第2单元 4 七律 长征-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

四、1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫野茫茫 2.卷地风来望湖楼下 风吹草低见牛羊 3.稻花香里说丰年听取蛙声一片 2.无边的绿毯白色的大花（示例）绿色大海 五、卷地风来水如天 中行驶的点点白帆 1.苏轼三苏2.突然去得快3.赞美 3.骏马和大牛喜爱 六、1.清风半夜鸣蝉两三点雨山前 4.ABC 2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 2丁香结 3.明月别枝惊鹊喜悦4.B 一、bo wu cen ci 七、1.A2.C3.D4.B 二、1.缀紫色窥视2.遮桃然 习作：变形记 三、1.(1)笨拙(2)拙劣(3)拙见 一、1.A2.B 2.B D 3.C 二、1.ABC2.(2)√(3)/ 四、1.拟人比喻暗中观察可爱星星繁密 三、ABCD 2.白色的丁香花香气直透毫端（或每到春 四、1.（示例)我变成蚯蚓后，做了很多好事，也面 来)B 临很多危险。后来，我用自己的智慧化险为 五、B 夷，大家都很喜欢我。 六、1.就太平淡无味了2.从容（豁达）B 2.一个快要干涸的池塘上空，鱼儿都在痛苦地 3.迷蒙愁怨 挣扎着生怕摔疼了雨滴妹妹，不要怕， 4.(示例)有一次，我考试没有考好，心里特别 快和小伙伴一起为大自然作点贡献吧 难受。 我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘 后来，我冷静地分析了考得不好的原因，积 语文园地 极面对问题，更加努力学习，终于在下次考 一、1.丁香花苞衣襟上的盘花扣丁香结人生 试中取得了好成绩。 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 七、BADC 二、1.A2.C 素养阅读1 三、1.；；。排比静清绿 一、1.比喻浩瀚的大海无数雪白、金黄的小花 2.多多得像天上的繁星艳艳得招来了 绿海里泛着的泡沫广阔无边动 许多翩翩起舞的蝴蝶香香得让人沉醉 2.ABD 四、杜甫黄师塔前春光喜悦 3.(示例)大美草原，人间天堂，呼伦贝尔欢迎您！ 第一单元基础达标练习 二、1.时间盼荷赏荷 -、xuan yu měng se ya ba bao jin 2.A3.D cen cT wùzhǔshi 4.示例：这种力量是指生命力的坚韧与顽强， 二、骏马低吟拘束勾勒衣裳马蹄 不管身处什么样的环境，总能倔强地生长。 豆腐礼貌稍微屋檐点缀窥视 比如秋菊傲霜绽放，梅花凌寒盛开…在生 紫色潇洒笨拙遮掩浑浊恍然 活中，我们也能看到像江梦南这样的人，虽 品德日暮空旷喜鹊水稻 然遭遇不幸，却依然顽强拼搏。 三、碧流舞助立涯纷迷 3古诗词三首 四、；；。 一、幕旷b6德zhǔ暮鸣蝉稻花喜 五、1.野旷天低树2.黑云翻墨未遮山 鹊噪 3.清风半夜鸣蝉4.天涯碧草 二、l.san散发san 5.丁香结6.可爱深红爱浅红 2.现iàn风吹草低见牛羊 第二单元 三、1.BD2.AD3.BD 4七律·长征 四、1.野旷天低树江清月近人 一、1.蒙min yi b6崖索dù 22 一探究学案·六 2.渡度渡度 4.为了保证两个日本小姑娘的安全，所以把她 二、1.C2.A3.D 们送回日军指挥部。聂将军具有慈善心肠 三、1.(1)夸张(2)A2.金沙江大渡河乐观 和宽广胸襟。 四、1.万水千山只等闲五岭乌蒙金沙江 三、1.ABE 岷山 2.舍生取义、尽忠职守 2.泸定神勇 3.(1)×(2)/(3)/ 3.喜悦大无畏的英雄主义革命乐观主义 6开国大典 五、1.A2.D 一、政府率检阅宾 3.示例：蔚蓝的天空中飘着几缕白云，让人感 二、1.恭敬遗容张望眺望俯视 觉特别清朗，大雁在空中排成“人”字形，一 2.力量强，声势大夸张惊天动地震耳欲聋 齐往南飞。 三、1.宣布2.宣读3.宣告 5狼牙山五壮士 四、1.飞机的隆隆声被欢呼声盖过了。 一、1.斩钉截铁棋盘砸雹子昂豪迈 2.示例：盛开的荷花在清风中摇曳，如同一位 2.A 3.C4.A E D B 亭亭玉立的美人。 二、1.(1)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫 五、1.B 坚决不畏牺牲 2.(1)五彩缤纷数量不计其数 (2)热血沸腾紧跟 (2)开国大典人民群众 2.(1)BA(2)痛恨 六、①宣告成立②宣读公告③阅兵仪式 3.五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌 七、1.阅兵式整齐划一威武雄壮 人射击。 2.③④⑤①② 三、1.（示例)痛击敌人 3.①示例：受阅部队的威武雄壮体现了人民军 2.①②③④⑤⑥ 队的新气象，以及阅兵式的热烈、庄严。 3.①葛振林②宋学义③沉稳果敢 ②示例：我为祖国的伟大成就感到无此自豪。 ④严肃认真动作神态 4.以上这些部队，全都以相等的距离和相同的 4.BCD 速度经过主席台前。 5.紧张、激烈的气氛。从中可以感受到战士们 示例：人民军队纪律严明、军容整齐，令人敬佩。 对敌人的仇恨。 八、（示例）同学们干得热火朝天：提着空桶的同学 四、示例：谁不珍惜自己的生命？谁不渴望和平的 飞快地去打水，擦窗户的同学拿着抹布把玻璃 生活？可是，为了人民的幸福，为了祖国的解 仔细地擦了一遍又一遍，扫地的同学认真地清 放，五位壮士在生与死的抉择面前，义无反顾 扫每一个角落… 地纵身跳下悬崖。多么伟大的举动，多么崇高 7我的战友邱少云 的精神，五位壮士的浩然正气必将与天地共 -、1.