第2单元 素养阅读2-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

1.千万匹白色战马② 2.AD 2.①横贯江面②再近些③浩浩荡荡 二、（示例）随手关灯，节约用水，把垃圾分类投放 3.潮来 习作：推荐一个好地方 4.(1)× (2)/(3)/ 一、1.ABCD2.好地方 2繁星 二、1.√3./ 一、①静寂②繁星③围④谈论⑤躺 三、C ⑥模糊 语文园地 二、1.杯怀 一略 2.mei zhui ying 二、由远及近、奔腾而来隆隆奔腾 3.星群密布 (示例)满天繁星的样子 4.俯视仰望跳望 三、喧霄私聋鸦声 三、1.A2.D3.B4.C 1.①②④③⑤⑥ 四、①庭院②繁星③菜园④星群密布 2.(示例)②除夕，山村里家家户户都放起了 五、1.(1)排比(2)拟人柔和温暖甜美 鞭炮，响声震天，此起彼伏。 2.C 四、示例：火烧云上来了。看！天上出现了一头大 3.示例：满天星星闪烁着微弱的光芒，像无数 狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么 淘气的孩子眨着眼晴。星空多么深邃，多么 大，也那样蹲着，很威武、很镇静地蹲着。可是 遥远啊！ 一转眼就变了，再也找不着了。一会儿工夫， 素养阅读1 火烧云下去了。 一、1.朝阳处雪水冻结的瀑布冰封的大江 五、荷尽已无擎雨盖 一年好景君须记 2.(1)②①③(2)推动融化 宋苏轼乐观 第一单元基础达标练习 3.拟人挤扯 、yanb6hàong 4.ABD I6 ng beng hǒumei 二、1.c chao wěishùnsui 2.②狂风暴雨③雨过天晴 二、农历据说大堤 奇观顿时 3.比喻快昏暗 逐渐堵车崩裂霎时 余波 4.站在树下在树下接打电话 繁星静寂谈话躺下模糊 5.(示例)树叶露出翠绿的颜色，枝条也恢复了 包围跳舞梦幻怀抱沉睡 生机，正随着雨后的微风来回晃动 风平浪静齐头并进 3·现代诗二首 三、浪卷味坠沸天耳响 一、1.D 细语鸦悄 2.违围伟苇 1.①② 二、1.(1)转眼之间，形容极短的时间B 2.很大热闹宏大 (2)稍快 四、菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 (3)示例：倦鸟归巢，驮着斜阳凌江飞渡，江边 第二单元 的芦苇在火红的夕阳映衬下显得格外美丽。 4一个豆荚里的五粒豆 2.静态偷渡 -、l.wan jiang 三、1.秋江晚景大自然 2.①舒适②沟③探④滑⑤擦⑥滚 2.坐眠做梦 ⑦揭晓 四、B 二、B 口语交际：我们与环境 三、1.(1)绿的世界是黄的(2)绿的变黄了 一、1.保护环境，爱护自然 2.(1)“?”,“，。” 22 一探究学案·四 (2)(示例)为什么老这样坐下去，豌豆会变 二、1.ABC 得僵硬起来 2.①A②B③C④B 四、①广阔的世界里去②鸽子③太阳 (示例)④ 一种与雄蚊飞翔时相同的振动声。 ④水沟⑤鸽子⑥该怎么样就怎么样 3.科学技术对人们的生产、生活十分重要。 ⑦快乐 6方帽子店 五、1.CBA -、chújiao liùkoutǒngdǒng 2.惊喜 二、1.脑袋玻璃2.假如帽子 3.C 三、1.A2.C3.B 4.(示例)母亲为什么慢慢开始相信，她的孩子四、1.示例：到底是买新帽子还是买方帽子呢？ 会好起来？ 2.示例：因为式样多且戴起来舒适的新帽子更 5夜间飞行的秘密 实用，更吸引人。 、1.(1)bian bìrui zheàng 五、CDABFE (2)bing ping 六、1.专卖从不改变的方的好帽子。 2.蚊子跳绳研究问题驾驶 专卖各式各样的舒服的好帽子。 二、1.清朗灵巧揭开接收 2.省略了帽子的式样。（示例）春天戴着花边 2.(1)敏感(2)敏锐灵敏 的针织圆帽，秋天戴着荷叶边的布帽。 3.即使也 3.C 4.横七竖八 4.示例：万事万物都在变化，要用发展的眼光 5.(示例)为什么早晨的地面湿漉漉的 昨晚 看问题。 下了一场雨 七、BDAC 三、1.C2.B3.A4.D 7*田忌赛马 四、1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳 一、l.jiang hua2.ying jian 朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超 二、1.胸有成竹2.跃跃欲试 声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来， 3.遥遥领先4.出谋划策 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的 三、1.但他不动声色，一点儿都不着急。 方向。 田忌微微一笑。 2.D 田忌满意地笑了。 3.嘴巴超声波耳朵 2.(1) ● 无线电波荧光屏 超声波耳朵 (2)两一 输了 4.(1)(示例)蝙蝠和雷达有什么关系呢？ (3)示例：第一场输了，田忌怎么不着急呢？ (2)(示例)生活中我们还可以从哪些动物身 3.观察方法 上得到启示？ 习作：我的家人 五、1.锯2.电子蛙眼3.潜水艇4.伞 -、1.C2.(1)D(2)F(3)B(4)A 素养阅读2 二、1.ABCD2.(2)/(3)/ 一、1.扌7把袖子往上卷 三、1.神态喜爱 2.“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太 2.傍晚散步外貌动作 扑上去拦住了鸟先生。 