语文园地六（课件）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件聚焦“中心句识别与运用”“‘得’字结构表达”“ABB式词语运用”及古诗《早发白帝城》，通过单元写景文导入，梳理关键语句位置与作用，搭建从理解到词句运用再到段落表达的学习支架。 其亮点在于以语言运用为核心，结合思维能力与文化自信，如“得”字补句、ABB式词语情境造句培养准确生动表达，古诗学习渗透中华文化。采用小组交流、看图说词等方法，学生能提升语言组织与审美能力，教师可系统落实知识点，提高教学效率。

语文园地六 梳理与交流 学习任务一 同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，你在阅读时关注段落中的关键语句了吗？结合读过的文章和同学交流。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 这两段话有什么共同的特点？和小组同学交流一下。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。 操场上有打篮球的，有踢足球的，还有踢毽子的。大家做各种各样的活动，其中数跳绳的花样最多。他们有的单脚跳，有的双脚跳，直膝跳，有的屈膝跳，有的正摇跳，有的反摇跳，有的常规跳，有的编花跳······ 读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的？ 有时候中心句也可能在一段话的末尾或中间。 可以帮助我们更好的梳理文章的思路。我们习作的时候也可以学着这样写。 找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 自由讨论：关键语句有什么用？ 在段的开头，起概括和总述作用； 在段的中间起承上启下的作用； 起强调和增强印象作用的关键句一般在段的开头和结尾。 在段的末尾，起归纳和总结作用； 通过以上的阅读和交流，你有什么发现？ 词句段运用 学习任务二 读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。 我发现“得”后面接的内容都是表示具体程度的。 各种各样的鱼很多。 夏天，树木长。 王老师很急。 他在跑。 各种各样的鱼多得数不清。 夏天，树木长得葱葱茏茏。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 “得”字后面的内容能让被描述的情形更具体生动。 直不起腰来 倒头就睡 直冒汗 一点力气都没有了 …… 得 。 得 。 得 。 得 。 联系生活实际，补充句子。 他跑 他急 雨下 大象的腿粗 像一道闪电一样快 像热锅上的蚂蚁 像从天上泼下来一样 像柱子一样 这些词都是ABB式的。第一行都是描写行为动作的，第二行都是描写环境的。 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。 【懒洋洋】指没精神的样子。 【慢腾腾】形容非常缓慢。 【颤巍巍】抖动摇晃的样子，多形容老年人的动作或声音。 【兴冲冲】形容兴致很高的样子。 【静悄悄】形容非常安静没有声响。 【空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空虚，不充实。 【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。 【闹哄哄】形容人声杂乱。 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 看图说词语 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 看图说词语 乱糟糟 闹哄哄 看图说词语 试着选择其中的一两个词语写句子，小组同学互相交流，评选出小组同学普遍喜欢的句子。 懒洋洋——小猫正懒洋洋地躺在地上晒太阳。 慢腾腾——这样慢腾腾地走，什么时候才能到学校呢？ 颤巍巍——秋风里，枝头的最后一片枯叶颤巍巍地摇晃着， 最终还是轻轻飘落下来。 静悄悄——晚自习教室里静悄悄的。 词语拓展（ABB式词语） 描写神态：笑呵呵 美滋滋 气呼呼 描写环境：黑漆漆 光秃秃 阴沉沉 描写颜色：绿油油 粉嘟嘟 金灿灿 用下面的句子开头，试着说一段话。 这三个句子都是一段话的关键句，后面的内容是对其的扩充描述。 不同地点： 不同人物： 突出重点： 售票处、候车厅、进站口、出站口…… 有的……有的……有的…… 某个人（神态、动作……） 车站的人可真多！售票处前排着一条长龙，有的在翻找证件，有的跟旁边的人闲聊，还有的在打电话。看，一位阿姨干脆坐在行李箱上，似乎很疲倦。候车厅早已人满为患，找人的，倒茶水的，买食品的……不停地吆喝着在大厅里挤来挤去。 夏夜的景物： 调动器官： 天上、地面、空中…… 星月、植物、动物、人…… 看、听、闻…… 我喜欢夏天的夜晚，听着虫鸣鸟叫的声音，闻着掺杂着稻香味道的风儿，看着繁星点点的天空，月牙弯弯，让夏夜在我心里无时无刻难以忘怀! 不同人物： 调动器官： 动作、表情、神态…… 视觉、听觉…… 阅览室里一片静悄悄。同学们手捧着书，坐在长椅上，埋着头，津津有味地读着自己喜欢的书籍，即使一根银针落在地上的声音也能听见。 日积月累 学习任务三 早 发 白 帝 城 早晨 位于重庆市奉节县 解课题 出发 注释 ① 朝：早晨。 ② 辞：告别。 ③ 还：回。 ⑤ 住：停息。 ④ 啼：叫。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑥ 轻舟：指载得轻行得快的船。 你从诗中哪些字词读到了诗人的高兴？ 兴奋 激动 $