第2单元 习作 我的家人-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

1.千万匹白色战马② 2.AD 2.①横贯江面②再近些③浩浩荡荡 二、（示例）随手关灯，节约用水，把垃圾分类投放 3.潮来 习作：推荐一个好地方 4.(1)× (2)/(3)/ 一、1.ABCD2.好地方 2繁星 二、1.√3./ 一、①静寂②繁星③围④谈论⑤躺 三、C ⑥模糊 语文园地 二、1.杯怀 一略 2.mei zhui ying 二、由远及近、奔腾而来隆隆奔腾 3.星群密布 (示例)满天繁星的样子 4.俯视仰望跳望 三、喧霄私聋鸦声 三、1.A2.D3.B4.C 1.①②④③⑤⑥ 四、①庭院②繁星③菜园④星群密布 2.(示例)②除夕，山村里家家户户都放起了 五、1.(1)排比(2)拟人柔和温暖甜美 鞭炮，响声震天，此起彼伏。 2.C 四、示例：火烧云上来了。看！天上出现了一头大 3.示例：满天星星闪烁着微弱的光芒，像无数 狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么 淘气的孩子眨着眼晴。星空多么深邃，多么 大，也那样蹲着，很威武、很镇静地蹲着。可是 遥远啊！ 一转眼就变了，再也找不着了。一会儿工夫， 素养阅读1 火烧云下去了。 一、1.朝阳处雪水冻结的瀑布冰封的大江 五、荷尽已无擎雨盖 一年好景君须记 2.(1)②①③(2)推动融化 宋苏轼乐观 第一单元基础达标练习 3.拟人挤扯 、yanb6hàong 4.ABD I6 ng beng hǒumei 二、1.c chao wěishùnsui 2.②狂风暴雨③雨过天晴 二、农历据说大堤 奇观顿时 3.比喻快昏暗 逐渐堵车崩裂霎时 余波 4.站在树下在树下接打电话 繁星静寂谈话躺下模糊 5.(示例)树叶露出翠绿的颜色，枝条也恢复了 包围跳舞梦幻怀抱沉睡 生机，正随着雨后的微风来回晃动 风平浪静齐头并进 3·现代诗二首 三、浪卷味坠沸天耳响 一、1.D 细语鸦悄 2.违围伟苇 1.①② 二、1.(1)转眼之间，形容极短的时间B 2.很大热闹宏大 (2)稍快 四、菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 (3)示例：倦鸟归巢，驮着斜阳凌江飞渡，江边 第二单元 的芦苇在火红的夕阳映衬下显得格外美丽。 4一个豆荚里的五粒豆 2.静态偷渡 -、l.wan jiang 三、1.秋江晚景大自然 2.①舒适②沟③探④滑⑤擦⑥滚 2.坐眠做梦 ⑦揭晓 四、B 二、B 口语交际：我们与环境 三、1.(1)绿的世界是黄的(2)绿的变黄了 一、1.保护环境，爱护自然 2.(1)“?”,“，。” 22 一探究学案·四 (2)(示例)为什么老这样坐下去，豌豆会变 二、1.ABC 得僵硬起来 2.①A②B③C④B 四、①广阔的世界里去②鸽子③太阳 (示例)④ 一种与雄蚊飞翔时相同的振动声。 ④水沟⑤鸽子⑥该怎么样就怎么样 3.科学技术对人们的生产、生活十分重要。 ⑦快乐 6方帽子店 五、1.CBA -、chújiao liùkoutǒngdǒng 2.惊喜 二、1.脑袋玻璃2.假如帽子 3.C 三、1.A2.C3.B 4.(示例)母亲为什么慢慢开始相信，她的孩子四、1.示例：到底是买新帽子还是买方帽子呢？ 会好起来？ 2.示例：因为式样多且戴起来舒适的新帽子更 5夜间飞行的秘密 实用，更吸引人。 、1.(1)bian bìrui zheàng 五、CDABFE (2)bing ping 六、1.专卖从不改变的方的好帽子。 2.蚊子跳绳研究问题驾驶 专卖各式各样的舒服的好帽子。 二、1.清朗灵巧揭开接收 2.省略了帽子的式样。（示例）春天戴着花边 2.(1)敏感(2)敏锐灵敏 的针织圆帽，秋天戴着荷叶边的布帽。 3.即使也 3.C 4.横七竖八 4.示例：万事万物都在变化，要用发展的眼光 5.(示例)为什么早晨的地面湿漉漉的 昨晚 看问题。 下了一场雨 七、BDAC 三、1.C2.B3.A4.D 7*田忌赛马 四、1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳 一、l.jiang hua2.ying jian 朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超 二、1.胸有成竹2.跃跃欲试 声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来， 3.遥遥领先4.出谋划策 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的 三、1.但他不动声色，一点儿都不着急。 方向。 田忌微微一笑。 2.D 田忌满意地笑了。 3.嘴巴超声波耳朵 2.