 正如习近平总书记所说：“一个国家、一个民族不能没有灵魂。”吾辈 —一老舍《鼓书艺人》 生逢其时，当承先烈之志，筑牢民族之魂。 假如我是一只鸟，我 追忆来时路，无数苦难中的坚持与热泪盈眶的胜利背后，是永远挺立 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 —艾青《我爱这土地》 的民族魂—不屈不挠的民族精神。 我要以带血的手和 为何鼓书艺人“心里直翻腾，开不了口”？因为沉默的背后是侵略者 你们一一拥抱，因为一个 铁蹄下人民的苦难，是对民族尊严被践踏的无奈，是对民族未来的深切担 民族已经起来 忧。为何艾青愿化为鸟儿，用嘶哑的喉咙歌唱？因为他对这土地爱得深 穆旦《赞美》 沉，因为他心中有“宁鸣而死，不默而生”的执着。为何穆旦要以带血的手 以上材料引发了你 怎样的联想和思考？请写 拥抱苦难中的人民？因为他在风雨如磐的暗夜，依稀看见民族新生的曙 一篇文章。 光。隐忍、激愤、拥抱，言志抒怀的方式不同，爱国精神的打开方式各异， 要求：选准角度，确定 但“其致一也”，那就是民族魂一不屈不挠地抗争，对祖国、人民的拳拳 立意，明确文体，自拟标 之心。这种民族魂，是熊熊燃烧的烈焰，光耀河汉灿烂的历史，也照亮民 题；不要套作，不得抄袭； 族复兴的未来。 不得泄露个人信息；不少 于800字。 历史硝烟中，文艺家的“歌唱”是撕破长夜的号角；建设年代里，奋斗 权威点评 者的“歌唱”则是汗水浇灌的丰碑。从“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大 本文立意高远，紧扣 油田”的铁人王进喜，到抗震、抗洪、抗疫中的“多难兴邦”，到我党像牛一 “民族魂”的主题，以“喉间 样奋发的“‘三牛’精神”，到追星逐月无穷已的中国航天…正是因为中 百啭”“血手警魂”为核心 华儿女心中有这种民族魂，中华民族的身影才日益魁伟，正逐渐成为东方 意象，精准诠释老舍的沉 巨人。由此可见，新时代的民族魂，内化于心，熔俦为强国有我的忠贞信 默隐忍、艾青的悲怆呐喊、 念；外化于行，体现为自强不息的奋斗精神，凝聚成民族复兴的磅礴伟力， 穆旦的血性团结，按照“历 史苦难一精神传承一青 使中华儿女勇毅前行、踔厉奋发。 年担当”的框架，揭示了三 “周虽旧邦，其命维新。”八十载岁月淘洗，鼓书艺人的“说不出口”已 重抗争背后民族精神从 化作神舟飞船的破空长啸，艾青的“嘶哑”歌声蜕变为中国高铁穿越群山 苦难到新生的升华逻辑， 的轰鸣。饮水思源，是无数志士、仁人、先烈舍生取义，抛头颅洒热血，铺 呼应了“从个体觉醒到民 就今天的盛世繁华、岁月静好。而吾辈青年，风华正茂，正当赓续先烈精 族复兴”的命题意图。文 章多处引用名言，文化底 神，以知识为槌，击响时代鼓板，以创新为墨，续写民族赞诗，让世界看见， 蕴深厚。 当年的喉间百啭已成浩歌，“带血的手”捧起的不仅是国魂，更是民族的 未来！