第8课 李さんは日本語で手紙を書きます 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级上册

该高中日语导学案聚焦第8课核心内容，围绕授受动词「あげる」「くれる」「もらう」的辨析，助词「で、に」及「に／から」的区分展开。课前通过单词平假名填写、动词填空预习，课堂以短文选择检测衔接，核心句型分阶梯训练构建从基础到综合的学习支架。 资料亮点在于阶梯式训练层层递进，综合运用环节设置阅读信息提取与写作任务，要求融入5个本课语法点并附评分参考与范文。这一设计能有效提升学生语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析与判断，助力学习能力的独立与合作，体现日语学科“学用结合”的特色学习方法。

第 8 課 李さんは日本語で手紙を書きます 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 复习本课全部单词；掌握授受动词「もらう」；完整辨析あげる・くれる・もらう；区分「に／から」。 综合复习助词「で、に」。 【课前预习】 一、写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字　　平仮名　　中国語の意味 プレゼント__________　__________ 航空便　__________　__________ 貸す　　__________　__________ 借りる　__________　__________ あげる　__________　__________ くれる　__________　__________ もらう　__________　__________ 届く　　__________　__________ 二、动词填空 私は小野さん（　　　　）辞書をもらいました。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 甲：私は長島さん（ ① ）パンフレットをもらいました。 乙：私は妹に花を（ ② ）げます。 甲：友達は私にチケットを（ ③ ）れました。 乙：さっき駅で先生（ ④ ）会いました。 甲：ファックスが（ ⑤ ）きました。 选项： A. から　B. あ　C. く　D. に　E. 届 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：A は B に / から〇をもらう 辨析要点 1. 含义：A 从 B 那里得到某物。A 接受者，B 授予者。 2.B 是人，可用「に／から」；B 是团体、公司，只用**から**。 3. 视角：站在得到东西的人角度。 例句：私は小野さんに / から辞書をもらいました。（我从小野那里得到词典。） 【阶梯练习 1】 A. 填入に / から ① 私は友達（　　　　）記念品をもらいました。 ② 私は会社（　　　　）賞品をもらいました。 B. 翻译日语 ① 我从小王那里得到了票。 →_________________________________________________ ② 妹妹从老师那里得到礼物。 →_________________________________________________ 句型组二：授受动词完整辨析 | A は B に〇をあげる | A 给 B | 我 / 他人→他人，B 不能是我 | | A は B に〇をくれる | A 给 B | 他人→我 / 我方 | | A は B に / から〇をもらう | A 从 B 得到 | A 获得，站在获得者角度 | 【阶梯练习 2】 A. 选择あげる・くれる・もらう变形填空 ① 私は李さんに写真を（　　　　）ます。 ② 李さんは私に写真を（　　　　）ました。 ③ 私は李さんから写真を（　　　　）いました。 B. 翻译 我给妹妹巧克力。朋友送给我明信片。我从小野那里得到影集。 →_________________________________________________ 句型组三：本课语法综合辨析 1. 名詞＋で：工具、材料；场所；交通工具 2. あげる：我方→别人；くれる：别人→我方；もらう：从别人处得到 3.～に会う：遇见对象用に；团体来源只用から 【阶梯练习 3】 A. 选择合适语法，变形正确填空 ① ボールペン（　　　　）手紙を書きます。 ② 私は妹に花を（　　　　）げます。 ③ 友達は私にプレゼントを（　　　　）れました。 ④ 私は先生（　　　　）チケットをもらいました。 ⑤ 駅で森さん（　　　　）会いました。 B. 翻译 用圆珠笔写信。我给妹妹花。朋友送给我礼物。我从老师那里拿到票，在车站见到森先生。 →_________________________________________________ 第三部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 私は日本語で手紙を書きます。私は妹に花をあげます。友達は私にプレゼントをくれました。私は小野さんから写真集をもらいました。駅で長島さんに会いました。 任务 A：根据文章内容回答（日本語で） ①何で手紙を書きますか。 →_________________________________________________ ②私は妹に何をあげますか。 →_________________________________________________ ③私はだれから写真集をもらいましたか。 →_________________________________________________ 任务 B：从文中找出符合以下用法的句子 ①もらう：_________________________________________________ ②～に会う：_________________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目：友達との会話文を書きなさい、8～10 文。 条件： 字数：150～200 字（日语） 本课至少 5 个语法点（で手段、あげる、くれる、もらう、～に会う、に / から） 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯__________4 分 句型使用准确、丰富（5 个以上）__________4 分 接续变形正确__________3 分 书写规范__________1 分 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 一、单词平假名 + 释义 プレゼント：ぷれぜんと　礼物；航空便：こうくうびん　航空邮件；貸す：かす　借出；借りる：かりる　借入；あげる：あげる　给；くれる：くれる　给（我方）；もらう：もらう　得到；届く：とどく　送达 二、预习填空 から（に也可） 课堂检测答案：①A　②B　③C　④D　⑤E 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习 1・A：①に / から ②から 阶梯练习 1・B：①私は王さんからチケットをもらいました。②妹は先生からプレゼントをもらいました。 阶梯练习 2・A：①あげ ②くれ ③もら 阶梯练习 2・B：私は妹にチョコレートをあげます。友達は私にはがきをくれました。私は小野さんから写真集をもらいました。 阶梯练习 3・A：①で ②あ ③くれ ④から ⑤に 阶梯练习 3・B：ボールペンで手紙を書きます。私は妹に花をあげます。友達は私にプレゼントをくれました。私は先生からチケットをもらいました。駅で森さんに会いました。 第三部分：综合运用与输出 任务 A ①日本語で手紙を書きます。 ②花をあげます。 ③小野さんから写真集をもらいました。 任务 B ①私は小野さんから写真集をもらいました。 ②駅で長島さんに会いました。 > > ⭐ライティング参考范文 > 友達との会話 > A：さっき駅で中村さんに会いました。 > B：そうですか。中村さんは何をくれましたか。 > A：私に記念品をくれました。私は中村さんにチョコレートをあげました。 > B：いいですね。私は先週、先生からパンフレットをもらいました。 > A：手紙はどう書きますか。 > B：ボールペンで書きます。航空便で友達に送ります。 > A：そうですか。お願いします。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $