第3单元 9 爬山虎的脚-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

爬山虎的脚 基础达标© 读拼音，写字词。 站在学校的cao chǎng( )上，我们可以qiao( )见李爷爷家 giang( )上的爬山hǔ( )。那鲜nen( )的叶子没有一点儿枯萎，也不留 一，点儿kòngxi( )。 目 选一选。 1.下面加点字的读音没有错误的一项是( A.叶柄(bing) B.茎叶(jing) C.重叠(die) D.蜗牛(wa) 2.下列加点字的读音，与其他三项不同的是( ) A.曲折 B.曲谱 C.弯曲 D.曲线 3.“那些叶子绿得那么新鲜”中的“新鲜”指的是() A.没有变质。 B.(空气)经常流通，不含杂类气体。 C.（事物)出现不久。 D.新奇；稀罕。 目按要求完成句子。 1.爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。 (1)根据课文补全句子。横线上的两个词语表现了作者观察得 (2)从“ ”这个词语可以看出作者进行了连续观察。 2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 (1)读这个句子，我知道作者是进行了()。 A.连续观察 B.细致观察 C.触摸感受 沿 (2)这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ,生动 虚 线 地写出了爬山虎的脚 、柔嫩的特点，描写得十分准确、形象。 入 (3)根据自己的观察仿写句子： 很像 3.照样子，将句子描写得形象而且有新鲜感。 (1)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 学校植物园里的花香得 ,闻着 (2)如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你仔细看那些 ,你会想起 探究学案 27 。能力阅兵。 四阅读课文片段，完成练习。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小 圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样 一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起 图画上蛟龙的爪子。 1.基础运用按原文将合适的动词填在文中的括号里。 2.获取信息读课文，把爬山虎爬墙的过程补充完整。 茎上伸出六七根细丝 1 细丝变弯曲 设。Acen为 ② 一脚一脚地往上爬 3.形成解释画“ ”的句子体现了作者是 (选填：细致 连续)观察的，画 ”的句子体现了作者是 (选填：细致 连续)观察的。 4.评价鉴赏你从作者观察事物的方法中感受到了什么？ 五阅读片段，完成练习。 我目不转睛地盯着虫蛹。只见虫蛹来回抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子， 蝴蝶的背露出来了。接着，头出来了，一双乌黑的眼睛，像两颗花椒籽一样。六只脚出 来了，整个身子在慢慢地活动。未出壳的尾巴使劲地抖动着，伸着。蝴蝶把它已经出 壳的上半身腾空向后仰，又敏捷地向前扑去，再用脚抓住虫壳用力一抽，又白又嫩的尾 巴出来了。整个过程自然协调，虫蛹成了一个薄薄的空壳。 1.获取信息化蛹为蝶的顺序是()。 A.头→背→尾巴→脚 B.背→头→脚→尾巴 C.背→头尾巴→脚 2.形成解释小作者观察得很仔细，描写蝴蝶的眼睛像 ;用“ ”“抓”等动词细致地描绘了蝴蝶抽出尾巴的过程。 3.评价鉴赏小作者记录了观察的过程与结果，还加入了观察后的评价：整个过程 28 语文·四年级上四、强调（示例)是谁创造了人类世界？是我们 三、1.嫩红嫩绿 劳动群众。 (1)十分细致(2)不几天 五、1.审问之笃行之 2.(1)B 2.孰能无惑 (2)比喻细丝蜗牛的触角纤细 3.不问不知 (3)银杏的叶子小扇子 第二单元基础达标练习 3.(1)那么浓厚让人陶醉 一、jie bian zhang ping (2)柔软的花瓣微微伸开的手掌 pi yi jiang ji 四、1.巴拉贴 二、舒适揭晓滚开润滑擦脸 2.①细丝的头上变成小圆片，巴住墙 涨开探亲身份曾经暗沟 ②紧贴在墙上 蚊香立即题目嘴巴苍蝇 3.细致连续 研究注视驾驶帽子脑袋 4.