(1) ● 无线电波荧光屏 超声波耳朵 (2)两一 输了 4.(1)(示例)蝙蝠和雷达有什么关系呢？ (3)示例：第一场输了，田忌怎么不着急呢？ (2)(示例)生活中我们还可以从哪些动物身 3.观察方法 上得到启示？ 习作：我的家人 五、1.锯2.电子蛙眼3.潜水艇4.伞 -、1.C2.(1)D(2)F(3)B(4)A 素养阅读2 二、1.ABCD2.(2)/(3)/ 一、1.扌7把袖子往上卷 三、1.神态喜爱 2.“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太 2.傍晚散步外貌动作 扑上去拦住了鸟先生。 语文园地 3.螳螂砍掉甲虫鸟先生一家搬家 一、③① ②④ 4.B 二、冈刚奏揍综棕驶史 5.(示例)为什么短文要交代鸟先生是用“干草 三、1.十分爱叫 和泥土”筑的鸟窝呢？ 2.我国有了独立的全球卫星导航系统，有了复 (示例)鸟太太和鸟先生代表哪类人呢？ 兴号高速列车，还有了天宫空间站。 年级语文（上） 四、强调（示例)是谁创造了人类世界？是我们 三、1.嫩红嫩绿 劳动群众。 (1)十分细致(2)不几天 五、1.审问之笃行之 2.(1)B 2.孰能无惑 (2)比喻细丝蜗牛的触角纤细 3.不问不知 (3)银杏的叶子小扇子 第二单元基础达标练习 3.(1)那么浓厚让人陶醉 一、jie bian zhang ping (2)柔软的花瓣微微伸开的手掌 pi yi jiang ji 四、1.巴拉贴 二、舒适揭晓滚开润滑擦脸 2.①细丝的头上变成小圆片，巴住墙 涨开探亲身份曾经暗沟 ②紧贴在墙上 蚊香立即题目嘴巴苍蝇 3.细致连续 研究注视驾驶帽子脑袋 4.示例：要想真正了解一种事物，离不开细致 配合账本假如扣子懂得 观察和连续观察的过程。 圆筒摆放玻璃提纲挨揍 五、1.B 铁锈泡沫矿石综合氧气 2.花椒籽后仰扑 俱乐部一溜烟 3.自然协调 三、1.审问之明辨之 素养阅读3 2.不学不成 -、1.②①③ 3.孰能无惑 2.因为作者今年养花加了过磷酸骨粉，叶格外 4.人之所疑人之所不疑 绿、格外厚。 第三单元 3.D 8古诗三首 4.喜爱 一、1.mùsao se xùn 二、1.(1)奇特主干叶柄卷须‘花罐’细致 2.①残②铺③侧④峰⑤壁⑥输 (2)连续 3.jiàng xiang投降降服 (3)应把“星期五”和“11月15日”互换 4.(1)②(2)③(3)⑤ 2.一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在“花罐”口 二、1.③2.③3.①4.③ 上，尽情地吮吸着什么。它吸着吸着，突然 三、1.示例：夕阳的余晖洒落在江面上，江水一半 掉进“花罐”里，“花罐”口上那片叶子马上将 呈现碧绿色，一半呈现红色。 它盖住。 2.C 3.D 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 A 4.因为作者观察得十分细致。只有仔细观察， 四、不识庐山真面目只缘身在此山中 才能把事物写具体，写准确。 1.宋苏轼东坡哲理 10蟋蟀的住宅 (示例)之所以认不清庐山的真正面目，是因 一、zhai sheèn增倾zhi zheòu临畅 为“我”正身处庐山之中。 二、洞穴选择址大厅比较 2.侧远近高 1.A 3.C 2.肮脏潮湿 4.ABCD 三、1.(1)柔弱(2)简朴2.D 五、1.A2.C3.B 四、1.扒踏推铺细致 9爬山虎的脚 2.连续不辞劳苦（坚持不懈） 一、操场瞧墙虎嫩空隙 3.设问（示例）是谁创造了人类世界？当然 二、1.A2.B3.A 是我们劳动群众。 一探究学案·四 五、1.外部 三、1.露似真珠月似 2.BA C D E 2.只缘身在此山中 3.B 3.雪却输梅一段香 4.精确 4.(1)乱穿衣(2)一场秋雨要穿棉 5.（示例)蟋蟀仅用简单的工具就能建造出向 第四单元 阳、干燥、洞口隐蔽的住宅。 11盘古开天地 六、杨柳天牛小麻雀 -、1.zhu6q0fǔ 口语交际：爱护眼睛，保护视力 2.①清醒②翻身③缓缓④四肢 一、X√X/ ⑤照耀 二、1.示例：放下电子产品，保护眼睛，你能看到更 3.精疲力竭 美丽的世界！ 4.A D 2.示例：保护眼睛要做到不在强光、弱光下看 二、滋润滋养滋长 书，用眼时每隔一段时间休息一下。 三、1.(1)轻重清浊上升下降 习作：写观察日记 (2)天地分开 一、1.观察日记2.ABCD 2.(1)顶天立地 二、1./2./3./ (2)天和地合在一起献身 三、1.（示例）马齿苋花 四、1.④③①② 2.略 2.①②③④ 3.马齿苋花的生长变化 五、1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化 花朵盛开的时间、外形、颜色 (2)雷声(3)太阳(4)月亮 4.