10蟋蟀的住宅课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

1.7.2013 同学们好！今天我们要学习一篇非常有趣的课文——《蟋蟀的住宅》。大家看，图上这个小洞口就是蟋蟀的家。别看它个头小，它可是一位非常了不起的小小建筑师呢！让我们一起走进它的住宅去看看吧。 ‹#› 法布尔（1823—1915） 法国昆虫学家、文学家被世人称为"昆虫界的荷马"，“昆虫界的维吉尔”他用一生的时间观察昆虫，写下了十卷本的巨著《昆虫记》 他笔下的昆虫世界生动有趣，让无数人爱上了大自然。 1.7.2013 同学们，这就是法布尔爷爷。他是一位伟大的昆虫学家，一辈子都在和昆虫打交道。他写的《昆虫记》非常有名，我们今天学的《蟋蟀的住宅》就选自这本书。法布尔爷爷观察昆虫特别仔细，所以才能写出这么生动的文章。 ‹#› 蟋蟀，又叫促织，俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子。 1.7.2013 大家看这幅图，这就是蟋蟀和它的家。蟋蟀的住宅可不是随便找个洞就行的，它是靠自己一点一点挖掘出来的。今天我们就跟着法布尔的脚步，一起去参观蟋蟀的住宅，看看这位小小建筑师的杰作。 ‹#› 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。 2、思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容。 自读提示 1.7.2013 现在请同学们自由朗读课文，注意读准字音，遇到难读的句子可以多读几遍。读完之后想一想，作者法布尔是从哪几个方面来向我们介绍蟋蟀住宅的呢？给大家五分钟时间开始。 ‹#› 认读词语 xī shuài zhái shèn zhǐ 蟋蟀 住宅 慎重 住址 通畅 倾斜 骤雨 布置 粗糙 简朴 干燥 chàng qīng zhòu zhì cāo pǔ zào 1.7.2013 欢迎来到生字闯关第一关！这里有6个生字宝宝，每个生字都有拼音、大写字母、笔画数和组词。大家先自己读一读，然后我们来开火车读，看看哪个小朋友读得又准又快！ ‹#› 任务一： 了解“住宅特点” 感受作者细致的观察 1.7.2013 现在请同学们自由朗读课文，注意读准字音，遇到难读的句子可以多读几遍。读完之后想一想，作者法布尔是从哪几个方面来向我们介绍蟋蟀住宅的呢？给大家五分钟时间开始。 ‹#› 默读课文，课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容。 住宅的特点 修建住宅的过程 1.7.2013 好，大家读完了吗？谁来说说，作者从哪几个方面介绍了蟋蟀的住宅？对，主要三个方面：一是住宅本身的特点，二是蟋蟀是怎样建造住宅的，三是从蟋蟀建造住宅的过程中我们感受到的精神。这也是我们这节课要重点学习的内容。 ‹#› 默读提示 默读课文第5、6自然段，勾画出能表现蟋蟀住宅特点的关键语句。 1.7.2013 好，这节课我们初读了课文，学习了生字词，知道了作者是从三个方面来介绍蟋蟀住宅的。下节课我们将走进蟋蟀的住宅，看看它的住宅到底有什么特别之处，蟋蟀又是怎样一点一点建造出来的。课后请同学们熟读课文。 ‹#› 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ①朝阳 ②隐蔽 ③利于排水 选址 样子 1.7.2013 上课之前我们先来回顾一下上节课的内容。谁来说说，作者是从哪三个方面来介绍蟋蟀住宅的？对，住宅特点、建造过程、蟋蟀精神。那蟋蟀和别的昆虫最大的不同是什么呢？下节课我们就来深入研究这个问题。 ‹#› 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 门：隐蔽 平台：平坦 拟人 1.7.2013 上课之前我们先来回顾一下上节课的内容。谁来说说，作者是从哪三个方面来介绍蟋蟀住宅的？对，住宅特点、建造过程、蟋蟀精神。那蟋蟀和别的昆虫最大的不同是什么呢？下节课我们就来深入研究这个问题。 ‹#› 品味语言 对比品味，体会表达的准确，感受观察的细致 出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 一个“半”字，写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全又通风、便于进出。这样的表达更准确、更清楚。 1.7.2013 欢迎来到生字闯关第一关！这里有6个生字宝宝，每个生字都有拼音、大写字母、笔画数和组词。大家先自己读一读，然后我们来开火车读，看看哪个小朋友读得又准又快！ ‹#› 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.7.2013 上课之前我们先来回顾一下上节课的内容。谁来说说，作者是从哪三个方面来介绍蟋蟀住宅的？对，住宅特点、建造过程、蟋蟀精神。那蟋蟀和别的昆虫最大的不同是什么呢？下节课我们就来深入研究这个问题。 ‹#› 任务二： 了解“修建住宅” 感受作者连续的观察 1.7.2013 现在请同学们自由朗读课文，注意读准字音，遇到难读的句子可以多读几遍。读完之后想一想，作者法布尔是从哪几个方面来向我们介绍蟋蟀住宅的呢？给大家五分钟时间开始。 ‹#› 小组合作 默读课文第7-9自然段，思考： 用横线画出蟋蟀修建住宅过程中不同阶段表示时间的语句。 结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅的过程并圈画出它所用的工具和时间。 1.7.2013 好，这节课我们初读了课文，学习了生字词，知道了作者是从三个方面来介绍蟋蟀住宅的。下节课我们将走进蟋蟀的住宅，看看它的住宅到底有什么特别之处，蟋蟀又是怎样一点一点建造出来的。课后请同学们熟读课文。 ‹#› 表示时间的语句 大多是在十月。秋天初寒的时候。 余下是长时间的修整，今天做一点儿，明天做一点儿 即使在冬天，只要天气暖和... 看出蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，侧面反映了它的勤劳，不肯随遇而安 1.7.2013 好，这节课我们初读了课文，学习了生字词，知道了作者是从三个方面来介绍蟋蟀住宅的。下节课我们将走进蟋蟀的住宅，看看它的住宅到底有什么特别之处，蟋蟀又是怎样一点一点建造出来的。课后请同学们熟读课文。 ‹#› 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开 1.7.2013 好，这节课我们初读了课文，学习了生字词，知道了作者是从三个方面来介绍蟋蟀住宅的。下节课我们将走进蟋蟀的住宅，看看它的住宅到底有什么特别之处，蟋蟀又是怎样一点一点建造出来的。课后请同学们熟读课文。 ‹#› 细小、柔弱、简单 伟大的工程 蟋蟀的身躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是细小柔弱的前足和后腿，与它要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、修整等工程相比是非常大的反差。蟋蟀能建造出这样的住宅简直就是一个奇迹。所以说这是一个“伟大的工程” 结合上节课学习的蟋蟀住宅的特点，说说为什么蟋蟀的住宅可以算是个“伟大的工程” 1.7.2013 好，这节课我们初读了课文，学习了生字词，知道了作者是从三个方面来介绍蟋蟀住宅的。下节课我们将走进蟋蟀的住宅，看看它的住宅到底有什么特别之处，蟋蟀又是怎样一点一点建造出来的。课后请同学们熟读课文。 ‹#› 法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。56岁时，法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。 宣传员——法布尔 作者仅仅是观察了这样一个冬季吗？读资料，谈谈你的感受。 1.7.2013 现在请同学们自由朗读课文，注意读准字音，遇到难读的句子可以多读几遍。读完之后想一想，作者法布尔是从哪几个方面来向我们介绍蟋蟀住宅的呢？给大家五分钟时间开始。 ‹#› 比一比，说一说 下面的片段在表达上与课文有什么不同？ 《昆虫》选段 说明性文字简洁 表达准确清楚 不带感情色彩 课文 拟人修辞生动形象 富有情趣 激发读者想象 1.7.2013 我们一起来看课文的开头。法布尔说，蟋蟀的出名不光因为它会唱歌，还因为它的住宅。这句话很有意思，一般人只知道蟋蟀叫得好听，但法布尔却告诉我们，蟋蟀更了不起的是它的住宅。这是为什么呢？我们继续往下读课文就知道了。 ‹#› 对比《蟋蟀的住宅》和《燕子窝》，说说它们的异同。 1.7.2013 现在请同学们默读课文的第5到6自然段，想一想，蟋蟀的住宅外部是什么样的？内部又是什么样的？把描写外部特点的句子用横线画出来，描写内部特点的句子用波浪线画出来。给大家五分钟时间。 ‹#› 相同点 都对动物进行了连续细致的观察，善用拟人，文章读起来生动有趣。 不同点 《燕子窝》用日记的形式记录观察结果，《蟋蟀的住宅》是将长期观察的结果整理成一篇文章。 1.7.2013 大家看这幅图，这就是蟋蟀住宅的内部横截面。虽然里面没什么布置，但是墙壁很光滑，非常干净、干燥、卫生。蟋蟀的住宅虽然简朴，但是非常舒适。这就是蟋蟀和别的昆虫不一样的地方——它不肯随遇而安。 ‹#› $