语文园地 3.螳螂砍掉甲虫鸟先生一家搬家 一、③① ②④ 4.B 二、冈刚奏揍综棕驶史 5.(示例)为什么短文要交代鸟先生是用“干草 三、1.十分爱叫 和泥土”筑的鸟窝呢？ 2.我国有了独立的全球卫星导航系统，有了复 (示例)鸟太太和鸟先生代表哪类人呢？ 兴号高速列车，还有了天宫空间站。 年级语文（上）素养阅读2 鸟窝里的树（节选） 春天，鸟先生用干草和泥土筑了个鸟窝，鸟太太就蹲 在窝里孵它的蛋宝宝。 一天，一个鸟蛋动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟 太太忙起身一看，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿 绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹿呢！ “快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟 先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住 了鸟先生。 “那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了 大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。 树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这棵小树苗挪个 地方。”鸟太太说。螳螂先生和甲虫先生捋(uō)起袖管就动手搬树了。小树苗被大家 轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵蛋宝宝了。 一转眼，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来 的树上开出了粉红色的花。呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是 用合欢树下的泥土做的窝呀！” 1.基础运用按部首查字法查“捋”字，应查 部，再查 画。结合语境，“捋起 袖管”的意思是： 2.整体感知用“”画出第三自然段描写鸟太太喜爱小树苗的句子。 3.获取信息当鸟窝里长出一棵树苗的时候， 建议 小树苗； 建议 4.形成解释对这篇文章理解有误的一项是() A.螳螂和甲虫帮忙挪了合欢树苗。 B.这棵合欢树最后撑破了鸟窝。 C.做鸟窝的泥土里有合欢树的种子。 D.鸟先生和鸟太太都珍爱生命。 5.创意运用针对第一自然段提出一个问题： 针对全文的内容提出一个问题： 16 语文·四年级上 奇怪的电波 加拿大有座岛屿叫满地可（又译成蒙特利尔）。夏天，对于满地可人来说，可以称 得上是没有夜晚的季节。那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉， 这一切都是由成群的蚊子造成的。 满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几 次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮(shǔ)吸着人们的血液。连 那些住进高楼大厦(shà)的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，全 城居民夜不能眠，怨声载(zi)道。 这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在 满地可城外的高地上建造一个有特异功能的电台。电台开始广播了。节目主持人是 位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子驱赶得一干 二净，为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖 细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差(cai)一 般，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。 据科学家研究，叮人、吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤就马上飞走。 于是，人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把满地可千千万万 的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民的休息和健康带来了无穷的好处。 1.整体感知满地可蚊子的特点是( )。(多选) A.多 B.应变能力强 C.叮人的都是雌蚊 D.叮人的都是雄蚊 2.形成解释下面的这些问题是玲玲在阅读时提出来的，请你选一选，并完成填空。 A.不影响对文章内容的理解 B.帮助理解文章的内容 C.引发深入思考 ①“鬼使神差”是什么意思？ 沿 ②为什么满地可人在夏天的晚上睡不好觉？ ( 线 ③电台发出信号驱蚊的例子能给我们怎样的启示？ ④电台向全市发出的一种轻微、尖细的声音是一种什么声音？ ( 以上四个问题中，我要选择对文章内容理解有帮助的问题来进行解答。我选择 问题 ,答案是 3,评价鉴赏短文通过电台驱蚊的事例说明了什么？ 探究学案 17