马齿苋花顽强的生命力让我钦佩 (5)四肢、躯干(6)血液 语文园地 (7)汗毛(8)雨露 一、C 2.想象无私奉献 二、1.A D BC E F 3.(示例)晶莹剔透的宝石雄伟的五指山 2.巢穴洞窟 纵横交错的道路 三、1.逐渐“逐渐”一词表明爬山虎的脚是一点 六、2.A3.C4.C5.A6.A 儿一点儿变成灰色的，突出作者进行了连续 12精卫填海 观察。 一、1.shaoshao 2.继续“继续”表示连续下去，不中断进程， 2.(1)日日(2)弱溺(3)衔街 暗示了蟋蟀的勤劳。 二、1.①2.②3.③ 四、把扇丢乱穿衣夏雨少带霜来秋雨 三、1.常衔/西山/之木石，以堙于/东海。 要穿棉暖温小阳春 2.(精卫)经常叼着西山上的树枝和石块，用来 第三单元基础达标练习 填塞东海。 一、se xiang sa0wo 四、1.常衔西山之木石以堙于东海 qu shen zhou zhi 2.凶恶坚定我一定要把你填平，不能让你 二、残阳铺盖墙壁横向侧面 害人！迎着风浪，继续把衔来的木石丢进 山峰庐山缘故评论投降 大海 文章服输老虎操场牢固 五、1.游溺衔堙 空隙均匀叶柄接触枯萎 2.两东西常 痕迹瞧见住宅丝毫选择 3.女娃炎帝的小女儿女执着、坚强 住址修理客厅专门清洁 游东海溺水而死，化作名叫“精卫”的小鸟，不 比较增加 停地衔着西山的树枝、石块，想要填平东海。 年级语文（上）一 23习作：我的家人 一审题很重要。 1.本次习作写的是一篇( ),主要记叙我们最熟悉、最亲近、最信赖的家人。 A观察日记 B.说明文 C.记叙文 2.下面句子写的是人物的哪个方面？选一选。 A.外貌 B.性格C.习惯 D.爱好 E.本领 F.品质 (1)姐姐喜欢唱歌。() (2)妈妈特别勤劳。() (3)哥哥很倔强。() (4)爸爸胖胖的。() 目 感悟选材和习作技巧。 1.想写好这篇习作，下面说法正确的是( )(多选) A.要抓住家人身上的特点，写出他们的与众不同。 B.可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。 C.可以通过具体事例来表现人物的特点。 D.可以抓住人物的外貌、语言、动作等方面进行描写，突出人物特点。 2,在适合作为本次习作材料的后面画“/”。 (1)我的同桌每天和我一起上学，一起踢球。 ( (2)妈妈经常对我和弟弟说：“上课时你们都要认真听讲。” ( (3)爸爸这次出差回来给我带了我最喜欢的足球鞋。 ( (4)我每天放学回家都认真写作业。 ( ) 目片段欣赏。 1.说起我的弟弟，那绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现 在他面前，他就会两眼发光，直勾勾地盯着桃子。只要他拿起桃子，就会立刻咬 上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。 虚 这段文字通过对弟弟的 和动作描写，写出了弟弟爱吃桃子的特点， 线 字里行间体现了作者对弟弟的 之情。 下 2.我的爸爸胖胖的、憨憨的，像一只熊。全家人傍晚散步的时候，爸爸总是挺着圆 圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会抖动一下，很有节 奏。爸爸的样子，经常惹得妈妈冷嘲热讽。 这段文字通过全家人 这一场景的描写，突出了爸爸胖胖的、憨 憨的特点。小作者通过对爸爸的 等的具体描写，体现了爸爸 的特点。 探究学案 21 语文园地 阅读时要积极思考，主动提出问题，请你结合本单元课文给下面的问题分类。 ①《一个豆荚里的五粒豆》中作者为什么要用拟人的修辞手法来写呢？ ②《夜间飞行的秘密》中讲到的超声波在生活中还有什么用途呢？ ③《方帽子店》中为什么小孩子能想出各种形状的帽子？ ④可以把田忌赛马的经验用在乒乓球团体比赛的排兵布阵中吗？ 以上问题中，针对文章内容提出的是 ,针对文章写法提出的是 针对生活经验提出的是 。 (填序号) 日根据读音写汉字，组成词语。 (gang 山( ) )才 zòu 演( 挨( zong )合 )色 shi 驾( 历( 目体会不同的表达方法，并仿写。 ①那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ②那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 1.我发现句①更能突出那条狗 的特点。 2.照样子改写。 我国有了独立的全球卫星导航系统、复兴号高速列车、天宫空间站。 四读句子，说说你的发现，再仿写一句。 学好考古一定要了解地理吗？当然，这是必须的。 上面的句子是自问自答的形式。自问自答表示 (选填：反复强调)。 我也会写这样的句子： 五补充下列名句。 1.博学之， ,慎思之，明辨之， 2.人非生而知之者， 3.智能之士，不学不成， 22 语文·四年级上