àohe quan 存，与日月同辉！ 2.隐蔽搜索伪装蔓延 素养阅读2 二、1.掩饰2.狠毒3.浓郁 一、1.主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地 三、C 说：“你还没睡呀？”一路上，毛主席很少骑它。 四、①天亮以前 ②邱少云被烈火包围，最终牺牲 2.(1)毛主席让小钟拉着小红马的尾巴上山。 ③冲锋报仇 (2)毛主席让战士们拉着小红马的尾巴过河。 五、1.我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突 (3)毛主席让“我”骑小红马过草地。 然跳起来，或者突然叫出声来。 3.(1)√/(2)/(3)×(4)/ 2.(1)关爱牺牲 二、1.(1)至仁至义(2)有始有终 (2)很长严格遵守纪律，勇于自我牺牲 2.D3.B 3.C 年级语文（上）一第二单元 七律·长征 基础达标。 阅读语段，完成练习。 鸟meng( )山亘古宏伟，岷(min min)山逶迤(yiye)磅礴(b6p)。红军战 士们在长征途中，勇闯危yá( )、飞夺suǒ( )桥、抢渡(dùdu6)天险，历经千难 万险，终冲破重重封锁，谱写了不朽的长征壮歌。 1.读拼音，在括号里写汉字。用“/”画出加点字的正确读音。 2.辨析“度”与“渡”，选字填空。 口 欢春节 远 重洋 日如年 按要求选择正确的选项。 1.下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是( )。 A.红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲 B.五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸 C.金沙水/拍云崖暖，大渡桥/横铁索寒 D.更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜 2.下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的一项是( )。 A.尽显英雄本色 B.取之不尽 C.山穷水尽 D.尽心尽力 3.下列加点词语的解释不正确的一项是( )。 A.万水千山只等闲（平常） B.五岭逶迤腾细浪（曲折绵延的样子） C,金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） D.三军过后尽开颜（变了脸色） 目 品读诗句，完成练习。 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 (1)诗句运用的修辞手法是比喻和 的 (2)对诗句理解有误的一项是()。 A.诗句在《七律·长征》中是颈联（律诗分四联，分别叫首联、颌hdn联、颈联和尾联）。 B.从诗句中我们可以体会到红军战士藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。 C.“五岭逶迤腾细浪”的意思是：五岭山脉曲折绵延，地势险峻，但在红军战士看来 不过如同水中腾起的细浪一般微不足道。 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 诗中的“暖”暗示红军巧渡 后的欢快心情，“寒”暗示红军强渡 的 惊险悲壮。诗句写出了红军战士大无畏的革命 主义精神。 探究学案 13 。能力阅兵。 四阅读课文，再完成练习。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.整体感知全诗运用点面结合的写法，“ ”这句诗高度概括了长征宏大 的场面，这是“面”。全诗具体描写的五幅“征难图”是“点”，请照样子补充完整。 攀 越 渡 夺泸定桥 翻 2.获取信息颈联中的“暖”和“寒”对比，既表达出红军渡过金沙江后的欣喜，又表现了红军飞 夺 桥时的惊心动魄，体现了红军的 3.评价鉴赏诗的最后一句写出了红军胜利大会师的 之态，预示了长征的最后胜利。 全诗赞扬了红军 和 精神。 五仔细品读下面这首词，完成练习。 清平乐·六盘山@ 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨®在手，何时缚住苍龙？ 【注释】①六盘山：六盘山位于宁夏南部、甘肃东部，是红军长征到达陕北前的最后一座高山。此诗写于 1935年红军长征胜利之时。②长缨：这里指革命武装。 1.形成解释下面对词中画“”句子的理解，正确的一项是()。 A.强调了万里长征的艰难，表达了红军将士的坚强意志。 B.强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。 C.说明只要我们有坚定的信心，敢于攀登长城，就算是好汉。 D.长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。 2.评价鉴赏下列对《七律·长征》和《清平乐·六盘山》的理解分析，正确的一项是()。 A.前者写的是一座山，而后者写的是群山。 B.前者赞颂了红军的革命乐观主义精神，后者表达了要热爱运动的感情。 C前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。 D.前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的 一个里程碑。 3.创意运用想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。 14 语文·六年级上