第3单元 10 蟋蟀的住宅-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

四、强调（示例)是谁创造了人类世界？是我们 三、1.嫩红嫩绿 劳动群众。 (1)十分细致(2)不几天 五、1.审问之笃行之 2.(1)B 2.孰能无惑 (2)比喻细丝蜗牛的触角纤细 3.不问不知 (3)银杏的叶子小扇子 第二单元基础达标练习 3.(1)那么浓厚让人陶醉 一、jie bian zhang ping (2)柔软的花瓣微微伸开的手掌 pi yi jiang ji 四、1.巴拉贴 二、舒适揭晓滚开润滑擦脸 2.①细丝的头上变成小圆片，巴住墙 涨开探亲身份曾经暗沟 ②紧贴在墙上 蚊香立即题目嘴巴苍蝇 3.细致连续 研究注视驾驶帽子脑袋 4.示例：要想真正了解一种事物，离不开细致 配合账本假如扣子懂得 观察和连续观察的过程。 圆筒摆放玻璃提纲挨揍 五、1.B 铁锈泡沫矿石综合氧气 2.花椒籽后仰扑 俱乐部一溜烟 3.自然协调 三、1.审问之明辨之 素养阅读3 2.不学不成 -、1.②①③ 3.孰能无惑 2.因为作者今年养花加了过磷酸骨粉，叶格外 4.人之所疑人之所不疑 绿、格外厚。 第三单元 3.D 8古诗三首 4.喜爱 一、1.mùsao se xùn 二、1.(1)奇特主干叶柄卷须‘花罐’细致 2.①残②铺③侧④峰⑤壁⑥输 (2)连续 3.jiàng xiang投降降服 (3)应把“星期五”和“11月15日”互换 4.(1)②(2)③(3)⑤ 2.一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在“花罐”口 二、1.③2.③3.①4.③ 上，尽情地吮吸着什么。它吸着吸着，突然 三、1.示例：夕阳的余晖洒落在江面上，江水一半 掉进“花罐”里，“花罐”口上那片叶子马上将 呈现碧绿色，一半呈现红色。 它盖住。 2.C 3.D 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 A 4.因为作者观察得十分细致。只有仔细观察， 四、不识庐山真面目只缘身在此山中 才能把事物写具体，写准确。 1.宋苏轼东坡哲理 10蟋蟀的住宅 (示例)之所以认不清庐山的真正面目，是因 一、zhai sheèn增倾zhi zheòu临畅 为“我”正身处庐山之中。 二、洞穴选择址大厅比较 2.侧远近高 1.A 3.C 2.肮脏潮湿 4.ABCD 三、1.(1)柔弱(2)简朴2.D 五、1.A2.C3.B 四、1.扒踏推铺细致 9爬山虎的脚 2.连续不辞劳苦（坚持不懈） 一、操场瞧墙虎嫩空隙 3.设问（示例）是谁创造了人类世界？当然 二、1.A2.B3.A 是我们劳动群众。 一探究学案·四 五、1.外部 三、1.露似真珠月似 2.BA C D E 2.只缘身在此山中 3.B 3.雪却输梅一段香 4.精确 4.(1)乱穿衣(2)一场秋雨要穿棉 5.（示例)蟋蟀仅用简单的工具就能建造出向 第四单元 阳、干燥、洞口隐蔽的住宅。 11盘古开天地 六、杨柳天牛小麻雀 -、1.zhu6q0fǔ 口语交际：爱护眼睛，保护视力 2.①清醒②翻身③缓缓④四肢 一、X√X/ ⑤照耀 二、1.示例：放下电子产品，保护眼睛，你能看到更 3.精疲力竭 美丽的世界！ 4.A D 2.示例：保护眼睛要做到不在强光、弱光下看 二、滋润滋养滋长 书，用眼时每隔一段时间休息一下。 三、1.(1)轻重清浊上升下降 习作：写观察日记 (2)天地分开 一、1.观察日记2.ABCD 2.(1)顶天立地 二、1./2./3./ (2)天和地合在一起献身 三、1.（示例）马齿苋花 四、1.④③①② 2.略 2.①②③④ 3.马齿苋花的生长变化 五、1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化 花朵盛开的时间、外形、颜色 (2)雷声(3)太阳(4)月亮 4.马齿苋花顽强的生命力让我钦佩 (5)四肢、躯干(6)血液 语文园地 (7)汗毛(8)雨露 一、C 2.想象无私奉献 二、1.A D BC E F 3.(示例)晶莹剔透的宝石雄伟的五指山 2.巢穴洞窟 纵横交错的道路 三、1.逐渐“逐渐”一词表明爬山虎的脚是一点 六、2.A3.C4.C5.A6.A 儿一点儿变成灰色的，突出作者进行了连续 12精卫填海 观察。 一、1.shaoshao 2.继续“继续”表示连续下去，不中断进程， 2.(1)日日(2)弱溺(3)衔街 暗示了蟋蟀的勤劳。 二、1.①2.②3.③ 四、把扇丢乱穿衣夏雨少带霜来秋雨 三、1.