示例：要想真正了解一种事物，离不开细致 配合账本假如扣子懂得 观察和连续观察的过程。 圆筒摆放玻璃提纲挨揍 五、1.B 铁锈泡沫矿石综合氧气 2.花椒籽后仰扑 俱乐部一溜烟 3.自然协调 三、1.审问之明辨之 素养阅读3 2.不学不成 -、1.②①③ 3.孰能无惑 2.因为作者今年养花加了过磷酸骨粉，叶格外 4.人之所疑人之所不疑 绿、格外厚。 第三单元 3.D 8古诗三首 4.喜爱 一、1.mùsao se xùn 二、1.(1)奇特主干叶柄卷须‘花罐’细致 2.①残②铺③侧④峰⑤壁⑥输 (2)连续 3.jiàng xiang投降降服 (3)应把“星期五”和“11月15日”互换 4.(1)②(2)③(3)⑤ 2.一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在“花罐”口 二、1.③2.③3.①4.③ 上，尽情地吮吸着什么。它吸着吸着，突然 三、1.示例：夕阳的余晖洒落在江面上，江水一半 掉进“花罐”里，“花罐”口上那片叶子马上将 呈现碧绿色，一半呈现红色。 它盖住。 2.C 3.D 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 A 4.因为作者观察得十分细致。只有仔细观察， 四、不识庐山真面目只缘身在此山中 才能把事物写具体，写准确。 1.宋苏轼东坡哲理 10蟋蟀的住宅 (示例)之所以认不清庐山的真正面目，是因 一、zhai sheèn增倾zhi zheòu临畅 为“我”正身处庐山之中。 二、洞穴选择址大厅比较 2.侧远近高 1.A 3.C 2.肮脏潮湿 4.ABCD 三、1.(1)柔弱(2)简朴2.D 五、1.A2.C3.B 四、1.扒踏推铺细致 9爬山虎的脚 2.连续不辞劳苦（坚持不懈） 一、操场瞧墙虎嫩空隙 3.设问（示例）是谁创造了人类世界？当然 二、1.A2.B3.A 是我们劳动群众。 一探究学案·四 五、1.外部 三、1.露似真珠月似 2.BA C D E 2.只缘身在此山中 3.B 3.雪却输梅一段香 4.精确 4.(1)乱穿衣(2)一场秋雨要穿棉 5.（示例)蟋蟀仅用简单的工具就能建造出向 第四单元 阳、干燥、洞口隐蔽的住宅。 11盘古开天地 六、杨柳天牛小麻雀 -、1.zhu6q0fǔ 口语交际：爱护眼睛，保护视力 2.①清醒②翻身③缓缓④四肢 一、X√X/ ⑤照耀 二、1.示例：放下电子产品，保护眼睛，你能看到更 3.精疲力竭 美丽的世界！ 4.A D 2.示例：保护眼睛要做到不在强光、弱光下看 二、滋润滋养滋长 书，用眼时每隔一段时间休息一下。 三、1.(1)轻重清浊上升下降 习作：写观察日记 (2)天地分开 一、1.观察日记2.ABCD 2.(1)顶天立地 二、1./2./3./ (2)天和地合在一起献身 三、1.（示例）马齿苋花 四、1.④③①② 2.略 2.①②③④ 3.马齿苋花的生长变化 五、1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化 花朵盛开的时间、外形、颜色 (2)雷声(3)太阳(4)月亮 4.马齿苋花顽强的生命力让我钦佩 (5)四肢、躯干(6)血液 语文园地 (7)汗毛(8)雨露 一、C 2.想象无私奉献 二、1.A D BC E F 3.(示例)晶莹剔透的宝石雄伟的五指山 2.巢穴洞窟 纵横交错的道路 三、1.逐渐“逐渐”一词表明爬山虎的脚是一点 六、2.A3.C4.C5.A6.A 儿一点儿变成灰色的，突出作者进行了连续 12精卫填海 观察。 一、1.shaoshao 2.继续“继续”表示连续下去，不中断进程， 2.(1)日日(2)弱溺(3)衔街 暗示了蟋蟀的勤劳。 二、1.①2.②3.③ 四、把扇丢乱穿衣夏雨少带霜来秋雨 三、1.常衔/西山/之木石，以堙于/东海。 要穿棉暖温小阳春 2.(精卫)经常叼着西山上的树枝和石块，用来 第三单元基础达标练习 填塞东海。 一、se xiang sa0wo 四、1.常衔西山之木石以堙于东海 qu shen zhou zhi 2.凶恶坚定我一定要把你填平，不能让你 二、残阳铺盖墙壁横向侧面 害人！迎着风浪，继续把衔来的木石丢进 山峰庐山缘故评论投降 大海 文章服输老虎操场牢固 五、1.游溺衔堙 空隙均匀叶柄接触枯萎 2.两东西常 痕迹瞧见住宅丝毫选择 3.女娃炎帝的小女儿女执着、坚强 住址修理客厅专门清洁 游东海溺水而死，化作名叫“精卫”的小鸟，不 比较增加 停地衔着西山的树枝、石块，想要填平东海。 年级语文（上）一 23