常衔/西山/之木石，以堙于/东海。 要穿棉暖温小阳春 2.(精卫)经常叼着西山上的树枝和石块，用来 第三单元基础达标练习 填塞东海。 一、se xiang sa0wo 四、1.常衔西山之木石以堙于东海 qu shen zhou zhi 2.凶恶坚定我一定要把你填平，不能让你 二、残阳铺盖墙壁横向侧面 害人！迎着风浪，继续把衔来的木石丢进 山峰庐山缘故评论投降 大海 文章服输老虎操场牢固 五、1.游溺衔堙 空隙均匀叶柄接触枯萎 2.两东西常 痕迹瞧见住宅丝毫选择 3.女娃炎帝的小女儿女执着、坚强 住址修理客厅专门清洁 游东海溺水而死，化作名叫“精卫”的小鸟，不 比较增加 停地衔着西山的树枝、石块，想要填平东海。 年级语文（上）一 2310 蟋蟀的住宅 基础达标 用“√”画出正确的读音或汉字。 住宅(z6i zhai 慎重(shen sheng) (增曾)加 (倾顷)斜 布置(zhi zhi 骤雨(zòu zhòu) (临监)时 欢（畅扬） 日读拼音，写字词，再完成练习。 蟋蟀 利用现成的dòng xue( 慎重地xuǎnz( 住zhi( )。它的住宅从简朴的dàting( )到卧室都是自己一点一点挖 的，那里清洁、千燥，也bijiào( )卫生。 1.横线上填入关联词语，正确的一项是( ) A.不是而是 B.不但而且 C.虽然 但是 D.既又 2.文段中加点词语的反义词分别是： 目词语辨析及运用。 1.用“/”标出括号内恰当的词语。 (1)蟋蟀建造房子的工具是那样（柔弱 柔软)。 (2)他一向粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为（简易 简朴)。 2.下列加点词语运用错误的一项是() A.燕子对自己的窝很讲究，绝不像麻雀那样随遇而安。 B.蜜獾的洞穴是从豪猪那里抢来的，所以它也经常毫不可惜地丢弃。 C.世乒赛马龙上场时，教练提醒道：“你要做的就是随机应变了！” D.这个演员长得平易近人，十分不引人注意。 沿 虚 线 四按要求完成句子。 剪 1.它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 句中的“ 、搬掉、 ”一系列动作，描写了蟋蟀建 造住宅时的样子，同时也体现了作者观察得 2.我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 这句话体现了“我”的观察方式是 观察，也衬托了蟋蟀建造住宅时 探究学案 31 3.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 这是一个 句，我能用同样的修辞手法写一个句子： 能力阅兵。 五阅读课文片段，完成练习。 在朝着阳光( )的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会千的()。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门( )。蟋蟀出来吃周围的嫩草， 绝不去碰这一丛草。那微斜的门口( ),经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋 蟀的平台()。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 1.整体感知选段主要描写的是蟋蟀住宅的 (选填：外部内部)。 2.获取信息请你根据画“”部分的描写选出蟋蟀住宅的特点，将序号填在括号里。 A.干燥 B.向阳 C.隐蔽 D.有门 E.有平台 3.形成解释对选段的最后一句话，理解有误的一项是() A.说明住宅的设计很讲究，不仅能藏身栖息，还有休闲娱乐的功能。 B.点明蟋蟀在夜晚的时候，才在平台上唱歌、弹琴。 C.运用拟人的修辞手法，表现出蟋蟀在劳动之余很会享受生活。 D.这种风趣的语言反映了作者对蟋蟀的喜爱之情。 4.评价鉴赏画“”的句子中“最多”一词体现了作者对蟋蟀的住宅描写得十分 5.创意运用（新角度）建设工程鲁班奖是中国建筑行业工程质量的最高荣誉奖。假如 你推荐蟋蟀获奖，请从其住宅的外部特点阐述理由。（写出两点即可） 我推荐蟋蟀获得鲁班奖的理由： 探究乐园 六查一查，了解法布尔的《昆虫记》，选出正确的答案。 6小甲虫 万乐杨柳天牛条小麻雀 在作者笔下，( )像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾 礼服；( )像个小吃货，被毒蜘蛛咬伤了，也会愉快地进食。 32 语文·四年级上